Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Дом Учителя Уральского федерального округа
X Международная Олимпиада по основам наук
Первый этап
Научный руководитель проекта по предмету: Боталов Алексей Михайлович, доцент кафедры политологии и организации работы с молодежью УрГПУ, г. Екатеринбург, Свердловская область
Автор заданий: Сопельняк Эльвира Александровна, учитель обществознания высшей категории МБОУ СОШ № 166 с углубленным изучением отдельных предметов,
г. Екатеринбург, Свердловская область
Рецензент: Чуб Сергей Иванович, учитель обществознания высшей категории МБОУ Гимназия № 104, г. Екатеринбург, Свердловская область
Обществознание 9 класс
Посвящается Заславской Татьяне Ивановне, российскому социологу, экономисту и политологу
Время выполнения работы 1 час 15 минут
______________ ________ __________ ___________ ____________ __________ __________
Фамилия Имя Отчество Нас. Пункт Область ОУ № код
участника
Таблица ответов
|
Задания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||||||||||||
|
Задание |
6 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
7 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
8 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
9 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
10 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
11 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||||||||
|
Задание |
12 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||||||||
|
Задание |
13 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||||||||
|
Задание |
14 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||||||||
|
Задание |
15 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||||||||
|
Задание |
16 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
17 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
18 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
19 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
20 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
21 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
22 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
23 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
24 |
|||||||||||||||||
|
Задание |
25 |
Инструкция по выполнению работы
На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 15 мин. Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий.
Часть 1 состоит из 5 заданий (1–5), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из нескольких предложенных.
Часть 2 состоит из 5 заданий (6–10), оцениваемых в 3 балла. В данных заданиях (6–10) необходимо выбрать три правильных ответа из нескольких предложенных.
Часть 3 состоит из 10 заданий (11–20), оцениваемых в 5 баллов, из которых: 5 заданий (11–15) – на установление соответствия и 5 заданий (16–20) – на последовательность. В заданиях 11–15 необходимо установить соответствие между содержанием первого и второго столбцов. В заданиях 16–20 – нужно установить правильную последовательность.
Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21–25) открытого типа, оцениваемых в 6 баллов.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов. Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.
В случае выполнения заданий на бумажном носителе, заносите ответы в специальную таблицу ответов. В заданиях на соответствие ответы нужно вписывать таким образом, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях на последовательность и хронологию ответ нужно записывать в виде правильной последовательности цифр (без пробелов и других символов). В заданиях открытого типа ответ записывается в таблицу ответов печатными буквами, начиная с первой клеточки. Каждую букву необходимо писать в отдельной клеточке. Рекомендации внесения ответов даются к каждому заданию открытого типа.
Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.
В заданиях 1–5 выберите один правильный ответ из четырех-пяти предложенных и укажите его номер в таблице ответов.
1. Общественно вредное (или общественно опасное) противоправное и виновное деяние называется:
|
1) халатность |
2) правонарушением |
3) хулиганство |
4) незнанием закона |
2. К правоохранительным органам в современной России относятся:
|
1) милиция |
2) служба спасения |
3) армия |
4) полиция |
3. В соответствии с официальной молодежной политикой в России к молодежи относятся лица в возрасте:
|
1) от 0 до 14 лет |
4) от 18 до 27 лет |
|
2) от 14 до 18 лет |
5) от 18 до 30 лет |
|
3) от 14 до 30 лет |
4. Окончанием призывного возраста в России является тот день, когда призывнику исполняется:
|
1) 14 лет |
4) 27 лет |
|
2) 18 лет |
5) 28 лет |
|
3) 25 лет |
5. Татьяна Ивановна Заславская – известный российский ученый, имеет ученую степень:
|
1) кандидат экономических наук |
3) кандидат социологических наук |
|
2) доктор экономических наук |
4) доктор социологических наук |
Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.
В заданиях 6–10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов.
6. В Конституции России в разделе «Прав и свобод человека» о труде написано:
|
1) принудительный труд запрещен |
4) труд – это личное дело каждого гражданина |
|
2) труд является общественной необходимостью |
5) каждый имеет право на труд |
|
3) труд свободен |
6) кто не работает, тот не ест |
7. Основные признаки тоталитарного режима:
1) монопольный государственный контроль над экономикой
2) государственная власть формируется бюрократическим способом
3) неоднократное избрание президентом страны одного и того же человека
4) государство стремится к глобальному господству над всеми сферами общественной жизни
5) наличие в стране влиятельной оппозиции
6) сильная центральная власть
8. Какие обязанности несут родители по отношению к своим детям:
1) обеспечить получение детьми среднего (полного) общего образования
2) обеспечить получение детьми основного общего образования
3) заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей
4) полностью финансировать потребности своих детей
5) полностью учитывать мнение своих детей
6) воспитывать своих детей
9. Конституционными обязанностями гражданина России являются:
1) бережное отношение к природным богатствам
2) получение среднего (полного) общего образования
3) защита Отечества
4) постоянное проживание на территории страны
5) охрана природы и окружающей среды
6) труд на благо страны
10. Государственными символами России являются:
1) Президент
2) Кремль
3) Герб
4) Гимн
5) Флаг
6) Москва
Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.
В заданиях 11–15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях 16–20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу ответов цифры выбранных ответов (без пробелов и других символов).
11. Соотнесите характерные черты различных политических режимов с их названиями.
|
Черты политического режима |
Название политического режима |
|
1) Соблюдение прав и свобод гражданина |
А) Демократия |
|
2) Безальтернативные выборы |
В) Тоталитаризм |
|
3) Политический плюрализм |
|
|
4) Однопартийная система |
|
|
5) Гласность |
12. Соотнесите указанные функции государства и группу, к которой они относятся.
|
Функции |
Группы функций государства |
|
1) Оборона страны |
А) Внешние |
|
2) Социальная |
B) Внутренние |
|
3) Обеспечение национальной безопасности |
|
|
4) Хозяйственная |
|
|
5) Культурно-воспитательная |
13. Установите, какие органы власти, к каким ветвям относятся?
|
Вид власти (орган власти) |
Ветвь власти |
|
1) Правительство |
А) Исполнительная |
|
2) Министерство |
B) Законодательная |
|
3) Верховный суд |
C) Судебная |
|
4) Парламент |
|
|
5) Государственная Дума |
14. Соотнесите название субъекта России и название должности его руководителя.
|
Руководитель |
Субъект |
|
1) Ленинградская область |
А) Губернатор |
|
2) Пермский край |
B) Президент |
|
3) Республика Башкортостан |
C) Мэр |
|
4) Ханты-Мансийский автономный округ |
|
|
5) Город Москва |
15. Соотнесите отрасли права и предметы их изучения.
|
Предмет изучения |
Отрасль права |
|
1) Имущественные отношения |
А) Трудовое право |
|
2) Отношения в рамках брака |
B) Международное право |
|
3) Государство |
C) Конституционное право |
|
4) Отношения работников и работодателей |
D) Семейное право |
|
5) Деятельность международных организаций |
E) Гражданское право |
16. Расположите по мере возникновения способы распространения информации в обществе:
1) передача информации посредством устной речи
2) распространение информации с помощью цифровых технологий
3) передача информации с помощью знаков (письменности)
4) распространение информации на электронных носителях
5) распространение информации на бумажных носителях
17. Расположите в правильной последовательности уровни органов власти, начиная с низшего:
1) международные органы власти
2) органы местного самоуправления
3) органы территориального общественного самоуправления
4) национальные (федеральные) органы государственной власти
5) региональные органы государственной власти
18. Расположите в правильной хронологической последовательности указанные этапы избирательного процесса:
1) выдвижение и регистрация кандидатов
2) голосование
3) формирование избирательных комиссий
4) формирование избирательных округов и избирательных участков
5) составление списков избирателей
19. Расположите суды, в которые могут обращаться граждане России, по уровням от низшего к высшему:
|
1) районный суд |
4) верховный суд |
|
2) европейский суд |
5) мировой суд |
|
3) областной суд |
20. Укажите верную последовательность получения воинских званий:
|
1) лейтенант |
4) капитан |
|
2) майор |
5) полковник |
|
3) генерал |
Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.
В заданиях 21–25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. При записи ответов пробелы не используются. Фамилии указываются без инициалов в именительном падеже. Пропущенное слово записывается в именительном падеже, единственном числе.
21. Прочитайте нижеприведенный текст. Впишите недостающее слово в именительном падеже, единственном числе.
В Федеральном Законе РФ «О политических партиях» записано: Политическая партия – это общественное объединение, созданное в целях участия граждан Российской Федерации в политической жизни общества посредством формирования и выражения их политической воли, участия в общественных и политических акциях, в _____ и референдумах, а также в целях представления интересов граждан в органах государственной власти и органах местного самоуправления.
22. Прочитайте нижеприведенный текст. Впишите недостающее слово в именительном падеже, единственном числе.
Административное правонарушение – это противоправное, виновное действие или бездействие физического или юридического лица, за которое законодательством (Кодексом РФ об административных правонарушениях) предусмотрена административная _____.
23. Прочитайте нижеприведенный текст. Впишите недостающее слово в именительном падеже, единственном числе.
Современный философ Ф. Фукуяма рассматривает мораль как _____ капитал, определяющий степень жизнеспособности общества.
24. Прочитайте нижеприведенный текст. Впишите недостающее слово в именительном падеже, единственном числе.
_____ и Феврония – русские православные святые, почитаются в России как покровители семьи и брака.
25. Прочитайте нижеприведенный текст. Впишите недостающее слово в именительном падеже, единственном числе.
В словаре С.И. Ожегова слово порядочность определяется как «_____, неспособность к низким, аморальным, антиобщественным поступкам».