У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

00 мин Выберите правильный ответ и впишите его в таблицу в конце блока заданий максимум 15 баллов

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

Школьная олимпиада

Обществознание, 7 класс

КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ

Время выполнения работы – 2 ч. 00 мин.

  1.  Выберите правильный ответ и впишите его в таблицу в конце блока заданий
    (максимум 15 баллов)
    1.  Общественные отношения — это
      1.  отношения между обществом и природой,
        1.  отношения, возникающие в процессе человеческой деятельности
          1.  отношения между людьми в процессе производства
          2.  отношения по поводу власти
        2.  Общество направляет и контролирует деятельность людей с помощью
          1.  приказов
          2.  норм морали
          3.  юридических норм
          4.  социальных институтов
        3.  Влияние природы на развитие общества проявилось в том, что
          1.  арии создали сборник «Веды»
          2.  в IX веке у восточных славян возникло государство
          3.  первые цивилизации появились в долинах крупных рек
          4.  египтяне научились строить пирамиды
        4.  Нормы права, в отличие от норм морали,
          1.  регулируют общественные отношения
          2.  обеспечиваются силой общественного мнения
          3.  соответствуют общепринятым представлениям о добре и зле
          4.  выражаются в форме официальных документов
        5.  Как называлась книга о правилах поведения, созданная Петром I для дворянских детей?
          1.  «Домострой»;
          2.  «Юности честное зерцало»;
          3.  «Придворный этикет»;
          4.  «Кодекс рыцарской чести».
        6.  Правила или привычки, действующие в больших группах людей, одобряемые и поддерживаемые обществом:
          1.  церемония;
          2.  ритуал;
          3.  обычай;
          4.  обряд.
        7.  Укажите верное определение: «Право – это…»
          1.  наука об обществе;
          2.  регулятор общественных отношений;
          3.  способ существования демократических режимов;
          4.  элемент государственного устройства.
        8.  Конституция является
          1.  символом государства;
          2.  сводом законов субъектов федерации;
          3.  основным законом страны;
          4.  сводом социальных норм.
        9.  Какая из обязанностей граждан по Конституции РФ является одновременно и долгом?
          1.  платить законно установленные налоги;
          2.  сохранять природу и окружающую среду;
          3.  защищать Отечество;
          4.  беречь памятники истории и культуры.
        10.  Какой из перечисленных ниже принципов характеризует демократическую систему законодательства?
          1.  «Все, что не дозволено, то запрещено»;
          2.  «Все, что не запрещено, то дозволено»;
          3.  «Все дозволено и ничего не запрещено»;
          4.  «Все запрещено и ничего не дозволено».
        11.  Какая из статей Семейного кодекса РФ затрагивает имущественные права ребенка:
          1.  «Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье»;
          2.  «Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов»;
          3.  «Ребенок имеет право собственности на доходы, полученные им, имущество, полученное им в дар или в порядке наследования»;
          4.  «Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы».
        12.  В систему правоохранительных органов входит
          1.  Совет Федерации;
          2.  Государственная дума;
          3.  правительство;
          4.  прокуратура.
        13.  Металлический денежный знак, служащий узаконенным средством обращения:
          1.  банкнота;
          2.  монета;
          3.  чек;
          4.  ассигнация.
        14.  В приведенном ниже перечне все относится к нематериальным благам, за исключением:
          1.  прием у врача;
          2.  снятие копии с текста;
          3.  репетиторство;
          4.  научные медицинские исследования.
        15.  Для того, чтобы определить к какому типу относится экономическая система следует выяснить...
          1.  каким образом выбирается правительство в данной стране;
          2.  каким образом решаются вопросы, связанные с производством и распределением товаров и услуг;
          3.  влияние тех или иных политических партий на жизнь страны;
          4.  используются ли в промышленности данной страны передовые технологии.
        16.  Рынок существует:
          1.  там, где потребители изъявляют свои желания и потребности;
          2.  когда рекламируются товары;
          3.  там, где торговцы строят магазины;
          4.  там, где продавцы и покупатели обмениваются товарами и услугами.
        17.  В отличие от природы, общество
          1.  является системой;
          2.  находится в развитии;
          3.  выступает в качестве творца культуры;
          4.  развивается по собственным законам.
        18.  Все, что создано человеком, в своей совокупности называется
          1.  обществом;
          2.  культурой;
          3.  искусством;
          4.  наукой.
        19.  Эстетические нормы
          1.  закрепляются в государственном законодательстве;
          2.  обеспечиваются силой государственного принуждения;
          3.  основаны на вере в сверхъестественные силы;
          4.  закрепляют представления о прекрасном и безобразном.
        20.   К какой сфере общественной жизни относится функционирование рынка земли и природных ресурсов?
          1.  духовной;
          2.  социальной;
          3.  политической;
          4.  Экономической.

Ответы:

Номер

Ответ

Баллы

Номер

Ответ

Баллы

1

2

1

11

3

1

2

4

1

12

4

1

3

3

1

13

2

1

4

4

1

14

2

1

5

2

1

15

2

1

6

3

1

16

4

1

7

2

1

17

3

1

8

3

1

18

2

1

9

3

1

19

4

1

10

2

1

20

4

1

Максимум

20

  1.  Лингвистический конструктор. Из приведенных слов составьте и запишите определение понятия. Запишите само понятие, о котором идет речь

власть, на, общества, определенную, организация, особая, политическая, распространяющая, свою, территорию

государственного, или, норм, общеобязательных, поведения, правил, принуждения, санкционируемых, силой, система, устанавливаемых

Государство — особая политическая организация общества, распространяющая свою власть на определенную территорию.

Право — система общеобязательных правил поведения, норм устанавливаемых или санкционируемых силой государственного принуждения.

По четыре балла максимум за каждое верное определение.

Максимум 8 баллов.

  1.  Заполните пропуски в схеме

Виды прав и свобод личности

Личные (права человека):

- на жизнь и достоинство

- неприкосновенность

личности, жилища, частной

жизни

- свобода совести и вероисповедания

свобода мысли и слова

Политические (права гражданина):

- участвовать в управлении государством

- обращаться в органы управления

- образовывать союзы, в том

числе профессиональные, для

защиты интересов

- мирно собираться

Социально-экономические:

- частной собственности

- право на труд и отдых

- на социальное обеспечение,

охрану здоровья и

медицинскую помощь, благоприятную

окружающую среду

- свободу экономической

деятельности

- на образование

По два балла за пропуск, 24 балла максимум.

  1.  Объясните содержание любого одного из приведенных тезисов, используя термины обществознания, и проанализируйте мысль автора. Приведите пример общественного и личного опыта

Философия

«Нравственный закон, который человек должен свободно открыть в себе, автоматически дает свои предписания, одинаковые для всех людей и для всех случаев жизни».

Н. Бердяев

Экономика

бюджета есть искусство равномерного распределения разочарования».

М. Стинс

Социология

Чем ярче проявляет себя индивидуальность, тем больше стремится она к единению со всем сущим».

Р. Тагор

Политология

«Когда правит тиран, народ молчит, а законы не действуют».

Саади

Правоведение

«Там, где царит жестокий закон, люди мечтают о беззаконии».

С. Лец

Указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1.Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы.

Раскрытие проблемы на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа.

5

1. Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы.

Проблема раскрыта с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте  ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются).

4

1. Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы.

Проблема раскрыта при формальном использовании обществоведческих терминов.

3

Представлена собственная позиция по поднятой проблеме на бытовом уровне без аргументации.

2

Проблема не раскрыта, или дана информация не в контексте задания

1

Дополнительно (баллы складываются):

ссылки на факты общественной жизни (примеры)

2

ссылки на личный социальный опыт (примеры)

2

аргументы за и против исходного тезиса (т.е. сравнение двух точек зрения)

4

собственные тезисы (за каждый, но не более трех)

1, макс 3

раскрыты понятия, используемые в исходном тезисе (человек, деньги, государство и т.п.), оценка в целом, потому что стандартных понятий в тезисах разное количество

макс 3

Максимум: 19 баллов

5




1. АртПрофи Форум 20132014 Состав экспертной комиссии заочного тура Баканова Юлия Владимировна ~ замес
2. Утверждаю Декан учебного факультета профессор.html
3. Квантовая механика, ее интерпретация
4. тематизация исторических источников является более высоким уровнем их группировки
5. задание Групповое задание Тесты Беседа 1 Низкий уровень
6. История развития геологии
7. О чем бы вы ни мечтали приступайте В дерзости есть гений и сила и волшебство
8. Статья- Некоторые уголовно-правовые аспекты борьбы с получением взятки
9. Формирование временных представлений у детей младшего школьного возраста с выраженными нарушениями интеллекта
10. Дипломная работа ldquo;Каспийская нефтьrdquo; МОСКВА 1999.html

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе