У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Задание 1 В четырех пробирках находятся растворы альбумина глюкозы крахмала и аскорбиновой кислоты

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.2.2025

Задания практического тура муниципального этапа Всероссийской
олимпиады школьников по биологии. 2012-13 уч. год. 11 класс

Биохимия. Идентификация веществ, участвующих в обмене веществ человека

Оборудование, реактивы и материалы: гидроксид натрия (10%-ый р-р, NaOH), сульфат меди (1%-ый р-р, CuSO4), р-р Люголя (I2 в KI), 8 пустых пробирок, кипящая водяная баня.

Задание 1. В четырех пробирках находятся растворы альбумина, глюкозы, крахмала и аскорбиновой кислоты.

Для идентификации этих веществ и их мономерных звеньев используйте качественные реакции на данные вещества. Используйте реагенты, имеющиеся на вашем рабочем месте

1.1. Составьте план работы (4 балла):

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2. Используя разработанный план, проведите идентификацию предложенных веществ. На основе полученных результатов, заполните таблицу (12 баллов).

№ пробирки

Растворы веществ

Используемые реактивы

Условия проведения реакции

Окраска продукта

Продукты реакции

Альбумин

Глюкоза

Крахмал

Аскорбиновая кислота

 

Задание 2. Каково значение идентифицированных вами веществ и продуктов их распада в метаболических процессах человека? (4 балла) ______ ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Физиология растений (мах. 20 баллов)

Оборудование: луковица красного лука; 1 М р-р сахарозы; желтая кровяная соль (К4[FeN)6]); 0,5% р-р CuSO4; штатив с пробирками, микроскоп, набор для микроскопирования, фильтровальная бумага.

Цель работы: продемонстрировать и объяснить явление осмоса в естественной и искусственной осмотических системах.

Задание №1. Моделирование естественной осмотической системы

Максимальный балл – 10 (техника эксперимента – 3 балла, оформление рисунков- 4 балла, ответ на вопрос – 3 балла)

Ход и результаты работы:

1. Приготовьте микропрепарат эпидермиса лука.

2. При помощи фильтровальной бумаги уберите в микропрепарате лишнюю воду и замените ее на предложенный плазмолитик. Наблюдайте изменения в клетке.

3. Зарисуйте:

  •  клетку эпидермиса лука в состоянии тургора (рисунок А);
  •  ту же клетку после помещения ее в гипертонический раствор плазмолитика на 1-2-й минутах наблюдения (рисунок В); на 4-5-й минутах (рисунок С) и 12-15-й минутах наблюдения (рисунок D)

  

       А                                 В                                   С                                D

4. Ответьте на вопрос:

  •  Какое явление Вы наблюдали в клетке эпидермиса лука при помещении ее в гипертонический раствор? В силу каких особенностей строения клетки и согласно каким физическим законам оно происходит?

_______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




1. ПОЙМИ МЕНЯ Задачи- развитие ассоциативного мышления развитие речи сообразительности
2. на тему Пожарная безопасность
3. тема интересующая не только узких специалистов но и общество в целом
4. тематичного програмування математичної і загальної статистики
5. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1.2
6. Физиология лошади
7. політичного устрою Скіфської держави.html
8. Отчет о производственной практике (Гражданское право)
9. Реферат на тему- Характеристика объективных условий в которых осуществляется деятельность менеджера
10. Злокачественный нейролептический синдром