Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Задание для экзаменующегося n вариантов III

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.11.2024

ООАУ СПО Липецкий медицинский колледж

Рассмотрено

предметной комиссией

«         »       2013г.

председатель

ЦМК_______________

Экзаменационный

билет № 1

4 курс 7 семестр

Специальность 060301

«Утверждаю»

зам. директора по УР

_________Т.А. Корнаухова

«___» ________2013г.

Контрольно-оценочные средства (КОС) №7

Состав КОС:

I. Паспорт

II. Задание для экзаменующегося (n вариантов)

III. Пакет экзаменатора

III а. Критерии оценки

I. Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ 01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента 060301 Фармация.

Перечень проверяемых ПК и ОК:

  1.  Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам  и по требованиям учреждений здравоохранения.

ПК 1.3. Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента.

ПК 1.4. Участвовать в оформлении торгового зала.

   ПК 1.5. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.

    ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

           ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь.

    ПК 1.8. Оформлять документы первичного учета.

2. Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.  

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК.11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК.12. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК. 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

II. Задание для экзаменующегося №7

Методические рекомендации (инструкция):

  1.  Внимательно прочитайте задание.
  2.  С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым оснащением

( документами, образцами лекарственных препаратов, образцами лекарственного растительного сырья , нормативной документацией), имеющейся на специальных столах.

  1.  Время выполнения задания – 30 минут.

Проблемно-ситуационная  задача.

Задача №1

В аптеку  пациент вернул  фасованное лекарственное сырье «Трава Пустырника» 100,0.  так как  сырье трава пустырника  имеет посторонний запах.  Действие фармацевта в данной ситуации..

Задания:

  1.  Дать характеристику фармакологической группе, к которой относится данный лекарственный препарат
  2.  Дать фармакогностическую характеристику ЛРС, входящего в состав данного препарата, охарактеризовать сапонины, как основную группу БАВ препарата.   сапонинов в как основной группе БАВ препарата .
  3.  Какую ошибку при  приемочном  контроле   данного лекарственного препарата допустил фармацевт. Определить условия хранения лекарственного препарата   и перечислить нормативные документы, регламентирующие хранения  лекарственных препаратов
  4.  Охарактеризовать действия фармацевта  в данной ситуации и отпустить лекарственный препарат пациенту.
  5.   Проинформировать  пациента о данном препарате.

III. Пакет экзаменатора (задание №1)

III   УСЛОВИЯ

Количество вариантов задания для  экзаменующегося – 5

Время выполнения заданий - 30 минут.

Оборудование:

Образцы лекарственных препаратов, образцы лекарственного растительного сырья, бланки документов, нормативные документы, справочные материалы

наглядные пособия:

  1.   Граф логические структуры лекарственного растительного сырья по фармакологическим  группам, изучающихся в курсе Лекарствоведения.

Технические средства обучения:

- компьютер

- классная доска (меловая), мел

- телевизор и видеомагнитофон

Литература для обучающегося:

Законодательная:

  1.  Приказ М З РФ от 20 декабря 2012 г. № 1175н «Об утверждении порядка назначения и выписывания лекарственных препаратов, а также форм рецептурных бланков, порядка оформления этих бланков, их учета и хранения»
  2.  Приказ МЗ  РФ от 1 августа 2012 г. N 54н
    "Об утверждении формы бланков рецептов, содержащих назначение наркотических средств или психотропных веществ, порядка их изготовления, распределения, регистрации, учета и хранения, а также правил оформления"

Основные источники:

  1.  Государственная фармакопея, XII, Москва. "Медицина", 2007 год.
  2.  Фармакология
  3.  Фармакогнозия

Дополнительные источники:

  1.  Учебники по фармакологии, фармакогнозии
  2.  «Медицинское и фармацевтическое товароведение» Н.Б. Дремова  Учебное пособие. М. Медицинское информационное агентство МИО 2008г. 605с
  3.  «Медицинское и фармацевтическое товароведение» О.А. Васнецова Учебное пособие. М. «ГЭОТАР-Медиа» 2009г  стр. 604.
  4.   «Управление и экономика фармации» Учебник/ под редакцией

   В.Л. Багировой  - М. ОАО «Издательство  «Медицина» 2008.-720с.

     5.  «Справочник фармацевта: эффективные техники продаж»

          В.Н. Колпасова.  - Р н/Д  «Феникс», 2009.-397с

    6.  «Управление и экономика фармации.  Фармацевтическая деятельность

 организация и регулирование» Учебник И.В. Косова, Е.Е.  Лоскутова Т.П.  Лагуткина и др. Под редакцией Е.Е. Лоскутова. –М.: Издательский центр»Академия»,2008 -384с.

Интернет ресурсы:

http://www.rosminzdrav.ru/

III в. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

Задание

Оценка (баллы)

1. Дать характеристику фармакологической группе, к которой относится данный лекарственный препарат

1

2 Дать фармакогностическую характеристику ЛРС, входящего в состав данного препарата, охарактеризовать сапонины, как основную группу БАВ препарата.   сапонинов в как основной группе БАВ препарата .

1

3. Какую ошибку при  приемочном  контроле   данного лекарственного препарата допустил фармацевт. Определить условия хранения лекарственного препарата   и перечислить нормативные документы, регламентирующие хранения  лекарственных препаратов

 

1

4. Охарактеризовать действия фармацевта  в данной ситуации и отпустить лекарственный препарат пациенту.

1

5.Проинформировать  пациента о данном препарате.

1

Подчеркнуть полученный результат: если все задания получили 1 балл – освоил; если одно или несколько заданий получили 0 баллов – не освоил

Освоил

Не освоил




1. На тему- Разработка рыночной стратегии и прогноза объема продаж на предприятии
2. Маршрутами старой Москвы
3. История армрестлинга
4. Лекция 8 Стандартные процедуры и функции для работы с любыми файлами procedure Ersevr F- [Файловый тип]; proc
5. зайвий символ 3 пропущений символ 1 неправильний символ 2.html
6. Курсовая работа- Трудові ресурси
7. тема технічних засобів і заходів; система електрозахисних засобів; система організаційнотехнічних за
8.  2
9. Сучасний етикет
10.  Классификация гидравлических машин
11. Тематическое планирование 10 класс 1 час в неделю Приме чание
12. ГИ ОСАДЧАЯ СТИЛЬ ЖИЗНИ МОЛОДЫХ ГОРОЖАН- ТРАНСФОРМАЦИЯ И РЕГИОНАЛЬНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОСАДЧ
13. ТЕМА 34. СМУТНОЕ ВРЕМЯ ПЛАН Введение 1.
14. ХУЫМ~Т~ДЖЫ Л~Г [0.
15. Тема 1.Аграрне право України в системі права України Аграрне право України як галузь права науки та навчаль
16. рыночная модель предусматривающая постепенность изменений не предполагающей разрушения созданного в сове.html
17. Выдающийся спортсмен Марк Эндрю Спитц
18. Материальная ответственность сторон трудового договора предусмотрена в разделе XI ТК РФ1
19. около onym имя
20. Национальный исследовательский ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Отчет о лаб