Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
1. закономерности роста и развития детей: непрерывность, гетерохронность, гармоничность. Возрастная периодизация.
2. понятие об акселерации и ретардации, их учет в обучении и воспитании детей.
3. значение нервной системы для организма. Общая схема строения нервной системы. Основные этапы ее развития.
4. нейрон как структурная единица нервной системы
5. строение синапса. Механизм синаптической передачи возбуждения, его влияние на работу нервной системы
6. понятие о нервном центре и его свойствах
7. механизм взаимодействия нервных центров: иррадиация, индукция, доминанта. Особенности этих процессов у детей.
8. Рефлекс как основной акт нервной деятельности. Рефлекторная дуга, её звенья.
9. строение и функции спинного мозга. Развитие спинного мозга в онтогенезе.
10. строение и функции отделов стволовой части головного мозга.
11. Строение больших полушарий головного мозга. Локализация функций в коре
12. Понятие о ВНД. Условные и безусловные рефлексы как функциональная основа поведения человека.
13. Условия и механизм выработки условных рефлексов. Особенности формирования условных рефлексов у детей разного возраста.
14. Динамический стереотип как основа жизненных навыков у детей.
15. Понятие о двух сигнальных системах действительности. Специфические типы ВНД человека.
16. Типы высшей нервной деятельности по Гиппократу, И.П. Павлову: их учет в воспитании детей.
17. Анализаторы, их значение и общие свойства функционирования.
18. Зрительный анализатор. Оптическая система глаза. Понятие о рефракции и аккомодации. Коррекция нарушений рефракции.
19. Зрительный анализатор. Световоспринимающий аппарат глаза. Возрастные особенности и аномалии восприятия глаза. Гигиена зрения.
20. Слуховой анализатор: строение и функционирование. Причины тугоухости у детей.
21. Эпифиз, гипофиз, вилочковая железа. Влияние их гормонов на рост и развитие ребенка.
22. Возрастная динамика гормональных функций щитовидной железы.
23. Деятельность половых желез. Этапы полового созревания.
24. Возрастные особенности строения скелета головы, туловища, конечностей детей.
25. Физиологические изгибы и патологический искривления позвоночника. Осанка. Правила правильной посадки дошкольника за столом.
26. Возрастные особенности скелетной мускулатуры. Развитие двигательных навыков и координации движений у ребенка.
27. Значение и состав крови. Возрастные особенности иммунной системы крови.
28. Группы крови человека. Понятие о резус-факторе, резус-конфликте и его последствиях.
29. Иммунитет, его виды. Возрастные особенности иммунной системы детей.
30. Строение и работа сердца. Нервный и гуморальный механизмы регуляции работы сердца, их особенности у детей.
31. Функциональные показатели работы сердца. Резервные возможности и гигиена системы кровообращения.
32. Общая схема кровообращения. Возрастные изменения системы кровообращения.
33. Строение функции и возрастные особенности органов дыхания. Гигиена дыхания.
34. Строение, функции и возрастные особенности органов пищеварения. Профилактика пищевых отравлений.
35. Возрастные особенности системы органов выделения. Причины и профилактика энуреза у детей.
36. Основные этапы обмена веществ в организме. Особенности обмена веществ у детей.
37. Кожа, возрастные особенности ее структуры и функции. Гигиена кожи. Физиологическая сущность и принципы закаливания организма.
28. Причины возникновения. Характеристика основных групп детских болезней: аллергии, рахита, инфекции. Первая помощь при острых состояниях.
39. Основная характеристика внутренних болезней и особенности их течения у детей.
40. Причины возникновения и характеристика простудных заболеваний у детей в условиях детского сада и семьи. Осложнения простудных заболеваний, лечение и профилактика.
41. Гигиенические требования к организации занятий, прогулок и экскурсий в дошкольных учреждениях.