У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

зацепить судей

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 4.4.2025

  1.  Убедительность речи, ее методы и приемы.

Как только предоставляется возможность говорить оратору необходимо «зацепить» судей.

Некоторые склонны считать, что яркое начало может повредить, т.к. каждая следующая часть должна быть ярче предыдущей.

Сергеевич: «лучше недосказать, чем пересказать».

По разным делам композиция будет разной, следовательно, сочетание всех приёмов и методов. Приемы: а) спираль; б) «оазис Плевако»; в) вопрос-ответ; г) построение по контрасту. Методы – смотри выше.

Композиция должна строиться на основе сочетания всех приемов и методов.

Для «уха» судебных ораторов самое сложное – это доказательственная часть, здесь применяется метод спирали и метод вопрос-ответ. Метод вопрос-ответ не применяется при юридической квалификации.

Контакт с аудиторией («обратная связь»). Судебные ораторы должны известить аудиторию. Важные вещи, определения существа дела, нельзя читать по листку, хотя без записей не обойтись. Ведь главная мысль должна быть преподнесена ясно, чётко, с использованием всех приёмов и методов. Если оратор чувствует потерю внимания у аудитории, он должен менять свою тактику, использовать другие приемы. Если какая-то мысль заинтересовала суд, то её необходимо подчеркнуть другими словами, обыграть. Если, что-то не было воспринято слушателями – это также следует проанализировать, следовательно, необходимо менять содержание самого изложения.

Приёмы для удержания внимания:

  1. голосовые (повышение, понижение голоса). Если понижать голос, аудитория начнёт прислушиваться.
  2. темп речи, оптимальный 120 слов в минуту, можно перейти на речитатив, что приведет внимание на какое-то время. Широко используются паузы (5-10 сек.).
  3. жесты и движения должны присутствовать, но в ограниченном количестве там, где это уместно и надо для убедительности.
  4. наглядные средства, особенно по дорожно-транспортным происшествиям.
  5. изобразительные средства (юмор). Юмор следует использовать ограниченно и только там, где необходимо. У Александрова юмор переходит в сарказм.

Методы:

  1. метод повтора (например, «не было случаем, как не было случаем и то, что…»).
  2. метод утвердительной ударности (например, «да иначе и быть не могло…»).
  3. двойное отрицание – утверждение через отрицание – самое сильное утверждение («не мог не знать, что…»).
  4. ударения в словах и в предложениях.



1. Вторичное использование бросового материала ОПИСАНИЕ ПРОБЛЕМЫ- В настоящее время остро стоит проблема б
2. где ~ ~ скорость движения км-ч; t ~ время в пути ч
3. за высокого уровня летальных исходов СПИД оказался в центре внимания исследователей всего мира
4. Малое предпринимательство
5. 14вв В эту эпоху когда монополистом в образовательной сфере стала церковь а национальные особенности не и
6. Современный литературный процесс за рубежом Издательское дело и редактирование IV курс 1 с
7. тема Сперматогенный эпителий Канальцы и протоки Анатомия органов
8. КУРСОВОЙ ПРОЕКТ 1
9. Из жизни основателя компании Вернера фон Сименса (1816 - 1892)
10. задание оценивается в 25 балла