У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Всероссийский центр уровня жизни; Д

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Имя

Выберите тип работы:

Принимаю Политику конфиденциальности

Скидка 25% при заказе до 2.3.2025

PAGE 115

Московский

автомобильно-дорожный

государственный технический университет

(МАДИ)

Г.И.Арутюнова, И.В.Кирова, Т.Л.Попова

КОМПЛЕКС ИНТЕРНЕТ – ЗАДАНИЙ

ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Учебно-методическое пособие

Москва 2010

УДК 330.01

ББК 65.01

А 86

Рецензенты:

О.И. Меньшикова – доктор экон. наук, профессор, первый заместитель генерального директора ОАО «Всероссийский центр уровня жизни»;

Д.О. Попова – канд. экон. наук, ведущий научный сотрудник АНО «Независимый институт социальной политики».

А 86 Арутюнова, Г.И. Комплекс Интернет - заданий по экономической теории: учебно-методическое пособие / Г.И. Арутюнова, И.В. Кирова, Т.Л. Попова; МАДИ. – М., 2010. – 118 с.

ISBN 978 – 5 – 7962 – 0075 - 9

Данное учебно-методическое пособие представляет собой комплекс различного типа заданий по курсу «Экономическая теория», для выполнения которых используются ресурсы Интернета.

Выполняя эти задания, студенты научатся: находить статистическую информацию на официальных информационных сайтах России и США и анализировать ее, значения неизвестных понятий и терминов в Интернет-словарях и Интернет-энциклопедиях, на сайтах российских журналов и газет актуальные научные статьи по российским и мировым экономическим проблемам, читать, понимать и анализировать их; познакомятся с воззрениями классиков экономической мысли из первоисточников, размещенных в Интернете. Читая Интернет - публикации известных художественных произведений и выполняя задания данного пособия, студенты будут учиться экономически осмысливать практические ситуации из реальной жизни.

Предлагая эти задания студентам, преподаватели убеждаются, каким мощным образовательным и развивающим ресурсом может быть Интернет, и учатся самостоятельно составлять подобные или другие задания.

Пособие может быть использовано в очной и дистанционной формах обучения при изучении курсов «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика» и «Мировая экономика».

УДК 330.01

ББК 65.01

ISBN 978 – 5 – 7962 – 0075 – 9 © Московский автомобильно-дорожный

государственный технический университет (МАДИ), 2010

Уважаемые коллеги!

Интернет сегодня прочно вошел в нашу жизнь, в том числе и профессиональную. Однако полагаем, что возможности «всемирной паутины» используются нами, педагогами, далеко не в полной мере. Цель данной книги – показать, что Интернет является мощнейшим учебным, образовательным и развивающимся ресурсом.

Выполнение студентами Интернет - заданий позволит им познакомиться с актуальными статистическими данными. В том случае, когда для выполнения задания студентам необходимо найти статистику по другим странам, они получают возможность сравнить ситуацию в нашей стране с развитыми и развивающимися странами, оценить место России в мировой экономики, сделать выводы о том, насколько совершенна сама статистика у нас и за рубежом. Бесценна сама возможность почувствовать, что благодаря Интернету твои возможности добывать знания становятся действительно почти безграничными!

Задания составлены таким образом, чтобы студенты были в курсе наиболее острых вопросов экономики и экономической политики, которые дискутируются в обществе, научной литературе, СМИ. При этом студенты могут узнать, что на одну и ту же проблему существует несколько различных точек зрения, познакомиться с аргументами участников дискуссий, выработать свою точку зрения.

Серьезной проблемой, препятствующей подготовке эрудированных, высокообразованных специалистов, является падение интереса к чтению. Задания, в которых студентам предлагается познакомиться с теми или иными экономическими явлениями или терминами на примере ситуаций, описанных в художественных произведениях, способствуют возникновению интереса к художественной литературе, расширению кругозора и эрудиции.

Интернет дает возможность с минимальными затратами времени найти и прочитать первоисточники, т.е. произведения ученых-экономистов различных времен, познакомиться с историей развития экономической мысли.

Многие задания ориентированы на то, чтобы познакомить студентов с деятельностью и структурой органов власти и управления Российской Федерации.

Помимо цели освоения знаний по курсу «Экономическая теория», выполнение Интернет – заданий позволит студентам осознать, что можно и нужно использовать «всемирную паутину» не только в развлекательных и коммуникационных, но и в учебных, исследовательских, научных целях. Еще одна задача, решаемая в процессе выполнения таких заданий, – научить студентов различать надежные и ненадежные Интернет - источники.

Выполнение Интернет – заданий не только подготовит студентов к написанию курсовых и дипломных работ (в том числе расчетно-аналитических работ, перечень которых приводится в данном издании), но и поможет студентам определиться с собственными исследовательскими и научными предпочтениями, самим выбрать и сформулировать тему исследования.

Заметим, что при выполнении заданий, особенно их аналитической части, студент может обратиться и к другим Интернет - источникам, не указанным в тексте задания (статьям, обзорам, интервью ученых и политиков), для того, чтобы узнать мнение экспертов и более обоснованно сформулировать собственное мнение.

Еще один важный момент: Интернет, в отличие от печатного источника, – система живая, развивающаяся и изменчивая. Например, если в книге есть на определенной странице таблица, диаграмма или текст, то они будут в этой книге и на этой странице всегда – издана книга в 2009 году, в 1909 или в 1809. А сайт в Интернете может сменить свой адрес, страничка может вообще «исчезнуть». С другой стороны, статистическая информация или новости подлежат постоянному обновлению. Поэтому в Интернет – заданиях мы не делаем привязок к конкретной дате, когда даем задания, связанные с поиском статистической информации (например, на сайтах Минфина, Госкомстата, Банка России). Если ссылка на какую-то статью, первоисточник или сайт вдруг устареет, это не означает, что студент должен отказаться от выполнения задания. Просто задание перейдет на новую ступень сложности и станет более интересным: вместо «путешествия» по заданному адресу придется самостоятельно выполнить поисковую работу: ввести в строку поиска на любой поисковой системе (например, на www.yandex.ru) тему задания и найти информацию.

Представленное учебно-методическое пособие может с успехом использоваться для любых форм обучения (дневного, вечернего, заочного), в том числе – дистанционного. Разрабатывая задания, мы намеренно отказались от их детализации, оставляя простор, с одной стороны, для преподавателя (он сам может конкретизировать задание, исходя из поставленных целей и методов обучения), с другой – для студента. Наша цель – заставить студента самостоятельно мыслить, обеспечить ему возможности для исследовательского и научного творчества в процессе обучения. Последовательное использование студентом данного пособия для самостоятельной работы не только поможет ему разобраться в экономических понятиях и законах, но и будет способствовать формированию экономического мышления. По существу, данное пособие является самоучителем для тех, кто хочет научиться мыслить критически и конструктивно. Для преподавателя же данное пособие может служить своеобразным справочником, «путеводителем» по Интернету.

Дорогие коллеги! Если у Вас есть идеи, как сделать это пособие полезнее, если Вы подготовите интересные задания в рамках изложенной концепции, мы будем рады рассмотреть их и включить в следующие издания – все они будут помечены Вашим именем. Мы намерены продолжить дальнейшую работу над пособием, поэтому с благодарностью примем и Вашу конструктивную критику, и Ваши пожелания. Заранее благодарим за них.

Авторы

Москва, Ноябрь, 2009 г.

Уважаемый студент!

Мы, авторы этой книги, не сомневаемся в том, что Ты каждый день пользуешься Интернетом, и, возможно, в компьютерном отношении гораздо более грамотен, чем многие наши коллеги-преподаватели. Ты общаешься с друзьями в социальных сетях, скачиваешь из Интернета музыку, фильмы, и, возможно, рефераты, курсовые работы… Когда-то наш великий соотечественник Дмитрий Иванович Менделеев сказал, что сжигать нефть, все равно, что топить печку ассигнациями. Использовать Интернет только в тех целях, о которых написано выше – также расточительно и неразумно. Надеемся, наша книга позволит Тебе в этом убедиться!

Не отрываясь от клавиатуры своего компьютера, Ты можешь «здесь и сейчас» узнать, какой ВВП на душу населения в США, России или Нигере; сколько стоит баррель нефти сегодня, сколько он стоил в 1976 году и сколько, по прогнозам, будет стоить через год. Ты можешь, на основе данных, полученных из «всемирной паутины», оценить, на каком уровне развития находится наша страна и сделать любые международные сравнения. Ты поймешь, что знания можно получать не только на лекциях, пассивно слушая преподавателя и записывая то, что он сказал, но и самостоятельно «добывая» их с помощью Интернета и собственных размышлений.

С помощью Интернета Ты можешь не только получить любую статистику, но и узнать о том, какие вопросы экономической теории и практики являются сегодня наиболее актуальными, какие точки зрения по ним высказывают экономисты и политики во всем мире.

Если Ты забыл значение термина или понятия, то Ты всегда можешь посмотреть его в одном из Интернет – словарей или Интернет - энциклопедий, приведенных в нашем списке (Приложение 4). Рекомендуем Тебе не ограничиваться знакомством с формулировкой того или иного термина в одном словаре – для того, чтобы убедиться в том, что Ты правильно понял значение слова, лучше прочитать его пояснение в нескольких редакциях. Если какого-либо термина или понятия Ты не смог найти в словарях, введи это слово в поисковую строку поисковой системы (например, www.yandex.ru), и ознакомься с найденными материалами.

Надеемся, Ты не думаешь, что экономика – это скучная, сухая, оторванная от жизни наука. Но если Ты еще находишься во власти подобных заблуждений, то выполнение заданий, отсылающих тебя к лучшим отечественным и зарубежным произведениям литературы, в которых отражаются экономические явления, изменит Твое отношение к экономике.

Думаем, Тебе знакомы такие имена, как Аристотель, Адам Смит или Карл Маркс. Они оставили свой след в истории экономической теории, и для того, чтобы отыскать этот след, совсем необязательно быть «следопытом» или «гениальным сыщиком». Достаточно ввести электронный адрес в адресную строку – и Ты можешь сам прочитать, что писал Адам Смит о «невидимой руке рынка», В.И.Ленин об империализме или Г. Госсен о предельной полезности.

Если Ты в процессе изучения экономики будешь регулярно выполнять Интернет – задания, то Тебе, скорее всего, и в голову не придет скачивать готовый реферат или курсовую работу. Ты поймешь, что гораздо интереснее самому (с помощью все того же Интернета) найти все необходимые данные, провести анализ и сделать выводы.

Надеемся, что изучение экономики с помощью данного пособия превратится для Тебя в увлекательный процесс и вызовет только положительные эмоции. Желаем Тебе творческих успехов!

Авторы

Москва, Ноябрь, 2009 г.

Часть 1

Введение в экономику

1.1. Ограничения, альтернативы и возможности выбора

1.2. Рыночная система и кругооборот

1.3. Спрос, предложение и рыночное равновесие

1.1. Ограничения, альтернативы и возможности выбора

Термины и понятия:

Экономика; потребность; благо; товар; потребительские товары; товары производственного назначения; услуга; фактор производства; экономические ресурсы; альтернативные издержки; полезность; предельная полезность; маржинальный анализ; микроэкономика; макроэкономика; позитивная экономика; нормативная экономика; ограниченность; бюджетная линия; земля; капитал; труд; информация; предпринимательство; предпринимательская способность; инвестиции; инвестирование; кривая производственных возможностей; закон возрастающих альтернативных издержек; экономический рост.

Интернет – задания

1.1.1. Нормативная экономика: партии России

Посетите веб-сайты партий:

«Единая Россия» - http://www.edinros.ru/;
КПРФ - http://kprf.ru/;
ЛДПР - http://www.ldpr.ru/;
Союз Правых сил - http://www.sps.ru/;
Справедливая Россия» - http://www.spravedlivo.ru/.

Выясните, каким экономическим вопросам каждая из партий уделяет наибольшее внимание, считает наиболее актуальными.

Сравните, как партии оценивают одни и те же экономические проблемы и какие решения предлагают.

Если говорить о политиках обобщенно, то насколько их позитивные утверждения расходятся с нормативными?

Приведите примеры использования каждой партией нечеткой терминологии.

1.1.2. Увеличение трудовых ресурсов: в чем это проявляется для России, США и Японии?

Выйдите на сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/) и выберите раздел «Труд».

Изучите статистические данные по рабочей силе и по занятости населения с 1992 года.

Какое количество занятых было в 1992 г., в 1995 г., в 2005 г., в

последнем году, по которому представлены данные?

Выйдите на веб-сайт статистических данных Бюро статистики труда США1 (Bureau of Labor Statistic) (www.bls.gov/) и выберите раздел Get Detailed Statistics (Подробные статистические данные).

Изучите статистические данные, аналогичные указанным в задании по России.

После этого вернитесь к странице Get Detailed Statistics. Используйте иконку Most Request Statistics, чтобы отыскать данные о темпах роста общей занятости в Японии за период с 1992 года по последний год статистической отчетности (воспользуйтесь для этого подзаголовком Productivity and Technology).

В какой из трех стран за указанный период фактор «увеличение количества трудовых ресурсов» оказал более сильное влияние на смещение вправо кривой производственных возможностей?

1.1.3. Инновации и производственные возможности в России

Прочитайте статью Ольги Кувшиновой «Имитация инноваций» (http://old.vedomosti.ru/newspaper/article.shtml?2009/10/09/215852).

Отразите на графике, что происходит с кривой производственных возможностей в результате научно-технического прогресса.

Что, согласно приведенным в статье данным, произошло на практике?

Какой точке на графике соответствует эта ситуация?

1.1.4. Производственные возможности России

Прочитайте статью С.Чернышева «Новая Антарктида» (http://www.expert.ru/printissues/expert/2006/41/buduschee_rossii/).

Как автор оценивает ресурсный потенциал России?

Как наша страна реализует свои производственные возможности?

Уровень образования в России

Проанализируйте научную публикацию О.М. Карпенко, М.Д. Бер-

шадской, Ю.А. Вознесенской «Показатели уровня образования населения в странах мира: анализ данных международной статисти-

ки», размещенную на Интернет-сайте:

http://www.muh.ru/.Docs/niipo/23_2008.htm?user=e04446f9f3ba4aff6c70e06ea7c.

Какие выводы о степени развития человеческого капитала в России делают авторы?

Отстаем или опережаем мы по уровню образования развитые страны мира?

1.1.6. Население России

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/) и выберите раздел «Население».

Проанализируйте динамику численности населения России, его возрастную структуру.

Как в ближайшем будущее будет сдвигаться КПВ российской экономики в зависимости от количества фактора производства «труд» при прочих равных условиях?

Демографические проблемы человечества

Посетите сайт «Глобальные проблемы человечества» (http://www.globaltrouble.ru/demograficheskaya_problema.html).

О каких демографических проблемах говорится в данном материале?

Подтверждает ли приведенная статистика тезис о том, что ограниченность ресурсов является глобальной проблемой?

1.2. Рыночная система и кругооборот

Термины и понятия:

Экономическая система; традиционная система; командная (административно - командная, плановая) система; рыночная система; смешанная система; частная собственность; общественная собственность; общинная собственность; коллективная собственность; государственная собственность; план; директивные методы; свобода предпринимательства; свобода выбора; личный интерес; конкуренция; рынок; специализация; разделение труда; средство обращения; бартер; деньги; суверенитет потребителя; «невидимая рука»; кругооборот; рынок ресурсов (рынок факторов производства); товарный рынок.

Интернет – задания

1.2.1. Командная система и ее ограничения

Найдите на сайте www.ieras.ru/pub/Avansi.doc статью Н.П. Шмелева “Авансы и долги”, опубликованную в журнале “Новый мир” в 1987 году.

Какие аргументы приводит автор в доказательство своего тезиса о том, что состояние экономики СССР в 1987 году никого не удовлетворяет?

В чем видит Н.П.Шмелев слабости командной системы?

Теперь прочитайте интервью с Н.П. Шмелевым в газете «Московский комсомолец» за 2009 год на сайте:

http://www.mk.ru/economics/publications/355822.html.

Почему статья называется «Расплата за «Авансы и долги»?

Что не удовлетворяет Н.П.Шмелева в состоянии нынешней экономики России?

1.2.2. Конкуренция и ее роль в рыночной экономике

Посетите сайт информационно-аналитического журнала «Конкуренция и рынок», издаваемый Федеральной антимонопольной службой (http://www.konkir.ru/).

Ознакомьтесь с последними статьями, опубликованными в рубрике «Законы конкуренции».

Какую роль авторы статей отводят конкуренции в России?

Почему и от кого следует защищать саму конкуренцию?

1.2.3. Общинная собственность и земельный вопрос в России

Прочитайте речь о земельной реформе П.А.Столыпина (Государственная дума, 10 мая 1907 года) на сайте:

http://www.internet-school.ru/Enc.ashx?item=5944.

Почему Столыпин был противником общинной собственности на землю в России?

Обратите внимание на заключительные слова речи: «Противникам государственности хотелось бы избрать путь радикализма, путь освобождения от исторического прошлого России, освобождения от культурных традиций. Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!».

Что подразумевал П.А.Столыпин под «государственностью»?

1.2.4. Закрытая экономика

Прочитайте статью из экономического словаря (http://abc.informbureau.com/html/caeduoass_yeiiiieea.html).

Что такое «закрытая экономика»?

Какие примеры закрытых экономик приведены в статье?

Какие страны сегодня можно считать странами с закрытой экономикой?

Типична ли такая модель для современного этапа развития экономики и общества?

1.2.5. Типы и модели экономических систем

Изучите материал «Сущность экономических систем» на сайте http://www.abc-people.com/typework/economy/econo-2.htm.

В чем отличие понятий «тип» и «модель» экономической системы?

Перечислите особенности американской, японской и шведской моделей.

1.2.6. Традиционная система в XXI веке

Изучите материал об экономике Сенегала на сайте http://www.profishop.lv/rus/ekoan/afrika/5212/.

Какие элементы традиционной системы сохраняются в этой стране в наше время?

Способствует ли это ее экономическому развитию?

1.2.7. Экономический уклад народов Крайнего Севера России

Познакомьтесь с материалом на сайте

http://chinovnik.uapa.ru/modern/article.php?id=273.

Как вы думаете, можно ли найти компромисс между современными задачами экономического развития и традиционным укладом экономической жизни малых народов?

1.2.8. Суверенитет потребителя

Изучите статью Т.Скитовски. «Суверенитет и рациональность потребителя» (http://www.rosreferat.ru/economy/375.htm).

Как связаны понятия «суверенитет потребителя» и «рациональное поведение»?

Почему принцип суверенитета потребителя положен в основу экономической теории?

Какие причины нерационального поведения потребителей рассматривает автор?

Что важнее – удовлетворять требования потребителя или научить его «предъявлять запросы просвещенного человека»?

1.3. Спрос, предложение и рыночное равновесие

Термины и понятия:

Спрос; индивидуальный спрос; рыночный спрос; величина спроса; цена; шкала спроса; кривая спроса; закон спроса; убывающая предельная полезность; эффект дохода; эффект цены; эффект замещения; детерминанты (факторы) спроса; нормальные товары (блага); товары первой необходимости; предметы роскоши; товары низшей категории (инфериорные блага); взаимозаменяемые товары (товары-субституты); взаимодополняющие товары (комплиментарные блага); изменение спроса; изменение величины спроса; эластичность спроса по цене (точечная и дуговая); эластичность спроса по доходу (точечная и дуговая); перекрестная эластичность спроса по цене (точечная и дуговая); эластичный спрос; неэластичный спрос; спрос с единичной эластичностью; предложение; индивидуальное предложение; рыночное предложение; величина предложения; шкала предложения; кривая предложения; закон предложения; детерминанты предложения; изменение предложения; излишек (избыток); дефицит; производственная эффективность; равновесная цена; равновесное количество; запретительная цена; масса насыщения; ценовой максимум («потолок»); ценовой минимум («пол»).

Интернет – задания

1.3.1. Цены на сельскохозяйственные продукты. Спрос и предложение

Министерство сельского хозяйства России на своем сайте http://www.mcx.ru/ в разделе «Мониторинг рынков» указывает цены на сельскохозяйственные продукты.

Посетите этот сайт, выберите три любых сельскохозяйственных продукта и определите за последние три года, растет ли общий уровень цен на эти продукты, снижается или остается неизменным?

Применительно к каждому из этих продуктов подумайте, что росло в большей степени – спрос или предложение и почему?

1.3.2. Изменение спроса на «памперсы» для малышей и товары для пожилых людей

Прочитайте тематический обзор Независимого института социальной политики «Социальный атлас российских регионов» (http://www.socpol.ru/atlas/overviews/demography/#reproduction).

Особое внимание обратите на демографическую ситуацию в различных регионах.

Какие регионы являются лидерами по рождаемости, какие – по старению населения?

В каких регионах, по вашему мнению, ожидается наибольший процент прироста спроса на подгузники для малышей, а в каких – на товары для пожилых людей и почему?

1.3.3. Равновесная цена

Прочитайте главу «Яичный переполох» повести Джека Лондона «Смок Белью» (http://www.outdoors.ru/book/london/lon66_54.php).

Изобразите на графике кривые спроса и предложения на яйца в Доусоне до того момента, когда Смок и Малыш задумали свою спекуляцию.

Найдите точку равновесия и примерную равновесную цену.

Что изменилось после того, как Смок и Малыш начали скупать яйца? Почему это произошло? Изобразите новый график.

Как изменилась ситуация на рынке яиц после того, как появилась новая партия яиц? Изобразите новые графики и укажите новую равновесную цену.

1.3.4. Дефицит в СССР

Прочитайте материал о дефиците в СССР (http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/17680).

Какие примеры дефицитных товаров приводятся в статье?

Каковы основные причины возникновения дефицита в СССР?

1.3.5. Избыток и дефицит

Прочитайте петицию 48 секций Парижа Национальному Конвенту 12 февраля 1793 г. и другие документы, приведенные на сайте http://vive-liberta.narod.ru/doc/doc_prod.pdf. (Если вы не помните, что такое Национальный Конвент и что происходило во Франции в 1793 году, воспользуйтесь услугами www.yandex.ru и напишите в поисковой строке «Великая французская революция»).

Какая ситуация сложилась на рынке товаров первой необходимости в Париже?

Кто и как поднимал цены?

Какие меры регулирования предлагаются в приведенных документах?

1.3.6. Проблемы спроса

Прочитайте статью «Жизнь без спроса», опубликованную в журнале «Эксперт» на сайте

http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/07/zhizn_bez_sprosa/.

Почему изменился спрос на продукцию российских предприятий в 2009 году?

В каких регионах и отраслях произошло наибольшее падение спроса?

Снижение цен как антикризисная мера

Прочитайте статью Софьи Инкинжиновой «Саморегулирование Данона» на сайте

(http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/40/samoregulirovanie_danona/).

Почему компания «Данон» приняла решение о снижении цен на свою продукцию в России?

Какие цели преследует руководство компании?

Что позволит компании снизить цены без убытка для себя?

Часть 2

Макроэкономика

2.1. Система национальных счетов

2.2. Совокупный спрос. Совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие

2.3. Экономический рост. Экономические циклы

2.4. Деньги и денежное обращение

2.5. Государственное регулирование экономики

2.1. Система национальных счетов

Термины и понятия:

Система национальных счетов; валовой внутренний продукт; валовой национальный продукт; чистый валовой продукт; чистый национальный продукт; национальный доход; чистый национальный доход; личный доход; располагаемый личный доход; конечный продукт; промежуточный продукт; повторный счет; добавленная стоимость; затратный метод определения ВВП; доходный метод определения ВВП; метод определения ВВП по добавленной стоимости; личные потребительские расходы; валовые частные внутренние инвестиции; чистые частные внутренние инвестиции; амортизация; государственные закупки; налоги; трансферты; экспорт; импорт; чистый экспорт; факторные доходы; чистые факторные доходы; номинальный ВВП; реальный ВВП; индексы цен; индекс потребительских цен; индекс цен производителя; дефлятор ВВП; индекс Ласпейраса; индекс Паше; индекс Фишера; изъятия; инъекции; показатели потока; показатели запаса; абсолютные показатели; относительные показатели

Интернет – задания

2.1.1. Валовой внутренний продукт России

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/) и выберите раздел «Валовой внутренний продукт». Найдите таблицу «Основные показатели системы национальных счетов».

Проанализируйте: динамику реального ВВП; динамику номинального ВВП.

Сравните полученные по этим двум показателям результаты.

Найдите и проанализируйте данные о структуре номинального и реального ВВП по расходам (использование ВВП) и доходам.

Сделайте выводы.

2.1.2. Валовой внутренний продукт США2

Посетите сайт Бюро экономического анализа (www.bea.gov) и в интерактивном режиме выберите заголовки National Income and Product Account Tables (Таблицы национального дохода и учета продукции) и Frequently Requested NIPA Tables (Таблицы часто запрашиваемых данных по национальному доходу и объему продукции), найдите табл.1.1 и 1.2. и определите ВВП (номинальный и реальный) за последние четыре квартала.

Сравните полученные данные и сделайте выводы.

Чем можно объясниться разницу между значениями номинального и реального ВВП?

Сравните свои выводы по России и США.

2.1.3. Международные сравнения

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/) и выберите раздел «Валовой внутренний продукт» подраздел «Международные сопоставления ВВП России и других стран».

Ознакомьтесь с информацией.

Сравните ранги стран по уровню ВВП, по ВВП на душу населения.

Оцените динамику международных сопоставлений.

Какие выводы о развитии экономики России можно сделать на основе этих данных.

2.1.4. Потребительские расходы домохозяйств

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/) и выберите раздел «Валовой внутренний продукт».

Найдите таблицу «Основные показатели системы национальных счетов». Проанализируйте динамику потребительских расходов.

Затем перейдите в раздел «Торговля и услуги населению», проанализируйте динамику оборота розничной торговли. Подтверждают ли эти данные выводы, сделанные вами по анализу потребительских расходов населения.

В чем состоят сильные и слабые стороны данных экономических показателей?

Каковы ожидания в отношении будущего?

2.1.5. Инвестиционные расходы

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/) и выберите разделы «Валовой внутренний продукт» и «Инвестиции».

Проанализируйте динамику инвестиций в целом и по видам экономической деятельности.

Как изменялся объем иностранных инвестиций в период, за который представлены данные?

По каким видам деятельности наблюдается наиболее быстрая положительная динамика данного показателя?

2.1.6. Государственные расходы

Найдите таблицу «Основные показатели системы национальных счетов». Проанализируйте динамику государственных расходов.

2.1.7. Чистый экспорт

Найдите таблицу «Основные показатели системы национальных счетов». Проанализируйте динамику экспорта, импорта, чистого экспорта.

2.2. Совокупный спрос. Совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие

Термины и понятия:

Совокупный спрос; совокупное предложение; базовая макроэкономическая модель (модель совокупного спроса – совокупного предложения); классическая макроэкономическая модель; кейнсианская модель; средняя склонность к потреблению; средняя склонность к сбережениям; предельная склонность к сбережениям; эффект богатства; ожидаемая норма прибыли; кривая спроса на инвестиции; мультипликатор; график совокупных расходов; равновесный ВВП; равновесный уровень цен; рецессионный разрыв; инфляционный разрыв; эффект реального богатства (эффект реальных денежных запасов, эффект Пигу); эффект процентной ставки (эффект Кейнса); эффект внешней торговли (эффект импортных закупок, эффект чистого экспорта, эффект Манделла—Флеминга); детерминанты совокупного спроса; кривая долгосрочного совокупного предложения; кривая краткосрочного совокупного предложения; детерминанты совокупного предложения; производительность; краткосрочный период; долгосрочный период; шоки совокупного предложения; шоки совокупного спроса.

Интернет – задания

2.2.1. Потенциальный ВВП

На сайте http://www.smoney.ru/analytics/index.shtml?2009/04/06/10632 ознакомьтесь со статьей аналитического делового еженедельника «Smart Money» от 6.04.09.

Как, по мнению авторов, будет изменяться потенциальный ВВП России в ближайшее время?

Какие факторы будут основной причиной подобной динамики?

На сайте http://www.raexpert.ru/strategy/conception/part1/part2/ ознакомьтесь с разделом «Макроэкономические и институциональные предпосылки успешного развития финансового сектора» Концепции развития финансового рынка России, представленной рейтинговым агентством «Эксперт».

Совпадает ли мнение аналитиков, подготовивших данный материал по вопросу потенциального ВВП, с мнением авторов вышеизложенного материала?

Чье мнение кажется вам более убедительным и почему?

2.2.2. Компоненты совокупного спроса

Сравните полученные вами выводы при выполнении заданий № 2.1.1., 2.1.4., 2.1.5., 2.1.6. и 2.1.7.

Какие компоненты совокупного спроса изменялись в большей степени. Чем вы можете объяснить такую динамику показателей?

2.2.3. Нефтяное эмбарго и шок предложения

Ознакомьтесь на сайте http://www.ruspred.ru/arh/22/3rr.html с материалом «Третий шок». Что явилось причиной кризиса в западных странах в 1973 году? Может ли подобная ситуация повториться?

2.2.4. Склонность к сбережениям

Прочитайте исследовательский материал, размещенный на сайте http://www.finmarket.ru/z/nws/news.asp?id=800156&hot=856474.

Что больше развито у россиян: склонность к сбережениям или склонность к потреблению? Чем объясняют авторы материала эту тенденцию?

2.2.5. Возраст и склонность к сбережениям

Познакомьтесь с материалами исследования «Влияние постарения населения на маркетинг банков и страховых компаний» на сайте http://www.fast-education.ru/biblio/prakt_market/24.doc. Как меняется склонность к сбережениям с возрастом? Какие практические выводы делают в связи с этим авторы исследования, какие и кому дают рекомендации?

2.2.6. Общество потребления

Проанализируйте статью В.И. Ильина «Общество потребления в России: миф или реальность?», размещенную на сайте

http://artpragmatica.ru/hse/?uid=459.

Какие наиболее важные черты общества потребления отмечает автор? Согласны ли вы с тем, что в России – такое общество? Способствует ли рост потребительских настроений в обществе его экономическому развитию?

2.3. Экономический рост. Экономические циклы

Термины и понятия:

Экономический рост; факторы предложения; факторы спроса; реальный ВВП на душу населения; производительность труда; экономический цикл; пик; спад; рецессия; депрессия; кризис; низшая точка спада; подъем; рабочая сила; уровень безработицы; фрикционная безработица; структурная безработица; циклическая безработица; полная занятость; естественный уровень безработицы; производственный потенциал; закон Оукена; инфляция; инфляция спроса; инфляция издержек; издержки на единицу продукции; номинальный доход; реальный доход; прогнозируемая инфляция; непредвиденная инфляция; реальная процентная ставка; номинальная процентная ставка; дефляция; гиперинфляция; проциклические показатели; контрциклические показатели; кривая Филипса; дезинфляция; кривая Лаффера; инфраструктура; человеческий капитал; эффект масштаба; информационные технологии; классическая экономическая теория; кейнсианская теория; теория рациональных ожиданий; неоклассическая экономическая теория.

Интернет – задания

2.3.1. Безработица в России

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/) и выберите раздел «Труд», подразделы «Численность безработных», «Распределение численности безработных по возрастным группам и уровню образования», а также подраздел «Оперативная информация».

За какой месяц и год там приведены данные?

Какой была доля безработных за эти год и месяц?

Сравните эти данные с данными за предыдущие периоды.

Насколько различается уровень безработицы в различных округах и регионах России

Влияет ли на вероятность остаться безработным наличие опыта работы?

Проанализируйте возрастную и половую структуру безработных в России и сделайте выводы (табл. 6.8, 6.9).

Как влияет на уровень безработицы уровень образования?

Сравните официальные данные о количестве безработных с данными опросов населения (табл. 6.8).

Сравните общие данные по безработице с данными по уровню безработицы среди таких социальных групп, как студенты, учащиеся, пенсионеры; лица, проживающие в сельской местности.

2.3.2. Безработица в США3

Выберите раздел Employment Situation Summary (Общие данные о положении дел с безработицей) на сайте Бюро статистики труда в США www.bls.gov/news.release/empsit.toc.htm.

За какой месяц и год там приведены обобщенные данные?

Какой была доля безработных за этот месяц?

Сравните эту долю с долей за предыдущий месяц.

Каковы были показатели безработицы для взрослых мужчин, взрослых женщин, подростков, афроамериканцев, испаноговорящих и белых?

Как эти показатели изменились по сравнению с предыдущим месяцем?

2.3.3. Сравнительный анализ данных о безработице в США и России

Оцените информацию и свои выводы по п. 2.3.1. и п. 2.3.2., обратив внимание на: состав данных о безработице в России и США, динамику уровня безработицы в каждой из стран в целом и по группам населения.

2.3.4. Инфляция в России

За какой месяц и год там приведены данные?

Чему равен ИПЦ в России за последний год, за последний месяц?

Оцените темп инфляции в России и динамику ее изменения по годам, по месяцам.

По каким категориям товаров и услуг цены за месяц выросли в большей степени? В меньшей степени?

2.3.5. Инфляция в США4

Выберите раздел Consumer Price Index Summary (Обобщенные данные по индексу цен на потребительские товары) на сайте Бюро статистики труда в США (www.bls.gov/news.release/cpi.toc.htm).

За какой месяц и год приводятся обобщенные данные?

Каким является индекс за месяц, за год?

Какими были темпы инфляции за месяц и год?

По каким категориям товаров и услуг цены за месяц выросли в большей степени? В меньшей степени?

2.3.6. Сравнительный анализ данных об инфляции в США и России

Оцените информацию и свои выводы по п. 2.3.4. и п. 2.3.5., обратив внимание на: состав данных об инфляции в России и США, динамику уровня инфляции и темпов инфляции в каждой из стран.

2.3.7. Индикаторы состояния экономики

Ознакомьтесь на сайте http://www.dcenter.ru/archive_coi.htm с обзором «Сводный опережающий индекс и другие циклические индикаторы» за последний месяц.

Проанализируйте динамику опережающего индекса и ее причины.

Какие индикаторы названы опережающими, а какие – запаздывающими и почему?

Проанализируйте динамику индикаторов.

На какой стадии цикла находится российская экономика? Что является основанием для данного вывода?

2.3.8. Индекс промышленного производства

Найдите и прочитайте статью Екатерины Шохиной "Статистические миражи" на сайте http://www.expert.ru/articles/2009/07/15/rosstat/.

Что такое «индекс промышленного производства»?

Что можно сказать о его динамике в первой половине 2009 года?

В каких отраслях наблюдается оживление производства, а в каких – спад?

2.3.9. Безработица

Прочитайте статью Анастасии Астаховой «Рынок труда: новая модель?» на сайте http://www.neftegaz.ru/anticrisis/view/60.

О каких новых тенденциях на рынке труда идет речь?

Согласны ли вы с выводами автора статьи?

2.3.10. Экономический рост в России

За какие годы представлены данные о реальном ВВП?

Каковы темпы роста ВВП России в годовом исчислении?

Найдите в разделе текущей информации последние данные об использовании ВВП (поквартальные).

Рассчитайте темпы роста ВВП в квартальном исчислении.

На каком участке экономического цикла, по вашему мнению, находится экономика России?

2.3.11. Экономический рост в США5

Посетите сайт Бюро экономического анализа (www.bea.gov) и выберите National Income and Product Account Table 1.1 («Таблица национального дохода и учета продукции»).

Каковы темпы роста в квартальном и годовом исчислении?

На каком участке экономического цикла, по вашему мнению, находится экономика США?

2.3.12. Сравнительный анализ экономического роста в России и США

Какие выводы о темпах роста экономик России и США можно сделать на основании данных, полученных при выполнении пунктов 2.3.10. и 2.3.11.

2.3.13. Производительность труда в России

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/) и выберите раздел «Валовой внутренний продукт», подраздел «Производительность труда».

Изучите методологию расчета показателя производительности труда в России.

Что можно сказать о динамике этого показателя?

В каких отраслях производительность труда растет быстрее, а в каких – более низкими темпами?

2.3.14. Производительность труда в России

Прочитайте аналитическую статью «Низкая производительность труда - препятствие для роста российской экономики» на сайте http://www.cig-bc.ru/library/74190/93453. Как автор оценивает уровень производительности труда в России?

Совпадают ли оценки автора с теми выводами, которые сделали вы на основе анализа официальных статистических данных? Если нет, то каковы причины несовпадения?

Какие страны лидируют по производительности труда?

2.3.15. Производительность труда в США6

Посетите сайт Бюро статистики труда (www.bls.gov/). Выберите заголовки Productivity and Costs («Производительность и издержки»), Get Detailed Statistics («Получите более подробную статистику») и Most Request Statistics («Самые запрашиваемые статистические данные»).

Найдите ежеквартальные темпы роста (пересчитанные в годовые темпы роста) по объему продукции бизнеса за последние шесть кварталов.

Являются ли эти показатели в среднем более высокими или низкими, чем среднегодовой темп роста производительности за период с 1973 по 1995 г., равный 1,4%?

2.3.16. Производительность труда и новые технологии

Прочитайте на сайте http://www.rg.ru/2008/02/12/trud-gontmaher.html статью Евгения Гонтмахера (руководителя Центра социальной политики Института экономики РАН) и Татьяны Конищевой «Работа на вырост. Как за двенадцать лет в четыре раза увеличить производительность труда»

Каким, по мнению автора, является экономический рост последних лет в России и почему?

Какие задачи следует решить, для того чтобы добиться повышения производительности труда и устойчивого экономического роста в России?

2.3.17. Инновации и производительность труда

Прочитайте исследовательский материал «Лучшие инновации и изобретения человечества за последние четверть века» на сайте http://gov.cap.ru/hierarhy.asp?page=./18/495938/496581.

Какие из названных инноваций, по вашему мнению, способствовали росту производительности труда и почему?

2.3.18. Каким будет новый кризис

Прочитайте одноименное интервью, данное журналу «Эксперт» профессором Гарвардского университета Найаллом Фергюсоном http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/01/interview_kakim_budet_novuy_krizis/

Каковы, по мнению автора, основные причины экономического кризиса 2008 – 2009 гг.?

Что общего у этого кризиса с Великой депрессией?

Будут ли происходить кризисы в будущем?

2.3.19. Кризис и тюльпаны: что общего

Прочитайте статью Александра Кокшарова «Пузырь или нет?» в журнале «Эксперт» на сайте

http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/01/puzyr ili net.

Почему увлечение голландцев тюльпанами привело к развитию одного из первых в мире финансовых кризисов?

Что такое «Пирамида Южных морей» и почему И. Ньютон заявлял, что он может вычислить движение небесных тел, но не степень безумия толпы?

2.3.20. Великая депрессия

Прочитайте статью Сергея Журавлева «Загадки эпохи джаза» на сайте http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/01/zagadki_epohi_dzhaza/.

Какова хронология Великой депрессии?

Почему экономисты до сих пор спорят о причинах этого кризиса и факторах выхода из него?

Какие точки зрения приводит автор статьи?

2.3.21. Кризис в Японии 90-х годов

Прочитайте статью Александра Ивантера «Сколько камней в саду Реандзи?» на сайте

http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/01/poteryannoe_desyatiletie/.

Какие причины кризиса в Японии экономисты считают наиболее вероятными?

2.3.22. Китайские методы борьбы с кризисом

Прочитайте статью Марка Завадского «Китайская финансовая

стена» на сайте

http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/07/kitaiskaya_finansovaya_stena/.

Какие методы борьбы с кризисом применяются в Китае?

Приносят ли они желаемый результат?

Обратите внимание, что статья опубликована в марте 2009 года.

Воспользуйтесь Интернетом, чтобы найти самые последние данные о том, что происходило и происходит в экономике Китая после марта 2009 года. Оправдала ли себя политика борьбы с кризисом? Оправдались ли прогнозы автора статьи?

2.3.23. Кризис по-ирландски

Прочитайте статью Александра Кокшарова «Разница в одну букву» (http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/03/raznica_v_odnu_bukvu/).

Каким образом одна из беднейших стран Западной Европы достигла высоких темпов экономического роста и стала лидером по ВВП на душу населения?

Почему период подъема сменился тяжелым кризисом?

Как возник «пузырь» на рынке недвижимости?

2.4. Деньги и денежное обращение

Термины и понятия:

Деньги; товарные деньги; символические деньги; декретные деньги; монометаллическая система; биметаллическая система; наличные деньги; безналичные деньги; средство обмена (средство обращения); меры стоимости (мера измерения стоимости, единица стоимости, единица учета); средство сбережения (средство накопления, средство накопления сбережений); средство платежа; мировые деньги; банкноты; чековый депозит; банк; коммерческие банки; центральный банк; Банк России; Федеральная резервная система США; почти деньги; денежный агрегат М1; денежный агрегат М2; денежный агрегат М3; денежный агрегат L; срочные вклады; текущие вклады; вклады до востребования; обязательные резервы; норма обязательного резервирования; избыточные резервы; ставка рефинансирования (учетная ставка банковского процента); денежный мультипликатор; операции на открытом рынке ценных бумаг; спрос на деньги; предложение денег; денежная масса; количественная теория денег; уравнение обмена (уравнение Фишера); скорость обращения денег

Интернет – задания

2.4.1. Центральный банк России

Посетите сайт Центрального банка России (http://www.cbr.ru/), раздел «Банк России сегодня».

Какова основные функции Банка России?

Что являлось основной целью развития банковского сектора на среднесрочную перспективу (2005—2008 гг.)?

Перечислите основные задачи банковского сектора России.

2.4.2. Наличные деньги России

Посетите сайт Центрального банка России (http://www.cbr.ru/), раздел «Банкноты и монеты».

Банкноты какой нарицательной стоимости в настоящее время обращаются в России?

Как отличить фальшивые деньги от настоящих?

Посмотрите видео-файл «Знай свои деньги». Полезна ли для граждан страны информация этого файла?

Посетите сайты http://money.dmd.ru/history/ и http://coins2001.narod.ru/ (раздел «Бумажные деньги»).

С какими процессами, происходящими в экономике и обществе,

связано появление новых монет и бумажных купюр?

2.4.3. Денежная масса

Посетите сайт Центрального банка России (http://www.cbr.ru/), раздел «Макроэкономические индикаторы», подразделы «Денежная база» и «Денежная масса (M2)».

Чему равен объем наличных и безналичных денежных средств в России?

Посмотрите статистику по «Денежной массе М» с 1997 года. Какие выводы можно сделать по динамике денежной массы в долгосрочном периоде? За последний год? Какой компонент денежной массы изменялся в большей степени?

2.4.4. Денежная сфера и денежно-кредитная политика

Посетите сайт Центрального банка России (http://www.cbr.ru/), раздел «Информационно-аналитические материалы».

Ознакомьтесь с аналитическим материалом «Состояние денежной сферы и реализация денежно-кредитной политики» за последний период.

Проанализируйте динамику агрегатов МО и М2.

Совпадают ли выводы анализа с выводами, сделанными вами при выполнении предыдущего задания?

Как изменилась скорость обращения денег?

Как изменились объемы кредитования?

Изучите динамику процентных ставок и попытайтесь объяснить причины подобной динамики.

Какие инструменты денежно-кредитной политики использует Банк России?

2.4.5. Активы и обязательства коммерческих банков России

Посетите сайт Центрального банка России (http://www.cbr.ru/) и от-

кройте последний «Отчет о развитии банковского сектора и банковского надзора». Найдите рис. 1.1.

Какова динамика количества кредитных организаций и их филиалов? Какими факторами объясняют подобную динамику специалисты?

Подтверждает ли сделанные выводы информация, представленная на рис.1.2. и 1.3?

Изучив рис.1.4., ответьте на вопрос: равномерно ли распределены кредитные организации по территории России?

Найдите табл. 1.2. «Доля отдельных групп банков в объеме кредитов, выданных банковским сектором нефинансовым организациям и физическим лицам (%)». Какие группы банков лидируют на кредитном рынке? Изменилось ли положение отдельных групп банков за последний год? Каковы эти изменения и чем их можно объяснить?

Проанализируйте структуру банковских активов (рис. 1.8).

Сравните свои выводы с выводами, сделанными авторами доклада.

Прочитайте раздел 1.4.1 «Финансовый результат деятельности банковского сектора» и сделайте выводы.

Изучите табл. 9 «Структура активов кредитных организаций, сгруппированных по направлениям вложений (млрд. рублей)» и табл. 10 «Структура пассивов кредитных организаций, сгруппированных по источникам средств (млрд. рублей)».

Проранжируйте активы и пассивы.

Вырос ли собственный капитал (активы за вычетом обязательств всех коммерческих банков за последний год?

2.4.6. Активы и обязательства коммерческих банков США7

Федеральная резервная система США размещает информацию

о совокупном балансе коммерческих банков США на своем сайте www.federalreserve.gov/releases/h8/Current.

Проанализируйте данные текущего отчета и сравните информацию о займах и лизинге в разделе банковского кредита.

Проранжируйте следующие кредиты по объему: коммерческий и промышленный, на покупку недвижимости, потребительский, по ценным бумагам и пр.

Какой показатель вырос в наибольшей степени (в процентах за последние 12 месяцев)?

Какой показатель вырос в наибольшей степени по абсолютным значениям?

Вырос ли собственный капитал (активы за вычетом обязательств) всех коммерческих банков США за последний год?

2.4.7. Сравнительный анализ активов и обязательств коммерческих банков России и США

Оцените информацию, предоставленную Банком России и ФРС США (п.п. 2.4.5 и 2.4.6).

По банковской системе какой страны информация более детальна?

Совпадают ли основные выводы, сделанные вами по структуре активов и обязательств и их динамике по двум странам?

2.4.8. Резервные требования Банка России

Посетите сайт Центрального банка России (http://www.cbr.ru/), раздел «Нормативы обязательных резервов».

Какие нормативы обязательных резервов установлены в настоящее время? Зависят ли они от видов вклада? Проанализируйте динамику данного показателя по годам.

С чем связано увеличение или уменьшение норматива?

Резервные требования в США8

Посетите сайт Федеральной резервной системы США www.federalreserve.gov/ и выберите сначала заголовок Monetary Policy («Кредитно-денежная политика»), затем Reserve Requirement («Требования по резервам») и проанализируйте их.

2.4.10. Ставки рефинансирования в России

Посетите сайт Центрального банка России (http://www.cbr.ru/) раздел «Ставка рефинансирования».

Какая ставка установлена в настоящее время?

Как менялась ставка рефинансирования за последний год? Чем объясняется подобная динамика?

Как менялась ставка рефинансирования за весь период наблюдения, начиная с 1992 года?

Каково ее максимальное и минимальное значение? Чем объясняется подобная динамика?

2.4.11. Кредитно-денежная политика США9

Посетите сайт Федеральной резервной системы США www.federalreserve.gov/ и выберите раздел Testimony and Speeches («Выступления и показания»), а затем Monetary Policy Report to the Congress («Отчет перед Конгрессом о кредитно-денежной политике»), где вы можете познакомиться с последним ежегодным отчетом ФРС США (разделы 1 и 2).

Обобщите действия и общую политику Совета управляющих за последние 10 лет. Если исходить из точки зрения ФРС, то как экономика США функционирует в настоящее время?

2.4.12. Скорость обращения денег в России

Вспомните уравнение обмена (уравнение количественной теории денег). Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/), выберите раздел «Валовой внутренний продукт», выпишите данные о номинальном ВВП за последние годы.

Посетите сайт Центрального банка России (http://www.cbr.ru/), раздел «Макроэкономические индикаторы», подразделы «Денежная база», выпишите данные о денежной массе в России за последние годы.

Рассчитайте за эти годы скорость обращения денег. Была ли она стабильной в рассматриваемый период? Возрастала или снижалась за последние годы?

2.4.13. Рекорды инфляции

Прочитайте статью Сергея Сумленного «Топите печи банкнотами» (http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/01/topite_pechi_banknotami/).

Какие примеры гиперинфляции приводятся в статье?

Где и когда инфляция достигала рекордных масштабов?

Каковы причины гиперинфляции и ее последствия?

2.4.14. Эмиссия денег и «дохлая свинья»

Прочитайте рассказ Джека Лондона «Перья солнца» (http://lib.ru/LONDON/sunplume.txt).

Какие правила денежного обращения нарушил Корнелий Дизи?

Как вы думаете, а в реальности (в истории и современности) бывали примеры, подобные описанному в данном произведении Лондона?

2.5. Государственное регулирование экономики

Термины и понятия:

Государственный сектор: государственное регулирование; фискальная политика; налоговая политика; бюджетная политика; кредитно-денежная (монетарная) политика; расширительная фискальная политика; сдерживающая фискальная политика; антимонопольная (антитрестовская) политика; закон Шермана; внешние эффекты (экстерналии); чистое частное благо; чистое общественное благо; бюджет; расходы бюджета; доходы бюджета; сальдо бюджета; бюджетный дефицит; бюджетный профицит; встроенный стабилизатор; налог; ставка налога; налоговая база; налогообложение; налоговая система; прогрессивная налоговая система; пропорциональная налоговая система; регрессивная налоговая система; федеральный бюджет; бюджет регионов РФ; местный бюджет; консолидированный бюджет; внебюджетные фонды; социальный бюджет; государственный долг; внутренний долг; внешний долг; государственные ценные бумаги; государственные инвестиции; субвенции; субсидии; дотации; налоговые льготы; прямые налоги; косвенные налоги; проблема «безбилетника» (проблема «зайца»); теорема Коуза; теория общественного выбора; принципы налогообложения: принцип получаемых благ; принцип платежеспособности; распределение налогового бремени; неравенство доходов; кривая Лоренца; коэффициент Джини; уровень бедности; программы адресной помощи; социальное обеспечение; пособие по безработице

Интернет – задания

2.5.1. Сальдо бюджета России

Посетите сайт Министерства финансов России http://www.minfin.ru/ru/budget/federal_budget/.

Найдите данные о бюджетном дефиците (профиците) за последние 5 лет.

Какой являлась фискальная политика в каждый из данных годов – стимулирующей или сдерживающей?

2.5.2. Сальдо бюджета США10

Посетите сайт Congressional Budget Office (www.cbo.gov) и выберите заголовок Historical Budget Data («Данные о прошлых бюджетах»).

Найдите данные о бюджетном дефиците (профиците) за последние 5 лет.

Какой являлась фискальная политика в каждый из данных годов – стимулирующей или сдерживающей?

2.5.3. Внешний долг России

Посетите сайт Министерства финансов России http://www.minfin.ru/ru/, откройте раздел «Внешний долг Российской Федерации», подраздел «Структура долга».

Посмотрите данные за последний период. Оцените размеры внешнего долга России.

Кто является основными кредиторами нашей страны?

Сравните размеры внешнего долга за последний период с размерами долга в 2005 году. Что вы можете сказать о динамике этого показателя.

2.5.4. Государственный долг США

В 1989 г. в центре Нью-Йорка было установлено гигантское табло, отражающее размер внешнего долга США. Теперь этот счетчик перенесен в Интернет. Посетите сайт http://www.brillig.com/debt_clock/ и посмотрите, чему на сегодняшний день равен государственный долг США. Сравните его с размерами ВВП США.

Посетите сайт повторно через неделю, через две недели, через месяц. Какие выводы о динамике государственного долга США можно сделать?

2.5.5. Кто больше должен

Сравните данные, полученные вами при выполнении заданий п.2.5.3. и 2.5.4. Какие выводы можно сделать?

2.5.6. Налоги

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/) и выберите раздел «Финансы». В рубрике «Оперативная информация» ознакомьтесь с налоговой статистикой.

Какие налоги являются наиболее значимым источником формирования бюджета России?

Какова динамика налоговых поступлений?

2.5.7. Ставки подоходного налога

Прочитайте статью «Подоходный налог с физических лиц в странах ЕС» на сайте

http://www.rosbr.ru/ru/small_business/experts/column/?pid=2150.

Сравните системы подоходного налогообложения и ставки подоходного налога в странах ЕС с системой и ставками, действующими в России.

Как вы считаете, какие есть плюсы и минусы у прогрессивной системы налогообложения? Следует ли России осуществить переход на эту систему?

Для того, чтобы узнать мнение экспертов по этому вопросу, введите в поисковую строку на www.ya.ru фразу «переход на прогрессивную систему налогообложения» и ознакомьтесь со статьями и материалами, посвященными данной проблеме.

2.5.8. Защита прав потребителя

Посетите сайт общероссийского проекта «Сеть правовой защиты потребителей» (http://www.azpp.ru/). Каковы основные цели и задачи создания этого проекта?

Найдите на сайте закон «О защите прав потребителя», прочитайте его и сохраните ссылку на него в своем компьютере в папке «Избранное».

Запомните: каждый потребитель должен знать свои права!

2.5.9. Дифференциация по доходам в России

Познакомьтесь с информацией, размещенной на сайте: http://rubl.ru/news/4652_srednie-dohody-samyh-bogatyh-rossiyan-pochti-v-16-raz-prevyshayut-dohody-samyh-bednyh.html.

Возросла или уменьшилась дифференциация населения России за тот период, о котором приведены данные?

2.5.10. Бедность в США11

Посетите сайт www.census.gov, раздел U.S.Census Bureau («Бюро проведения переписей») и выберите рубрику Poverty («Бедность»), подраздел People («Люди»). Используя данные этого сайта, ответьте на следующие вопросы:

Стало ли число живущих за чертой бедности в США в последний год выше или ниже, чем в предыдущий? Сравните общую ситуацию по этому показателю с той, которая была в стране 10 лет назад.

Стал ли уровень бедности (в процентах) за прошедший год выше или ниже предыдущего в отношении всего населения, детей моложе 18 лет, афроамериканцев, уроженцев Азии, островов Атлантического океана, белых?

В скольких штатах уровень бедности повысился по сравнению с прошедшим годом?

2.5.11. Расходы на здравоохранение в расчете на душу населения в России

Посетите сайт Министерства финансов России http://www.minfin.ru/ru/budget/federal_budget/. Найдите данные о расходах на здравоохранение.

Данные о численности населения России найдите на сайте Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/).

Рассчитайте расходы на здравоохранение в расчете на душу населения.

Как менялся уровень расходов на душу населения за представ-

ленные годы?

Отыщите на сайте Минфина информацию о расходах на здравоохранение как процентной доли ВВП. Как вы считаете, становится ли проблема здравоохранения более острой?

2.5.12. Опасности внутреннего долга

Прочитайте статью Павла Быкова «Были такие ГКО» на сайте http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/01/byli_takie_gko/.

Что такое «ГКО»? Почему правительство России в 1990-х гг. пошло по пути наращивания внутреннего долга? К каким результатам это привело?

2.5.13. Резервный фонд и Фонд национального благосостояния РФ

Посетите официальный сайт Минфина РФ http://www1.minfin.ru/ru/, разделы «Резервный фонд» и «Фонд национального благосостояния».

Как формируются эти фонды? Каково их назначение? Проанализируйте динамику объемов денежных средств указанных фондов.

2.5.14. Уровень жизни населения в России

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/) и выберите раздел «Уровень жизни населения».

Найдите и проанализируйте динамику минимальной заработной платы и прожиточного минимума.

Какой процент населения России имеет доходы ниже прожиточного минимума?

Как меняется этот показатель по годам?

Часть 3

Микроэкономика

3.1. Спрос

3.2. Предложение. Рыночное равновесие

3.3. Поведение потребителя

3.4. Издержки производства

3.5. Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция

3.6. Монополия

3.7. Несовершенная конкуренция

3.8. Рынки ресурсов

3.9. Предпринимательство

3.1. Спрос

Термины и понятия:

Интернет – задания

3.1.1. Спрос на молоко

Ознакомьтесь с маркетинговым исследование «Тюменский рынок молока» на сайте http://zapsibmc.narod.ru/analitika/milk.htm.

Какие факторы в наибольшей степени влияют на спрос на молоко в Тюмени?

Как вы считаете, эластичным или неэластичным является спрос на молоко?

3.1.2. Эластичность спроса на ювелирные изделия

Прочитайте статью «Ювелирные изделия с бриллиантами: эластичность спроса по доходу и цене» на сайте http://www.mavriz.ru/articles/2003/2/200.html.

Сравните выводы, сделанные авторами статьи, с основными положениями экономической теории относительно эластичности спроса по цене и по доходу на предметы роскоши.

3.1.3. Соляной ажиотаж

Ознакомьтесь на сайте http://www.newsru.com/russia/16feb2006/salt.html с ситуацией 2006 года, когда в ряде регионов России возник ажиотажный рост спроса на соль.

Какие факторы вызвали столь резкий рост спроса на соль?

3.1.4. Спрос на предметы роскоши

Познакомьтесь с материалом экономических исследований, размещенном на сайте http://style.rbc.ru/luxury/2008/11/24/75693.shtml.

Какая динамика спроса на предметы роскоши в России наблюдается в последнее время?

Какие факторы повлияли на изменение спроса?

3.1.5. Услуги: динамика равновесного количества

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/) и выберите раздел «Торговля и услуги населению», таблицу «Индексы физического объема платных услуг населению».

Какой вывод можно сделать по динамике физического объема услуг?

Объемы каких именно услуг увеличивались в большей степени и почему?

3.1.6. Спрос на лампы накаливания и на энергосберегающие лампы

Ознакомьтесь с информацией, размещенной на сайтах:

- http://www.uomz.ru/index.php?page=press&pid=100183;

- http://www.nr2.ru/96033.html;

- http://www.svetozone.ru/press/news/2009/06/03/news_1125.html;

- http://www.masterlamp.ru/Productions/2.

Какие факторы определяют изменение спроса на лампы различных видов?

Увеличение спроса на какие лампы и почему можно прогнозировать в ближайшее время?

3.1.7. Факторы спроса на услуги мобильной связи

Ознакомьтесь с интервью генерального директора компании "Агрегатор" Кирилла Шрамко на сайте:

http://www.sotovik.ru/news/interview/interview_2525.html.

Какие факторы определяли рост спроса на услуги мобильной

связи за прошедшие несколько лет?

Какие факторы доминируют сейчас и будут доминировать в будущем?

Следует ли ожидать снижения спроса на мобильную связь в ближайшем будущем?

3.1.8. Факторы спроса на образовательные услуги

Проанализируйте аналитическую статью О. Кидалашевой «Рынок образовательных услуг: спрос на услуги высшего образования» на сайте:

http://www.lomonosov- msu.ru/archive/Lomonosov_2007/24/aksinia_@bk.ru.doc.pdf.

Эластичен ли спрос на образовательные услуги?

Какие неценовые факторы спроса являются наиболее значимыми?

Спрос на компьютеры

Изучите два материала о спросе на компьютеры на различных рынках: http://www.lenta.ru/news/2009/03/03/gartner/;

http://top.rbc.ru/economics/14/12/2007/129876.shtml.

Почему одни аналитики говорят о росте спроса на компьютеры, а другие – о его падении?

Какие факторы влияют на спрос в каждом случае?

Изобразите на графике, что происходит с кривой спроса на компьютере при воздействии данных факторов.

3.2. Предложение. Рыночное равновесие

Термины и понятия:

Предложение; величина предложения; индивидуальное предложение; рыночное предложение; шкала предложения; кривая предложения; закон предложения; краткосрочный период; долгосрочный период; детерминанты предложения; изменение предложения; излишек производителя: излишек (избыток); дефицит; производственная эффективность; равновесная цена; равновесное количество; запретительная цена; масса насыщения; ценовой максимум («потолок»); ценовой минимум («пол»).

Интернет – задания

3.2.1. Спрос и предложение на рынке жилья

Прочитайте статью «Рынок жилья. Предложение и спрос: у кого крепче нервы?» на сайте http://www.peresvet.ru/press/smi/24102008 rinok_jilya_predlojenie_i_spros_u_kogo_krepche_nervi_pointru/.

Как описывают авторы ситуацию на рынке жилья и какие прогнозы они делают?

3.2.2. Что такое дефицит

Прочитайте статью Е. Казуровой «Дефицит и очереди в повседневной жизни прифронтового города (на примере Саратова)» на сайте http://magazines.russ.ru/nz/2005/43/ka13.html.

Какие товары были дефицитными в период, описываемый автором?

Что являлось причиной дефицита?

Как пытались бороться с проблемой дефицита отдельные граждане и власти?

3.2.3. Излишек: тоже плохо?

Познакомьтесь с информацией, размещенной на сайтах:

- http://www.expert.ru/news/2007/04/09/eu_meel/ ;

- http://www.from-ua.com/adds/print.php?news/4263ebc330b29.

Почему Еврокомиссия наложила штрафы на страны - новички?

Чем опасны излишки продукции?

3.2.4. Всегда ли спрос рождает предложение

Проанализируйте на сайте http://www.rg.ru/2005/02/01/spros.html статью А. Френкеля, Н. Райской и Я. Сергиенко «Спрос рождает спрос.

И новые цены».

Почему, по мнению авторов, законы рыночной экономики не всегда «работают»?

Согласны ли вы с этим мнением?

3.2.5. Равновесие на рынке недвижимости

Изучите обзорную статью о рынке недвижимости в Петербурге на сайте http://www.spbrealty.ru/press-centre/articles/?id=3.

Отобразите на графиках, как изменялся спрос, предложение и равновесные параметры на рыке недвижимости в Петербурге за описываемый период.

Какие факторы привели к нарушению равновесия? Каким образом оно было восстановлено?

3.2.6. Равновесие на продовольственном рынке

Прочитайте статью М. Чканикова «Равновесие на тарелке» на сайте http://www.rg.ru/2007/11/08/gordeev.html.

Чем министр сельского хозяйства России Алексей Гордеев объяснял рост цен на продовольственные товары?

Как изменялось равновесие на этом рынке в последнее время?

3.2.7. Инновации как фактор повышения эффективности производства

Изучите статью Г. Джолдасбаевой «Инновация как основной фактор повышения эффективности производства» на сайте:

http://www.iteam.ru/publications/strategy/section_18/article_2933.

Что такое «инновация»?

Каким образом введение инноваций может повлиять на производственную эффективность?

По каким признакам классифицируют инновации?

Как должна строиться инновационная деятельность для максимизации роста эффективности производства?

3.2.8. «Ценовой потолок»

Прочитайте статью А.Шариповой «Интервенции уперлись в ценовой потолок» на сайте:

http://www.kommersant.ru/doc.aspx?DocsID=863655.

Что такое «товарная интервенция»?

С какой целью она проводится и кем?

Привело ли вмешательство государство к желаемому эффекту?

Как соотносятся спрос и предложение на рынке зерна (согласно данным статьи)?

Какое влияние на цены оказывает это соотношение?

Детерминанты спроса и предложения

Изучите «Обзор московского рынка услуг проката автомобилей в 2005 году» на сайте http://www.dollarrent.ru/index.php?id=138.

Как авторы оценивают объем предложения на рынке аренды автомобилей?

Какова динамика рынка?

Какие внешние и внутренние факторы влияют на состояние этого рынка?

3.3. Поведение потребителя

Термины и понятия:

Полезность; общая (совокупная) полезность; предельная полезность; рациональное поведение; бюджетное ограничение; закон убывающей предельной полезности; правило максимизации полезности: эффект дохода; эффект замещения; кривые безразличия; карта безразличия; бюджетные линии.

Интернет – задания

3.3.1. Подарочный ваучер от компании «Спортмастер»

Предположим, что вы получили от компании «Спортмастер» (http://www.sportmaster.ru/catalog/174/14279/?r1=yandext&r2) подарочный ваучер на 15 000 рублей, который действует только в течение этого дня. Выберите на сайте товары на общую стоимость 15 000 рублей. Добавьте их в свою потребительскую корзину, просмотрите ее еще раз. Сравните список ваших покупок со списками покупок ваших товарищей по учебе, выполняющих это же задание. Как можно объяснить разницу? Купили бы вы эти товары, если бы получили 15 000 рублей наличными и могли бы потратить их где угодно и когда угодно?

3.3.2. Демонстративное потребление

Найдите в Интернете на сайте http://www.econ.msu.ru/cmt2/lib/c/750/ file/Veblen-TPK.doc книгу Т. Веблена «Теория праздного класса» и прочитайте главу 4 - «Демонстративное потребление».

Что автор обозначает этим термином? Как соотносится мнение

автора о поведении потребителей с принципом рационального поведения макроэкономических агентов?

3.3.3. Престижное потребление в наши дни

Прочитайте материал, размещенный на сайте http://verdysh.narod.ru/a/potreba.html.

Согласны ли вы с мнением автора о том, что теория Веблена подтверждается и в наши дни?

3.3.4. Рациональное поведение и потребительские

кредиты

Посетите сайт Центрального банка России (http://www.cbr.ru/) и просмотрите информационный видеоролик «Как правильно взять кредит». Какие правила рационального поведения пропагандирует данный ролик?

Теперь прочитайте исследовательский материал «Гражданский долг может стать уголовным делом каждого» на сайте газеты «Коммерсантъ» http://www.kommersant.ru/doc.aspx?DocsID=1049577.

Как вы думаете, все ли граждане, взявшие кредит, следовали рекомендациям, о которых вы узнали при просмотре видеоролика Центрального банка? Насколько рационально подобное поведение?

Семейные доходы и расходы

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/), выберите раздел «Публикации» и найдите статистический бюллетень «Доходы, расходы и потребление домашних хозяйств».

Из чего складываются доходы домохозяйств? Какова их динамика за последний период?

Какова структура расходов домохозяйств?

Выполняется ли закон Энгеля?

Какая доля потребления приходится на самых бедных россиян (10% населения)? На самых богатых россиян (10% населения)?

3.3.6. Факторы, влияющие на поведение потребителей

Проанализируйте результаты исследования Сандра Мориарти «Психографика: факторы, влияющие на поведение потребителей» на сайте http://www.elitarium.ru/2006/10/09/psikhografika_faktory_vlijajushhie_na_ povedenie_potrebitelejj.html.

Что такое «восприятие», избирательное восприятие, привычка?

Какими мотивами руководствуется потребитель?

Какую классификацию потребителей предлагает автор?

К какой группе потребителей вы могли бы отнести себя?

Какой группой потребителей легче «управлять»?

3.3.7. Программирование потребностей

Изучите статью В. Аргонова «Искусственное программирование потребностей человека: путь к деградации или новый толчок развития?» на сайте http://www.transhumanism-russia.ru/content/view/392/144.

Какой экономический термин соответствует используемому в данной статье понятию «максимизация комфортности»?

Какие модели искусственного программирования потребностей исследует автор?

Какими могут быть социальные последствия искусственного программирования потребностей?

3.3.8. Антикризисные ловушки

Прочитайте статью Т.Мамалыги «Экономия снова в моде. Поэтому потребителей "ловят" на антикризисные бренды-приманки» на сайте http://smi.liga.net/articles/IT093660.html.

Как изменились мотивы потребления жителей Украины в период кризиса?

Какие новые методы привлечения покупателей используют в связи с этим фирмы?

3.3.9. Учитесь рационализму у Джона Рокфеллера

Оказывается, рациональному поведению потребитель может и должен учиться. И, наверное, лучше всего учиться у тех, кто смог достичь больших финансовых успехов – у миллионеров.

Прочитайте отрывок «Денежные навыки миллионера» из книги Роберта Алена "Множественные источники дохода" на сайте http://www.htls.ru/journal/20/21.htm.

Как миллиардер Джон Рокфеллер учил своих детей ценить деньги?

Что такое «минутка миллионера»?

3.4. Издержки производства

Термины и понятия:

Издержки (затраты); явные издержки; неявные издержки; бухгалтерские издержки; экономические издержки; альтернативные издержки; бухгалтерская прибыль; экономическая прибыль; нормальная прибыль; краткосрочный период; долгосрочный период; общие издержки; средние издержки (средние общие издержки); предельные издержки; постоянные издержки; переменные издержки; закон убывающей отдачи; средние постоянные издержки; средние переменные издержки; положительный эффект масштаба (увеличивающийся эффект масштаба, экономия за счет роста масштабов производства); отрицательный эффект масштаба (сокращающийся эффект масштаба, убытки в результате масштабов производства); постоянный эффект масштаба (постоянная отдача от роста масштаба деятельности); естественная монополия

Интернет – задания

3.4.1. Экономия на масштабах деятельности

Найдите список крупнейших российских компаний, публикуемых журналом «Эксперт» (http://www.expert.ru/), в разделе «Рейтинг Эксперт – 400».

Из первых двадцати участников списка выберите три компании из трех различных отраслей и обсудите возможные источники экономии на масштабах производства, которые определяют их крупный размер.

3.4.2. Крупнейшие американские фирмы: что является источниками их экономии на масштабах деятельности?12

Найдите список 500 крупнейших американских фирм, публикуемых Forbes на сайте www.forbes.com/lists/.

Из первых десяти участников списка выберите три фирмы из трех разных отраслей и обсудите возможные источники экономии на масштабах производства для каждой из фирм.

3.4.3. Сравнительный анализ списков крупнейших фирм

России и США

Сравните два списка (п.п. 3.4.1 и 3.4.2) с точки зрения отраслевого состава крупнейших фирм, объемов производства фирм-лидеров, темпов роста объемов.

Какие выводы из этого сравнения можно сделать?

3.4.4. Ежегодные отчеты корпораций

Выйдите на домашнюю страницу ОАО «Северсталь» (http://www.severstal.ru/) .

Найдите и проанализируйте отчет о финансовых результатах деятельности компании за предыдущий год.

Разделите элементы, не относящиеся к доходам, на постоянные и переменные издержки.

Все ли эти издержки легко классифицировать как постоянные и переменные?

Что является явными и неявными издержками, бухгалтерскими и экономическими?

Найдите домашние страницы еще двух-трех компаний из списка крупнейших и повторите анализ.

Все ли компании дают одинаковую информацию о своей финансовой деятельности в открытом доступе в Интернете?

3.4.5. Национальная аэрокосмическая ассоциация (NASA): существуют ли коммерчески выгодные побочные эффекты от ее деятельности?13

Посетите сайт NASA www.sti.nasa.gov/tto, раздел Technolog Transfer Office («Отдел вторичного использования технологий NASA») и определите, наблюдался ли значительный коммерческий эффект от вторичного использования технологий NASA в экономике.

Найдите базу данных и отыщите пять коммерческих использований таких технологий.

Проанализируйте, как Сеть коммерческих технологий NASA (NASA Commercial Technology Network) способствует продвижению на рынок технологических разработок лабораторий этого агентства (сайт nctn.hg.nasa.gov/).

3.4.6. Как снизить издержки

Посетите сайт нефтяной компании «Сургутнефтегаз» www.surgutneftegas.ru, раздел «Инвесторам и акционерам».

Найдите отчет о деятельности компании за 2008 год и изучите раздел «Программа снижения затрат».

Каковы основные направления этой программы?

Какие отрасли наиболее прибыльны в России

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики http://www.gks.ru/, выберите раздел «Финансы» и в рубрике «Оперативная информация» найдите данные «О финансовых результатах деятельности организаций».

Опираясь на текущую информацию, определите, какие из отраслей получают и получали в прошлом году наибольшую прибыль.

В каком из секторов в прошлом году наблюдался наибольший и наименьший прирост прибыли?

Какие отрасли, если такие есть, понесли убытки?

Типы рыночных структур.

Совершенная конкуренция

Термины и понятия:

Совершенная (чистая) конкуренция; абсолютная (чистая) монополия; монополистическая конкуренция; олигополия; несовершенная конкуренция; ценополучатель (ценовой последователь); ценопроизводитель; средний доход; совокупный (общий) доход; предельный доход; правило максимизации прибыли; эффективность производства; эффективность распределения ресурсов; барьеры на входе в рынок; стандартизированная (гомогенная) продукция; ценовая конкуренция; неценовая конкуренция.

Интернет – задания

3.5.1. Вход и выход фирм на рынки

Посетите портал статистических данных

http://statistika.ru/stat/stat2/2007/12/10/stat2_9857.html

и изучите таблицу «Распределение предприятий и организаций по отраслям экономики».

В каких отраслях проходил самый большой рост числа предприятий за указанные годы? В каких отраслях количество участников сократилось?

Какой фактор вызывает разную динамику вхождения фирм в отрасль и выхода из нее? Поясните свой ответ.

3.5.2. Кто устанавливает цены?

Прочитайте главу «Смерть Чиновника» повести В.Катаева «Хуторок в степи» (http://books.sh/blib_111039.html).

Как вы считаете, в данном случае владельцы хуторка были ценополучателями или ценопроизводителями?

Можно ли считать, что в данном случае на рынке черешни была совершенная конкуренция? Обоснуйте свой ответ.

3.5.3. Конкуренция в часовой отрасли

Прочитайте статью Павла Быкова «Из Женевы без часов» (http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/07/iz_zhenevy_bez_chasov/).

Можно ли считать рынок часов совершенно конкурентным? Если нет, то почему?

Рыночная структура какого типа доминирует на этом рынке? Какие основные методы конкуренции используются на этом рынке?

Обострилась или уменьшилась конкуренция на рынке часов в период кризиса?

3.5.4. Барьеры на входе

Прочитайте статью «Багетные инвестиции», опубликованную в журнале «Деньги» на сайте:

http://www.kommersant.ru/doc-rss.aspx?DocsID=1086663&print=true.

С какими барьерами при входе на рынок столкнется предприниматель, желающий открыть багетную мастерскую?

Каким начальным капиталом нужно обладать?

Сколько багетных мастерских работает в Москве?

К какому типу рыночных структур можно отнести эти фирмы?

Фермерские хозяйства в США: совершенная ли конкуренция?

Познакомьтесь с данными общей сельской переписи в США на сайте http://www.agronews.ru/NewsP.php?NId=11920. Какие изменения произошли в сельском хозяйстве США?

Как вы думаете, стал ли этот сектор экономики «ближе» или «дальше» от идеала совершенной конкуренции? Аргументируйте свой ответ.

3.5.6. Ценовая конкуренция

Изучите статью Ю.Фуколовой «Ценовая охота» на сайте:

http://www.md-marketing.ru/articles/html/article32056.html.

Что такое «мониторинг и анализ цен»? Почему конкуренты затрачивают столько усилий на «ценовую охоту»?

Какие методы они применяют для того, чтобы узнать цены конкурентов? Как вы думаете, что должна делать фирма, которая хочет выстоять и победить в ценовой конкуренции?

3.6. Монополия

Термины и понятия:

Абсолютная (чистая) монополия; барьеры, препятствующие вхождению в отрасль; ценовая дискриминация; естественная монополия; антимонопольные законы.

Интернет – задания

3.6.1. Является ли компания Microsoft монополией?14

В 2002 г. Аппеляционный суд США изменил решение суда низшей инстанции, установившего, что Microsoft обладает монополией на рынке операционных систем для персональных компьютеров и поддерживает свою монополию, прибегая к незаконным действиям.

На сайте Министерства юстиции США (www.usdoj.gov) воспользуйтесь алфавитным списком и найдите заголовки Antitrust Division («Антитрестовское подразделение») и Antitrust Case Fillings («Архив дел по нарушению антитрестовских законов").

Найдите дело “U.S. v Microsoft” («США против Microsoft») и выберите файлы District court («Окружной суд»), а затем Court”s Finding Facts («Факты, собранные судом») от 05.11.1999 г.

На каком основании суд пришел к выводу, что Microsoft является монополистом (см. заголовок Market Share («Рыночная доля»))?

Какой была рыночная доля Microsoft в операционных системах для персональных компьютеров, совместимых с Intel?

А в отношении операционных систем, включая компьютеры Apple?

На какие свидетельства указал суд, утверждая, что Microsoft устанавливает более высокие цены, чем на конкурентном рынке (см. заголовок “Microsoft”s Pricing Behavior” («Ценовое поведение Microsoft»).

3.6.2. Антимонопольная деятельность в России

Посетите сайт Федеральной антимонопольной службы РФ http://www.fas.gov.ru/, раздел «О ФАС России». Каковы основные задачи и полномочия этого государственного органа?

Изучите разделы «Новости» и «Публикации» и найдите примеры того, как применяется антимонопольное законодательство на практике.

3.6.3. Является ли Газпром монополистом?

Введите этот вопрос в поисковую строку на сайте www.yandex.ru.

Просмотрите найденные материалы и попытайтесь как можно более полно ответить на данный вопрос.

3.6.4. Монопольные цены

Прочитайте рассказ О.Генри «Трест, который лопнул» на сайте

http://lib.rus.ec/b/40370/read.

Почему рассказ так называется?

Почему компаньоны купили все кабаки в городе?

Что, в конечном счете, погубило «предпринимательскую идею» компаньонов?

3.6.5. Рокфеллер и Шерман

Прочитайте очерк о Джоне Рокфеллере на сайте:

http://people.passion.ru/l.php/neftyanoi-mefistofel-dzhon-devidson-rokfeller.htm.

Почему ему дали прозвище «Нефтяной Мефистофель»?

Как связано его имя с именем Шермана?

3.6.6. Монополии в России

Познакомьтесь с информацией о монополиях в дореволюционной России (http://www.linkseonet.ru/ekonomikaa-v-rossii/monopolii-v-rossii.html).

Какие особенности привели к возникновению монополий в России?

3.7. Несовершенная конкуренция

Термины и понятия:

Монополистическая конкуренция; дифференциация продукта; неценовая конкуренция; избыточные производственные мощности; олигополия; взаимозависимость; коэффициент концентрации; межотраслевая конкуренция; сговор; ломаная кривая спроса; ценовое лидерство; ценовые войны; картель; горизонтальная интеграция; вертикальная интеграция; конгломерат.

Интернет – задания

3.7.1. Продажи по Интернету – как продавцы пытаются выделить свою продукцию?

Выберите три конкретных блага: средство связи или бытовую технику, книгу или тур в Египет, конфеты или духи (например, мобильный телефон определенной модели, последнюю книгу Бориса Акунина и духи Chanel Chance). Найдите через поисковые интернет-системы магазины, которые продают каждое из этих благ. Проанализируйте цены всех конкурентов. В какой компании цены ниже (включая доставку)? Какие методы привлечения покупателей используют конкуренты? У какой из компаний вы купили бы каждый из товаров и почему?

3.7.2. Конкуренция среди ресторанов быстрого питания

Прочитайте одноименную статью на сайте:

http://www.market-journal.com/marketingovyeissledovanija/20.html.

Какие фирмы лидируют на этом рынке? Какие способы привлечения покупателей они используют? Применяют ли эти методы рестораны, работающие на российском рынке?

3.7.3. Демпинг как метод конкурентной борьбы

Прочитайте статью «Рынок продовольствия под ударом демпинга» на сайте http://ev.spb.ru/art.php3?newsid=13316.

Кто в 2004 году, по мнению авторов статьи, пострадал от демпинговых цен на продовольствие? Кому такие цены были выгодны?

Как вы думаете, изменилась ли ситуация за годы, прошедшие с 2004 года?

3.7.4. Конкурентные преимущества

Изучите статью Зафера Ачи, Эндрю Домэн, Оливье Сибони «Парадокс быстрорастущих компаний» на сайте:

http://exsolver.narod.ru/Artical/Managem/paradoks.html.

Какие компании изучали авторы? Что они называют «новой игрой»? Какие факторы, циклы и акселераторы роста выделили авторы?

3.7.5. Концентрация производства в России

Проанализируйте статью А.Яковлева и А.Клепача «В защиту сильных» на сайте http://www.expert.ru/printissues/expert/2004/16/16ex-tema2/.

Как можно оценить масштабы концентрации в России? Каковы последствия концентрации? Почему статья так называется?

3.7.6. Ценовые войны

Ознакомьтесь с информацией, содержащейся на сайтах:

- http://www.rb.ru/topstory/economics/2008/11/20/152418.html;

http://www.autoindex.ru/news/gaz-i-zmz-dogovorilis-o-prekrashshenii-cenovoi- voiny;

- http://www.finiz.ru/economic/article901281;

- http://offline.ibusiness.ru/offline/2001/162/9472/;

- http://www.pechatnick.com/analitika/articles/index.phtml?id=931.

Что такое «ценовая война»? Какие цели преследуют ее участники? Примеры ценовых войн в каких отраслях приведены в материалах? Чем обычно заканчиваются ценовые войны?

Ценовой сговор

Познакомьтесь со статьей П.Тайкова «Духи заговора. Существует ли сговор на московском парфюмерном рынке?» на сайте http://www.compromat.ru/page_21814.htm. Что, по мнению автора, является основной причиной роста цен на парфюмерию? Согласны ли вы с этим мнением? Какие методы борьбы с этой «французской болезнью» применяло антимонопольное ведомство Франции? Практикуются ли ценовые сговоры на парфюмерном рынке России?

3.8. Рынки ресурсов

Термины и понятия:

Производный спрос; предельный продукт; предельная выручка; предельные издержки использования ресурса; правило равенства предельной выручки от продукта предельным издержкам использования ресурса; эффект замещения; рынок труда; рынок земли; рынок капитала; ставка заработной платы; номинальная заработная плата; реальная заработная плата; конкурентный рынок труда; монопсония; профсоюз; минимальная заработная плата; дифференциация заработной платы; сдельная заработная плата; повременная заработная плата; безработица; экономическая рента; дифференциальная рента 1; дифференциальная рента 2; цена земли; процентная ставка; номинальная процентная ставка; реальная процентная ставка; сбережения; инвестиции; ценные бумаги; долевые ценные бумаги; долговые ценные бумаги; чек; вексель; акция; обыкновенная акция; привилегированная акция; облигация; дивиденд; акционерное общество; коллективный договор; генеральное соглашение; забастовка; дискриминация на рынке труда; трудовая миграция; нелегальные мигранты.

Интернет – задания

3.8.1. Спрос на ресурсы

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/), выберите раздел «Труд», рубрику «Оперативная информация». Откройте материал «О численности и потребности организаций в работниках по профессиональным группам (по результатам выборочного обследования организаций)». Какие специальности и в каких отраслях наиболее востребованы в настоящее время?

3.8.2. Рынок труда в России

Посетите информационный портал Федеральной службы по труду и занятости «Работа в России» (http://trudvsem.ru/), раздел «Справочная и аналитическая информация».

Чему равна численность рабочей силы в России?

Сколько в России официально зарегистрированных безработных?

Сравните данные о численности безработных и о потребности в рабочей силе? Можно ли считать, что в России – полная занятость?

3.8.3. Реальная заработная плата и производительность труда. Отражает ли увеличение оплаты труда эффективность труда работников?

В долгосрочном периоде рост реальной заработной платы коррелирует с ростом производительности труда. Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/), выберите раздел «Валовой внутренний продукт», подраздел «Производительность труда». Там вы можете получить данные о производительности труда в экономике России (не забудьте посмотреть в том же разделе методологию расчета этого показателя).

Затем на том же сайте выберите раздел «Уровень жизни населения» и в подразделе «Основные социально-экономические индикаторы» найдите данные о реальной заработной плате в Росси.

Сопоставьте полученные данные по этим двум показателям и сделайте выводы.

3.8.4. Заработная плата мужчин и женщин

Посетите сайт http://www.aup.ru/news/2007/11/14/1563.html и прочитайте статью «Разница в оплате труда мужчин и женщин в среднем составляет от 20 до 35% в пользу сильного пола».

По каким группам работников наиболее ощутима разница оплаты в зависимости от пола?

Чем авторы статьи объясняют существование подобной дискриминации по половому признаку?

3.8.5. Число членов профсоюза снижается или растет?

Прочитайте информацию об исследовании ВЦИОМ на сайте http://www.novopol.ru/text53809.html.

Как меняется количество членов профсоюза в современной России? Чем вы можете объяснить эту тенденцию?

3.8.6. Проблемы трудовой миграции

Изучите отчет о результатах исследования «Экономика нелегальной миграции в России» на сайте:

http://www.polit.ru/research/2005/08/18/demoscope207.html.

Какие проблемы появляются или, напротив, решаются в России в результате трудовой миграции?

3.8.7. Увозят ли из страны деньги трудовые мигранты?

Прочитайте статью Ивана Ждакаева «Операция «Лишние руки» на сайте http://www.kommersant.ru/doc.aspx?DocsID=1094166.

Какими методами регулируется трудовая миграция в Россию?

Приносят ли гастарбайтеры выгоду нашей стране?

Как относятся к трудовым мигрантам работодатели?

3.8.8. Трудовая дискриминация

Изучите статью А. Ильиной «Работа не для вас» на сайте http://trud.ru/article/14-10-2009/230362_rabota_ne_dlja_vas.html.

Какие виды дискриминации при приеме на работу исследует автор?

Кому труднее всего найти работу в России?

Законно ли действуют работодатели?

3.8.9. Процентные ставки: номинальные и реальные

Посетите сайт Центрального банка России (http://www.cbr.ru/) и в разделе «Статистика» найдите сводные данные по процентным ставкам.

В каком направлении менялись эти ставки в последние три года? В последний год по месяцам? Чем объясняются данные изменения?

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/) и выберите раздел «Цены и тарифы», подраздел «Индекс потребительских цен и средние цены на товары и услуги». Вычтите годовые темпы инфляции из величин номинальных процентных ставок и определите реальные процентные ставки по каждой категории.

3.8.10. Ценные бумаги и риски, связанные с ними

Прочитайте на сайте http://ilibrary.ru/text/996/p.1/index.html пьесу-шутку А.П.Чехова «Медведь». Что такое «вексель»? Всегда ли легко кредитору вернуть свои деньги?

Вспомните пьесу А.Н.Островского «Свои люди – сочтемся» (http://lib.aldebaran.ru/author/ostrovskii_aleksandr/ostrovskii_aleksandr_svoi_lyudi_sochtemsya/). Какую махинацию с векселями затеял Большов? Почему ему не удался его план?

На сайте http://www.litru.ru/index.html?book=48804&page=94 прочитайте главы «Вексельное право» и «Без оборота на меня» из повести В.Катаева «Катакомбы». Что такое «простой» и «переводной» вексель? В чем была ошибка Колесничука? Как вы думаете, защищен ли от мошенников современный рынок ценных бумаг?

3.8.11. Фондовый рынок

Прочитайте рассказ О.Генри «Роман биржевого маклера» на сайте http://lib.rus.ec/b/40352/read.

Как вы думаете, почему герой страдал такой забывчивостью? Насколько напряженнее работа на фондовом рынке? Найдите более современный синоним к слову «маклер».

Теперь откройте сайт агентства «РосБизнесКонсалтинг» (http://www.rbc.ru/) и в разделе «Фондовый рынок» выйдите на страницу «Биржи online». Подумайте, какими знаниями и навыками должен сегодня обладать «потомок биржевого маклера» из рассказа О.Генри.

3.9. Предпринимательство

Термины и понятия:

Предпринимательство; предприниматель (бизнесмен); формы предпринимательства; предпринимательские способности; предпринимательские стратегии; предпринимательские риски; технологический прогресс; изобретение; патент; инновация; венчурные фирмы.

Интернет – задания

3.9.1. Предпринимательская идея

Прочитайте пьесу А.П.Чехова «Вишневый сад» на сайте:

http://az.lib.ru/c/chehow_a_p/text_0150.shtm).

Какого героя этой пьесы можно назвать истинным предпринимателем и почему?

Какую предпринимательскую идею он хотел реализовать после покупки сада?

Как вы думаете, прибыльным ли было задуманное им дело?

3.9.2. Предпринимательские стратегии

Прочитайте отрывок из книги В.Гиляровского «Москва и москвичи» (http://www.kulina.ru/articles/int/promenad/doc_2/). Как вы думаете, какие стратегии позволили Филиппову добиться успеха?

3.9.3. Предпринимательские риски

Прочитайте главу «Отставка» повести В.Катаева «Хуторок в степи» (http://books.sh/blib_111039.html). Почему предпринимательские расчеты тети не оправдались? С какими рисками пришлось столкнуться семье Бачей в качестве начинающих предпринимателей?

3.9.4. Акционерное общество: художественная интерпретация

Прочитайте главу «Поселок Тру-ля-ля» повести Джека Лондона «Смок Белью» (http://www.outdoors.ru/book/london/lon66_60.php).

Какое акционерное общество создали Смок и Малыш?

Почему их акции пользовались таким спросом?

Как определили учредители размер уставного капитала?

Как вы думаете, что произошло с рыночной стоимостью акций (как изменился курс акций) после опубликования первого и последнего отчета акционерного общества?

3.9.5. Предпринимательские способности

Если вы хотите понять, какие способности называют «предпринимательскими», как люди становятся бизнесменами, рекомендуем прочитать романы Теодора Драйзера «Финансист» на сайте:

http://lib.aldebaran.ru/author/draizer_teodor/draizer_teodor_finansist/

и Артура Хейли «Колёса» на сайте:

http://fictionbook.ru/author/heyili_ artur/kolesa/read_online.html?page=1&sid=9e0c1cb86ca3b9ef4e4a190e45e28918.

3.9.6. Почему географическое название «Панама» стало синонимом мошенничества?

Прочитайте статью Алана Бадова «Крах и спасение панамского проекта» на сайте: http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/01/krakh _i_spasenie_panaskogo_proekta/. Почему реализация блестящей предпринимательской идеи привела к скандалу и судебному разбирательству? Что помогло спасти проект и реализовать его?

3.9.7. Они изменили нашу жизнь

Проведите самостоятельный поиск с помощью сайта www.yandex.ru и найдите информацию о людях, которые с помощью своего предпринимательского таланта изменили жизнь общества, жизнь каждого из нас.

Это – представители династий Третьяковых, Морозовых, Демидовых, Строгановых; Генрих Брокар; Генри Форд; Эсти Лаудер; Джордж Итсман, Кинг Кэмп Жилет, Томас Кук, Билл Гейтс. В каких отраслях предпринимательства они прославились? Какими предпринимательскими стратегиями руководствовались? Обязательно обратите внимание на мнение Билла Гейтса о том, каким «вещам» нас забыли научить в школе (http://www.biztimes.ru/index.php?artid=61).

Часть 4

Мировая экономика

4.1. Международная торговля

4.2. Валютные рынки

4.3. Глобализация и уровень развития

4.1. Международная торговля

Термины и понятия:

Трудоемкие товары; капиталоемкие товары; абсолютное преимущество; сравнительное преимущество; международная торговля; мировая цена; внутренняя цена; экспорт; импорт; пошлины; квоты; фискальные пошлины; протекционистские пошлины; демпинг; офшоринг; Всемирная торговая организация (ВТО).

Интернет – задания

4.1.1. Спрос и предложение на золото, нефть и алюминий на мировых рынках

Посетите сайт http://www.ereport.ru/, выберите раздел «Товарные рынки» и прочитайте статьи, посвященные мировым рынкам золота, нефти и алюминия.

Какие факторы влияют в наибольшей степени на спрос по каждому из перечисленных видов товаров? Одинаковы ли эти факторы для каждого из товаров? Какова динамика спроса на указанные товары за последние годы?

Какие факторы влияют в наибольшей степени на предложение по каждому из перечисленных видов товаров? Одинаковы ли эти факторы для каждого из товаров? Какова динамика предложения указанных товаров за последние годы?

4.1.2. Торговая либерализация: ВТО15

Посетите сайт Всемирной торговой организации (ВТО) www.wto.org/ и найдите там самые последние новости, касающиеся ее деятельности. Перечислите и обобщите три последних события, связанных с ВТО.

ВТО и Россия

Посетите сайт «Россия и ВТО» http://www.wto.ru/ru/newsmain.asp.

Какие цели и задачи ставит Россия в случае своего вступления в ВТО?

На какой стадии находятся переговоры?

Какие проблемы существуют на пути вступления России в ВТО?

4.1.4. Торговый баланс России

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики http://www.gks.ru/, выберите раздел «Внешнеэкономическая деятельность», подразделы «Внешняя торговля», «Товарная структура экспорта РФ», «Товарная структура импорта РФ».

Улучшился ли (сократился дефицит или возросло положительное сальдо) или ухудшился торговый баланс России?

Где у России наиболее сильные позиции?

Экспорт каких товаров увеличивался больше всего?

Импорт каких продуктов рос максимальными темпами?

4.1.5. Торговый баланс США16

Бюро по проведению переписей предоставляет последние данные о торговле США товарами и услугами на своем сайте:

www.census.gov/indicator/www/ustrade.html.

Улучшился ли (сократился дефицит или возросло положительное сальдо) или ухудшился торговый баланс США?

Где у США наиболее сильные позиции?

Экспорт каких товаров увеличивался больше всего?

Импорт каких продуктов рос максимальными темпами?

4.1.6. Платежный баланс РФ

Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/), выберите раздел «Внешнеэкономическая деятельность», подраздел «Платежный баланс».

Проанализируйте структуру счета текущих операций и счета операций с капиталом и финансовыми инструментами.

Изменяется ли их структура со временем?

Чему равно сальдо платежного баланса России?

4.1.7. Протекционизм в условиях кризиса

Проведите самостоятельное исследование: введите в поисковую строку на сайте www.yandex.ru слова «протекционизм в условиях кризиса» и просмотрите материалы, найденные по ссылкам.

Какую политику склонны проводить страны в условиях кризиса?

Какие цели они преследуют?

Какими методами действуют?

Почему это беспокоит ВТО и другие международные организации?

4.1.8. Газовый конфликт

Изучите подборку материалов «Российской газеты», посвященных проблеме так называемого «газового конфликта» между Россией и Украиной (http://www.rg.ru/sujet/2298.html).

В чем суть конфликта?

Выгодны ли вообще поставки газа на Украину России?

Каким способом был разрешен конфликт?

Может ли он возобновиться в будущем?

Есть ли другие возможности решения этой проблемы?

4.2. Валютные рынки

Термины и понятия:

Платежный баланс; счет текущих операций; баланс товаров и услуг; торговый дефицит; торговый излишек; сальдо платежного баланса; дефицит и профицит (активное сальдо) платежного баланса; валюта; валютный курс; конвертируемая валюта; система фиксированных валютных курсов; теория паритета покупательной способности; валютные интервенции; валютный контроль; золотой стандарт; девальвация; Бреттон-Вудская валютная система; Международный валютный фонд (МВФ).

Интернет – задания:

4.2.1. Обменные курсы валют

Посетите сайт Центрального банка России http://www.cbr.ru/, зайдите в раздел «Курсы валют» и найдите данные о курсе рубля по отношению к основным валютам (евро, доллар, фунт стерлингов, юань, иена) на сегодняшнее число. Через поисковую систему www.yandex.ru найдите данные о динамике курса рубля за последний период. Сделайте выводы.

4.2.2. Бреттон-Вудская валютная система

Введите в поисковую строку на www.yandex.ru слова «Бреттон-Вудская система» и прочитайте несколько материалов на эту тему.

Когда была создана эта система?

Какую роль играл доллар в данной системе?

Почему система прекратила свое существование?

4.2.3. История евро

Ознакомьтесь с материалом «Европейский валютный союз: история развития» (http://www.ereport.ru/articles/ecunions/euhyst.htm).

Какие цели преследовали страны ЕС, переходя на единую валюту?

Каковы основные этапы этого перехода?

Реализованы ли в настоящее время ранее поставленные цели?

Новая мировая валюта.

Введите в поисковую строку на www.yandex.ru слова «новая мировая валюта», прочитайте статьи, посвященные этому вопросу.

Единодушны ли авторы в своих взглядах на будущее доллара?

Какие валюты претендуют на роль новых мировых валют?

4.2.5. Валютный курс и конкурентоспособность

Изучите материал «Влияние валютного курса на внешнюю торговлю» (http://www.inventech.ru/lib/macro/macro-0072/).

Почему повышение курса национальной валюты может привести не только к положительным, но и к негативным последствиям?

4.2.6. Валютные интервенции

Воспользовавшись поисковой системой, найдите в Интернете ответ на вопрос: «Что такое «валютная интервенция?». Затем посетите сайт Центрального Банка России http://www.cbr.ru/hd_base/ VALINT.asp . Проанализируйте данные по валютным интервенциям Центробанка.

Какие цели преследовал Центробанк России, совершая валютные интервенции на каждом из указанных в таблице этапах?

Какими методами достигались эти цели?

Курс юаня

Прочитайте статью В. Павлова «Юаню исправят курс» на сайте http://www.rbcdaily.ru/2009/01/26/focus/398906.

Почему руководство США озабочено вопросом валютной реформы в Китае?

К каким действиям по отношению к национальной валюте Америка хочет подтолкнуть Китай?

4.3. Глобализация и уровень развития

Термины и понятия:

Мировое хозяйство; основные формы международных экономических отношений; международное разделение труда; открытость и закрытость национальной экономики; развитые, развивающиеся страны и страны с переходной экономикой; индекс развития человеческого потенциала; интеграция; глобализация; антиглобализм.

Интернет – задания

4.3.1. Глобализация и новые возможности

Изучите резюме доклада Всемирной комиссии по социальным аспектам глобализации «Справедливая глобализация: создание возможностей для всех» на сайте

http://www.un.org/russian/esa/eco-nomic/globalization_commission.htm#.

Какие задачи следует решить, чтобы глобализация действительно была эффективной для всех стран?

4.3.2. Глобализация и Россия

Познакомьтесь со статьей Михаила Делягина «Россия в условиях глобализации» на сайте http://scenario.ng.ru/interview/2001-04-11/1_russia. html.

Какие преимущества для России может дать участие в глобализационных процессах?

Что автор называет «вызовами глобализации»?

4.3.3. Глобализация: две стороны медали

Проанализируйте статью Ирины Владимировой «Глобализация мировой экономики: проблемы и последствия» на сайте http://www.cfin.ru/press/management/2001-3/10.shtml.

Как соотносятся понятия «интеграция» и «глобализация»?

Каковы этапы этих процессов?

Какие предпосылки глобализации выделяет автор?

Какие позитивные и какие негативные последствия имеет процесс глобализации?

4.3.4. Глобализация: вызовы и ограничения

Изучите статью лауреата Нобелевской премии по экономике Лоуренса Клейна «Глобализация: вызов национальным экономикам» (http://rusref.nm.ru/indexpub204.htm).

Почему автор дал статье такое название?

О каких ограничениях глобализации предупреждает автор?

4.3.5. Глобализация: ортодоксы, скептики, антиглобалисты

Прочитайте статью Г.Вельяминова «Россия в глобальной политике» на сайте http://www.globalaffairs.ru/numbers/20/5783.html.

Какие особенности современной глобализации выделяет автор?

Кого он называет идейными вдохновителями, а кого – противниками глобализации?

Какие последствия, по мнению автора, ожидают Россию от вступления в ВТО?

Изучите также справку «Антиглобалисты. История движения и хроника борьбы» (http://www.rian.ru/spravka/20070606/66782555.html).

Как вы полагаете, есть ли «здравое зерно» в претензиях глобалистов? Эффективны ли их методы борьбы?

4.3.6. Рейтинг стран по ИЧРП

На официальном сайте ООН откройте доклад о развитии человека в 2009 году на сайте:

http://www.un.org/ru/development/hdr/2009/hdr_2009_complete.pdf.

Найдите таблицы G и H. Что такое «ИЧРП»? Как рассчитывается этот показатель?

Какие страны являются лидерами по ИЧРП? Какие – аутсайдерами? Каково место России в этом рейтинге?

По каким параметрам, учитываемым при расчете ИЧРП, наша страна находится в более благополучном положении, а по каким особенно отстает?

Обратите внимание на место в рейтинге таких стран, как Швеция, Япония, США, Китай.

Почему для своего рейтинга ООН использует такой сложный показатель, а не показатель ВВП на душу населения?

Насколько сильна разница в данном показателе между самыми благополучными и самыми неблагополучными странами?

4.3.7. Расширение ЕС

Изучите статью Фрица Бройсса «Макроэкономические последствия расширения ЕС для его старых и новых членов» (http://vasilievaa.narod.ru/ptpu/5_5_03.htm).

Какие выгоды и опасности представляет собой процесс европейской интеграции?

4.3.8. Мир как деревня

Иногда очень полезно задуматься о том, в каком мире сегодня мы живем. Только сравнивая себя с другими, можно понять, беден ты или богат, в богатой или бедной стране ты живешь. Социологи для того, чтобы сделать такую картинку более наглядной, представили мир в виде деревни из 100 жителей. Посмотрите, что получилось: http://users.gazinter.net/melan/Warn/Warn.htm.

4.3.9. Справедливая торговля

Познакомься с материалом: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/176665.

Что такое справедливая (солидарная) торговля?

Почему потребители из развитых стран готовы переплачивать за товары, если они маркированы, как «справедливые»?

Часть 5

История экономических учениий

5.1. Экономическая наука древнего мира

5.2. Меркантилисты и физиократы

5.3. Утопический социализм

5.4. Классическая политэкономия

5.5. Русская экономическая мысль X-XVIII вв.

5.6. Экономическое учение К. Маркса

5.7. Неоклассическое направление и его эволюция

5.8. Кейнсианство и его эволюция

5.9. Экономическая мысль в России XIX – XX вв.

5.1. Экономические теории древнего мира

Термины и понятия:

Экономика; натуральное хозяйство; рабовладение; хрематистика; товар; деньги; обмен.

Интернет – задания

5.1.1. Экономические воззрения Платона и Аристотеля

Познакомьтесь с главой из книги Йозефа Шумпетера (http://www.schumpeter.ru/reading.php?book=analiz&id=7#ch2).

В чем сходство и в чем различие экономических взглядов Платона и Аристотеля?

5.1.2. Древние мыслители и экономика

Проведите самостоятельный поиск с помощью сайта www.yandex.ru и найдите более подробную информацию о ниженазванных ученых древности и их экономических взглядах:

Конфуций (Кун Фу Цзы) (551 - 479 гг. до н.э.) – древнекитайский мыслитель, создатель философского учения - конфуцианства, в котором были изложены многие социально-экономические идеи (сборник «Лунь Юй» («Беседы и суждения»)).
Ксенофонт (430 - 354 гг. до н.э.) – автор социально-эконо-мических трактатов «Домострой», «О доходах».
Марк Катон (234 - 149 гг. до н.э.) - давал подробные рекомендации по определению структуры земельных угодий, которые можно рассматривать как шкалу доходности отраслей сельского хозяйства.
Колумела (1 век до н.э.) – первый в истории античной мысли поставил проблему интенсивного пути развития рабовладельческого хозяйства, при этом считал необходимым условием интенсификации хозяйства - реорганизацию рабского труда.

5.2. Меркантилисты и физиократы

Термины и понятия:

Меркантилизм; ранний меркантилизм; поздний меркантилизм; ремесленное производство; мануфактура; феодальный способ производства; рыночное хозяйство; протекционизм; внешняя торговля; монетарная система; система денежного баланса; система торгового баланса; металлическая теория денег; количественная теория денег; физиократия; концепция естественного порядка (естественного права); производительный класс; класс собственников; бесплодный класс; капитал; чистый продукт.

Интернет – задания

5.2.1. Джон Ло и его система

Прочитайте отрывок из книги А.В.Аникина «Джон Ло – авантюрист и пророк» (http://www.fox-notes.ru/spravka/fn_st0101_rgu.htm).

Почему регент Франции решил обратиться к «Красавчику Ло»?

На каких принципах основывалась его система?

Почему она способствовала подъему экономики Франции?

И что привело к краху системы?

Подумайте, нет ли на «теле» мирового экономического кризиса 2008 года «родимых пятен» системы Джона Ло?

5.2.2. Ученые – меркантилисты

Проведите самостоятельный поиск с помощью www.yandex.ru и найдите более подробную информацию о ниженазванных ученых-меркантилистах и их экономических взглядах:

Стаффорд Уильям (1554 - 1612) – автор «Краткого изложения некоторых жалоб наших соотечественников», представитель раннего меркантилизма, подчеркивал необходимость «полноценности денег».
Монкретьен Антуан (1575 - 1621) – автор «Трактата политической экономии», представитель раннего меркантилизма.
Манн Томас (1571 - 1641) – один из руководителей Ост-Индской компании, автор работ «Рассуждение о торговле Англии с Ост-Индией, содержащее ответ на различные возражения, которые обычно делаются против нее» и «Богатство Англии во внешней торговле, или Баланс внешней торговли как регулятор нашего богатства», представитель раннего меркантизима.
Кольбер Жан Батист (1619 - 1683) - меркантилист, проводил протекционистскую политику будучи суперинтендантом (министром) финансов при дворе Людовика XIV.

Школа физиократов

Прочитайте статью о Ф. Кенэ и других физиократах на сайте http://www.market-journal.com/istoriyaekonomiki/4.html.

Насколько актуальны взгляды физиократов сегодня?

5.2.4. История протекционизма

Изучите статью Б. Бартлета «Об истории торговли и протекционизма» (http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2008/1697).

Какие этапы зарождения международной торговли выделяет автор?

В какой стране этот процесс развивался особенно быстро?

Какова роль экономической свободы в развитии международной торговли?

Соблюдались ли в этот период принципы меркантилизма?

Почему протекционизм победил и к чему привела эта победа?

Что Б. Бартлет называет «революцией Адама Смита?

Обратите внимание на особенности государственной политики в области международной торговли в США, Германии и Японии.

Какой вывод делает автор на основе изучения истории протекционизма?

Утопический социализм

Термины и понятия:

Социализм; утопический социализм; частная собственность; личная собственность; обобществление; община; общественная собственность; коммунизм; фаланги.

Интернет – задания

5.3.1. Социалисты-утописты

Проведите самостоятельный поиск с помощью www.yandex.ru и найдите более подробную информацию о ниженазванных утопистах и их экономических взглядах:

Мор Томас (1478 - 1535) - английский гуманист эпохи Возрождения, государственный деятель и писатель; один из основоположников утопического социализма.
Кампанелла Томмазо (1568 - 1639) – итальянец, представитель раннего утопизма, автор знаменитого сочинения "Город Солнца" (1623), в котором подверг резкой критике социальный строй Италии того времени.
Сен-Симон де Рувруа Клод Анри (1760 - 1825) – французский утопист - социалист, автор целого ряда произведений, наиболее известными и значимыми из которых являются: «Письма женевского обитателя к современникам» (1803), «Введение к научным трудам XIX века» (1808), «Катехизис индустриалов» (1823-1824), «Новое христианство» (1825).
Фурье Франсуа Мари Шарль (1772 - 1837) – французский социалист-утопист, автор произведений «Теория четырех движений и всеобщих судеб» (1808), «Трактат о домашней и земледельческой ассоциации» (1822) (в посмертном собрании сочинений Ш. Фурье эта работа вышла под названием «Теория всеобщего единства»), «Новый хозяйственный и социетарный мир» (1829)
Кабэ Этьен (1788 - 1856) - представитель социально-экономических утопий во Франции, воплотил свою мечту об абсолютной форме народовластия в сочинении «Путешествие в Икарию» (1840)
Оуэн Роберт (1771 - 1858) – английский социалист-утопист, автор достаточно успешного социального эксперимента по созданию идеальной промышленной общины на прядильном предприятии в Шотландии.

5.3.2. История социализма

Проанализируйте статью В.Ронкина и С.Ханаева «Прошлое и будущее социализма» (http://ronkinv.narod.ru/pro.htm).

Как вы думаете, правы ли авторы в своих прогнозах относительно будущего социалистических идей?

Кубинский социализм

Прочитайте статью В.Дзюбы «50 лет Кубинской революции и судьбы социализма» (http://www.tiwy.com/pais/cuba/articulos/50anos.phtml).

Как, по вашему мнению, восприняли бы общественное устройство Кубы социалисты-утописты прошлого?

5.3.4. Жюль Верн и утопия

Прочитайте роман Жюля Верна и Андре Лори «Пятьсот миллионов бегумы», обратив особое внимание на главу 10 - «Статья в немецком журнале» (

http://lib.aldebaran.ru/author/vern_zhyul/vern_zhyul _pyatsot_millionov_begumy/).

Какие элементы утопического мировоззрения вы заметили в описании города Франсевилля?

Как вы думаете, мог бы такой город или такое государство существовать в действительности?

Какие внутренние проблемы могли бы возникнуть в таком городе (государстве)?

5.4. Классическая политэкономия

Термины и понятия:

Политическая экономия; либерализм; концепция своекорыстного интереса; естественная свобода; политика невмешательства; «невидимая рука»; богатство нации; производительность труда; специализация; разделение труда; меновая (относительная) стоимость; трудовая теория стоимости; теория трех факторов производства; заработная плата; прибыль; рента; принципы налогообложения; капитал; доход; теория эквивалентного обмена; абсолютные преимущества; человек экономический; денежное обращение; золотой стандарт; теория ренты; дифференциальная рента; «железный закон» заработной платы; теория сравнительных преимуществ (сравнительных издержек); закон народонаселения; прожиточный минимум; теория убывающего плодородия почв; доктрина недопотребления; закон Сэя; полезность товара; прибыль; теория компенсаций.

Интернет – задания

5.4.1. Представители классической политэкономии

Проведите самостоятельный поиск с помощью www.yandex.ru и найдите более подробную информацию о ниженазванных ученых и их экономических взглядах:

Смит Адам (1723 - 1790) - шотландский экономист и философ, основатель классической школы политической экономии.
Рикардо Давид (1772 - 1823) - английский экономист, автор первой четкой формулировки количественной теории денег, разработал теорию ренты, трудовую теорию стоимости (положенную впоследствии в основу теории прибавочной стоимости К.Маркса), заработной платы, исследовал процессы движения товаров и денег, а также системы налогообложения.
Мальтус Томас Роберт (1766 - 1834) - английский священник, автор "закона народонаселения" ("Опыт о законе народонаселения", 1798 г.), доказывал, что население растет в геометрической прогрессии, а средства существования (под которыми подразумевались продукты сельского хозяйства) только в арифметической прогрессии.
Сэй Жан Батист (1767 - 1832) - представитель французской экономической мысли, сторонник экономических идей А.Смита, последовательный защитник принципов экономического либерализма: требовал "дешевого государства" и сведения экономических функций последнего к минимуму.

5.4.2. Угрозы XXI века

Изучите данные, приведенные в публикации «Глобальные вызовы и угрозы XXI века» (http://www.wpec.ru/text/200802181902.htm).

Оправдались ли опасения Мальтуса относительно демографических проблем?

О каких вызовах, кроме демографических, рассказывается в данном материале?

5.4.3. Что такое «социал-дарвинизм»?

Проведите с помощью www.yandex.ru самостоятельное исследование и ответьте на вопросы:

Что такое «социал-дарвинизм»?

Кто такой Герберт Спенсер и какими философскими взглядами он известен?

Почему Мальтуса иногда называют «духовным отцом» фашизма?

Парадокс Адама Смита

Вы знаете, что такое «парадокс Адама Смита»? Если нет, то напишите в поисковой строке на www.yandex.ru слова: «Смит, вода алмазы» и постарайтесь с помощью Интернета найти разгадку этому парадоксу.

5.5. Русская экономическая мысль X-XVIII вв.

Термины и понятия:

Крестьянский вопрос; огосударствление; общинность; стяжатели; нестяжатели; крепостное право; самодержавие.

Интернет – задания

5.5.1. Представители классической политэкономии

Ордин - Нащокин А.Л. (1605 - 1680) – русский государственный деятель, автор Указа памяти земским старостам г. Пскова, Торгового 1653 г. и Новоторгового 1667 г. уставов.
Крижанич Юрий (1618 - 1683) – русский ученый и государственный деятель, автор «Разговоров об владетельству, или Политичны думы»(1661-1664 гг.).
Посошков И.Т. (1652 - 1726) – первый русский экономист, автор «Письма о денежном деле», «О ратном поведении», «Книги о скудости и богатстве»
Татищев В.Н. (1686 - 1750) - русский экономист и государственный деятель, автор книг «Представления о купечестве и ремеслах» и «Рассуждения о товарах привозных и отвозных Астраханского порта».
Ломоносов М.В. (1711 - 1765) – великий русский ученый-энциклопедист, в экономике анализировал связь обеспечения самостоятельности и независимости России с всесторонним развитием отечественного производства, разработкой естественных богатств страны; доказывал необходимость рационального размещения и организации промышленности, защиты отечественного производителя, активного вмешательства государства в хозяйственную жизнь страны.
Рычков П.И. (1712 - 1777) – русский экономист, автор «Переписки между двумя приятелями о коммерции».
Третьяков И.А. (1735 - 1776) – русский экономист, автор «Рассуждения о причинах изобилия и медлительного обогащения государств» (1772 г.).
Чулков М.Д. (1743 - 1788) – русский экономист, автор «Исторического описания российской коммерции» (1781-1788 гг.) - самого объемного произведения за всю историю общественной мысли.
Десницкий С.Е. (1740 - 1789) – русский экономист, автор «Рассуждения о разных понятиях, какие имеют народы о собственности имения в различных состояниях» (1768 г.).
Радищев А.Н. (1749 - 1802) - русский гуманист и мыслитель, сторонник отмены крепостного права, развития мелкого товарного производства, протекционистской внешней политики в России. Большой интерес представляют взгляды Радищева на вопросы денежного обращения, кредита, налогов. Главное политэкономическое произведение А.Н.Радищева - «Письмо о китайском торге» (1792 г.).
Голицын Д.А. (1734 - 1803) – русский экономист, автор труда "О духе экономистов"(1796 г.).

5.5.2. Русская Правда

Проанализируйте положения Русской Правды на сайте http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/RUSSKAYA_PRAVDA.html. Какие экономические отношения между какими макроэкономическими агентами они регулируют?

Великий реформатор

Прочитайте на сайте http://www.hrono.info/biograf/petr1.html биографический очерк о Петре I. Что вы можете сказать о его экономических воззрениях? Какими методами он проводил реформы в России?

А теперь познакомьтесь с лекцией В.О Ключевского о Петре I на сайте http://www.bibliotekar.ru/rusKluch/68.htm. Почему деятельность Петра I оценивалась и оценивается неоднозначно?

5.6. Экономическое учение К. Маркса

Термины и понятия:

Трудовая теория стоимости; деньги; абстрактный труд; рабочая сила; стоимость рабочей силы; эксплуатация; прибавочная стоимость; прибыль; процент; рента; абсолютная рента; норма прибыли; капитализм; капитал; техническое строение капитала; цена рабочей силы; общий кризис перепроизводства; простое воспроизводство; расширенное воспроизводство; равновесие; производительные силы; производственные отношения; противоречие между производительными силами и производственными отношениями; монополии.

Интернет – задания

5.6.1. Биография Карла Маркса

Проведите самостоятельный поиск с помощью www.yandex.ru и найдите биографические данные о Карле Марксе. В каких условиях формировалась личность Маркса?

5.6.2. Маркс и утописты

Проанализируйте статью Вадима Межуева «Маркс против марксизма» (часть 3 - «Был ли Маркс утопистом?») на сайте:

http://www.v1100.net/stat/m-protiv-m.shtml.

Какие точки зрения высказывались по данному вопросу? Какая из них ближе вам?

Маркс и современность

Прочитайте статью Лео Панича «Крайне современный Маркс» (http://rpr.ur.ru/akcent/2009/5/30/878/).

В чем же, по мнению автора, современность Маркса?

Почему интерес к его произведениям резко возрос именно в 2009 году?

5.7. Неоклассическое направление и его эволюция

Термины и понятия:

Австрийская экономическая школа; маржиналистская революция; полезность; субъективная полезность (ценность); объективная полезность; предельная полезность; теория предельной полезности; закон убывающей предельной полезности; таблица Менгера; законы Госсена (первый и второй); теория объективных и субъективных издержек; теория вменения; концепция альтернативных затрат (издержек); закон Визера; предельная полезность предельного потребительского блага; комплиментарные блага; психологическая теория процента; неоклассическое направление; англо-американская экономическая школа; закон убывающей предельной производительности; цена спроса; цена предложения; эластичность спроса; низкая эластичность; высокая эластичность; единичная эластичность; «ножницы» Маршалла; рента потребителя; квазирента; система отрицательных налогов; количественная теория денег; монетаризм; концепция индивидуализма развития; теория рациональных ожиданий.

Интернет – задания

5.7.1. Представители неолиберализма

Госсен Герман Генрих (1810 - 1858) - немецкий (прусский) экономист, предшественник математической и австрийской школ в экономике.
Джевонс Уильям Стенли (1835 - 1882) - основоположник английского варианта теории предельной полезности.
Вальрас Леон (1834 - 1910) — французский экономист, лидер лозаннской школы маржинализма.
Менгер Карл (1840 - 1921)- профессор политической экономии Венского университета, представитель австрийской экономической школы, создатель теории предельной полезности.
Бем - Баверк Ойген (1851 - 1919) - самый яркий представитель австрийской школы, ввел понятие «объективной ценности».
Визер Фридрих (1851 - 1926) – представитель австрийской экономической школы, разработал субъективную теорию издержек.
Маршалл Альфред (1842 - 1924) - английский экономист, известность которому принес его труд «Принципы экономики»(1890), пытался сочетать подходы классической и австрийской школ к теории стоимости, произвел разделение издержек на постоянные и переменные, а также подчеркивал фактор времени и его влияния на рыночную стоимость товаров, сформулировал количественную теорию денег, ввел такие понятия, как: «эластичность спроса», «потребительская выгода», «квази-рента».
Кларк Джон Бейтс (1847 - 1938) – английский экономист, взяв за основу теорию "трех факторов производства" Сэя, работы Д.Рикардо и Т.Мальтуса, распространил сформулированный ими закон "убывающего плодородия почвы" на все другие факторы производства, сформулировав в общем виде закон "убывающей предельной производительности"
Пигу Артур (1877 - 1959) - английский экономист, видный представитель Кембриджской неоклассической школы, ученик и последователь основателя этой школы Альфреда Маршалла; получил широкую известность благодаря своим работам по экономической теории благосостояния, признавая роль государства в решении социальных проблем; был приверженцем свободной конкуренции в экономике и ограничивал пределы государственного вмешательства в экономическую жизнь; выступал против государственного регулирования цен и распределения ресурсов
Хайек Фридрих Август (1899 - 1992) - австрийский экономист и социолог, один из самых оригинальных представителей экономической мысли двадцатого века.
Фридмен Милтон (1912 - 2006) - американский экономист, удостоенный в 1976 г. Нобелевской премии по экономике за достижения в области анализа потребления, истории денежного обращения и разработки монетарной теории, а также за показ сложности политики экономической стабилизации; представитель направления в экономической науке, получившего название «монетаризм»; наиболее яркий защитник классического либерализма, свободного рынка без государственного вмешательства.

5.7.2. Пиночет и «чикагские мальчики»

Познакомьтесь с материалом о генерале Аугусто Пиночете на сайте http://www.renascentia.ru/pinochet.htm.

Кто такие «чикагские мальчики»?

Как вы думаете, почему диктатор Пиночет проводил реформы неолиберельными методами?

Найдите в Интернете дополнительные материалы о реформах в Чили (в частности, познакомьтесь со статьей Стива Кангаса «Чикагские мальчики и чилийское экономическое чудо» на сайте http://scepsis.ru/library/id_557.html).

Почему оценки эффективности неолиберальных реформ настолько различны?

5.7.3. Опасности неолиберализма

Прочитайте реферативное описание книги Наоми Кляйн «Доктрина шока» (http://scepsis.ru/library/id_2579.html) . Какие опасности может представлять для страны, в том числе для России, слепое следование доктринам неолиберализма?

5.7.4. Афоризмы

Познакомьтесь с некоторыми высказываниями Ф. фон Хайека (http://aphorism-list.com/a.php?page=hayek).

Согласны ли вы с этими высказываниями?

Какое из них понравилось вам больше всего?

Новый социализм

Изучите статью Н. Глуха «Дж. К. Гэлбрейт: концепции "зрелой корпорации" и "нового социализма". От рыночной стихии к планируемой экономике» на сайте:

(http://www.promved.ru/articles/article.phtml?id=332&nomer=13).

Что понимает Гэлбрейт под терминами «техноструктура», «зрелая корпорация», «новый социализм»?

5.8. Кейнсианство и его эволюция

Термины и понятия:

Макроэкономика; эффективный спрос; склонность к потреблению; предельная склонность к потреблению; склонность к сбережению; предельная склонность к сбережению; основной психологический закон; мультипликатор; первичная и вторичная занятость; предельная эффективность капитала; вынужденная безработица; социализация инвестиций; кейнсианство; неокейнсианство; динамическая модель Харрода-Домара; гарантированный темп роста; посткейнсианство; институционализм; эффект Веблена; престижное (демонстративное) потребление; издержки предпринимательства; завистливое сравнение; абсентеистская собственность; экономические циклы; экономические кризисы; концепция опережения и запаздывания; теория социальных конфликтов; титул собственности; техноструктура; теория общественного выбора; теорема Коуза; внешние издержки (экстерналии); трансакционные издержки; «провалы» рынка; экономический империализм; новая теория потребления.

Интернет – задания

5.8.1. Представители кейнсианства, неокейнсианства, посткейнсианства, институционализма

Веблен Торстейн (1857 - 1929) – американский экономист, создатель школы институционализма, поставил в центр исследований не "рационального", а "живого" человека и попытался определить, чем диктуется его поведение на рынке.
Митчелл Уэсли (1874 - 1948) - американский экономист - институционалист, пришел к заключению, что не следует искать общие причины возникновения циклических кризисов.
Коммонс Джон (1862 - 1945) – английский экономист, основатель социально-правового направления в институционализме.
Кейнс Джон Мейнард (1883 - 1946) - английский экономист, один из основоположников макроэкономического анализа.
Фриш Рагнар (1885 - 1973) - норвежский экономист, удостоенный в 1969г. Нобелевской премии по экономике за создание и применение динамических моделей к анализу экономических процессов; один из создателей эконометрики (совместно с Я.Тинбергеном), впервые употребил термины: «эконометрика», «микроэкономика» и «макроэкономика».
Харрод Рой Форбс (1900 - 1978) - английский экономист, представитель неокейнсианства.
Оукен Артур (1928 - 1980) - американский экономист, представитель неокейнсианства, разрабатывал проблемы теории имплицитных контрактов, в частности объяснял жесткость заработной платы на основе оптимизирующего поведения индивидов.
Гэлбрейт Джон Кеннет (1908 - 2006) - американский экономист - институционалист, леволиберал.
Домар Евсей (р. 1914) - американский экономист, представитель неокейнсианства, одновременно с Р.Харродом выдвинувший концепцию экономического роста в длительной перспективе.
Коуз Рональд Гарри (р. 1910) - британский экономист, удостоенный в 1991 г. Нобелевской премии по экономике за открытие и прояснение значения стоимости сделок и прав собственности для институциональной структуры и функционирования экономики. Его работы посвящены рынку, функционированию фирм, издержкам рыночного механизма, организации общественных служб, институциональным структурам экономики, автор «теоремы Коуза».
Бьюкенен Джеймс (р. 1919) – американский экономист, автор теории общественного выбора.
Беккер Гари Стэнли (р. 1930) - американский экономист, удостоенный в 1992 г. Нобелевской премии по экономике за расширение области применения макроэкономического анализа к широкому кругу проблем человеческого поведения и взаимодействия, включая поведение вне рыночной сферы; основоположник направления, получившего название «экономического империализма»
Жюгляр Клеман (1819 - 1905) - основателем метода современного анализа деловых циклов.
Китчин Джозеф (1861 - 1932) - британский статистик, в 1921-23 гг. опубликовал работы по исследованию британских и американских деловых циклов, где выделил небольшие циклы в 40 месяцев и большие циклы в 7-11 лет; первый тип цикла именно им был обнаружен впервые и впоследствии назван его именем.
Фишер Ирвинг (1867 - 1947) - американский экономист, известен своим вкладом в теорию денег, с его именем связано так называемое «уравнение обмена», а также результаты в сфере определения и использования индексов и концепция «компенсированного доллара».
Самуэльсон Пол (р.1915) - американский экономист, удостоенный в 1970 г. Нобелевской премии по экономике за научную работу, развившую статическую и динамическую экономическую теорию; автор концепций «максимизации полезности», «принципа соответствия», «скрытых предпочтений».
Лаффер Артур (р. 1940) — американский экономист, один из основателей теории предложения, экономический советник президента Рейгана; предложил использовать кривую, которая показывает, что в определённых условиях уменьшение налоговых ставок может вызвать увеличение налоговых поступлений.

5.8.2. Нобелевская премия по экономике

С помощью www.yandex.ru найдите информацию о лауреатах Нобелевской премии по экономике за последние 3 года. Представители каких стран стали лауреатами? Какие направления (научные школы) они представляют? Каким темам посвящены исследования этих ученых? Как вы думаете, почему именно им присуждена премия?

5.8.3. Кейнсианство и экономический кризис 2008 года

Проанализируйте статью А.Гальчинского «Мировой денежный кризис: истоки, логика трансформаций» на сайте:

http://smi.liga.net/articles/IT086651.html .

Как вы полагаете, поставлена ли точка в споре между сторонниками неомонетаризма и неокейнсианства? Обоснуйте свой ответ.

5.9. Экономическая мысль в России XIX – XX вв.

Термины и понятия:

Естественное право; теория крестьянского социализма; меновая стоимость; внутренняя стоимость; народничество: кризисы перепроизводства; народное производство; сельская община; рабочий класс; историко-этическое направление; историческая школа; психологическая школа; математическое направление; социальное направление; теорема Туган-Барановского; теория недопотребления; политика «военного коммунизма»; новая экономическая политика (НЭП); модель государственного социализма; концепция милитаризации труда; теория больших циклов конъюнктуры (теория длинных волн Кондратьева); теория крестьянского хозяйства; теория кооперации; математические модели; концепция перестройки; стратегия ускорения; линейное программирование; теория оптимального использования ресурсов; экономико-математическое направление; межотраслевой баланс; макроэкономическое прогнозирование и программирование.

Интернет – задания

5.9.1. Представители экономической мысли России XIX – XX вв.

Тургенев Н.И. (1789 - 1871) - русский государственный деятель, декабрист, экономист.
Пестель П.И. (1793 - 1826) – декабрист, автор аграрного проекта.
Герцен А.И. (1812 - 1870) – основоположник теории крестьянского социализма.
Бакунин М.А. (1814 - 1876) – русский экономист, народник.
Лавров П.Л. (1823 - 1900) – русский экономист, народник.
Ткачев П.Н. (1844 - 1885) – русский экономист, народник.
Чернышевский Н.Г. (1828 - 1889) – автор теории крестьянского социализма.
Иванюков И.И. (1844 - 1912) – русский экономист, представитель исторической школы.
Миклашевский А.Н. (1864 - 1911) – русский экономист, представитель исторической школы.
Чаянов А.В. (1888 - 1937) – русский экономист, изучал специфику социально-экономических отношений в отечественном сельском хозяйстве, главным предметом исследований ученого было семейно-трудовое крестьянское хозяйство.
Орженцкий Р.М. (1863 - 1923) – русский экономист, представитель психологической школы.
Залесский В.Ф. (1861 - 1922) – русский экономист, представитель психологической школы.
Дмитриев В.К. (1868 - 1913) – русский экономист, доказывал совместимость трудовой теории стоимости и теории предельной полезности; составил систему линейных уравнений, при помощи которых выразил производственные затраты и впервые в мировой литературе дал способ выражения полных затрат.
Туган - Барановский М.И. (1865 - 1919) – русский экономист, представитель социальной школы.
Святловский В.В. (1869 - 1927) – русский экономист, представитель исторической школы
Фельдман Г.А. (1884 - 1954) – советский экономист, автор математических моделей экономического роста, был первым экономистом, который оперировал в рамках динамической экономической модели такими макроэкономическими категориями, как доход, потребление, накопление, отношение капитал - продукт, предельная производительность капитала; предвосхитил возможность использования кейнсианского инструментария современного макроэкономического анализа.
Кондратьев Н.Д. (1892 - 1938) – русский экономист и культуролог, был директором Конъюнктурного института. При его непосредственном участии разрабатывались первые в стране перспективные планы развития экономики. Н.Кондратьев разработал теорию больших циклов (длинных волн), длящихся 48-55 лет.
Ульянов В.И. (Ленина) (1870 - 1924) – основоположник экономической модели социализма.
Билимович А.Д. (1879 - 1970) – русский экономист, представитель психологической школы.
Слуцкий Е.Е. (1880 - 1948) – математик, статистик, автор исследований по математической экономике.
Новожилов В.В. (1892 - 1970) – советский экономист, крупнейший представитель экономико-математического направления.
Немчинов В. С. (1894 - 1964) – советский экономист, крупнейший представитель экономико-математического направления.
Канторович Л.В. (1912 - 1986) – советский математик, основоположник линейного программирования.
Шаталин С.С. (1934 - 1996) – советский и русский экономист, автор трудов по экономико-математическому моделированию и методологии народнохозяйственного планирования.

5.9.2. НЭП

Проанализируйте статью Кима Смирнова «НЭП: невыученные уроки» (http://www.yabloko.ru/Publ/2004/2004_03/040329_lg_goland.html).

Что автор статьи называет «невыученными уроками»?

Как вы думаете, если бы политика НЭПа не была «свёрнута», к каким результатам могла бы привести ее дальнейшая реализация?

5.9.3. Современная российская экономическая наука

Посетите сайт научно-информационного журнала «Экономические науки» (http://ecsn.ru/).

Каким проблемам экономической теории посвящены статьи последних номеров журнала?

Почему именно эти вопросы волнуют ученых-экономистов нашего времени?

Список источников информации

1. Алешкина, Т. Гражданский долг может стать уголовным делом каждого / Т. Алешкина // Коммерсантъ. – 2008. – 30 окт. - № 198. Режим доступа: http://www.kommersant.ru/doc.aspx?DocsID=1049577, свободный. – Загл. с экрана.

2. Аникин, А. Джон Ло – авантюрист и пророк / А. Аникин. Режим доступа: http://www.fox-notes.ru/spravka/fn_st0101_rgu.htm, свободный. – Загл. с экрана.

3. Аникин, А. История финансовых потрясений / А. Аникин // Российский кризис в свете мирового опыта. – М.: Олимп - Бизнес, 2009. – 448 с.

4. Аргонов, В. Искусственное программирование потребностей человека: путь к деградации или новый толчок развития? / В. Аргонов // Вопр. философии. - 2008. - № 12. - С. 22-37. Режим доступа: http: // www. transhumanism-russia.ru/content/view/392/144, свободный. – Загл. с экрана.

5. Арутюнова, Г. О природе современного экономического кризиса / Г. Арутюнова, И. Кирова, Т. Попова // Вестник МАДИ (ГТУ). – 2009. - вып. 3(18). - C. 80 – 86.

6. Астахова, А. Рынок труда: новая модель? / А. Астахова. Режим доступа: http://www.neftegaz.ru/anticrisis/view/60, свободный. – Загл. с экрана.

7. Ачи, З. Парадокс быстрорастущих компаний / З. Ачи, Э. Домэн, О. Сибони. Режим доступа: http://exsolver.narod.ru/Artical/Manag

em/paradoks.html, свободный. – Загл. с экрана.

8. Бадов, А. Крах и спасение панамского проекта / А. Бадов // Эксперт. – 2008. - №1. Режим доступа: http://www.expert.ru/ printissues/expert/ 2009/01/krakh_i_spasenie_panamskogo_proekta/, свободный. – Загл. с экрана.

9. Быков, П. Из Женевы без часов / П. Быков // Эксперт. – 2009. - №7. Режим доступа: http://www.expert.ru/printissues/expert/2009/ 07/iz_zhenevy_bez_chasov/, свободный. – Загл. с экрана.

10. Веблен, Т. Теория праздного класса / Т. Веблен. Режим доступа: http://www. econ.msu.ru/cmt2/lib/c/750/file/Veblen-TPK.doc, свободный. – Загл. с экрана.

11. Вельяминов, Г. Россия и глобализация / Г. Вельяминов // Россия в глобальной политике. – 2006. - № 3. Режим доступа: http://www.globalaf fairs.ru/numbers/20/5783.html, свободный. – Загл. с экрана.

12. Вердыш, А. Что нового в показном поведении? / А. Вердыш . Режим доступа: http://verdysh.narod.ru/a/potreba.html, свободный. – Загл. с экрана.

13. Верн, Ж. Пятьсот миллионов бегумы / Ж. Верн, А. Лори. Режим доступа: http://lib.aldebaran.ru/author/vern_zhyul/vern_zhyul_ pyatsot_millionov_begumy/, свободный. – Загл. с экрана.

14. Владимирова, И. Глобализация мировой экономики: проблемы и последствия / И. Владимирова. Режим доступа: http://www. cfin.ru/press/management/2001-3/10.shtml, свободный. – Загл. с экрана.

15. Гальчинский, А. Мировой денежный кризис: истоки, логика трансформаций / А. Гальчинский // Зеркало недели. – 2008. - № 42. Режим доступа: http://smi.liga.net/articles/IT086651.html, свободный. – Загл. с экрана.

16. Гиляровский, В. Москва и москвичи / В. Гиляровский. Режим доступа: http://www.kulina.ru/articles/int/promenad/doc_2/, свободный. – Загл. с экрана.

17. Гонтмахер, Е. Работа на вырост / Е. Гонтмахер, Т. Конищева // Российская газета. – 2008. – 12 фев. Режим доступа: http://www. rg.ru/2008/ 02/12/trud-gontmaher.html, свободный. – Загл. с экрана.

18. Горшкова, Л. Нефтяной Мефистофель (Джон Дэвидсон Рокфеллер) / Л. Горшкова. Режим доступа: http://people.passion.ru/l.php/ neftyanoi-mefistofel-dzhon-evidson-okfeller.htm, свободный. – Загл. с экрана.

19. Делягин, М. Россия в условиях глобализации / М. Делягин.

Режим доступа: http://scenario.ng.ru/interview/2001-04-11/1_russia.html

свободный. – Загл. с экрана.

20. Дзюба, В. 50 лет Кубинской революции и судьбы социализма / В. Дзюба. Режим доступа: http://www.tiwy.com/pais/cuba/articulos/ 50anos.phtml, свободный. – Загл. с экрана.

21. Драйзер, Т. Финансист / Т. Драйзер. Режим доступа: http://lib.aldebaran.ru/ author/ draizer_teodor/draizer_teodor_finansist/, свободный. – Загл. с экрана.

22. Дудко, Д. Третий шок / Д. Дудко // Русский предприниматель. – 2004. - №11(23). Режим доступа: http://www.ruspred.ru/arh/22/ 3rr.html, свободный. – Загл. с экрана.

23. Ждакаев, И. Операция «Лишние руки» / И. Ждакаев // Деньги. – 2008. - 15 дек. - № 49. Режим доступа: http://www.kommersant. ru/doc.aspx?DocsID=1094166, свободный. – Загл. с экрана.

24. Журавлев, С. Загадки эпохи джаза / С. Журавлев // Эксперт. – 2008. – 29 дек. - №1. Режим доступа: http://www.expert.ru/ printissues/expert/2009/01/zagadki_epohi_dzhaza/, свободный. – Загл. с экрана.

25. Завадский, М. Китайская финансовая стена / М. Завадский // Эксперт. – 2009. – 23 фев. - №7. Режим доступа: http://www. expert.ru/printissues/expert/2009/07/kitaiskaya_finansovaya_stena/, свободный. – Загл. с экрана.

26. Зубченко, Л. Влияние постарения населения на маркетинг банков и страховых компаний / Л. Зубченко. Режим доступа: http://www.fast-education.ru/biblio/prakt_market/24.doc, свободный. – Загл. с экрана.

27. Зубченко, Л. Подоходный налог с физических лиц в странах ЕС / Л. Зубченко / http://www.rosbr.ru/ru/small_business/experts/ column/?pid=2150

28. Ивантер, А. Сколько камней в саду Реандзи? / А. Ивантер // Эксперт. – 2008. – 29 дек. - №1. Режим доступа: http://www.expert. ru/printissues/expert/2009/01/poteryannoe_desyatiletie/, свободный. – Загл. с экрана.

29. Ильин, В. Общество потребления в России: Миф или реаль-

ность? / В. Ильин. Режим доступа: http://artpragmatica.ru/hse/?uid= 459, свободный. – Загл. с экрана.

30. Ильина, А. Работа не для вас / А. Ильина // Труд. – 2009. - 14 окт. Режим доступа: http://trud.ru/article/14-10-2009/230362_rabota _ne_dlja_vas.html, свободный. – Загл. с экрана.

31. Инкинжинова, С. Саморегулирование Данона / С. Инкинжинова // Эксперт. – 2009. - 19 окт. - №40. Режим доступа: http://www. expert.ru/printissues/expert/2009/40/samoregulirovanie_danona/, свободный. – Загл. с экрана.

32. Казурова, Е. Дефицит и очереди в повседневной жизни прифронтового города на примере Саратова / Е. Казурова // Неприкосновенный запас. – 2005. - №5. Режим доступа: http://magazines. russ.ru/nz/ 2005/43/ka13.html, свободный. – Загл. с экрана.

33. Кангас, С. Чикагские мальчики и чилийское экономическое чудо / С. Кангас. Режим доступа: / http://scepsis.ru/library/id_557.html, свободный. – Загл. с экрана.

34. Карпенко, О. Показатели уровня образования населения в странах мира: анализ данных международной статистики / О. Карпенко, М. Бершадская, Ю. Вознесенская. Режим доступа: http://www. muh.ru/.Docs/niipo/23_2008.htm?user=e04446f9f3ba4aff6c70e06ea7c, свободный. – Загл. с экрана.

35. Катаев, В. Катакомбы / В. Катаев. Режим доступа: http://www.litru.ru/index. html?book=48804&page=94, свободный. – Загл. с экрана.

36. Катаев, В. Хуторок в степи / В. Катаев. Режим доступа: http://books.sh/blib_ 111039.html, свободный. – Загл. с экрана.

37. Клейн, Л. Глобализация: вызов национальным экономикам / Л. Клейн. Режим доступа: http://rusref.nm.ru/indexpub204.htm, свободный. – Загл. с экрана.

38. Ключевский, В. Русская история: полный курс лекций / В. Ключевский. Режим доступа: http://www.bibliotekar.ru/rusKluch/68.htm, свободный. – Загл. с экрана.

39. Кляйн, Н. Доктрина шока / Н. Кляйн. Режим доступа: http://

scepsis.ru/library/ id_2579.html, свободный. – Загл. с экрана.

40. Ковальчук, Ю. Рынок продовольствия под ударом демпинга / Ю. Ковальчук // Экономика и время. – 2003/ - 3 фев. - N 4. Режим доступа: http://ev.spb.ru/art.php3?newsid=13316, свободный. – Загл. с экрана.

41. Козлов, В. Жизнь без спроса / В. Козлов, А. Клепиков, Д.Толмачев и др. // Эксперт. – 2009. – 23 фев. - №7. Режим доступа: http://www. expert.ru/printissues/expert/2009/07/zhizn_bez_sprosa/, свободный. – Загл. с экрана.

42. Кокшаров, А. Каким будет новый кризис / А. Кокшаров // Эксперт. – 2008. – 29 дек. - №1. Режим доступа: http://www.expert.ru /printissues/expert/2009/01/interview_kakim_budet_novuy_krizis/, свободный. – Загл. с экрана.

43. Кокшаров, А. Пузырь или нет? / А. Кокшаров // Эксперт. – 2008/ - 29 дек. - №1. Режим доступа: http://www.expert.ru/printissues/ expert/ 2009/01/puzyr_ili_net/, свободный. – Загл. с экрана.

44. Кокшаров, А. Разница в одну букву / А. Кокшаров // Эксперт. – 2009 . – 26 янв. - №3. Режим доступа: http://www.expert.ru/ printissues/expert/ 2009/03/raznica_v_odnu_bukvu/, свободный. – Загл. с экрана.

45. Кувшинова, О. Имитация инноваций / О. Кувшинова // Ведомости. – 2009. – 9 окт. - №191. Режим доступа: http://old. vedomosti.ru/newspaper/ article.shtml?2009/10/09/215852, свободный. – Загл. с экрана.

46. Лондон, Дж. Перья солнца / Дж. Лондон. Режим доступа: http://lib.ru/LONDON /sunplume.txt, свободный. – Загл. с экрана.

47. Лондон, Дж. Смок Белью / Дж. Лондон. Режим доступа: http://www.outdoors.ru /book/london/lon66_54.php, свободный. – Загл. с экрана.

48. Мамалыга, Т. Экономия снова в моде. Поэтому потребителей "ловят" на антикризисные бренды-приманки. / Т. Мамалыга // День. - 2009. – 17 июн. - № 101. Режим доступа: http://smi.liga. net/articles/IT093660. htm., свободный. – Загл. с экрана.

49. Макеева,Т. Влияние валютного курса на внешнюю торговлю / Т. Макеева. Режим доступа: http://www.inventech.ru/lib/macro/ macro- 0072/, свободный. – Загл. с экрана.

50. Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К. Р. Макконнелл, С. Л. Брю. - пер. 17- го англ. изд. – М.: ИНФРА – М, 2009. – 916 с.

51. Межуев, В. Маркс против марксизма (cтатьи на непопулярную тему) / В. Межуев. Режим доступа: http://www.v1100.net/stat/m-protiv-m.shtml, свободный. – Загл. с экрана.

52. Мориарти, С. Психографика: факторы, влияющие на поведение потребителей / С. Мориарти. Режим доступа: http://www. elitarium.ru/2006/10/09/psikhografika_faktory_vlijajushhie_na_povedenie_potrebitelejj.html, свободный. – Загл. с экрана.

53. Непша, В. Ювелирные изделия с бриллиантами: эластичность спроса по доходу и цене / В. Непша, Ю. Окоемов, Н. Цветкова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2003. - №2. Режим доступа: http://www. mavriz.ru/articles/2003/2/200.html, свободный. – Загл. с экрана.

54. Генри, О. Роман биржевого маклера / О. Генри. Режим доступа: http://lib.rus. ec/b/40352/read, свободный. – Загл. с экрана.

55. Генри, О. Трест, который лопнул / О. Генри. Режим доступа: http://lib.rus. ec/b/40370/read, свободный. – Загл. с экрана.

56. Глух, Н. Дж. К. Гэлбрейт: концепции "зрелой корпорации" и "нового социализма". От рыночной стихии к планируемой экономике / Н. Глух // Промышленный вестник. – 2005. -№ 1. Режим доступа: http://www.prom ved.ru/articles/article.phtml?id=332&nomer=13, свободный. – Загл. с экрана.

57. Обзор московского рынка услуг проката автомобилей в 2005 году. Режим доступа: http://www.dollarrent.ru/index.php?id=138, свободный. – Загл. с экрана.

58. Островский, А. Свои люди – сочтемся / А. Островский. Ре-

жим доступа:

http://lib.aldebaran.ru/author/ostrovskii_aleksandr/ostrov-skii_aleksandr_svoi_lyudi_sochtemsya/, свободный. – Загл. с экрана.

59. Панич, Л. Крайне современный Маркс / Л. Панич. Режим доступа: http://rpr. ur.ru/akcent/2009/5/30/878/, свободный. – Загл. с экрана.

60. Попова, Т. История экономических учений: учебно-мето-дическое пособие / Т. Попова; МАДИ (ГТУ). – М., 2009. - 184 с.

61. Родионов, А. Низкая производительность труда - препятствие для роста российской экономики (анализ) / А. Родионов. Режим доступа: http://www.cig-bc.ru/library/74190/93453, свободный. – Загл. с экрана.

62. Рожков, Р. Багетные инвестиции / Р. Рожков // Деньги. – 2008. – 15 дек. - № 49. Режим доступа: http://www.kommersant.ru/doc-rss.aspx? DocsID=1086663&print=true, свободный. – Загл. с экрана.

63. Ронкин, В. Прошлое и будущее социализма / В. Ронкин, С. Ханаев. Режим доступа: http://ronkinv.narod.ru/pro.htm, свободный. – Загл. с экрана.

64. Рубинский, Ю. Глобальные вызовы и угрозы XXI века / Ю. Рубинский. Режим доступа: http://www.wpec.ru/text/200802181902. htm, свободный. – Загл. с экрана.

65. Сахновский, Н. Петр I Алексеевич / Н. Сахновский / http:// www.hrono.info/biograf/petr1.html

66. Светлова, Е. Расплата за «авансы и долги» / Е. Светлова //

Московский Комсомолец. – 2009 . - 23 сен. Режим доступа: http://www.mk.ru/econo mics/publications/355822.html, свободный. – Загл. с экрана.

67. Смирнов, С. Сводный опережающий индекс и другие циклические индикаторы / С. Смирнов. Режим доступа: http://www. dcenter.ru/archive _coi.htm, свободный. – Загл. с экрана.

68. Справедливая глобализация: создание возможностей для всех // Резюме доклада Всемирной комиссии по социальным аспектам глобализации. Режим доступа: http://www.un.org/russian/esa/ conomic/globalization_commission.htm#, свободный. – Загл. с экрана.

69. Столыпин, П. Речь о земельной реформе // Государствен-

ная дума, 10 мая 1907 года. Режим доступа: http://www.internet-school.ru/Enc.ashx? item=5944, свободный. – Загл. с экрана.

70. Тайков, П. Духи заговора. Существует ли сговор на московском парфюмерном рынке / П. Тайков // Наша версия. – 2007. – 5 нояб. Режим доступа: http://www.compromat.ru/page_21814.htm, свободный. – Загл. с экрана.

71. Френкель, А. Спрос рождает спрос. И новые цены. / А. Френкель, Н. Райская, Я. Сергиенко // Российская Бизнес-газета. – 2005. – 1 фев. - №494. Режим доступа: http://www.rg.ru/2005/02/01/ spros.html, свободный. – Загл. с экрана.

72. Фуколова Ю. Ценовая охота / Ю. Фуколова. Режим доступа: http://www.md-marketing.ru/articles/html/article32056.html, свободный. – Загл. с экрана.

73. Хазин, М. Раздвоение ВВП / М. Хазин // Профиль. – 2008. - №48/22. – С.14-15.

74. Хейли, А. Колёса / А. Хейли. Режим доступа: http:// fictionbook.ru/author/heyli_artur/kolesa/read_online.html?page=1&id=9e0c1cb 86ca3b9ef4e4a190e45e28918, свободный. – Загл. с экрана.

75. Шарипова, А. Интервенции уперлись в ценовой потолок / А. Шарипова // Коммерсантъ. - 2008. - 5 марта. - № 36. Режим доступа: http:// www.kommersant.ru/doc.aspx?DocsID=863655, свободный. – Загл. с экрана.

76. Шмелёв, Н. Авансы и долги / Н. Шмелев // Новый мир. – 1987. - № 6. Режим доступа: http://www.ieras.ru/pub/Avansi.doc, свободный. – Загл. с экрана.

77. Шохина, Е. Статистические миражи / Е. Шохина // Эксперт Online. – 2009. - 15 июля. Режим доступа: http://www.expert.ru/articles/ 2009/07/15/rosstat/, свободный. – Загл. с экрана.

78. Шумпетер, Й. История экономического анализа / Й. Шумпе-

тер. Режим доступа: http://www.schumpeter.ru/reading.php?book= analiz&id=7#ch2, свободный. – Загл. с экрана.

79. Чернышев, С. Новая Антарктида / C. Чернышев // Эксперт. - 2006. – 6 нояб. - №41. Режим доступа: http://www.expert.ru/ printissues/expert/ 2006/41/buduschee_rossii/, свободный. – Загл. с экрана.

80. Чехов, А. П. Вишневый сад / А. П. Чехов. Режим доступа: http://az.lib.ru/c/ chehow _a_p/text_0150.shtml, свободный. – Загл. с экрана.

81. Чехов, А. П. Медведь / А. П. Чехов. Режим доступа: http://ilibrary.ru/text/996/ p.1/ index.html, свободный. – Загл. с экрана.

82. Чкаников, М. Равновесие на тарелке. / А. Чкаников // Российская газета. – 2007. – 8 нояб. - №4513, с. 5.

83. Яковлева, А. В защиту сильных / А. Яковлева, А. Клепач // Эксперт. – 2004. – 26 апр. - №16. Режим доступа: http://www.expert. ru/printissues/expert/2004/16/16ex-tema2/, свободный. – Загл. с экрана.

Приложение 1

Труды известных ученых-экономистов, рекомендуемые для самостоятельного изучения

Аристотель. Никомахова этика -

http://lib.ru/POEEAST/ARISTOTEL/nikomah.txt

Платон. Государство - http://polbu.ru/plathon_gosudarstvo/

3. Мор Томас. Утопия - http://lib.ru/INOOLD/MOR/utopia.txt

4. Кампанелла Томмазо. Город Солнца –

http://lib.ru/INOOLD/ KAMPANELLA/suntown.txt

5. Манн Томас. Богатство Англии во внешней торговле, или Баланс нашей внешней торговли как регулятор нашего богатства - http://www.portalus.ru/modules/economics/rus_ readme.php? subation = showfull &id =1102593892&archive=&start_from=&ucat=7&category=7

6. Смит Адам. Исследование о природе и причинах богатства народов - http://lib.rus.ec/b/146502

7. Рикардо Давид. Начала политической экономии и налогового обложения - http://books.efaculty.kiev.ua/isekvc/10/

8. Мальтус Томас Роберт. Опыт о законе народонаселения - http://www. humanities.edu.ru/db/msg/6426

9. Маркс Карл. Капитал -

http://souz.info/librarymarx/capital/capital 1contains.htm

10. Маршалл Альфред. Принципы экономической науки - http://free book.bywork.info/load/2-1-0-16

11. Хайек Фридрих. Дорога к рабству -

http://filosof.historic.ru/ books/item/ f00/s00/z0000997/st000.shtml

12. Кейнс Джон Мейнард. Общая теория занятости, процента и денег - http://ek-lit.narod.ru/keynsod.htm

13. Гэлбрейт Джон Кеннет. Экономические теории и цели общества - http://lib.rus.ec/b/104207/read

14. Посошков И. Т. Письмо о денежном деле -

http://www.kro tov.info/history/18/1710/pososhkov_00.htm

15. Третьяков И. А. Рассуждение о причинах изобилия и медлительного обогащения государств - http://www.portalus.ru/ modules /economics/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1102420276&archive=1120043562& start_from=&ucat=2&

16. Кларк Джон Бейтс. Распределение богатства -

http://www. bookall.ru/blewwoya.html

17. Фридмен Милтон. Исследование в области количественной теории денег -

http://www.kuchaknig.ru/show_book.php?book=183267

18. Коуз Рональд. Фирма, рынок и право –

http://www.rosreferat. ru/economy/558.htm

19. Туган-Барановский М.И. Социализм как положительное учение - http://www.portalus.ru/modules/economics/rus_readme.php? subaction=showfull&id=1102422285&archive=1120043562&start_from=&ucat=2&

20. Ленин В. И. Империализм как высшая стадия капитализма -

http://lib.aldebaran.ru/author/lenin_vladimir/lenin_vladimir_ imperializm_kak_vysshaya_stadiya_kapitalizma/lenin_vladimir_imperializm_ kak_ vysshaya_stadiya_kapitalizma__0.html

Приложение 2

Рекомендуемые Интернет - словари и

Интернет - энциклопедии

1. Большой юридический словарь / под ред. проф. А. Я. Сухарева. - 3-е изд., доп. и перераб. - М.: ИНФРА-М, 2007. - 858 с. - Режим доступа: http: //slovari.yandex.ru/dict/jurid/, свободный. – Загл. с экрана.

2. Лукаш, Ю. А. Энциклопедический словарь - справочник руководителя предприятия / Ю.А. Лукаш. - М.: Книжный мир, 2004. - 1504 с. – Режим доступа: http://slovari.yande x.ru/dict/lukash/, свободный. – Загл. с экрана.

3. Лопатников, Л. И. Экономико-математический словарь: словарь современной экономической науки / Л.И. Лопатников - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Дело, 2003. - 520 с. - Режим доступа: http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov/, свободный. – Загл. с экрана.

4. Райзберг, Б. А. Современный экономический словарь / Б.А. Райзберг, Л. Ш. Лозовский, Е. Б., Стародубцева. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2007. - 495 с. - Режим доступа: http://slovari. yandex.ru/dict/economic/, свободный. – Загл. с экрана.

Приложение 3

Основные Интернет – источники статистической и аналитической информации

1. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики: http://www.gks.ru/

2. Официальный сайт Банка России: http://www.cbr.ru

3. Официальный сайт Министерства финансов России: http:// www.minfin.ru/ru

4. Официальный сайт Федеральной антимонопольной службы РФ: http://www.fas.gov.ru/

5. Официальный сайт Министерства сельского хозяйства России: http://www.mcx.ru/

6. Официальный сайт о деятельности Организации Объединенных Наций, раздел «Статистика на глобальном уровне»: http://www.un.org/russian/esa/economic/statistics.htm

7. Официальный сайт Министерства юстиции США: www.usdoj.gov

8. Официальный сайт U.S.Census Bureau (Бюро проведения переписей): www.census.gov

9. Официальный сайт Congressional Budget Office США: www.cbo.gov

10. Официальный сайт Федеральной резервной системы США: www.federalreserve.gov/

11. Официальный сайт Бюро статистики труда США: www.bls. gov/

12. Официальный сайт Бюро экономического анализа США: www.bea.gov

13. Ссылки на сайты, предоставляющие статистические данные в онлайновом режиме: http://econline.h1.ru/stat.htm

14. Официальный сайт ООН: http://www.un.org/ru/

15. Официальный сайт общероссийского проекта «Сеть правовой защиты потребителей»: http://www.azpp.ru/

Приложение 4

Основные Интернет – источники актуальной

аналитической информации

1. Официальный сайт журнала «Эксперт»: http://www.expert.ru/

2. Официальный сайт экономического еженедельника «Деньги»: http://www.kommersant.ru/money/

3. Официальный сайт журнала «Итоги»: http://www.itogi.ru/

4. Официальный сайт журнала «Профиль»: http://www.profile.ru/

5. Официальный сайт «Российской газеты»: http://www.rg.ru/

6. Официальный сайт газеты «КоммерсантЪ»:

http://www. kommersant.ru/

7. Официальный сайт газеты «Ведомости»:

http://www.vedomosti.ru/

8. Ресурсы Интернет для экономистов:

http://www.economy. bsu.by/vep/site/rb/services/educ/ecres/ecres.html

9. Официальный сайт информационно-аналитического журнала «Конкуренция и рынок» (издается Федеральной антимонопольной службой): http://www.konkir.ru/

10. Официальный сайт научно-информационного журнала «Экономические науки»: http://ecsn.ru/

11. Электронные адреса русскоязычных информационных агентств: http://econline.h1.ru/newsru.htm

12. Ссылки на электронные журналы по экономике:

http://econ line.h1.ru/jourru.htm

Приложение 5

Темы курсовых и расчетно-аналитических работ

Данный перечень содержит примерные темы курсовых и расчетно-аналитических работ. Студенты могут самостоятельно придумывать темы для своих экономических исследований. Работы рекомендуется выполнять, используя надежные источники статистической информации, указанные в приложениях 3 – 4.

1. Анализ ВВП России и его динамики.

2. Сравнительный анализ динамики ВВП России и других стран.

3. Анализ изменения отраслевой структуры ВВП России и других стран.

4. Сравнительный анализ динамики ВВП и ВНП России (других стран).

5. Анализ динамики потребительских расходов в России.

6. Анализ динамики государственных закупок в России.

7. Сравнительный анализ динамики государственных закупок в России и других странах.

8. Анализ динамики инвестиционных расходов в России.

9. Сравнительный анализ динамики инвестиционных расходов в России и других странах.

10. Анализ динамики чистого экспорта России.

11. Сравнительный анализ динамики чистого экспорта России и других стран.

12. Национальный доход (НД) России и анализ его динамики.

13. Сравнительный анализ динамики НД России и других стран.

14. Сравнительная динамика номинального и реального ВВП в России.

15. Расчет индекса потребительских цен (ИПЦ) в России и анализ его динамики.

16. Сравнительный анализ динамики ИПЦ в России и других странах.

17. Сравнительный анализ определения уровня инфляции в России и других странах.

18. Расчет дефлятора ВВП в России и анализ его динамики.

19. Сравнительный анализ динамики дефлятора ВВП в России и других странах.

20. Расчет индекса Фишера в России и анализ его динамики.

21. Сравнительный анализ динамики индекса Фишера в России и других странах.

22. Сравнительная динамика компонентов совокупного спроса в России (других странах).

23. Сравнительная динамика показателей экономического роста в России (других странах).

24. Анализ динамики проциклических показателей в России (других странах).

25. Анализ динамики контрциклических показателей в России (других странах).

26. Сравнительная динамика проциклических показателей в России и других странах.

27. Сравнительная динамика контрциклических показателей в России и других странах.

28. Анализ динамики трудовых ресурсов в России (других странах).

29. Сравнительный анализ динамики трудовых ресурсов в России и других странах.

30. Анализ динамики показателей миграции в России.

31. Сравнительный анализ динамики показателей миграции в России и других странах.

32. Анализ динамики уровня безработицы в России.

33. Сравнительный анализ динамики уровня безработицы в России и других странах.

34. Демографические проблемы России (других стран).

35. Анализ проблем трудоустройства молодежи в России (других странах).

36. Сравнительный анализ динамики коэффициента Оукена в России и других странах.

37. Сравнительный анализ доходности государственных и негосударственных пенсионных фондов в России (других странах).

38. Анализ динамики денежного обращения в России (других странах).

39. Сравнительный анализ динамики денежного обращения в России и других странах.

40. Сравнительный анализ динамики денежных агрегатов в России (других странах).

41. Сравнительный анализ динамики денежного агрегата М1

( или М2, М3, L) в России и других странах.

42. Анализ динамики скорости обращения денег в России (других странах).

43. Сравнительный анализ динамики скорости обращения денег в России и в других странах.

44. Работает ли в настоящее время кривая Филлипса в России и других странах?

45. Анализ динамики темпов инфляции в России (других странах).

46. Сравнительный анализ темпов инфляции в России и других странах.

47. Анализ динамики структуры доходов населения в России (других странах).

48. Анализ динамики структуры доходов госбюджета в России (других странах).

49. Сравнительный анализ динамики номинальных и реальных доходов населения в России (других странах).

50. Сравнительный анализ динамики доходов населения по странам.

51. Дифференциация доходов населения в России (других странах).

52. Сравнительный анализ дифференциации доходов населения в России и других странах.

53. Построение кривой Лоренца на основе реальных статистических данных и ее анализ.

54. Анализ показателей социального неравенства в России (других странах).

55. Анализ динамики ссудного процента в России (других странах).

56. Анализ динамики процентов по вкладам населения в России (других странах).

57. Анализ динамики процентов по ипотечным кредитам в России (других странах).

58. Сравнительный анализ динамики процентов (по странам, по видам кредитования, по вкладам населения).

59. Анализ динамики инструментов денежно-кредитной политики в России (других странах).

60. Сравнительный анализ динамики инструментов денежно-кредитной политики в России и других странах.

61. Анализ структуры активов и пассивов ведущих российских банков и ее динамики.

62. Анализ структуры налоговых поступлений в доходную часть госбюджета России (других стран) и ее динамики.

63. Анализ динамики ставок различных видов налогов в России (других странах).

64. Анализ структуры расходов госбюджета России (других стран) и ее динамики.

65. Анализ динамики сальдо госбюджета России и причин его профицитного или дефицитного состояния.

66. Сравнительный анализ доходов и расходов госбюджетов различных субъектов РФ.

67. Анализ структуры и динамики трансфертов в России (других странах).

68. Анализ структуры и динамики государственного долга РФ.

69. Структура и динамика государственного долга США (других стран).

70. Сравнительный анализ государственного долга РФ и США (другой страны).

71. Анализ рейтинга ООН по уровню развития стран.

72. Расчет показателей экспортной доли, импортной доли, внешнеторгового оборота в расчете на одного жителя страны, структуры экспорта, структуры импорта. Анализ полученных расчетов.

73. Анализ динамики паритета покупательной способности валюты по странам.

74. Анализ динамики валютного курса и его зависимостей.

75. Анализ платежного баланса РФ (других стран).

76. Сравнительный анализ динамики среднего размера пенсий и прожиточного минимума в России (других странах).

77. Прожиточный минимум (динамика, сравнительный анализ по регионам России).

78. Минимальная заработная плата (динамика, сравнительный анализ в России и других странах).

79. Взаимосвязь между валютным курсом и мировой ценой на нефть и их влияние на основные макроэкономические показатели в России.

80. Сравнительный анализ основных макроэкономических показателей по странам.

81. Анализ инвестиционного процесса в российской экономике: прямые зарубежные инвестиции в экономику России и прямые зарубежные инвестиции самой России (объемы, структура, динамика и т.п.)

82. Анализ динамики госбюджета России (других стран).

83. Анализ лизингоемкости российского рынка в сравнении с другими странами.

84. Анализ динамики мирового рынка нефтересурсов, газа, золота, цветных металлов и т.п.

Оглавление

Предисловие для преподавателей ………………………………3

Предисловие для студентов ……………………………………….6

Часть 1. Введение в экономику……………………………………8

Ограничения, альтернативы и возможности выбора…….9

1.2. Рыночная система и кругооборот…………………………..12

1.3. Спрос, предложение и рыночное равновесие……………15

Часть 2. Макроэкономика………………………………………….18

2.1. Система национальных счетов……………………………..19

2.2. Совокупный спрос. Совокупное предложение.

Макроэкономическое равновесие…………………………22

2.3. Экономический рост. Экономические циклы……………..24

2.4. Деньги и денежное обращение……………………………..32

2.5. Государственное регулирование экономики……………..38

Часть 3. Микроэкономика………………………………………….43

3.1. Спрос……………………………………………………………44

3.2. Предложение. Рыночное равновесие……………………..47

3.3. Поведение потребителя……………………………………..50

3.4. Издержки производства……………………………………...53

3.5. Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция… 56

3.6. Монополия……………………………………………………...58

3.7. Несовершенная конкуренция……………………………….60

3.8. Рынки ресурсов………………………………………………..62

3.9. Предпринимательство……………………………………….66

Часть 4. Мировая экономика …………………………………….68

4.1. Международная торговля……………………………………69

4.2. Валютные рынки………………………………………………72

4.3. Глобализация и уровень развития…………………………74

Часть 5. История экономических учений…………………… ..77

5.1. Экономическая наука древнего мира……………………...78

5.2. Меркантилисты и физиократы……………………………...79

5.3. Утопический социализм……………………………………...81

5.4. Классическая политэкономия……………………………….83

5.5. Русская экономическая мысль X-XVIII вв. ……………….85

5.6. Экономическое учение К. Маркса………………………….87

5.7. Неоклассическое направление и его эволюция…………88

5.8. Кейнсианство и его эволюция………………………………91

5.9. Экономическая мысль в России XIX – XX вв. …...………94

Список источников информации………………………………...97

Приложение 1. Труды известных ученых-экономистов,

рекомендуемые для самостоятельного изучения………………..….106

Приложение 2. Рекомендуемые Интернет - словари и

Интернет – энциклопедии………………………………………………..108

Приложение 3. Основные Интернет – источники

статистической и аналитической информации……………………...109

Приложение 4. Основные Интернет – источники

актуальной аналитической информации……………………………..110

Приложение 5. Темы курсовых и расчетно-аналитических

работ…………………………………………………………………………111

Учебное издание

АРУТЮНОВА Галина Ивановна,

КИРОВА Ирина Владимировна,

ПОПОВА Татьяна Львовна

КОМПЛЕКС ИНТЕРНЕТ – ЗАДАНИЙ

ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Учебно-методическое пособие

Редактор И.А. Короткова

Тем. план 2009 г., п. 9,10

ˉ‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾

Подписано в печать 03.02..2010 г. Формат 60 х 84 /16

Печать офсетная Усл. печ. л. 7,3 Уч.-изд. л. 5,9

Тираж 500 экз. Заказ 31 Цена 70 руб.

‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾

Ротапринт МАДИ. 125319, Москва, Ленинградский просп., 64

1 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 24.

2 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 143.

3 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 168.

4 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 168.

5 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 377.

6 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 377.

7 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 302.

8 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 302.

9 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 332.

10 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 264.

11 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 771.

12 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 476.

13 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 586.

14 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 533.

15 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 849.

16 Макконнелл, К.Р. Экономикс: проблемы, принципы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю: пер. 17-го англ.изд. – М.: ИНФРА, 2009. – С. 874.

1. Нэнси Дру взбежала по ступенькам крыльца а оттуда кинулась в прихожую по дороге стаскивая с рук садовые пер.html
2. методичний посібник для самостійної роботи студента К и ї в 2 0 1 2 ББК .html
3. Тема 4 7 Государственные и муниципальные заказы Государственные и муниципальные заказы представляют собо
4. Реферат анализ выразительных средств языка на примерах из стихотворений М
5. практикум - ОС Чечина А
6. Лабораторна робота 4 Знайомство з середовищем програмування мовою С
7. основні групи бактерійних токсикоінфекцій Бактеріальні токсикоінфекції захворювання в патогенезі яки
8. Лицензирование отдельных видов предпринимательской деятельности
9. Понятия и принципы Уголовного права Изучение основных положений уголовного права необходимо начать с опр
10. на тему- Собственность

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе