У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Аргументи- 1 учасник наводить принаймні два доречні докази підстави для обґрунтування підтвердження вис

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.5.2025

УКРАЇНСЬКА МОВА

ЗНО

Вимоги щодо власного висловлення

І ВСТУП (2-3 речення)

Формулювання тези (учасник чітко формулює тезу висловлювання, тобто підтримує або спростовує висловлену в темі думку)

                    1) теза має передувати аргументам;

                         2) учасник може використовувати мовні конструкції на зразок Я вважаю.., На мою думку.., Я підтримую.., Я хочу спростувати.., Я не погоджуюсь.., З одного боку…, а з іншого… тощо.

ІІ ОСНОВНА ЧАСТИНА (до 12-15 речень)

1.Аргументи:  1) учасник наводить принаймні два доречні докази, підстави для обґрунтування, підтвердження висловленої тези, які пов’язують її з прикладом;

                         2) аргументи мають передувати прикладам;

                         3) учень може використовувати мовні конструкції на зразок тому що, це доводить, підтвердженням цього є, це засвідчує, свідченням цього є, доказом цього може бути тощо.

2.Приклади: а) приклад №1 (з української або світової літератури чи інших видів мистецтва) –

                      1) учасник наводить принаймні один доречний приклад з художньої літератури або інших видів мистецтва: указана проблема, порушена у творі, назва й автор твору, художній образ, через який проблема розкрита, може бути наведена цитата з твору;

                      2) учень може посилатися на факти з життя митців, якщо ці факти стосуються їхньої творчості;

                      3) учень може використовувати мовні конструкції на зразок наприклад, прикладом може слугувати.., яскравим прикладом цього може слугувати.., не можна не згадати…

                      б) приклад №2 (історичний факт або випадок з життя) –   

                      1) учасник наводить принаймні один доречний приклад з історії, із суспільно-політичного життя або власного життя;

                      2) учень може використовувати мовні конструкції на зразок наприклад, прикладом може слугувати.., яскравим прикладом цього може слугувати.., не можна не згадати…

ІІІ ВИСНОВОК (1-2 речення)

  1.  Висновок відповідає тезі (перефразовує її або повторює) й органічно випливає з аргументів і прикладів;
  2.  Учасник може використовувати мовні конструкції на зразок отже, таким чином, можна дійти висновку, висновком може слугувати тощо;
  3.  Не можна формулювати висновок словами я вважаю.

    Звертається увага на логічність та послідовність викладу думок!

  1.  Учасник повинен структурувати роботу за абзацами.
  2.  Учасник повинен використовувати мовні кліше, слова-скріпи, що оформлюють текст, на кшталт по-перше, по-друге, з цього випливає, як було зазначено, повертаючись до думки, як можна побачити тощо




1. Медицинский работник и онкологический больной
2. ТЕМА ОЦІНКИ УСПІШНОСТІ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ГРЕЦІЇ 24
3. Более сильного я кажется с тех пор и не знала- умерла моя бабушка
4. теневая экономика
5. логия вирусология эпи зоотология и микология АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание учёно
6. Десятичные дроби.html
7. Тема работы- Доверенность- понятие форма виды срок
8. их влияние на процесс накопления электростатического заряда Какие про
9. Статья 1 Основные понятия В целях настоящего Федерального закона используются следующие основные понятия
10. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Налоговые льготы предоставляемые из регионального бюджета при реализации инвестици