Тема- Розробка продукційної моделі знань Виконала ст
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України
Тернопільський національний технічний університет
імені Івана Пулюя
Кафедра комп’ютерних наук
Лабороторна робота № 2
Тема:
Розробка продукційної моделі знань
Виконала
ст. гр. СНз-61
Зозуля Н.Г.
Перевірила:
Березовська І. Б.
Тернопіль 2013
Тема роботи: Розробка продукційної моделі знань.
Мета роботи: Вивчення складу бази знань та класифікація знань; ознайомлення з основними етапами перетворення даних при обробці на ЕОМ та етапами перетворення знань при обробці на ЕОМ; аналіз складових продукційної моделі - правила, умови, дії.
Хід роботи
Завдання:
Розробити базу знань у вигляді набору правил для визначення напрямку професійної діяльності.
Тест:
- Тебе цікавить робота:
- яка добре оплачується - 1;
- престижна і значна - 4;
- робота з пригодами - 3;
- відповідальна і серйозна - 2.
- Ти вмієш впливати на людей:
- вмію надихати їх на дії - 2;
- я – природжений лідер - 4;
- не завжди: мені не подобається маніпулювати кимось - 1;
- тільки при близькому контакті: одну людину можу заговорити - 3.
- Ти намагаєшся жити:
- по плану: навчання – відпочинок – пари - сон - 2;
- люблю робити все за натхненням - 3;
- якщо сесія на носі, мій день розписаний по годинах - 4;
- мені не тяжко змінювати свій графік - 1.
- Тобі легше вчитися:
- в аудиторії, разом із усіма - 1;
- на практиці - 4;
- вдома з книжками і Інтернетом - 3;
- в команді із друзями - 2.
- Робота мрії – це…
- розкішний кабінет і строгий костюм -2 ;
- переговори, поїздки закордон - 4;
- повна свобода творчості - 3;
- відсутність тривог: хороша зарплата, стабільна компанія - 1.
- Якщо Ти продавець і Тобі потрібно вмовити покупця :
- буду впливати на почуття - 2;
- зроблю акцент на якості - 1;
- спробую вплинути чарівністю – 4;
- вплину харизмою - 3.
- В університеті Ти береш участь:
- в декількох наукових гуртках - 2;
- в команді КВН - 3;
- в студентському профкомі – 4;
- ні в чому - 1.
- Ти завжди навчалась:
- на відмінно - 2;
- як коли - 3;
- по середині – 1;
- активно - 4.
- В графі «особисті якості» в резюме. Ти вказала:
- цілеспрямована, практична - 4;
- високий професіоналізм, лідерські якості -2 ;
- креативність, дружелюбність, не конфліктність – 3;
- контактність, відповідальність - 1;
- В університеті оголосили грант на найкращу роботу. Що Ти вибереш?
- проект, який можна реалізувати і який вирішить певну проблему - 1;
- роботу в рамках своєї спеціальності з експериментами і коментаріями спеціалістів -4 ;
- цікаву ідею, яка б була б корисна місту, країні чи науці – 2;
- зворушливий творчий фільм чи серію фотографій на соціальну тему - 3.
Результати тесту:
“Якщо ви набрали 10-12 балів, то вам легше працювати, коли «все включено»: стабільна зарплата, зручний графік, чітко розписані плани. Ви найманий працівик.
“Якщо ви набрали 13 - 23 бали, то в рамках великої компанії, Ви б могли зайняти місце керівника, природжений керівник.
“Якщо ви набрали 24 - 32 бали, то вам підходить творча робота із вільним графіком і повно свободою дій. Ви – вільний художник ”.
“Якщо ви набрали 33 і більше балів, то ви підприємець і легко могли заснувати власну компанію”.
Виконання:
Розробка бази знань у вигляді набору правил для визначання напрямку професійної діяльності:
Якщо «вас цікавить робота, яка добре оплачується», то «1».
Якщо «вас цікавить престижна і значна робота», то «4».
Якщо «вас цікавить робота з пригодами», то «3».
Якщо « вас цікавить відповідальна і серйозна робота», то «2».
Якщо «ви вмієте впливати на людей і надихати їх на дії », то «2».
Якщо «ви вмієте впливати на людей і природжений лідер», то «4».
Якщо «ви вмієте впливати на людей, але вам не подобається маніпулювати людьми», то «1».
Якщо «ви вмієте впливати на людей тільки при близькому контакті», то «3».
Якщо «ви намагаєтесь жити по плану: навчання – відпочинок – пари - сон », то «2».
Якщо «ви намагаєтесь жити і робити все за натхненням», то «3».
Якщо «ви намагаєтесь жити, коли на носі сесія по розписаних на години днях », то «4».
Якщо «ви намагаєтесь жити по не розпланованому дню і вам не важно змінювати свої плани», то «1».
Якщо «вам легше вчитись в аудиторії, з разом усіма», то «1».
Якщо «вам легше вчитись на практиці», то «4».
Якщо «вам легше вчитись вдома з книжками і Інтернетом», то «3».
Якщо «вам легше вчитись в команді із друзями», то «2».
Якщо «робота вашої мрії – це розкішний кабінет і строгий костюм», то «2».
Якщо «робота вашої мрії – це переговори, поїздки закордон », то «4».
Якщо «робота вашої мрії – це повна свобода творчості », то «3».
Якщо «робота вашої мрії – це відсутність тривог: хороша зарплата, стабільна компанія », то «1».
Якщо «ви продавець і вам потрібно вмовити покупця, то будите впливати на почуття», то «2».
Якщо «ви продавець і вам потрібно вмовити покупця, то зробите акцент на якості », то «1».
Якщо «ви продавець і вам потрібно вмовити покупця, то спробуєте вплинути чарівністю», то «4».
Якщо «ви продавець і вам потрібно вмовити покупця, використаєте харизму», то «3».
Якщо «в університеті ви брали участь в декількох наукових гуртках», то «2».
Якщо «в університеті ви брали участь в команді КВН », то «3».
Якщо «в університеті ви брали участь в студентському профкомі», то «4».
Якщо «в університеті ви брали участь ні в чому», то «1».
Якщо «ви завжди навчались відмінно», то «2».
Якщо «ви завжди навчались, як коли», то «3».
Якщо «ви завжди навчались по середині », то «1».
Якщо «ви завжди навчались активно », то «4».
Якщо «в графі «особисті якості» в резюме. Ви вказали, що ви цілеспрямована, практична», то «4».
Якщо «в графі «особисті якості» в резюме. Ви вказали, що ви володієте високим професіоналізмом, лідерськими якостями », то «2».
Якщо «в графі «особисті якості» в резюме. Ви вказали, що ви креативні, дружелюбні, не конфліктні», то «3».
Якщо «в графі «особисті якості» в резюме. Ви вказали, що ви легко йдете на контакт, відповідальні», то «1».
Якщо «в університеті оголосили грант на найкращу роботу. Ви виберете проект, який можна реалізувати і який вирішить певну проблему », то «1».
Якщо «в університеті оголосили грант на найкращу роботу. Ви виберете роботу в рамках своєї спеціальності з експериментами і коментаріями спеціалістів », то «4».
Якщо «в університеті оголосили грант на найкращу роботу. Ви виберете цікаву ідею, яка б була б корисна місту, країні чи науці», то «2».
Якщо «в університеті оголосили грант на найкращу роботу. Ви виберете зворушливий творчий фільм чи серію фотографій на соціальну тему », то «3».
Висновки:
Під час виконання даної лабораторної роботи було розроблено базу знань у вигляді правил для визначення напрямку професійної діяльності. Правила розроблені у вигляді: «якщо - то». Представлені у вербальній формі правила є зрозумілими і дають можливість зручного відображення їх на ПК за допомогою програм.
2. Современный период развития Росси
3. ПФРУНДЕРпрофессор Института исследований экономикипредприятия Цюрихского университетаШвейцария
4. ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибкеТема- Бухгалтерский баланс
5. тематика дипломных работ Студент может выбрать тему дипломной работы по собственному усмотрению рекоме
6. Українська мова за професійним спрямуванням Складена для ІІІ курсу спеціальності 5
7. 200 Выполнил Астафорова Е
8. управленческие правоотношения Среди общественных отношений регулируемых трудовым правом есть такие гд.html
9. Лабораторная работа Ионизирующие излучения и окружающая среда Выполнила- студентка гр
10. притча Невыдуманному ДжонатануЧайке который живет в каждом из нас Часть первая Настало утро и зо.html
11. ЮжноРоссийский государственный технический университет Новочеркасский политехнический инст
12. Качество изделия определяется двумя группами свойств- техническими характеристиками и надежностью
13. 1. Слуховая труба Евстахиева труба соединяет барабанную полость с носоглоткой
14. Новогодние огни 2013 Дата- 22 декабря 2013 года.
15. Неорганическая химия Московского государственного университета технологий и управления протокол 2011г
16. 1924 г.г Денежная реформа 1947 г
17. NOTES FROM FRIEND Quick nd Simple Guide to Tking Chrge of Your Life by nthony Rubbins
18. m t t срэкв
19. Автоматизированные информационные системы управления персоналом предприятия
20. Задание для экзаменующегося n вариантов III.html