У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Основы драматургии классической режиссуры и актерского мастерства для студентов 1 курса специальности

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ

по дисциплине

«Основы драматургии, классической режиссуры и актерского мастерства»

для студентов 1 курса специальности «Спортивно-педагогическая деятельность (спортивная режиссура)»

(дневная форма получения образования)

ВОПРОСЫ:

1. Понятие драматургии.

2. Драма как род литературы.

3. Жанры драматургии, их стилистические особенности.

4. Пьеса как основная форма в драматургии.

5. Приемы построения речи персонажей в драме.

6. Действие как предмет драмы.

7. Драматический процесс.

8. Конфликт (внешний и внутренний) в драме.

9. Композиция драмы.

10. Драматическое произведение, его основные черты.

11. Литературный и театральный образы драмы.

12. Инсценировка как вторичное произведение.

13. Понятия «сюжет», «коллизия», «интрига» в драме.

14. Сценарий и его элементы.

15. Процесс создания инсценировки. Поиск формы и стилистики инсценировки, адекватной авторской первооснове.

16. Выбор материала для создания инсценировки.

17. Инсценировка прозы.

18. Инсценировка стихотворения.

19. Инсценировка басни.

20. Инсценировка песни.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ:

1. Написать тексты по трем родам литературы (эпос, лирика, драма) на один из вариантов набора слов (1 вариант – состояние, небо, озарять, осень, предчувствовать, солнце, разрешение, умиротворенный, раскрывать; 2 вариант – забота, предвкушение, ограничить, энергичный, сердце, пытаться, предсказуемый, изысканность, полет).

2. Анализ пьесы (письменный драматический разбор по плану): В.Шекспир «Ромео и Джульетта».

3. Анализ пьесы (письменный драматический разбор по плану): А.С.Пушкин «Моцарт и Сальери» (управляемая самостоятельная работа студентов).

4. Написание сценария на основе предложенного литературного произведения (прозы, басни, песни):

а) проза: один из рассказов (сказок) на выбор – «Верный», «Два брата», «Лучше проиграть, чем обидеть», «Как Жираф сам себя наказал», «Чем же чудище победить» (источник: Андрианов, М.А. Философия для детей в сказках и рассказах: пособие по воспитанию детей в семье и школе / М.А.Андрианов. – Минск: “Современное слово”, 2003. – 280 с.)

б) басня: одна на выбор – «Демьянова уха», «Две собаки», «Рыбья пляска», «Орел и пчела» (Басни А.Крылова)

в) песня: одна на выбор – «Нежность» (муз. А. Пахмутовой), «Не думай о секундах свысока» (муз. М. Таривердиева), «Замыкая круг» (муз. К. Кельми), «В землянке» (муз. К. Листова).

Требования для студентов, обучающихся по индивидуальному графику, для допуска к зачету

Подготовить рефераты по темам:

  1.  Понятие драматургии. Драма как род литературы.
  2.  Жанры драматургии, их стилистические особенности.
  3.  Предмет драмы. Драматический процесс.
  4.  Общая конструкция драмы.
  5.  Композиция драмы.
  6.  Сценарий как основа театрализованного действа. Особенности написания сценария.

Литература:

  1.  Андрианов, М.А. Философия для детей в сказках и рассказах: пособие по воспитанию детей в семье и школе / М.А.Андрианов. – Минск: “Современное слово”, 2003. – 280 с.
  2.  Гончаров, А.А. Поиски выразительности в спектакле / А.А.Гончаров. – М.: Искусство, 1959. – 150 с.
  3.  Захава, Б.Е. Мастерство актера и режиссера: учебное пособие / Б.Е. Захава. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1973. – 195 с.
  4.  Кнебель, М.О. Поэзия педагогики. О действенном анализе пьесы и роли / М.О. Кнебель. – М.: ГИТИС, 2005. – 76 с.
  5.  Мочалов, Ю. Первые уроки театра / Ю.Мочалов – М.: Просвещение, 1986. – 207 с.
  6.  Опарина, Н.А. Пьесы, сценарии для детей и юношества: методика сценарно-режиссерской деятельности. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 480 с.
  7.  Паламишев, А.М. Мастерство режиссёра. Действенный анализ пьесы / А.М. Паламишев. – М.: Просвещение, 1982. – 123 с.
  8.  Силин, А.Д. От замысла к воплощению / А.Д.Силин. – М., 1999. – 69 с.




1. Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ г.
2. Ребенка бьют- к вопросу о происхождении сексуальных извращений Из сборника1
3. Погрешности при измерениях
4. экономическую ситуацию и глубину экономических реформ возникают скрытые каналы территориального перерасп
5. климат внутренней среды этих помещений который определяется действующими на организм человека сочетаниям
6.  Динамике финансовых коэффициентов оборачиваемости; 2
7. На тему- Оценка и аттестация персонала Работу выполнил- студентка группы МС40655 Работу про.
8. а новую информацию 2 Полученная информация практична и полезна
9. Земля земной шар.
10. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Дніпропет