Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

Подписываем
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
PAGE 28
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ВНТУ-2012
ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК СТУДЕНТІВ З ОКРЕМИХ ВИДІВ РОБІТ
В ЦІЛОМУ ПО МОДУЛЯХ (В БАЛАХ)*
Форми участи студентів у роботі |
|||||
оцінка |
відсоток |
нормована бальна оцінка |
загальна трудоміст. |
колоквіум |
Відповідь (усна, письмова на тести й питання, на дискусії) |
5+ |
97 |
12 |
349-360 |
140-144 |
160-165 |
5 |
94 |
11 |
338-348 |
135-139 |
150-159 |
5- |
91 |
10 |
328-337 |
131-134 |
145-149 |
4+ |
85 |
9 |
306-327 |
123-130 |
136-144 |
4 |
80 |
8 |
288-305 |
115-122 |
128-135 |
4- |
75 |
7 |
270-287 |
108-114 |
120-127 |
3+ |
71 |
6 |
256-269 |
102-107 |
114-119 |
3 |
68 |
5 |
245-255 |
98-101 |
109-113 |
3- |
65 |
4 |
234-244 |
94-97 |
104-108 |
2+ |
27 |
3 |
144-233 |
58 |
43 |
2 |
14 |
2 |
0-143 |
Менше 58 |
Менше 43 |
Вид роботи |
Модуль І |
1. Виконання практичних завдань по темах семінарів (11х15б.) |
165 |
2. Доповнення на семінарах |
55 |
3. Колоквіум |
140 |
В с ь о г о |
360 |
1. ЯКУ КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ МОЖНА НАБРАТИ?
Студенти реалізують свої знання, а, отже, і набирають певну кількість балів на практичних заняттях. Матеріал, що подається на лекціях, фактично являється відповіддю на питання колоквіуму, і з нього, в свою чергу, формуються запитання в екзаменаційних білетах. Питання, які виносяться на семінарські заняття, відповідають нормативній програмі курсу «Політологія» і вимагають більш поглибленої підготовки з опорою на політологічну літературу, яка подається після кожної теми. Модуль складається з 360 балів.
2. ЯКІ ФОРМИ УЧАСТІ СТУДЕНТІВ У РОБОТІ?
Форм участі студентів на практичних заняттях – п’ять. Це колоквіум, на який виділяється за вузівським положенням 40 % трудомісткості дисципліни (тобто 144 бали з 360), відповіді студентів усна, письмова відповідь на питання самоперевірки, відповідь на тести, на які виділяється решта, тобто, 60 % (відповідно 160 балів). Участь у дискусії по обговоренню питань практичних занять, бали за які нараховуються додатково (до 55 балів). Схема по модулю наступна:
+
чи
альтернатива чи
чи
3. ЯКИЙ МЕХАНІЗМ НАБОРУ БАЛІВ?
Колоквіум — проводиться наприкінці кожного модуля у вигляді тестів. Механізм наступний: кількість балів за кожну правильну відповідь (чи не відповідь) залежить від кількості запитань у тесті. Наприклад, якщо на колоквіум виділено 140 бали, а тест складається із 20 запитання, то, відповідно, кожна правильна відповідь на питання буде дорівнювати 7 балам (відповідно, неправильна відповідь — недобір цих балів).
Відповіді студентів на семінарських заняттях, (на які в сумі відводиться в нашому випадку 160 бали за модуль) також, у свою чергу, можуть бути реалізовані в декількох формах.
Насамперед, слід враховувати наступні вимоги: кожен студент обов’язково повинен закрити тему. Механізм визначення максимальної кількості балів за кожну тему (їх 11) наступний.
Отже, форми відповідей:
а) безпосередній усний виступ на семінарському занятті з відповіддю на одне з винесених на розгляд питань. Проти відповідного питання теми заняття в методичці, яка знаходиться у старости, студент вписує своє прізвище (на одне питання можна відповідати вдвох), показуючи тим самим, що він претендує на ґрунтовне, розгорнуте висвітлення проблеми на семінарському занятті;
б) письмова відповідь — коротка, але змістовна на всі питання, що визначені для самоперевірки знань по темі в домашніх умовах.
в) відповідь на тести, які є наприкінці кожної теми. Дана робота проходить також в умовах самостійної роботи студентів (СРС).
В результаті роботи над тестом, студент повинен визначити відразу дві позиції — “так” і “ні”.
Механізм: на початку кожного першого заняття з теми (навіть якщо в межах тієї чи іншої теми їх декілька) студент подає на аркуші викладачу відповідь на тест у вигляді розшифрованого вислову;
г) участь у дискусії — в процесі обговорення кожного питання. Це дає студенту можливість отримати 5 балів за свою активність при обговоренні питань на кожному занятті додатково, що може виходити за межі тих балів, що він вже отримав за відповідь, але не за межі тих балів, що відведені на даний модуль. Все, що студент набрав за межами 60% балів, виділених на семінарські заняття відраховується від 40% балів, що виділено на колоквіум. Тобто, кількість балів для даного студента, що відводиться на колоквіум, може бути ним самим зменшеною. Це може бути йому своєрідною підтримкою на колоквіумі, коли кількість похибок буде занадто великою. Гіпотетично студент може отримати оцінку за модуль і “автоматом” не здаючи колоквіум, якщо він зможе перекрити своїми додатковими відповідями ці 40% балів (!).
Бали за присутність на занятті не нараховуються.
4. ЯКА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ, ЩО НЕОБХІДНА ДЛЯ ДОПУСКУ НА ІСПИТ?
Вона становить 144 бали за модуль (40% від 360).
ТЕМАТИКА ТА СІТКА ГОДИН ДЛЯ ЛЕКЦІЙНИХ І СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ
«ПОЛІТОЛОГІЯ»
№ |
ЗМІСТ |
Кількість годин стаціонар |
|
лекції |
семінари |
||
1 |
Предмет політології, її функції та структура |
1 |
1 |
2 |
Політика як соціальне явище |
1 |
1 |
3 |
Основні віхи світової та вітчизняної політичної думки |
2 |
2 |
4 |
Сутність і технологія політичної влади |
1 |
1 |
5 |
Політична система суспільства |
4 |
4 |
6 |
Особа в сфері політики |
1 |
1 |
7 |
Політичні еліти та політичне лідерство |
2 |
2 |
8 |
Етнонаціональні відносини у політичному житті суспільства |
1 |
1 |
9 |
Міжнародна політика і міжнародні відносини в сучасному світі |
1 |
1 |
10 |
Політичні конфлікти і кризи, шляхи їх подолання |
1 |
1 |
11 |
Глобальні проблеми сучасності та їх політологічний вимір |
1 |
1 |
ВСЬОГО |
16 |
16 |
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ НА КАФЕДРІ СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Рівні навчальних досягнень |
оцінки |
Критерії оцінювання навчальних досягнень |
І. Початковий |
1 |
Студент не проявляє належного інтересу до вивчення дисципліни, нерегулярно відвідує заняття, може дати визначення 1-2 поняттям теми, яка розглядається. |
2 |
Студент може на рівні „так-ні” дати визначення кільком поняттям навчальної теми, обрати правильний варіант відповіді із двох-трьох запропонованих викладачем. Він рідко відвідує заняття, на яких в основному відмовчується. |
|
3 |
Студент може кількома простими реченням передати зміст теми, знайти відповіді на поставлені питання у рекомендованій літературі, він пасивно себе веде на семінарських заняттях, не завжди їх відвідує. |
|
П. Середній |
4 |
Студент непослідовно викладає матеріал, обмежуючи свої відповіді лише на окремі питання теми, а також визначенням окремих понять з курсу дисципліни. |
5 |
Студент може викласти частину матеріалу навчальної теми, дає визначення більшості понять, котрі розглядаються, самостійно розв’язує прості задачі і тести. |
|
6 |
Студент може викласти основний матеріал теми, яка розглядається, розв’язує задачі і тести середнього рівня, вміє користуватися текстами нормативних документів, словниками. |
|
Ш. Достатній |
7 |
Студент в цілому володіє програмним матеріалом, чітко дає визначення понять, які вивчаються, аналізує зміст нормативних документів, вміє ними користуватися, вільно розв’язує задачі і тести, регулярно відвідує лекції і семінарські заняття. |
8 |
Студент добре володіє навчальним матеріалом, може зіставляти, узагальнювати і систематизувати наявну інформацію щодо теми, яка розглядається, складає відповідні таблиці, схеми, вміє аналізувати нормативні документи. |
|
9 |
Студент вільно володіє вивченим матеріалом, активно працює на семінарських заняттях, може дати відгук (рецензію) на відповідь іншого студента, самостійно розв’язувати задачі і тести підвищеного рівня складності. |
|
IV. Високий |
10 |
Студент вільно володіє вивченим матеріалом, може його узагальнити, вміло використовує при цьому додаткові джерела, розв’язує задачі і тести вищого рівня, самостійно складає таблиці та структурно-логічні схеми з питань теми. |
11 |
Студент володіє глибокими і міцними знаннями, вільно висловлює власні судження щодо проблем, які розглядаються, може підготувати реферат чи наукове повідомлення на конференцію чи диспут, систематично використовує додаткову літературу. |
|
12 |
Студент проявляє особливий інтерес до вивчення предмету, досконало володіє програмним матеріалом дисципліни, висловлює власну думку щодо його змісту, переконливо її аргументує, вміє використовувати набути знання у практичній діяльності (приймає участь у дискусіях, засіданнях круглих столів, друкується у засобах масової інформації, застосовує здобуті знання на практиці). |
Тема 1. Предмет політології, її функції та структура (1)
Питання |
Прізвище студента |
1. Предмет політології, її сутність, місце та роль у житті суспільства |
|
2. Основні етапи становлення політології як самостійної науки, в т.ч. і української |
|
3. Специфіка політології в системі гуманітарних наук, їх взаємозв'язок та взаємозалежність |
|
4. Основні категорії та функції політології, методи вивчення політичного життя. |
|
5. Роль та місце політології на сучасному етапі світового соціального розвитку, в т.ч. і в оновленні політичного і духовного життя України |
|
6. Значення політології для формування політичної свідомості і культури студентів. |
Питання для самоперевірки і домашніх відповідей
Якщо вам необхідно буде переконати свого співрозмовника в необхідності політологічних знань, які аргументи для цього ви назвете?
Вам відомі основні функції політології. Якими з них ви послуговуєтесь у найбільшій мірі?
Розкрийте взаємозв'язок і взаємозалежність політології з тими гуманітарними науками, які вивчаються у нашому вузі.
Проілюструйте відомими вам прикладами роль та місце політології у політичному розвитку сучасної України.
Що ви розумієте під політичною просвітою населення? Чим викликана актуальність постановки цього питання?
Література - основна [4; 7, с. 6-15; 9-10; 11, с. 11-25; 15, с. 8-25]
- додаткова [3; 17, 35]
Тема 2. Політика як соціальне явище (1)
Питання |
Прізвище студента |
1. Політична сфера, її зміст, структура та сутність. |
|
2. Основні виміри політики, визначення її ролі та місця в системі суспільних відносин |
|
3. Різновиди та функції політики (зовнішня, внутрішня, соціальна, економічна, аграрна, національна, міжнародна , регіональна та інші) |
|
4. Суб'єкти і об'єкти політики. |
|
5. Соціальна структура суспільства як один із важливих детермінантів політики |
|
6. Політика і мораль, їх взаємозалежність |
|
7. Політика й сучасний розвиток українського суспільства. |
Питання для самоперевірки і домашніх відповідей
Як ви розумієте розхожий афоризм, що "якщо сучасна людина не займається політикою, то політика все одно займається нею"?
Існує вислів: " У політиці не може бути ворогів, не може бути друзів, у політиці є національні і державні інтереси". Як ви ставитесь до цього вислову?
Прокоментуйте висловлювання американського професора К. Райта: "Політика може бути визначена як мистецтво і практика забезпечення групових цілей, що досягається шляхом подолання опору інших груп"
Чи можна розглядати політику "як чисту справу"?
Сформулюйте основні критерії моральної політики з огляду на політичний розвиток сучасної України (особисте бачення).
В чому полягає сутність взаємодії політики і економіки в умовах прискореної трансформації суспільств?
Література - основна [4; 7, с. 16-23; 11, с. 19-35; 15, с. 109-123]
- додаткова [13; 31; 46]
Тема 3. Основні віхи світової та вітчизняної політичної думки (2)
Питання |
Прізвище студента |
1. Виникнення і розвиток політичної думки в Стародавньому світі |
|
2. Проблема влади і держави в епохи Раннього християнства та Середньовіччя |
|
3. Політичні ідеї Нового часу |
|
4. Зародження і розвиток політичної думки в Україні |
|
5. Основні політико-ідеологічні доктрини сучасності (комуністична, соціал-демократична, консервативна, ліберальна, фашистська), їх характеристики. |
Питання для самоперевірки і домашніх відповідей
Література - основна [4; 5; 7, с. 24-71, 71-85; 10; 11, с. 36-52, 53-76; 15, с. 26-67, 68-106]
Тема 4. Сутність і технологія політичної влади (1)
Питання |
Прізвище студента |
1. Поняття і основні виміри політичної влади, визначення її ролі та місця в системі суспільних відносин. |
|
2. Основні політологічні концепції влади. |
|
3. Державна влада як вища форма політичної влади, її основні функції. |
|
4. Засоби масової інформації і влада, їх взаємовідносини. |
|
5. Політичний режим як спосіб реалізації політичної влади, їх основні види (демократичний, ліберальний, авторитарний, тоталітарний). |
|
6. Технологія здійснення політичної влади. |
Питання для самоперевірки і домашніх відповідей
Література - основна [7, с. 146-154; 182-188; 265-275; 326-335; 9; 10; 11 с. 117-195; 12; 15]
- додаткова [7; 11; 13; 21-25; 33; 34; 38; 41; 44; 64]
Тема 5. Політична система суспільства (4)
Питання |
Прізвище студента |
1. Сутність політичної системи суспільства а) поняття і структура політичної системи; |
|
б) функція й типологія політичних систем; |
|
2. Держава в політичній системі суспільства а) поняття „держава” і теорії її походження; |
|
б) структура держави; |
|
в) форми державного правління та державного устрою; |
|
г) демократична, соціальна, правова держава. |
|
3. Політичні партії а) поняття і типологія політичних партій; |
|
б) роль і функції партій у суспільно-політичному житті; |
|
в) поняття і типи партійних систем, їх типологія. |
|
4. Громадські об’єднання і рухи а) поняття, права та функції громадських об’єднань і рухів, їх місце у політичній системі суспільства; |
|
б) класифікація громадських об’єднань. |
|
5. Політична свідомість і політична культура як елементи політичної системи а) сутність політичної культури; |
|
б) типи політичної культури; |
|
в) політична свідомість та поведінка в структурі політичної культури; |
|
6. Основні історичні етапи становлення державності України. |
|
7. Особливості структури політичної системи України. |
|
8. Структура вищих органів державної влади, принципи їх функціонування: а) статус Верховної Ради України, структура, основні повноваження, система стримувань і противаг щодо інших гілок влади; |
|
б) конституційний статус Президента, структура влади, основні повноваження, система стримувань і противаг; |
|
в) система виконавчих органів влади, їх повноваження; |
|
г) система судових органів влади, принципи функціонування. |
|
9. Адміністративно-територіальний устрій України. Система місцевого самоврядування, його структура, повноваження, порядок формування. |
|
10. Політичні партії, громадські організації, рухи, їх статус, порядок формування, права та функції. |
Питання для самоперевірки і домашніх відповідей
1. Проаналізуйте взаємозв’язок чинників стабілізації та дестабілізації політичних систем.
2. Які типи держав існують у сучасному світі та що їх характеризує?
3. Що таке „форма державного устрою”? Які ви знаєте її різновиди?
4. Чим відрізняються політичні партії від громадських організацій?
5. Назвіть функції політичних партій у житті громадянського суспільства.
6. Які особливості притаманні громадському руху? Охарактеризуйте основні види громадських рухів.
7. Визначить форму державного правління в Україні, розкрийте його особливості.
8. Розкрийте сутність системи місцевого самоврядування в Україні.
9. Визначить статус політичних партій в Україні. Назвіть відомі вам парті і "центристського", "лівоцентристського", "правоцентристського", "лівого”, "правого" напрямку.
10. Які чинники впливають на формування політичної системи в сучасній Україні.
Література - основна [1; 3-6; 7, с. 154-224; 11, с. 105-116, 160-179, 222-237; 12; 15, с. 160-270; 342-359]
- додаткова [5; 8-10; 11; 16; 19; 20-28; 33; 35; 37; 39; 52-53; 55-57; 63; 65]
Тема 6. Особа в сфері політики (1)
Питання |
Прізвище студента |
Особа в політичному процесі, форми відношення, правове забезпечення. |
|
Типологія, види соціально-політичної діяльності і поведінки особи у суспільстві. |
|
Політична соціалізація особи, та її особливості в Україні. |
Питання для самоперевірки і домашніх відповідей
Література - основна [7, с. 117-124; 11, с. 238-252;15, с. 294-308]
Тема 7. Політичні еліти і політичне
лідерство (2)
Питання |
Прізвище студента |
|
|
|
|
|
|
|
Питання для самоперевірки і домашніх відповідей
Література - основна [7, с. 337-350; 11, с. 253-280; 12-14; 15, с. 308-387]
- додаткова [3; 6; 11; 13; 15; 22-25; 36; 57; 65; 68]
Тема 8. Етнонаціональні відносини у політичному житті суспільства (1)
Питання |
Прізвище студента |
|
|
а) сучасні теорії нації: історико-економічна, психологічна, культурологічна, етнологічна; |
|
б) "нація" як етнічна та політична спільність; |
|
в) суть понять "національні відносини", "національна меншина", "національна самосвідомість", „ національний характер", " національна ментальність". |
|
3. Нація і держава а) національна політика: суть, основні напрямки та принципи здійснення (національний суверенітет, національне питання, націоналізм, шовінізм, геноцид, етноцид). |
|
б) форми та сутність національно-державних утворень та об’єднань: унітарна держава, федерація, конфедерація, співдружність, співтовариство. |
|
4. Етнополітична реальність сучасної України. а) етнічний склад населення та етнонаціональні відносини; |
|
б) українська національна ідея — основа єдності суспільства; |
|
в) особливості сучасної етнонаціональної політики Української держави. |
Питання для самоперевірки і домашніх відповідей
І. Чим характеризується поняття " нація" як політична спільнота і „нація" як етнічна спільнота ?
2. Які риси, на вашу думку, притаманні національному характеру та менталітету українців?
3. Що вам відомо про деформації і в національній політиці, що виникли в результаті дій командно-адміністративної системи під час тоталітарного режиму ?
4. Політологія виділяє дві загальносвітові тенденції в розвитку національних відносин, одна - прагнення до національного самоствердження, друга. - в інтеграції народів, країн. Як на ваш погляд, можливо вирішити подібне протиріччя ?
5. Як ви розумієте суть поняття " українська національна ідея" ?
6. Коли виникла національна проблема, які причини її появи та основні форми вияву ?
7. Визначить основні політичні проблеми національного питання в сучасній Україні.
8. Сформулюйте пріоритетні напрями національної політики в Україні на сучасному етапі і на ближчу перспективу.
9. Який механізм управління національними відносинами і які шляхи його вдосконалення ?
10. У чому полягає державний захист прав і інтересів національних меншин ?
Література - основна [1; 7, с. 125-145; 11, с. 280-297; 14; 15, с. 148-150]
- додаткова [2; 4; 20; 29; 35; 50-52; 58-61; 64; 68]
Тема 9. Міжнародна політика і міжнародні відносини в сучасному світі (1)
Питання |
Прізвище студента |
Місце і роль міжнародної політики та міжнародних відносин у житті суспільства (зовнішня та міжнародна політика, дипломатія, міжнародні відносини). |
|
Міжнародні урядові організації, їх функції, завдання та тенденції розвитку. |
|
Міжнародні неурядові організації та рухи, їх функції, завдання і тенденції розвитку. |
|
Найважливіші етапи становлення зовнішньої політики України. |
|
Основні напрями зовнішньої політики України |
Питання для самоперевірки і домашніх відповідей
Література - основна [1; 3; 7, с. 293-321; 11, с. 368-383; 13; 15, с. 360-388]
- додаткова [2; 6; 13; 21; 54; 60]
Тема 10. Політичні конфлікти і кризи, шляхи їх подолання (1)
Питання |
Прізвище студента |
І. Конфлікти та кризи у сфері соціальне-політичних відносин: а) поняття конфлікту, кризи, соціальної катастрофи; |
|
б)причини, санкції конфліктів; |
|
в) типи конфліктів, криз, їх характеристики, взаємозв’язок. |
|
2. Еволюція конфліктно-кризових ситуацій, їх динаміка і пошук шляхів подолання: а) основні етапи розвитку конфліктно-кризових ситуацій, їх динаміка; |
|
б) групи тиску" у політичних конфліктно-кризових ситуаціях їх значення; |
|
в) циклічність, моделювання, методи у врегулюванні конфліктів; |
|
г) основні підходи та методи врегулювання конфліктів. |
|
3. Соціально-політичні конфлікти в Україні на сучасному етапі, їх природа та шляхи розв’язання. |
Питання для самоперевірки і домашніх відповідей
Література - основна [7, с. 275-283; 11, с. 345-367; 12; 15, с. 369-375]
- додаткова [6; 16; 23-25; 29; 46; 68]
Тема 11. Глобальні проблеми сучасності та їх політологічний вимір (1)
Питання |
Прізвище студента |
|
|
|
|
|
|
4. Особливості сучасної демографічної політики у різних країнах світу, її сутність та політичні виміри. |
|
|
Питання для самоперевірки і домашніх відповідей
Література - основна [7, с. 352-360; 9-10; 11, с. 298-323, 384-403; 12]
- додаткова [16; 38; 41; 58 ; 62]
ЛІТЕРАТУРА
Основна:
Додаткова:
Серія: історія. – 2009. - Вип.15.
ПИТАННЯ ДО КОЛОКВІУМУ І ЕКЗАМЕНУ
Предмет політології, її сутність, основні категорії, місце та роль у формуванні політичної свідомості і культури студентів.
Політична сфера, її зміст, структура і сутність.
Соціальна структура сучасного суспільства, тенденції його розвитку.
Соціально-політична думка Стародавього Китаю та Індії (Веди, ідеї Зороастра, буддизм, брахманізм, конфуціанство, моїзм, легізм).
Виникнення і розвиток політичної думки в Стародавньому світі (Сократ, Платон, Арістотель, Цицерон) Які погляди стародавніх мислителів є актуальними і нині?
Розкрийте зміст основних документів писемності періоду Київської Русі (“Слово про закон і благодать” Іларіона, “Повість временних літ” Нестора, “Руська правда” Ярослава Мудрого, Повчання Володимира Мономаха, “Слово о полку Ігоревім”, невідомого автора). Яка Ваша особиста оцінка цього історичного періоду молодої української держави?
Політичні вчення епохи раннього християнства Аврелія Августина та Хоми Аквінського.
Політичні концепції Нового часу. Д. Локк, Т. Гоббс, Ш. Монтеск’є.
Деморалізація політики та абсолютизація державних інтересів у творчості італійського теоретика Н. Макіавеллі. (1469-1527)
Розвиток політичної думки в працях Іммануїла Канта та Фрідріха Гегеля.
Українська політична думка періоду козацько – гетьманської доби. (друга половина XVII – кінець XVIII ст.) Політичний устрій Запорозької Січі. Державотворча діяльність Б. Хмельницького. Конституція П. Орлик (1710р). Києво – Могилянська академія як головний осередок культури і освіти в Україні.
Назвіть характерні особливості соціальних і політичних поглядів М. Драгоманова, М. Костомарова, Т. Шевченка, І. Франка. В чому полягає їх актуальність у житті сучасної України?
Кирило-Мефодіївське товариство (1846-1847р), та його роль у розвитку української суспільної думки в ХІХ столітті.
Політична думка в Україні першої третини ХХ ст. (М. Грушевський, В. Липинський, М. Міхновський, Д. Донцов, М. Хвильовий).
Українська політична думка 40-90рр. ХХ ст. “Декларація про державний суверенітет України” (1990), “Акт проголошення незалежності України” (1991). Конституція України (1996) – основні державотворчі документи української держави.
Основні політико – ідеологічні доктрини сучасності (комуністичні, соціал-демократичні, консервативні, ліберальні, фашистські), їх характеристика.
Влада як явище суспільного життя. Принцип розподілу державної влади та її історичні форми.
Державна влада як вища форма політичної влади, її основні функції.
Політичні режими як способи реалізації політичної влади. Основні види політичних режимів (демократичний, ліберальний, тоталітарний, авторитарний), їх характеристика.
Основні технології здійснення політичної влади (з допомогою правових норм, умовляння, маніпулювання), шляхи їх реалізації. Що Ви розумієте під поняттям “адмінресурс”?
Визначте сутність, структуру та функції політичної системи суспільства.
Держава – основний політичний інститут управління суспільством, найважливіший елемент політичної системи.
Форми державного правління (монархія, республіка), державного (територіального) устрою (унітарна, федеративна, конфедеративна), їх характеристика.
Визначте основні ознаки правової держави, розкрийте їх зміст.
Держава і громадянське суспільство: діалектика їх взаємозв’язку.
Політичні партії і партійні системи: їх сутність та місце у політичній системі суспільства (масові і кадрові партії; правлячі і опозиційні; ліві, праві, центристські; їх реєстрація і фінансування; однопартійні, двохпартійні, багатопартійні системи).
Громадянське суспільство: поняття та особливості. Проблеми становлення в сучасній Україні.
Громадські організації та рухи, їх роль і місце у політичній системи суспільства.
Політична свідомість і політична культура, як важливі елементи політичної системи.(Рівні політичної свідомості, типи політичної культури).
Політична ідеологія як найважливіший стрижень політичної свідомості людини, її структура (ідея, гіпотеза, концепція, теорія, ідеал, гасло, програма політичного розвитку).
Основні історичні етапи становлення державності України (короткий огляд).
Особливості структури і функціонування політичної системи України, перспектива її реформування. Висловіть своє особисте бачення ходу політичної реформи в Україні.
Система та принципи виборів, їх роль у політичному житті України (вибори депутатів усіх рівнів, вибори президента України; пропорційна, мажоритарна та змішана системи їх сутність).
Система органів державної влади України, принципи її формування та діяльності.
Судова влада в Україні її структура, функції, порядок формування.
Конституційний статус та місце Верховної Ради України в політичному житті українського суспільства.
Конституційний статус та місце Президента України в політичному житті українського суспільства.
Місцеве самоврядування в Україні, його структура, повноваження та порядок формування.
Напрями політичної соціалізації особи.
Людина як суб’єкт політики та основні параметри її діяльності.( Політична участь, політичне функціонування, політичне відчуження).
Культ особи, як антипод політичного лідера, його характерні особливості.
Політичні еліти: сутність, типологія та механізм формування.(Елітарні концепції Г.Моски, В.Парето, Міхельса).
Природа, концепції та класифікація політичного лідерства.
Етнонаціональні процеси в сучасному світі: тенденції, проблеми, перспективи.
Особливості етнонаціональних політики в сучасній Україні.
Природа, місце і роль міжнародної політики та міжнародних відносин у житті сучасного суспільства.
Міжнародні організації (урядові, неурядові, глобальні, групові, регіональні) і рухи, їх функції, завдання та тенденції розвитку в сучасному світі.
Організація Об’єднаних Націй (ООН): історія створення, структура, повноваження, роль у міжнародному житті. Україна і ООН.
Україна в системі сучасних міжнародних відносин та її місце в сучасному геополітичному просторі. (Україна – ООН; Україна – ЄС; Україна – Рада Європи; Україна – СНД; Україна - Росія).
Політичний конфлікт – постійно діюча форма боротьби за владу. Чи мають місце в житті сучасної України політичні конфлікти, що є причиною їх виникнення, шляхи їх розв’язання.
Криза – вищий ступінь конфлікту: (політична, конституційна, урядова, внутріпартійна). Соціально – політична катастрофа, її наслідки, шляхи розв’язання.
Міжнародні конфлікти, причини їх виникнення та шляхи вирішення.
Глобальні проблеми сучасності та їх політологічний вимір, шляхи їх розв’язання.
Тероризм – нова глобальна проблема сучасності її сутність та вирішення.
ПРИБЛИЗНА ТЕМАТИКА НАУКОВИХ ДОПОВІДЕЙ СТУДЕНТІВ