Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Для самоконтроля
Задание 1.1
При чтении следующих пунктов вставьте пропущенные буквы и слова.
1. Звук [k] обычно обозначается в латинских словах буквой …. . Эта же буква перед звуками [э] и [и] читается как русская буква … .
2. Чаще всего допускаются ошибки в чтении слов, в которых одна и та же буква «с» читается то как русская … , то как русская … .
3. В латинских словах нельзя писать cv, kv, qv. Ведь сочетание [кв] всегда передаётся только сочетанием двух букв ... .
4. Буквосочетание ngu перед гласным произносится как ... . Слово ángulus читается иначе, так как после ngu следует звук ... .
5. Для графической передачи сочетания звуков [кс] вы не станете, конечно, прибегать к неупотребляемым в латинском языке буквенным сочетаниям cs, ks, а воспользуйтесь одной буквой ... .
6. Как [ци] читаются буквенные сочетания ci или ... (перед гласным).
7. Орфографические трудности могут ожидать вас в основном в словах греческого происхождения. Если, например, в слове греческого происхождения звучит [ф], значит в латинской транскрипции вместо буквы f пишется буквосочетание – диграф .... . Звук [з] в греческих словах обычно передаётся не буквой s, а .... . Если в название лекарственного препарата введена буква z, то этим обычно подчёркивается, что в состав препарата входит химический элемент ... .
8. На греческое происхождение слов могут указывать известные нам уже графические знаки. Это диграфы ... , .... , ...., ....., и следующие корни в составе химических элементов, такие как ... .
1.2 Ответьте на следующие вопросы:
1. Сколько букв в латинском алфавите? Прочитайте алфавит.
2. Назовите гласные и согласные буквы.
3. Назовите гласные звуки. Как они произносятся?
4. Какие особенности в чтении имеют следующие буквы: L,l; H,h; C,c; I,i; S,s; X,x; Z,z.?
5. Что такое дифтонг? Сколько дифтонгов в латинском языке? Как они произносятся?
6. Как произносятся сочетания qu, ngu, ti? Приведите примеры.
7. Как произносятся буквосочетания ch, ph, th, rh? Приведите примеры.
Домашнее задание:
1. Выучите правила чтения гласных, согласных. дифтонгов и диграфов.
2. Выучите лексический минимум к данному занятию.
3. Выполните упражнения № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 (устно).
Лексический минимум:
Женский род
1. ála, ae, f - крыло
2. aórta, ae,f - аорта
3. apertúrа, ae, f - апертура
4. artéria, ae, f - артерия
5. búrsa, ae,f - сумка
6. cápsula, ae, f - капсула
7. chórda, ae, f - струна
8. cochlea, ae,f - улитка
9. colúmna, ae,f - столб
10. cóncha, ae,f - раковина
11. cósta, ae, f - ребро
12. crísta, ae, f - гребень
13. fascia, ae,f - фасция
14. fibula, ae,f – малоберцовая кость
15. flexúra, ae,f - изгиб
16. fóssa, ae, f – ямка (удлинённой формы)
17. fóvea, ae, f – ямка (круглой формы)
18. gingíva, ae, f - десна
19. glandula, ae, f - железа
20. incisúra, ae, f – вырезка
21. lamina, ae, f – пластинка
22. línea, ae, f- линия
23. lingua, ae, f- язык
24. mandíbula, ae,f – нижняя челюсть
25. maxilla, ae, f – верхняя челюсть
26. órbita, ae, f - глазница
27. scápula, ae,f - лопатка
28. sutúra, ae, f - шов
29. válvula, ae, f - заслонка
30. vertebra, ae, f – позвонок
Упражнения на чтение:
Упражнение 1. Прочтите вслух:
Vértebra (позвонок), dórsum (спина), distális (дистальный), intérnus (внутренний), médius (средний), séptum (перегородка), abdómen (живот), aórta (аорта), apertúra (апертура), nérvus (нерв), artéria (артерия), fémur (бедро), brévis (короткий), meátus (ход), fíbra (волокно), forámen (отверстие), rotúndus (круглый), ovális (овальный), fúndus (дно), ligaméntum (связка), mánus (кисть руки), mémbrum (конечность), nódus (узел), órbita (глазница), uterínus (маточный), vómer (сошник), orbitális (глазничный), parietális (теменной).
Упражнение 2. Прочтите, обращая внимание на произношение l:
Ála (крыло), álbus (белый), alvéolus (альвеола), úlna (локтевая кость) , úvula (язычок), pélvis (таз), búlbus (луковица), fílum (нить), glándula (железа), fibula (малоберцовая кость), lábium laterále (латеральная губа), lámina (пластинка), lens (хрусталик), lóbulus (долька), lúnula (луночка), medúlla oblongáta (продолговатый мозг), pálma (ладонь), papilla (сосочек), púlmo (лёгкое), púlvis (порошок), tabulétta (таблетка), semilunáris (полулунный).
Упражнение 3. Прочтите, объясните произношение с и сс:
a) Cóllum (шея), cáput (голова), trúncus (ствол), árcus (дуга), buccális (щёчный), cávum cránii (полость черепа), colúmna (столб), cornea (роговица), crísta (гребень), dúctus (проток), córnu (рог), plíca (складка), cardíacus (сердечный), súccus (сок), cónicus (конусовидный), secretórius (секреторный), médicus (врач), clavícula (ключица), oculáris (глазной);
b) menísci (мениски), cérebrum (головной мозг), fácies (поверхность), célla (клетка), céntrum (центр), cýstis (пузырь), cylínder (цилиндр), fáscia (фасция), nutrícius (питательный), placénta (плацента), scéleton (скелет), cýtus (клетка), acetábulum (вертлужная впадина);
c) os coccýgis (копчик), occipitális (затылочный), trúncus celíacus (чревный ствол, músculi coccygéi (копчиковые мышцы), ócciput (затылок).
Упражнение 4. Прочтите, объясните произношение i и j:
Májor (большой), juguláris (яремный), cílium (ресница), crínis (волос), fólium (лист), inférior (нижний), jejúnum (тощая кишка), iáter (греч.) (врач), íris (радужка), junctúrа (соединение), júgulum (горло), urinárius (мочевой), radii (лучи), tráctus íliotibiális (повздошно-большеберцовый путь), diffícilis (трудный) , iódum (греч.) (йод), Convallária majális (ландыш майский), júnctus (соединённый), júvans (вспомогательный).
Упражнение 5. Прочтите, обращая внимание на произношение g и h:
a) Gingíva (десна), glándula (железа), gástricus (желудочный), glómus (клубок), gállus (петух), márgo (край), génu (колено);
b) hépar (печень), hílus (ворота), hyoídeus (подъязычный), húmerus (плечевая кость), hámulus (крючочек), hiatus (щель), hómo (человек), húmor (влага), hýpoderma (подкожная клетчатка), os hamátum (крючковидная кость), hérba (трава), hérnia (грыжа), hirúdo (пиявка), alcohólicus (спиртовой).
Упражнение 6. Прочтите, обращая внимание на произношение s и ss:
a) Dorsális (дорсальный), pes (стопа), súlcus (борозда), transvérsus (поперечный), meniscus (мениск), commissúra (спайка), compressor (сжиматель), crus (голень), impréssio gástrica желудочное вдавливание), fissúrа (щель), crássum (толстая кишка), ósseus (костный);
b) incisúra (вырезка), mesentérium (брыжейка), mucósa (слизистая оболочка), vása vasórum (сосуды сосудов), infúsum (настой);
c) adipósus (жировой), serósus (серозный), globósus (шаровидный), dens incisívus (резец), pars spongiósa (губчатая часть), procéssus accessórius (добавочный отросток), fóssa dúctus venósi (ямка венозного протока), segméntum basále (основной сегмент), tuberósitas (бугристость), compósitus (сложный), násus (нос), cavernósus (пещеристый);
d) prísma (греч.) (призма), tonsílla (миндалина), karyoplásma (кариоплазма), cytoplásma (цитоплазма), platýsma (подкожная мышца шеи), organísmus (греч.) (организм).
Упражнение 7. Прочтите, обращая внимание на произношение y:
Amýgdala (миндалина), pterygoídeus (крыловидный), týmpanum (барабан), cóndylus (мыщелок), dáctylus (палец), embryológia (эмбриология), endomýsium (эндомизий), gýrus (извилина), pýramis (пирамида), myológia (миология), styloídeus (шиловидный), pars pylórica (привратниковая часть), spóndylos (позвонок), crystallisátus (кристаллический), cytológia (цитология), calyces (чашечки), hystéricus (истерический).
Упражнение 8. Прочтите, обращая внимание на произношение x и z:
a) Áxis (ось), déxter (правый), ápex (верхушка), axílla (подмышечная впадина), máximus (наибольший), lárynx (гортань), córtex (кора), extrémitas (окончание), índex (указатель), maxílla (верхняя челюсть), pléxus (сплетение), ptéryx (крыло), rádix (корень), símplex (простой), hélix (завиток), cóxa (бедро, таз).
b) os trapézium (трапециевидная кость), zygomáticus (скуловой), horizontális (горизонтальный), ázygos (непарный), vénae zygomáticae (скуловые вены), strátum zonále (поясной слой), zonuláris (поясковый), zoológia (зоология), Zíncum (цинк), zóster (пояс), zymóticus (бродящий), zýma (дрожжи).
Упражнение 9. Прочтите, обращая внимание на произношение ae, oe, au, eu:
a) Peronáeus (малоберцовый), caerúleus (синий), háema (кровь), incisúrae (вырезки), líneae transvérsae (поперечные линии), maculae (пятна), límbus córneae (край роговицы), rúgae (складки), vénae cávae (полые вены), spínae (ости), régio glutáea (ягодичная область), túnica vesícae félleae (оболочка желчного пузыря), aegrótus (больной), emplástrum adhaesívum (липкий пластырь), dens praemoláris (малый коренной зуб);
b) oedéma (отёк), roentgenográmma (рентгенограмма), fóetidus (зловонный), oecológia (экология), amoeba (амёба);
c) áuris (ухо), fáuces (зев), autonómicus (автономный), cáuda (хвост), háustrum (расширение), áuctor (автор), cáusa (причина), auriculáris (ушной);
d) aponeurósis (апоневроз); paraneurális (параневральный); neuroblástus (нейробласт), pleurális (плевральный), aneurýsma (аневризма); Eucalýptus (эвкалипт), neuróma (неврома), os pneumáticum (воздухоносная кость), neuter (средний);
e) áër (воздух), aërosólum (аэрозоль), uropoëticus (мочеобразующий), poëta (создатель), liniméntum Áloës (линимент алоэ).
Упражнение 10. Прочтите, объясните произношение qu и ngu:
a) Aquaedúctus (водопровод), oblíquus (косой), líquor (жидкость), lóbus quadrátus hépatis (квадратная доля печени), squamósus (чешуйчатый), os tríquetrum (трёхгранная кость), pars squamósa (чешуйчатая часть), squáma (чешуя), quádriceps (четырёхглавый), quínque (пять), aqua (вода), acquisítus (приобретённый);
b) sánguifer (кровеносный), únguis (ноготь), unguális (ногтевой), unguéntum (мазь), linguális (язычный), ínguen (пах), inguinális (паховый), languitúdo (вялость);
c) angulus (угол), cíngulum (пояс), singuláris (единственный), úngula (копыто).
Упражнение 11. Прочтите, обращая внимание на произношение ti:
a) Ópticus, palatínus, cartilágo, tíbia, montículus, acústicus, rétina, caróticus, táctilis, fontículus, pectinátus.
b) abdúctio, articulátio, bifurcátio, eminéntia, excavátio, inclinátio, parodóntium, protuberántia, respirátio, séctio, spátium, substántia, terminatiónes, tértius, solútio, distántia;
c) míxtio, suggéstio, digéstio, óstium, angústia, combustio.
Упражнение 12. Прочтите, обращая внимание на чтение ch, ph, th, rh:
a) Arachnoídeus, bráchium, cóncha, trachéa et bronchi, hypochóndrum, ischiádicus, chirúrgicus, núcha, parénchyma, cochlea, synchondrósis, trochánter, chórda, stómachus, chárta;
b) encéphalon, oesóphagus, phárynx, phárynx, phálanx, diaphrágma, hemisphérium, hypóphysis, nódus lympháticus, sphenoidális, saphénus, sphincter, sýmphysis;
c) cánthus, glándula thyreoídea, ethmoidális, thórax, endothélium, hypothálamus, arthron, labyrínthus, thorácicus, synarthrósis, Menthólum, ophthálmicus, isthmus;
d) rhombencéphalon, karyorrhéxis, rheumatísmus, rháphe, rhinális, rhizóma.
Упражнение 13. Прочтите, обращая внимание на произношение:
Thorácicus, scaphoídeus, dysphasia, ethmoidális, cryotherapía, hypertróphicus, gastrorrhagía, thyreoídeus, pneumothórax, haemophilía, phlebographía, hypaesthesía, epíphysis, metathálamus, labyrinthus, encéphalon, cochleáris, thanatophobía, brónchus, pyothórax, myasthenía, brachiális, oesóphagus, logopathía, thýmus, cardiotherapía, cirrhósis, emphyséma, atrichía, íshius.
PAGE 4