Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

зацепить судей

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

  1.  Убедительность речи, ее методы и приемы.

Как только предоставляется возможность говорить оратору необходимо «зацепить» судей.

Некоторые склонны считать, что яркое начало может повредить, т.к. каждая следующая часть должна быть ярче предыдущей.

Сергеевич: «лучше недосказать, чем пересказать».

По разным делам композиция будет разной, следовательно, сочетание всех приёмов и методов. Приемы: а) спираль; б) «оазис Плевако»; в) вопрос-ответ; г) построение по контрасту. Методы – смотри выше.

Композиция должна строиться на основе сочетания всех приемов и методов.

Для «уха» судебных ораторов самое сложное – это доказательственная часть, здесь применяется метод спирали и метод вопрос-ответ. Метод вопрос-ответ не применяется при юридической квалификации.

Контакт с аудиторией («обратная связь»). Судебные ораторы должны известить аудиторию. Важные вещи, определения существа дела, нельзя читать по листку, хотя без записей не обойтись. Ведь главная мысль должна быть преподнесена ясно, чётко, с использованием всех приёмов и методов. Если оратор чувствует потерю внимания у аудитории, он должен менять свою тактику, использовать другие приемы. Если какая-то мысль заинтересовала суд, то её необходимо подчеркнуть другими словами, обыграть. Если, что-то не было воспринято слушателями – это также следует проанализировать, следовательно, необходимо менять содержание самого изложения.

Приёмы для удержания внимания:

  1. голосовые (повышение, понижение голоса). Если понижать голос, аудитория начнёт прислушиваться.
  2. темп речи, оптимальный 120 слов в минуту, можно перейти на речитатив, что приведет внимание на какое-то время. Широко используются паузы (5-10 сек.).
  3. жесты и движения должны присутствовать, но в ограниченном количестве там, где это уместно и надо для убедительности.
  4. наглядные средства, особенно по дорожно-транспортным происшествиям.
  5. изобразительные средства (юмор). Юмор следует использовать ограниченно и только там, где необходимо. У Александрова юмор переходит в сарказм.

Методы:

  1. метод повтора (например, «не было случаем, как не было случаем и то, что…»).
  2. метод утвердительной ударности (например, «да иначе и быть не могло…»).
  3. двойное отрицание – утверждение через отрицание – самое сильное утверждение («не мог не знать, что…»).
  4. ударения в словах и в предложениях.



1. Российская академия правосудия далее Академия и Некоммерческое партнерство Центр защиты прав предприн.
2. 6 ldquo;Определение энтальпии нейтрализацииrdquo; З
3. Радиопередатчик телеметрической систем
4. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата політичних наук Київ 2007 Д
5. Лабораторна робота 1 З дисципліни- Спеціальна підготовка з обслуговування ПР Студента групи ДР501Мз
6. Предотвращение астмы и летальных исходов от воздействия диизоцианатов
7. Вариант 48 Работу выполнил- студент гр
8. кожна людина на певному місці і кожне місце для певної людини
9. Особливості клінічного перебігу та прогнозування наслідків первинних і вторинних гнійних менігоенцефалітів
10. 9 способов увеличить читаемость вашей рассылки
11. ЭССЕ Цели работы- Развитие способности к отвлечённым рассуждениям самоанализу
12. Про страхування від 07
13. Заместительная жертва в Одиссее и Энеид
14. Микроэкономика Темы- Предмет и метод
15. 400р Наволочка 400р
16. Реферат на тему Шевченко Тарас Григорович 18141861поет художник мислитель Народився майбутній
17. ТЕМА КИШЕЧНИКА ДІТЕЙ НОВІ ПІДХОДИ ДО ЇЇ ОЦІНКИ ТА КОРЕКЦІЇ В СУЧАСНИХ УМОВАХ 03
18. Полиграфия
19. Курсовая работа- Отчет о движении денежных средств
20. Тема- Використання таймерів для організації ШІМ Мета роботи- Вивчити основи отримання ЦАП за допомогою ШІМ