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Grammatik: 1. Demonstrativpronomen. 2. Possessivpronomen. 3. Präsens der starken Verben. 4. Präsens der Verben haben, sein, werden Sprechthema: Studium Text: Meine Universität Projektaufgaben Leistungskontrolle |
GRAMMATIK
I. Указательные местоимения (Demonstrativpronomen)
В немецком языке существуют следующие указательные местоимения: dieser - этот, jener - тот, solcher - такой. Они склоняются по сильному типу, т.е. как определенный артикль.
Запомните склонение указательных местоимений (Merken Sie sich die Deklination der Demonstrativpronomen).
|
Kasus |
Singular |
Plural |
||
|
M |
N |
F |
||
|
Nom. |
dieser jener solcher |
dieses jenes solches |
diese jene solche |
diese jene solche |
|
Gen. |
dieses jenes solches |
dieses jenes solches |
dieser jener solcher |
dieser jener solcher |
|
Dat. |
diesem jenem solchem |
diesem jenem solchem |
dieser jener solcher |
diesen jenen solchen |
|
Akk. |
diesen jenen solchen |
dieses jenes solches |
diese jene solche |
diese jene solche |
ÜBUNGEN ZUR GRAMMATIK
2.1. Просклоняйте следующие словосочетания.
1. diese Enkelin; 2. dieser Monat; 3. dieses Jahr; 4. diese Kinder; 5. jene Lektion; 6. jener Junge; 7. jenes Kapitel; 8. jener Computer; 9. solcher Lärm; 10. solche Hitze; 11. solches Thema; 12. solche Lieder; 13. so ein Problem; 14. so ein Buch; 15. so eine Wohnung; 16. derselbe Freund; 17. dasselbe Wort; 18. dieselbe Schule; 19. dieselben Verwandten; 20. solch ein Student.
2.2. Вставьте указательные местоимения jener, jenes, jene .
l. … Ich erinnere mich an ... Tage. 2. … Rucksack gehört mir. 3 . In …Haus möchte ich nicht wohnen. 4. Die Adresse … Kollegen können Sie sich merken. 5. Die Fenster … Zimmers gehen auf den Hof. 6. ... Tisch ist groß und nicht teuer. 7. Ich stelle den Fernseher an ... Fenster. 8. Mit ... Bus fahren Sie ins Zentrum. 9. Durch ... Tor kommen wir zum Marktplatz. 10. Die Leistungen ... Schülers sind mittelmäßig. 11 . Warum fragst du ... Frau nach dem Weg nicht? 12. Vor . . . Haus gibt es einen großen Parkplatz. 13. ... Lehrbuch gefällt mir besser als dieses. 14. Alle Straßen ... Stadt sind eng und winklig.
2.3. Переведите предложения с немецкого на русский.
l. Das ist derselbe Junge, der dich anruft. 2. Dieses Gebäude ist ein Theater, jenes Haus ist ein Supermarkt. 3. Diesen Weg gehe ich jeden Tag. 4. Zeigen Sie mir bitte jenes Bild. 5. Unseren Urlaub verbringen wir immer in einem und demselben Dorf. 6. Diesen Film sehe ich mir immer gern an. 7. Ich weiß nicht, was ich in einer solchen Situation mache. 8. Unterstreichen Sie bitte alle Artikel in diesem Satz. 9. Hinter jenem Bau befindet sich die Universität. 10. Ich fahre mit demselben Zug zurück. 11. Solche Leute kenne ich gut.
2.4. Переведите предложения с русского на немецкий.
1. B этy минуту; 2. в тот день; 3. около этого входа; 4. нa этой странице; 5. noд тем стулом; 6. в этих домах; 7. в том отеле; 8. nocле той встречи; 9. под этим документом; 10. о тех людях; 11. на том этаже; 12. за тем поворотом; 13. в этой машине; 14. перед этим перекрестком; I5. работа тех учеников; 16. решение этой задачи; 17. через это окно; 18. для тех друзей; 19. вокруг этого памятника; 20. без этого правила; 21. среди этих специалистов; 22. на это остановке; 23. после той грозы; 24. за это предложение; 25. против того кандидата; 26. в этом языке; 27. к этому дню; 28. в той местности; 29. no этой улице; 30. в тех лесах.
2.5. Вставьте местоимения dieser, dieses, diese.
l .... Woche kommt unsere Oma zu Besuch. 2. Wer schreibt … Übung? 3. Mit ... Worten dreht er sich um und geht weg. 4. Nach ... Gespräch will ich ihn nicht mehr sehen. 5. Viele Romane … Schriftstellers sind weltbekannt. 6. Der Schluss … Filmes war alle Zuschauer unerwartet. 7. Bereite dich besser auf … Diktat. 8. Diese zwei Tage sind am heißesten. 9. Wer beantwortet… Frage? 10. Die Arbeit an ... Thema ist sehr interessant. 11. Probiere … Mantel an. 12. Lege deine Bücher und Hefte in ... Fach. 13. ... Adresse ist falsch.
II. Притяжательные местоимения (Possessivpronomen)
В немецком языке личным местоимениям соответствуют следующие притяжательные местоимения.
|
Personalpronomen |
Possessivpronomen |
|
ich |
mein |
|
du |
dein |
|
er, es |
sein |
|
sie |
ihr |
|
wir |
unser |
|
ihr |
euer |
|
sie, Sie |
ihr, Ihr |
Немецкие притяжательные местоимения склоняются в единственном числе как неопределенный артикль, а во множественном –как определенный.
Запомните склонение притяжательных местоимений.
|
Kasus |
Singular |
Plural |
||
|
M |
F |
N |
||
|
Nom. |
ein mein ihr euer |
eine meine ihre eure |
ein mein ihr euer |
die meine ihre eure |
|
Gen. |
eines meines ihres eures |
einer meiner ihrer eurer |
eines meines ihres eures |
der meiner ihrer eurer |
|
Dat. |
einem meinem ihrem eurem |
einer meiner ihrer eurer |
einem meinem ihrem eurem |
den meinen ihnen euren |
|
Akk. |
einen meinen ihren euren |
eine meine ihre eure |
ein mein ihr euer |
die meine ihre eure |
ÜBUNGEN ZUR GRAMMATIK
2.6. Выберете подходящее притяжательное местоимение.
Muster: ты / Koffer, Kleid, Schuhe, Wohnung - dein Koffer, dein Kleid, deine Schuhe.
. она / Adresse, Bücher, Geschenk, Unterricht, Probleme, Kind
. он / Großvater, Onkel, Computer, Hilfe, Worte, Auto
. мы / Chef, Arbeit, Freunde, Urlaub, Geschichte, Dorf, Stadt
. они / Ferien, Gespräch, Fehler, Land, Sohn, Tochter, Kinder
. Вы / Mitteilung, Telefonnummer, Konto, Wörterbuch, Fragen, Frühstück
6. вы / Referate, Besuch, Freunde, Klasse, Paket, Schwimmbad, Bus, Garten
. я / Koffer, Schwester, Ball, Fach, Kaffee, Muttersprache, Problem
. ты / Lehrer, Lehrerin, Gesicht, Gäste, Wunsch, Ziel, Kugelschreiber
2.7. Ответьте на вопросы по образцу.
Muster: Wessen Buch ist das? (он) - Das ist sein Buch.
1. Wessen Bücher sind das? (он) 2. Wessen Jacke ist das? (oна) 3. Wessen Haus ist das? (она) 4. Wessen Fahrrad ist das? (я) 5. Wessen Referate sind das? (мы) 6. Wessen Mappe ist das? (вы) 7. Wessen Schrift ist das? (oна) 8. Wessen Zimmer ist das? (вы) 9. Wessen Briefe sind das? (мы) 10. Wessen Schlüssel ist das? (ты) 11. Wessen Bekannte sind das? (он) 12. Wessen Post ist das? (oна) 13. Wessen Roman ist das? (он) 14. Wessen Fehler sind das? (ты) 15. Wessen Spielzeug ist das? (oна) 16. Wessen Lehrerin geht da? (мы) 17. Wessen Tasche steht da? (ты) 18. Wessen Uhr liegt da? (oна) 19. Wessen Zeitschrift ist das? (ты) 20. Wessen Geschenk ist das? (мы)
2.8. Вставьте притяжательные местоимения.
Muster: Da kommt Paul. Das ist ... Stuhl. Das sind ... Sachen. - Das ist sein Stuhl. Das sind seine Sachen.
. Da kommt Anna. Das ist ... Schwester. Das sind ... Eltern. 2. Wir sitzen hier. Das ist ...Wörterbuch. Das sind ... Hefte. 3. Der Vater arbeitet hier. Das ist ... Schreibtisch. Das sind ... Kassetten. 4. Meine Kollegen kommen gleich. Das ist ... Zimmer. Das sind ... Mäntel. 5. Ihr könnt die Referate zurückbekommen. Das sind ... Fehler. Das ist ... Projekt. 6. Meine Freunde waren in der Schweiz. Das ist ... Fotoalbum. Das sind ... Fotos. 7. Die Schüler arbeiten selbstständig. Das sind ... Beispiele. Das ist ... Arbeit. 8. Es ist gut, dass Sie schon da sind. Das ist ... Fahrplan. 9. Ich warte schon lange auf dich. Das ist ... Bild. Das sind ... Papiere. 10. Die Gäste sind schon da. Das sind … Regenschirme. Das ist ... Geschenk. 11 . Der Junge spielt hier. Das ist ... Spielzeug. Das sind … Briefe. 12. Da kommt Barbara. Das ist ... Heft. Das sind … Handschuhe. 13. Wohnt ihr in diesem Haus? Ist das … Wohnung? Sind das … Sachen?
2.9. Преобразуйте предложения по образцу.
Muster: Ich habe eine Schwester. - Das ist meine Schwester.
1. Das Mädchen hat eine Puppe. 2. Das Haus hat eine Terrasse. 3. Die Zeitschrift hat eine Beilage. 4. Der Junge hat drei Kugelschreiber. 4. Du hast viele Freunde. 5. Ihr habt zwei Eintrittskarten. 6. Wir haben Geld. 7. Herr Schulz hat ein Konto. 8. Mein Bruder hat einen Computer. 9. Frau Berg hat zwei Söhne und eine Tochter. 10. Die Kinder haben einen Ball. 12. Das Kind hat Buntstifte. 13. Die Firma hat viele Mitarbeiter. 14. Die Blume hat eine Knospe. 15. Die Stadt hat ein Kloster. 16. Das Museum hat zwei Gebäude. 17. Morgen habt ihr ein Seminar. 18. Die Regel hat eine Ausnahme. 19. Das Jackett hat einen Knopf. 20. Die Studenten haben Fragen.
2.10. Преобразуйте предложения по образцу.
Muster: Das Wörterbuch gehört mir. - Das ist mein Wörterbuch.
l. Der Hut gehört dem Gast. 2. Der Mantel gehört dem Mädchen. 3. Das Buch gehört dem Studenten. 4. Der Mantel gehört dem Kind. 5. Die Hefte gehören euch. 6. Diese Wohnung gehört uns. 7. Der Garten gehört der Familie Fischer. 7. Der Regenschirm gehört der Dame. 8. Das Hotel gehört dieser Organisation. 9. Diese Telefonnummer gehört deinem Kollegen. 10. Die Brille gehört der Großmutter. 11. Die Mappe gehört Ihnen.
III. Настоящее время сильных глаголов (Präsens der starken Verben)
Как Вы уже знаете, немецкие глаголы делятся на слабые, сильные и смешанного спряжения. Вы помните, что слабые глаголы при спряжении изменяют только окончание. В неправильных глаголах изменяется весь корень (например, глагол sein: ich bin, du bist, er ist и т. д.). Сильные же глаголы (многие, но не все) при спряжении, изменяют корневую гласную.
Сильные глаголы с корневыми гласными а и дифтонгом au изменяют во 2-м и 3-м лице единственного числа а на ä (fahren –fährt),t), au на äu (laufen- läufst). A затем к измененной основе добавляются такие же личные окончания, как у слабых глаголов.
fahren
|
ich du er sie es |
fahr + e fähr + st fähr + t |
wir ihr sie Sie |
fahr + en fahr + t fahr + en |
laufen
ich
du
er
sie
es
|
lauf + e läuf + st läuf + t |
wir ihr sie Sie |
fahr + en fahr + t fahr + en |
Следующие сильные глаголы, имеющие а в корне, не меняют корневую гласную на ä в настоящем времени, втором и третьем лице изъявительного наклонения: schallen, mahlen, spalten, salzen, schaffen. В глаголе laden изменение корневой гласной является вариативным, т.е. она может меняться, а может и не меняться.
Сильные глаголы с корневой гласной е изменяют во 2-м и 3-м лице единственного числа е на i/ie (nehmen –nimmt; sehen –sieht). A затем к измененной основе добавляются такие же личные окончания, как у слабых глаголов.
Сильный глагол stoßen единственный в своем роде изменяет корневую гласную о на ö в настоящем времени, во втором и третьем лице:
nehmen
|
ich du er sie es |
nehm + e nimm + st nimm + t |
wir ihr sie Sie |
nehm + en nehm + t nehm + en |
sehen
|
ich du er sie es |
seh + e sieh + st sieh + t |
wir ihr sie Sie |
seh + en seh + t seh + en |
Несколько сильных глаголов (и производные от них) с корневой гласной е не изменяют её в настоящем времени. Это: denken, brennen, rennen, nennen, kennen, wenden, senden, weben, scheren, gehen, stehen, heben, bewegen, melken, genesen.
Небольшая группа сильных глаголов с основой на -s, -ß, -ss, -tz теряет во 2-м лице единственного числа -s- из личного окончания -st. Аналогично спрягаются: lesen, sitzen. У этих глаголов формы 2-го и 3-го лица единственного числа совпадают.
|
ich du er sie es |
les + e lies + t lies + t |
wir ihr sie Sie |
les + en les + t les + en |
Остальная часть сильных глаголов (со всеми другими корневыми гласными, кроме а, е, о в глаголе, дифтонга au) спрягаются в настоящем времени как слабые глаголы, т. е. изменяются только их личные окончания: schreiben, beginnen.
ÜBUNGEN ZUR GRAMMATIK
2.11. Скажите, кто на каких языках говорит. Помните, что sprechen - сильный глагол.
1. Die Studenten... Spanisch. 2.... Sie auch Spanisch? - ja, ich ... auch Spanisch. 3.... Andreas Englisch? - Nein, er... Russisch. 4, Du... Französisch und Herr Kowal ... Ukrainisch. 5. Wer ... noch Ukrainisch? 6. Monika und Andreas... Ukrainisch.
2.12. Дополните рассказ об этой читающей семье глаголом lesen:
1. Wir sind zu Hause. 2. Wir .... 3. Was ... Herr Milow? 4. Er ... einen Roman. 5. Und Frau Milowa? - Sie ... ein Buch. 6. ... Sascha und Anja auch? - 7. Ja, Sascha ... Chemie. 8. Er fragt Anja: "Was … du?" 9. Sie sagt: "Ich... Geschichte".
2.13. Проспрягайте.
1. Ich fahre nach Hause. 2. Ich verlasse das Haus. 3. Ich sehe Iwan täglich. 4. Ich helfe Peter. 5. Ich lese den Text. 6. Ich werde fleißig. 7. Ich nehme das Buch und gebe es Irina.
2.14. Вставьте глагол в правильной форме.
fahren (Ich fahre nach Hause. => Я еду домой. Peter fährt das Auto. => Петр водит машину).
1. Wir ... nach Omsk. 2. Monika ... nach Wien. 3. Wohin ... du, Anna? 4. Ich ... nach Hause. 5. Das Auto ... schnell, der Bus ... nicht so schnell. 6. Paul... das Auto gut.
halten (Ich halte mein Wort. => Я держу свое слово. Ich halte das Buch in der Hand. О Я держу книгу в руке.)
1. Peter ... sein Wort. 2. Paul,... du dein Wort immer? 3. Er ... sein Wort nicht immer. 4. Anna, was ... du in der Hand? 5. Anna ... ihre Tasche in der Hand. 6. Wo ... der Bus Linie 37? - Der Bus ... hier. 7. Wann ... du dein Referat?
lesen (Was liest du? O Ich lese den Text.)
1. Peter ... den Dialog. Er ... laut. 2. Anna ... nicht laut. 3. Wir ... deutsch besonders gern. 4. Wer ... den Text? 5. Was ... du?
sehen (Ich sehe Peter oft.)
1. Alle ... Peter oft. 2. Paul... Anna abends. 3. Wen ... du? - Ich sehe Martin, aber er ... mich nicht. 4. ... du Paul oft? 5. ... du deinen Fehler? 6. ... du abends fern?
werden (Paul wird Jurist.)
1. Anna... Lehrerin. 2. Mein Bruder ... Journalist. 3. Es ... spät. 4. Es ...kalt. 5. Es ... dunkel. 6. Mein Bruder ... bald groß.
2.15. Поставьте глаголы в правильной форме.
1. Wo (liegen) das Kino? 2. (sein) das ein Klub? 3. Seit wann (sein) sie Studenten?
4. Seit wann (studieren) Sie hier? 5. Wer (besuchen) den Sportsaal täglich? 6. (antworten) er richtig? 7. (haben) ihr viele Stunden? 8. Wann (hören) du Musik? 9. Wie (antworten) ihr in der Stunde? 10. (arbeiten) du im Lesesaal? 11. Peter (arbeiten) viel. 12. Er (heißen) Paul.
IV. Настоящее время вспомогательных глаголов haben, sein, werden (Präsens der Verben )
Глагол haben (иметь)
|
ich du er sie es |
hab + e ha + st ha + t |
wir ihr sie Sie |
hab + en hab + en hab + en |
Глагол haben теряет во 2-м и 3-м лице единственного числа корневой согласный b.
После глагола haben, как правило, употребляется прямое дополнение с неопределенным артиклем в единственном числе и с нулевым (т. е. без артикля) - во множественном: Hast du einen Bruder? - Nein, ich habe eine Schwester. Hast du Geschwister?- Ja, ich habe Geschwister: einen Bruder und eine Schwester.
Глагол haben употребляется для выражения категории принадлежности, обладания. На русский язык предложения с глаголом haben и прямым дополнением переводятся "у меня есть", "у него есть" и т. д.: Ich habe ein Buch. - У меня есть книга. Du hast einen Freund. - У тебя есть друг.
Будьте внимательны при переводе предложений с русского языка на немецкий: У нее есть сестра. - Sie hat eine Schwester. У него есть родители. - Er hat Eltern. У них есть дети. - Sie haben Kinder. У Вас есть брат? - Haben Sie einen Bruder?
Глагол-связка sein (быть)
В каждом немецком предложении должно быть подлежащее и сказуемое. В роли подлежащего чаще всего выступают имена существительные и местоимения, а в роли сказуемого - глаголы. Но в некоторых русских предложениях глагол отсутствует, хотя и подразумевается. В немецких предложениях в таких случаях употребляется глагол-связка sein: Das ist Anna. - Это (есть) Анна. Ich bin Rolf. Я (есть) Рольф.
Запомните спряжение глагола sein в Präsens.
|
Лицо |
Единственное число Singular |
Множественное число Plural |
||
|
1-е л. 2-е л. 3-е л. |
ich bin du bist er sie ist es |
я есть ты есть он она есть оно |
wir sind ihr seid sie sind Sie sind |
мы есть вы есть они есть Вы есть |
Чтобы выбрать правильную форму глагола-связки sein, следует ориентироваться на подлежащее, выраженное личным местоимением. Его лицо и число определяют форму глагола: Ich bin Student. (1-е лицо ед. числа). Er ist Dozent. (3-е лицо ед. числа)
Каждому существительному соответствует личное местоимение 3-го лица ед. или мн. числа: Karl - der Student - er (он); Karin- die Studentin —sie (она); Otto und Ada - die Studenten - sie (они)
Поэтому для правильного выбора формы глагола-связки замените имя существительное соответствующим личным местоимением: Rolf (er) ist Student (er ist - 3-е лицо ед. числа). Die Studenten (sie - они) sind da (sie sind - 3-е лицо мн. числа).
Глагол werden (стать, становиться)
Глагол werden относится к вспомогательным глаголам, как haben и sein. Однако он может употребляться и в своем собственном значении: Mein Bruder wird Ingenieur. - Мой брат станет (будет, становится) инженером. Die Eltern werden alt. - Родители стареют (становятся старыми).
Подобно другим вспомогательным глаголам, глагол werden при спряжении обнаруживает некоторые особенности, в частности во 2-м и 3-м лице ед. числа:
Präsens глагола werden
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ich |
werd + e |
wir |
werd |
+ en |
|
du |
wirst |
ihr |
werd |
+ et |
|
er |
sie |
|||
|
sie |
wird |
werd |
+ en |
|
|
es |
Sie |
Глагол werden, как и глагол sein, является связкой в составном именном сказуемом: Sie wird Lehrerin. Er wird kein Arbeiter (Er wird nicht Lehrer). Du wirst alt.
Вы уже знаете, что именная часть сказуемого - Prädikativ, обозначающая профессию, род занятий, национальность, религиозную или партийную принадлежность, употребляется без артикля, а прилагательное-предикатив не изменяется. Для отрицания предикатива с глаголом-связкой werden действуют те же закономерности, что и с глаголом-связкой sein: Wirst du Arzt? - Nein, ich werde kein Arzt. - Nein, ich werde nicht Arzt. Wird er fleißig sein? - Nein, er wird nicht fleißig sein.
После глагола werden все существительные стоят в Nominativ, т. к. они являются предикативом. Будьте особенно внимательны при переводе с русского языка, так как после глагола "стать", "становиться" в русском языке употребляется творительный падеж: Wird sie Dolmetscherin? (Nominativ) – Она станет (будет) переводчицей? (творительный падеж)
ÜBUNGEN ZUR GRAMMATIK
2.16. Ответьте утвердительно на вопросы.
- Hat Erich einen Bruder?
→ Ja, er hat einen Bruder.
1. Hat Katja eine Mutter? 2. Hat Rolf einen Vater? 3. Haben Sie Eltern? 4. Hast du einen Bruder? 5. Habt ihr Geschwister? 6. Haben sie eine Schwester? 7. Haben wir Kinder? 8. Hat sie ein Kind?
2.17. Вставьте глагол haben в нужной форме.
1. Ich ... einen Mann. 2. Mein Vater ... einen Bruder und eine Schwester. 3. Wer... Großeltern? 4. ... Sie ein Kind? 5. Kinder, ... ihr Geschwister? 6. ... du einen Vater? 7. Hans und Inge ... Freunde.
2.18. Составьте как можно больше предложений, правильно подбирая форму глагола haben.
|
Du |
hat |
Unterricht |
|
Anna |
haben |
einen Freund |
|
Mein Vater |
habt |
ein Buch |
|
Wir |
hat |
einen Großvater |
|
Er |
hast |
Eltern |
|
Sie |
hat |
einen Bruder |
2.19. Поставьте вопросы к следующим предложениям.
- Sein Freund hat eine Tochter.
→ Hat sein Freund eine Tochter?
1. Ich habe einen Vater. 2. Wir haben Großeltern. 3. Er hat eine Schwester. 4. Diese Studenten haben keine Eltern. 5. Ihre Mutter hat keine Schwester.. 6. Mein Bruder hat keine Tochter. 7. Seine Schwester hat keine Kinder. 8. Dieses Kind hat keinen Großvater.
2.20. Моника и ее друг Андреас показывают фотографии своих родных. Они очень похожи, поэтому Вы все время ошибаетесь, пытаясь угадать,
где чей родственник.
1. Ist das Ihre Mutter, Veronika? 2. Ist das Ihr Bruder, Olaf? 3. Ist das Ihre Schwester, Monika? 4. Sind das Ihre Eltern, Dieter? 5. Sind das Ihre Geschwister, Monika? 6. Ist das Ihr Großvater, Dirk? 7. Sind das Ihre Großeltern, Monika?
SPRECHTHEMA „STUDIUM“
2.21. Запомните слова.
Wortschatz zum Text
|
heißen |
называться |
|
englisch |
английский |
|
französisch |
французский |
|
die Abteilung -, -en |
отделение |
|
das Fernstudium-s,- |
заочное обучение |
|
die Hochschule-,-n |
Вуз |
|
der Absolvent –en,-en |
выпускник |
|
verbringen, verbrachte, hat verbracht |
проводить (время) |
|
das Studienjahr –(e)s, -e |
учебный год, курс |
|
das Fach -es, -"er |
предмет |
|
die Sprachkunde -, -n |
языкознание |
|
gründlich |
основательно |
|
ablegen, legte ab, hat abgelegt |
сдавать (экзамен) |
|
die Prüfung |
экзамен |
|
arbeiten als |
работать в качестве к.-л |
|
beginnen (Akk.), mit (D.) |
начинать что-л., с чего-л. |
|
es gibt (Akk.) |
имеется |
|
studieren an ( D.) |
учиться (в вузе) |
|
sprechen mit (D.), über (Akk.) |
говорить, разговаривать |
|
der Gruppenälteste |
староста |
|
beherrschen |
владеть чем-л. |
|
die Sprachgeschichte |
история языка |
Wortschatzerläuterungen
Wortbildung
Adjektiv + Substantiv Verbale Wurzel -/- Substantiv
fremd + die Sprache = die Fremdsprache
fern + das Studium = das Fernstudium hoch + die Schule = die Hochschule
schreib + der Tisch = der Schreibtisch
lehr + das Buch = das Lehrbuch
hör + der Saal = der Hörsaal
Wortfamilien
2.22. Прочтите текст „Meine Universität“.
Meine Universität
Ich studiere an einer Uni, an der Fakultät für Fremdsprachen. Sie hat fünf Lehrstühle: der deutsche, englische, französische, spanische. Eine Abendfakultät und eine Abteilung für Fernstudium gibt es bei uns nicht. Die Fakultät bildet Sprachlehrer für Mittel- und Hochschulen aus.
Das Studium an allen Fakultäten beginnt mit einem phonetischen Einführungskursus. Er dauert vier bis fünf Wochen. In dieser Zeit erlernen die Studenten die Grundlagen der Aussprache. Nachher beginnt der praktische Sprachunterricht. Die Studenten studieren Grammatik, Phonetik und Lexik. Ab dem vierten Semester beginnen die Studenten das Studium der zweiten Fremdsprache.
Das Studium der Fremdsprachen verlangt systematische Übung. Unsere Studenten besuchen alle Stunden und hören den Lehrern aufmerksam zu. Sie gehen oft in die Bibliothek und verbringen viel Zeit in den Lesesälen.
Für den Sprachunterricht im ersten und im zweiten Studienjahr gibt es spezielle Lehrwerke. Außerdem haben die Studenten Hauslektüre. Sie lesen leichte literarische Texte, zum Beispiel, Märchen, Kurzgeschichten, Novellen.
Im dritten Studienjahr studieren unsere Studenten die Sprache anhand der Werke der klassischen und modernen Schriftsteller. Man hält ihnen Vorlesungen in Sprachgeschichte, theoretischer Grammatik, Lexikologie, Stilistik.
Die Studenten studieren an der Uni auch eine Reihe von allgemein bildenden Fächern, wie z. B.: Wirtschaft, Soziologie, Psychologie und so weiter.
Die schwerste Zeit für unsere Studenten ist der Schluss eines jeden Semesters. Sie wiederholen gründlich das ganze Material und legen die Prüfungen in allen Fächern ab.
Texterläuterungen:
Synonyme
|
der Übersetzer |
der Dolmetscher |
|
bekommen |
erhalten |
|
die Prüfung |
das Examen |
ÜBUNGEN UND AUFGABEN
2.23. Найдите в словаре и переведите все слова к тексту.
2.24. Замените выделенные жирным шрифтом слова на синонимы.
1. Wie lange dauert das Examen schon? 2. Dieses Institut braucht einen guten Dolmetscher. 3. Im Lesesaal bekommen die Studenten jede beliebige Auskunft. 4. Unser großer Lesesaal liegt im 2. Stock.
2.25. Вставьте глаголы „sprechen" или „sagen".
1. Der Student ... gut deutsch. 2. Was ... dir deine Mutter? 3. Wer ... dort mit dem Dekan? 4. Der Gruppenälteste ...: „Kommen Sie alle um 5 Uhr zur Vorlesung!" 5. Wir ... über die Sommerprüfungen. 6. Der Direktor ... mit dem Studenten. 7. Der Dekan ... dem Studenten: „Besuchen Sie alle Vorlesungen!" 8. Der Gruppenälteste ... schon eine ganze Stunde. 9. Warum ... du mir nichts?
2.26. Переведите с русского на немецкий.
Педагогический институт
В пединституте учатся будущие учителя. Многие студенты учатся на дневном факультете, но есть и студенты-заочники. Студенты обучаются на различных факультетах и получают образование по (in) двум специальностям. В будущем они будут преподавать два предмета. Тут имеются, например, такие факультеты: математики, дошкольного образования, физики, биологии –химии, истории, географии, физического воспитания (спорта), художественно-графический и многие другие. Практику студенты проходят в школе. Все они получают стипендию. Есть еще повышенные именные стипендии. На четвертом курсе студенты пишут и защищают бакалаврские диссертации. На выпускном курсе студенты сдают государственные экзамены. После учебы выпускник пединститута называется дипломированный учитель и работает в школе. Желающие могут поступить в магистратуру. Учеба в магистратуре длится два года.
2.27. Ответьте на следующие вопросы. Обратите внимание на употребление предлогов an и in.
1. Wie lange studierst du an der Fernstudienabteilung? 2. Studiert dein Freund an der Moskauer Universität? 3. An welcher Fakultät studieren Sie? 4. In welchem Studienjahr haben die Studenten Vorlesungen in der Sprachgeschichte? 5. Wie viel Studenten studieren an unserem Institut? 6. Studiert sein Vater an der Frunse-Akademie? 7. Habt ihr Freunde in der Mittelschule?
2.28. Вставьте слова, подходящие по смыслу в нужной форме.
1. Ich studiere an einer …, an der … für Fremdsprachen. Sie hat fünf … : der deutsche, englische, französische, spanische. Eine Abendfakultät und eine Abteilung für … gibt es bei uns nicht. Die Fakultät … Sprachlehrer für Mittel- und Hochschulen … .
Das Studium an allen Fakultäten … mit einem phonetischen Einführungskursus. Er dauert vier bis fünf Wochen. In dieser Zeit erlernen die Studenten die Grundlagen der … . Nachher beginnt der praktische …. Die Studenten … Grammatik, Phonetik und Lexik. Ab dem vierten Semester beginnen die Studenten … der zweiten Fremdsprache.
Das Studium der Fremdsprachen … systematische Übung.
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Die Uni, das Fernstudium, die Fakultät, der Sprachunterricht, studieren, die Aussprache , das Studium, verlangen, Lehrstühle, beginnen.
2.29. Употребите существительные после „es gibt" в правильном падеже; обратите внимание на склонение артикля.
1. Vor unserem Haus gibt es ein… großen Garten. 2. In dieser Straße gibt es ein…neue Mittelschule. 3. Auf dem Schulhof gibt es ein… großen Sportplatz. 4. Vielleicht gibt es dort auch … Bücher? 5. Gibt es hier kein… Sportsaal? 6. In diesem Satz gibt es ein… groben Fehler.
ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАНИЯ (PROJEKTAUFGABEN)
Sprechübungen
Задание I. Перескажите текст от третьего лица.
Задание II. Составьте рассказ о Вашем университете.
Задание III. Опишите Ваше посещение библиотеки.