У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

а Опыт Дэвиссона и Джермера

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 4.4.2025

2.3 Корпускулярно-волновой дуализм

  1.  В чем заключается корпускулярно- волновой дуализм света?

Свет проявляет в одних случаях волновые свойства (интерференция, дифракция, дисперсия, поляризация), в других – корпускулярные (фотоэффект, тепловое излучение, эффект Комптона).

  1.  Опыт Дэвиссона и Джермера.

Физический эксперименты по дифракции электронов. Проводились исследования отражения электронов от монокристалла никеля. Скорость электронов определяется напряжением . В опытах измерялась интенсивность рассеянного кристаллом электронного пучка в зависимости от угла рассеяния 0<Q<90°, от азимутального угла 0<φ<360°, от скорости электронов в пучке. При различных значениях углов и скоростей, в отраженных лучах наблюдаются max и min интенсивности. Условия max , где n=1,2

  1.  В чем суть гипотезы де Бройля?

Он предположил, что корпускулярно-волновой дуализм носит универсальный характер и частицы вещества могут проявлять волновые свойства.

  1.  Выражение для длины волны де Бройля.

, . На длине окружности каждой стационарной орбиты укладывается целое число n длин волн де Бройля.

  1.  Каким экспериментом была подтверждена гипотеза де Бройля?
  2.  Почему макротела не проявляют волновые свойства?

Например, частице массой 1 г, движущейся со скоростью 1м/с, соответствует волна де Бройля с м. такая длина волны лежит за пределами доступной наблюдению области (периодических структур с периодом м не существует). Поэтому считается, что макротела проявляют только корпускулярные свойства, и не проявляет волновые свойства. (то есть по гипотезе де Бройля, чем больше скорость и масса, тем меньше длина волны де Бройля )

  1.  Длина волн де Бройля для частицы равна 2,2 нм. Найти массу частицы, если она движется со скоростью .

=> 

  1.  Длина волны де Бройля для частицы равна 2,2 нм, масса частицы . Найти скорость частицы.

=>

  1.  Протон движется со скоростью в 2 раза меньшей, чем нейтрон. Во сколько раз отличается их длины волн де Бройля? Считать массы этих частиц одинаковыми.

, ; ,

тогда

  1.  Найти длину волн де Бройля для электрона, имеющего кинетическую энергию.
  2.  Найти длину волны де Бройля для шарика массой 1г, движущегося со скоростью 10 м/с.           
  3.  Определите длину волны де Бройля для нейтрона, движущегося со средней квадратичной скоростью при Т = 290 К.

, =

  1.  Заряженная частица, ускоренная разностью потенциалов 500 В, имеет длину волны де Бройля 1,282 пм. Принимая заряд этой частицы равным заряду электрона, определите ее массу.
  2.  В чем суть соотношений неопределенностей Гейзенберга?

В микромире из-за наличия волновых свойств одновременные значения координат и скорости (импульса) не существуют: если известна скорость (импульс), то местоположение частицы (её координаты) не имеют определенного значения – понятие длина волны не имеет смысла. То же самое и наоборот: произведение неопределенности измерения импульса  на неопределенность измерения координаты  не может быть меньше постоянной Планка  ():        

  1.  Запишите соотношение неопределенностей для координаты и импульса.,    неопределенная координата, неопределенная её импульса,
  2.  Запишите соотношение неопределенностей для энергии и времени.

Если выразить  через энергию (), то учитывая, что , получаем соотношение неопределенностей для энергии E и времени t: , здесь  представляет собой время, в течение которого микрочастица обладает энергией Е

  1.  Определите неопределенность скорости электрона, если его координата установлена с точностью до 10-5 м.

  1.  Определите неопределенность скорости пылинки массой 10-12 кг, если его координата установлена с точностью до 10-5 м.

  1.  Пучок электронов движется вдоль оси х со скоростью , которая определена с точностью 0,01%. Найти неопределенность координаты электрона.
  2.  Чему равна энергия частицы, для которой частота волны де Бройля n = 600 МГц?
  3.  Положение пылинки m = 0,1 г определено с точностью Dx = 10-7 м. Какова неопределенность ее скорости?

,

  1.  Воспользовавшись соотношением неопределенностей, оцените размытость энергетического уровня в атоме водорода для основного состояния. Условие n=1    или  

                                                            

  1.  Воспользовавшись соотношением неопределенностей, оцените размытость энергетического уровня в атоме водорода для возбужденного состояния, в котором время жизни составляет 10-8 с. Условие:    нэВ
  2.  Какой имеют смысл и  в соотношении ?

Здесь  представляет собой время, в течение которого микрочастица обладает энергией

  1.  Сформулируйте принцип дополнительности Бора.

Согласно этому принципу для полного описания квантомеханических явлений необходимо применить два взаимоисключающих набора классической понятий. Например: дополнительность в квантовой механике является пространственно-временным  и энергетически-импульсным.

  1.  Как называется раздел современной теоретической физики, изучающий законы движения частиц в области микромира? Квантовая механика
  2.  Назовите специфические черты, отличающие квантовую механику от классической.
  3.  Почему описание состояния микрообъекта с помощью волновой функции имеет статистический, вероятностный характер?

В квантовой механике не задаются координаты и скорости частиц, волновая функция не несет в себе информацию и о скорости, и о координате микрообъекта.

  1.  Чему равна вероятность нахождения микрообъекта  в элементе объемом dV?
  2.  Чему равна вероятность найти микрообъект в момент времени t в объеме V?

  1.  Записать условие нормировки для волновой функции.

Т.к. имеет смысл плотности вероятности, то должно выполняться условие

  1.  Объясните, почему волновая функция должна быть конечной, однозначной и непрерывной.

.

  1.  Запишите принцип суперпозиции для волновых функций. заключается в том, что если система может прибывать в состояниях, описываемых волновой функции  и , то она может прибывать в состоянии описываемых волновых функций.




1. Факторы формирующие образ человека
2. Структурно-алгоритмическое проектирование ЭВМ
3. Доклад- Симон Боливар
4. Сучасна мовна політика України
5. Формы и методы работы учителя с родителями
6. Реферат- Проблеми визнання недійсними установчих господарських товарист
7. Государство Израиль испытание на прочность
8. Статья первая. Два типа капитализма 1
9. Оплата труда и материальное стимулирование при переходе к рынку
10. Каждый учитель мечтает иметь учеников умеющих думать