по теме Степени сравнения прилагательных Учитель английского языка В
Работа добавлена на сайт samzan.net:
БОУ «Вохтожская средняя общеобразовательная школа №2»
Урок английского языка
в 5 классе по теме
«Степени сравнения прилагательных»
Учитель английского языка
Воротина Лилия Александровна
Вохтога
2011
Цель урока: познакомить учащихся с правилом образования степеней сравнения прилагательных в английском языке
Задачи урока:
- ввести новое грамматическое правило
- развивать умения учащихся сравнивать предметы
- воспитывать интерес к изучению предмета
Ход урока
- Начало урока. Целеустановка. Речевая зарядка
Good morning, my dear pupils. Sit down, please. How are you? And you? What day is it today? What’s the date today? Тема нашего урока «Степени сравнения прилагательных». Как вы считаете, что мы будем делать сегодня на уроке? ( ответы учеников: изучим новое правило, стихотворение, поиграем и т.д.) Да, ребята, вы правы. Let’s start our lesson.
- Фонетическая зарядка
Давайте, выполним несколько упражнений для нашего язычка. Please, repeat after me: happy, long, good, fat, nice, bad, strong, interesting. Well done.
- Проверка домашнего задания.
Дома я просила вас описать ваше любимое время года, и мне хотелось бы послушать ваши рассказы (ответы учащихся) . Fine. Ребята, а ведь погоду в разное время года можно не только описывать, но и сравнивать. Для этого нам нужно знать, как образовывать Степени сравнения прилагательных в английском языке.
- Введение нового материала.
Как вы думаете, сколько степеней сравнения есть у английских прилагательных (ответы учащихся : два, три…) их три и называются они - положительная , сравнительная и превосходная. Кроме того односложные
, двусложные и многосложные прилагательные образуют степени сравнения по-разному. А еще есть и исключения. Предлагаю вам послушать сказку и самим сформулировать правило.
Listen to my story, please. It is called «In the magic forest»
Do you like my story? A сейчас ответьте на мои вопросы. Как образуют степени сравнения односложные и двусложные прилагательные ? Многосложные прилагательные? Какие прилагательные являются исключениями? (ответы учащихся) Давайте проверим свои догадки, используя следующие таблицы.
А еще у меня есть для вас сюрприз. Я сочинила правило в виде стихотворения. Вот оно:
Если ты сравнить захочешь Если ж гласная одна
Силу, возраст, красоту, Или две допустим,
Ты запомни непременно Ты добавь к словам тогда
То, что я тебе скажу. Суффиксы –est. и –er.
Если гласных в слове много, Но прошу учесть моменты
Суффиксов не прибавляй. И о них не забывать:
А словечки more и most Слова bigger и the biggest
Перед Adjective вставляй Всегда правильно писать.
А у happier ,the happiest
Букву y меняй на i
Ну, a nicer и the nicest
Букву е отбрасывай
- Закрепление нового материала
А) Образуйте степени сравнения данных прилагательных
Strong (-er, the…- est) beautiful ( more…, the most…)
Nice (-r, the…-st) happy (-ier,the… -iest) sad (-der, -dest) Bad (…., the …) good (…., the ….)
Физминутка
Let’s have a rest. Сделаем несколько упражнений для глаз
Б) Сравните изображения на картинках, используя разные степени сравнения.
В) Выполнение упражнения из учебника упр.9 стр. 239
6) Объяснение домашнего задания
Упр.А стр. 240 ( сравнить), правило
- Подведение итогов. Рефлексия
Что нового узнали на уроке? Что больше всего понравилось? Какую оценку за работу на уроке поставили бы себе?
Список литературы
1) Кауфман К., Кауфман М.Книга для учителя к учебнику по английскому языку «Happy English. ru» для 5 класса. – Титул, 2008
2) Кауфман К., Кауфман М. Учебник по английскому языку «Happy English. ru» для 5 класса. – Титул, 2008
3) Кауфман К., Кауфман М. Рабочая тетрадь №2 по английскому языку «Happy English. ru» для 5 класса. – Титул, 2008
2. Об утверждении Правил проведения арбитражными управляющими финансового анализа
3. Петрозаводский государственный университет ldquo;УТВЕРЖДАЮrdquo; Декан экономического факультета
4. Аркфункции
5. тема правового регулювання земельного права України Земельне право України являє собою самостійну га
6. тема спецкурсу Прокуратура в Україніrdquo;
7. з курсу Інтелектуальна власність У відповідності з навчальними планами слухачі виконують кон
8. Защитники практики проведения экспериментов на людях оправдывают свои взгляды на том основании что резуль
9. тема ЯА Коменского и ее влияние на развитие педагогической теории и практики
10. в.и.разумовского минздравсоцразвития россии кафедра инфекционных болезней у детей и поликлиническ
11. Согласование результатов оценки получаемых от разных подходов к оценке машин оборудования и транспортных
12. Быстрые алгоритмы сортировки
13. ГерманияНидерланды как комплекс научных дисциплин изучающих религию как социокультурный феномен
14. Я. И. КАНТ Для того чтобы указать характер рода тех или иных существ нужно чтобы они подпадали под о
15. курсовой проект по дисциплине Автоматизация технологических процессов Студент
16. интеграционные структуры в отличие от других форм хозяйствования способствуют оптимальному соединению ли
17. Избранной рады
18. Вихід компанії на зовнішній ринок
19. Лекция 11 Эффективность использования КИС в управлении предприятием Для расчета эффективности применяю
20. Петровский острог Особенности пребывания декабристов (1830-1839)