У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Задание для экзаменующегося n вариантов III

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 30.6.2025

ООАУ СПО Липецкий медицинский колледж

Рассмотрено

предметной комиссией

«         »       2013г.

председатель

ЦМК_______________

Экзаменационный

билет № 1

4 курс 7 семестр

Специальность 060301

«Утверждаю»

зам. директора по УР

_________Т.А. Корнаухова

«___» ________2013г.

Контрольно-оценочные средства (КОС) №7

Состав КОС:

I. Паспорт

II. Задание для экзаменующегося (n вариантов)

III. Пакет экзаменатора

III а. Критерии оценки

I. Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ 01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента 060301 Фармация.

Перечень проверяемых ПК и ОК:

  1.  Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам  и по требованиям учреждений здравоохранения.

ПК 1.3. Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента.

ПК 1.4. Участвовать в оформлении торгового зала.

   ПК 1.5. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.

    ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

           ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь.

    ПК 1.8. Оформлять документы первичного учета.

2. Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.  

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК.11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК.12. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК. 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

II. Задание для экзаменующегося №7

Методические рекомендации (инструкция):

  1.  Внимательно прочитайте задание.
  2.  С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым оснащением

( документами, образцами лекарственных препаратов, образцами лекарственного растительного сырья , нормативной документацией), имеющейся на специальных столах.

  1.  Время выполнения задания – 30 минут.

Проблемно-ситуационная  задача.

Задача №1

В аптеку  пациент вернул  фасованное лекарственное сырье «Трава Пустырника» 100,0.  так как  сырье трава пустырника  имеет посторонний запах.  Действие фармацевта в данной ситуации..

Задания:

  1.  Дать характеристику фармакологической группе, к которой относится данный лекарственный препарат
  2.  Дать фармакогностическую характеристику ЛРС, входящего в состав данного препарата, охарактеризовать сапонины, как основную группу БАВ препарата.   сапонинов в как основной группе БАВ препарата .
  3.  Какую ошибку при  приемочном  контроле   данного лекарственного препарата допустил фармацевт. Определить условия хранения лекарственного препарата   и перечислить нормативные документы, регламентирующие хранения  лекарственных препаратов
  4.  Охарактеризовать действия фармацевта  в данной ситуации и отпустить лекарственный препарат пациенту.
  5.   Проинформировать  пациента о данном препарате.

III. Пакет экзаменатора (задание №1)

III   УСЛОВИЯ

Количество вариантов задания для  экзаменующегося – 5

Время выполнения заданий - 30 минут.

Оборудование:

Образцы лекарственных препаратов, образцы лекарственного растительного сырья, бланки документов, нормативные документы, справочные материалы

наглядные пособия:

  1.   Граф логические структуры лекарственного растительного сырья по фармакологическим  группам, изучающихся в курсе Лекарствоведения.

Технические средства обучения:

- компьютер

- классная доска (меловая), мел

- телевизор и видеомагнитофон

Литература для обучающегося:

Законодательная:

  1.  Приказ М З РФ от 20 декабря 2012 г. № 1175н «Об утверждении порядка назначения и выписывания лекарственных препаратов, а также форм рецептурных бланков, порядка оформления этих бланков, их учета и хранения»
  2.  Приказ МЗ  РФ от 1 августа 2012 г. N 54н
    "Об утверждении формы бланков рецептов, содержащих назначение наркотических средств или психотропных веществ, порядка их изготовления, распределения, регистрации, учета и хранения, а также правил оформления"

Основные источники:

  1.  Государственная фармакопея, XII, Москва. "Медицина", 2007 год.
  2.  Фармакология
  3.  Фармакогнозия

Дополнительные источники:

  1.  Учебники по фармакологии, фармакогнозии
  2.  «Медицинское и фармацевтическое товароведение» Н.Б. Дремова  Учебное пособие. М. Медицинское информационное агентство МИО 2008г. 605с
  3.  «Медицинское и фармацевтическое товароведение» О.А. Васнецова Учебное пособие. М. «ГЭОТАР-Медиа» 2009г  стр. 604.
  4.   «Управление и экономика фармации» Учебник/ под редакцией

   В.Л. Багировой  - М. ОАО «Издательство  «Медицина» 2008.-720с.

     5.  «Справочник фармацевта: эффективные техники продаж»

          В.Н. Колпасова.  - Р н/Д  «Феникс», 2009.-397с

    6.  «Управление и экономика фармации.  Фармацевтическая деятельность

 организация и регулирование» Учебник И.В. Косова, Е.Е.  Лоскутова Т.П.  Лагуткина и др. Под редакцией Е.Е. Лоскутова. –М.: Издательский центр»Академия»,2008 -384с.

Интернет ресурсы:

http://www.rosminzdrav.ru/

III в. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

Задание

Оценка (баллы)

1. Дать характеристику фармакологической группе, к которой относится данный лекарственный препарат

1

2 Дать фармакогностическую характеристику ЛРС, входящего в состав данного препарата, охарактеризовать сапонины, как основную группу БАВ препарата.   сапонинов в как основной группе БАВ препарата .

1

3. Какую ошибку при  приемочном  контроле   данного лекарственного препарата допустил фармацевт. Определить условия хранения лекарственного препарата   и перечислить нормативные документы, регламентирующие хранения  лекарственных препаратов

 

1

4. Охарактеризовать действия фармацевта  в данной ситуации и отпустить лекарственный препарат пациенту.

1

5.Проинформировать  пациента о данном препарате.

1

Подчеркнуть полученный результат: если все задания получили 1 балл – освоил; если одно или несколько заданий получили 0 баллов – не освоил

Освоил

Не освоил




1. Полисахариды ~ стимулируют иммунитет.html
2. СПС РЕЗЮМЕ4 Коммерческая идея6 Продуктовая стратегия7 План маркетинга10 Оценка ры
3. задание отвечать за здоровье всех жильцов нашего дома
4. Иpкутская область Вечная мерзлота Средней Сибири Вечная мерзлота мерзлые горные породы характеризу.
5. Введение В современном менеджменте все большее значение приобретает мотивация деятельности персонала вы
6. Измерение коэффициента самодиффузии методом Хана с постоянным градиентом магнитного поля
7. на тему- Государство и личность студента II курса дневного отделения группы А бюджет К
8. Тема 7. Трудовой договор Подтема 1
9. тема экологического права его соотношение с другими отраслями права
10. электронный выпуск новостей о текущих конкурсах российских и международных фондов и программ