Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Семинар №1. (По разделу 1 –2 часа)
Тема: Национальная доктрина и основные направления совершенствования образовательной деятельности в России (по Проекту Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации»)
Вопросы для обсуждения:
1. Положительные тенденции реформы образования в России на рубеже столетий
2. Исторические предпосылки становления системы образования и воспитания в России.
3.Образовательные стандарты, их принципы формирования во всех формах образования.
4. Основные положения Проекта Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации».
Задания к семинару:
- определить проблемы развития отрасли;
- проанализировать изменения системы уровней образования;
- предложить модели развития образования в различных типах, видах и формах (по материалам Проекта);
- проанализировать различные подходы ученых и практиков в оценке роли образования в развитии личности.
Литература:
Материалы специальных периодических изданий (последние 3 года).
Семинар №2 (по разделу 1 –2часа)
Тема: Идеи гуманистической педагогики в трудах отечественных и зарубежных педагогов.
Вопросы для обсуждения:
1. Педагогика ненасилия как ведущее направление и особый объект нравственного воспитания ребенка в современной практике.
2. Влияние гуманистических идей прошлого на развитие современной педагогики.
3. Взаимодействие индивидуального и личностно-ориентированного подхода в теории воспитания.
Задания к семинару:
- обосновать нравственные постулаты и систему ценности воспитания на основании практики работы педагогов-классиков: Л. Толстого, В.Сухомлинского, Я. Корчака, Ш. Амонашвили и других (по выбору студента).
Форма отчетности: реферат или участие в «круглом столе» по теме семинара.
Литература:
Практическое занятие №1 (по разделу 2 -2 часа)
Тема Идеи гуманистической педагогики в трудах отечественных и зарубежных педагогов.
Цель занятия: В самостоятельной работе подготовить эссе на материалах хрестоматий по педагогике и современных исследований идей гуманистической педагогики в публикациях ученых и практиков за последние 5 лет.
Форма отчетности: выступление на круглом столе, по теме задания.
Литература: (по выбору студента)
Семинар №3 (по разделу 2 – 4 часа)
Тема: Нетрадиционные педагогические технологии обучения и их использование в образовательном процессе.
Вопросы для обсуждения:
1. Процесс обучения и воспитания как целостная система становления личности ребенка
2. Классификация методов обучения.
3. Современные нетрадиционные технологии обучения: сущность и критерии использования.
Задания к семинару:
- раскрыть основные механизмы учебного процесса по материалам научных и литературных источников;
- обосновать классификацию и выбор методов обучения в различных образовательных моделях (по выбору студента);
- описать модели преподавания, с использованием нетрадиционных методов обучения: ассоциативно-рефлекторного, развивающего, проблемного, программированного, дистанционного и т.д.
Форма отчетности: выступление на семинаре, моделирование «первого урока» (тема и модель урока выбираются студентом)
Литература:
Практическое занятие №2: (по разделу 3 – 2 часа)
Тема: Урок нравственности (Опыт многовековых традиций в практике семейного воспитания)
Цель занятия: В самостоятельной работе выявить уровень умения планирования и структурирования урока по заданной теме, с использованием классических и нетрадиционных методов обучения (по выбору студента). Изучить и проанализировать детско-родительские отношения в истории семейной педагогики.
Форма отчетности: План урока и готовность к сообщению на диспуте.
Литература: