У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Задание на работу с ПЭВМ 1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

Описание к ПЗ выдаётся только на аудиторное занятие                                      

Практическое  (лабораторное) занятие № 2

«Использование зависимых источников Лапласа

для определения АЧХ и ПХ»

            Цель работы: изучить возможности моделирования сложных линейных инерционных цепей с помощью зависимых источников, управляемых преобразованием Лапласа; ознакомиться с особенностями атрибутов этих источников, с особенностями их взаимодействия с нагрузкой и сопротивлением источника сигнала.

 

Задание на работу с ПЭВМ

1. Задание на «удовлетворительно»

  1.  

Собрать представленные на Рис.1 схемы интегрирующих цепочек. Путь к источникам, управляемым преобразованием Лапласа, следующий: ComponentAnalog PrimitivesLaplace sourcesLFVofV.

                       

  1.  Для схем Рис.1 получить АЧХ. Зарисовать виды АЧХ (качественно). Используя возможные виды анализа результатов (лучше режим Score, Cursor mode)  оценить и записать Кuср и fср.в при М = 3дБ. Сделать выводы о влиянии на  АЧХ величины Rн = R1.
  2.  Для схемы Рис.1а установить внутреннее сопротивление синусоидального источника напряжения RS = 0,001Ом  и  RS = 100 Ом. Для этих двух случаев получить АЧХ, оценить Кuср и fср.в, записать их и сделать выводы о влиянии на АЧХ величины RS.
  3.  Собрать представленные  на рис.2 схемы дифференцирующих цепочек с LFIofV.

                                   

  1.  Для схем  Рис.2 получить АЧХ. Зарисовать их качественно. Оценить и записать Кuср и fср.в  для обеих АЧХ.
  2.  Сделать выводы о влиянии на АЧХ величины Rн = R1 и способа включения функционального источника.

2. Задание на  «хорошо» *

  1.  Собрать представленные на Рис.2а и Рис.3а схемы с LFVofI и с LFVofV.

                             

8.  Получить ФЧХ для схем Рис.2а и Рис.3а, оценить и записать в для fср.в.

9. Получить переходные процессы для схем Рис.2а и Рис.3а и зарисовать их. Записать Uвх, Uвых, tуст.

10.Сделать выводы о совпадении АЧХ , ФЧХ и ПХ интегрирующих и дифференцирующих цепочек первого и второго занятий.

 

3. Задание на «отлично»

  1.   Собрать представленные на рис.4 схемы.  

                    

12. Получить переходный процесс для схем рис.4. Зарисовать его. Сделать выводы о полярности входных и выходных напряжений, о величине tуст и tсп.

  1.    Установить в схемах  рис.4 сопротивление нагрузки  R1=100 Ом. Получить АЧХ в виде зависимости Y(f), а не Uвых(f) или Ku(f),

где Y(f) = Ku(f)/Ku(fсред) = Uвых(f)/Uвых(fср).

Автор работы  – проф.  кафедры РОС  МТУСИ  Кубицкий А.А.

2

PAGE  2




1. Феномен антинауки как альтернатива модерну Дж Холтон
2. Во все времена педагоги постоянно искали способы оживления урока стараясь разнообразить формы объясне
3. ПРИЛОЖЕНИЕ 8 к Правилам технической эксплуатации железных дорог
4. - перенос электронов на более высокие орбиты - разложение органического вещества - фиксирование атмосф
5. стабильного общества
6. Статья- Моделирование системы маркетинга сферы услуг.html
7. Ru Все книги автора Эта же книга в других форматах Приятного чтения Шарлин Ньюкомб Миссия на Зи
8. Тема- Оператор присваивания в языке программирования1
9. і З дилетантської торгової пропозиції реклама перетворюється у витончений механізм впливу на споживача
10. Хозяйственно-биологические особенности свиней