Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Развитие психики.
Психика – способность высоко организованных материи отражать всеми своими состояниями окружающую их, независимо от них существующую действительность. Все психические явления (ощущения, представления, понятия) вторичны по отношению к отражаемой действительности. Они – снимки действительности. Т.о. сущность психического лежит в мире объективных отношений, а не вне его.Возникновение психики и ее развитие объясняется взаимодействием субъекта и окружающей среды. Т.к. формы жизни изменяются, то причины надо искать в изменении окружающей среды. Психическое отражение возникает если есть нервная система. Есть разные уровни псих.отражения (бабочка,белка).Чем сложнее организм, чем сложнее органы чувств животного, тем совершеннее психическое отражение (чем сложнее нервн сист, тем больше образов.) Психика возникает в процессе деятельности. Психическое отражение есть у животных, которые имеют нервную систему (они по-своему отражают окружающий мир: белка, бабочка). Сознанием наделен только человек. Отражение на уровне сознания – высшая ступень. Усвоение общественно исторического опыта (общение с окружающими, человек должен проявлять активность в процессе усвоения опыта) – условие развития психики в филогенезе и онтогенезе (филогенез – развитие человечества, онтогенез – развитие отдельного человека).Существует элементарная форма мышления. Психика – это продукт усложнения жизни. Более сложные условия жизни требуют способности отражения объективной действительности, возникает закономерно, в ходе развития. Леонтьев считал, что развитие психики представляет собой процесс принцип отличный от биологич унаслед поведения. Формирование псих функц и способно чела происходит в специф форме овладения опытом, усвоением его. Формы поведения не являются биолог наслед, она сущ но ее действие не распр на те приобретения в сфере псих разв, кот человечество сделало за 40-50тысячелетий. Опыт поколений закреплен в форме внешнепредметной деятельности. Объективный мир, преобраз поколениями, не может быть дан человеку изначально, он предсоит как задача. Чел проходит в своем развитии ряд стадий, сознание-высшая стад псих разв, свойств токо челу.
Стадии развития психики.
Филогенез изучает,как эволюционировала психика.Психика позволяет изменять поведение.Есть функциональный путь(функция приобретается с поколениями)-для растений.Путь эволюции(психологический)-для животных и людей.Позволяет изменяться в рамках одной жизни.Стадии:1)чувствительность-форма отражения предмета-примитивная,отражение через ощущения.2)перцепция-восприятие.Психика направлена на предмет.Мы отражаем предмет целиком,а не его свойства(быстрое письмо-не контролируем сознанием написание каждой буквы).В результате дрессировки можно научить животное определенному поведению.3)интеллектуальное поведение-отражается вся ситуация,не отдельный предмет,а все предметы в целом.4)сознание отличает чел-ка от животных.Его нельзя сводить только к речи.Локк:два сознания-сознание себя и отражение окружающего мира.