Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2012/2013 гг.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП.
10 КЛАСС
I тур
По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, ОБЩЕЕ для приведенных ниже терминов, объединяющее их.
Ответ: 1) ____________________________.
2) ____________________________ .
3) ____________________________ .
4) ______________________________.
5) ______________________________.
( 5 баллов)
2. Что является лишним в ряду? Лишнее слово ВЫПИШИТЕ и объясните, почему вы так решили.
1) причинение вреда здоровью, клевета, убийство, мошенничество
2) социальные потребности, экзистенциальные потребности, престижные потребности, духовные потребности;
3) ощущения, восприятие, умозаключение, представления;
4) живопись, архитектура, скульптура, литература, музыка, хай-тек
Ответ:
1) ________________, так как остальные –_____________________
2) ________________, так как остальные –_____________________
3) ________________, так как остальные –_____________________
4) ________________, так как остальные –_____________________
( 4 балла)
3. Выберите из перечня и обведите цифры в кружок.
3.1 Что из перечисленного относится к социальной сфере жизни общества:
1) теория общественного развития;
2) пособие по безработице;
3) идея социальной справедливости;
4) социальное расслоение общества;
5) социальный статус личности;
6) религиозное учение.
3.2 Что из перечисленного запрещено в отношении работников до 18 лет:
1) служебные командировки;
2) сверхурочная работа;
3) сдельная работа;
4) предоставление отпуска менее 31 календарного дня;
5) работа в ночное время;
6) совмещение работы с учебой;
7) работа в выходные дни;
8) работа в нерабочие праздничные дни;
9) работа в торговле;
10) работа с технически сложным оборудованием
(по 1 баллу за каждый правильный ответ)
4. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:
4.1 Мировоззрение человека включает его отношение к религии и нравственным ценностям.
4.2 Паранаучное знание содержит объяснения природных и социальных явлений.
4.3 Рост государственных ассигнований на производство новых видов вооружения является примером связи политической и экономической сфер общества.
4.4. В историческом времени культура – менее широкая категория, чем цивилизация.
4.5. С точки зрения формационного подхода решающую роль в развитии общества играют духовные факторы.
4.6 Существование культуры невозможно без государственного финансирования культурных мероприятий.
|
4.1. |
4.2. |
4.3. |
4.4. |
4.5 |
4.6 |
Всего за задание 3 балла . За каждый правильный ответ – 0,5 балла.
5. В идеях, существующих в науках об обществе и человеке, немало таких, которые прочно связаны с именем мыслителя или ученого, их обосновавших или предложивших. Приведите в соответствие идеи, теории, высказывания и имена мыслителей, ученых. Обратите внимание: имен мыслителей больше, чем идей.
|
Понятия, категории, идеи |
Имена мыслителей, ученых |
|||
|
1. Идея существования длинных волн (45-60 лет) и теория цикличности развития рыночной экономики 2. «Критерием общественного прогресса является степень возрастания человеческой свободы» 3. «Цивилизация – неизбежная судьба всякой культуры, ее завершение и неотвратимый конец» 4. Исторический процесс развития общества обусловлен ритмами солнечной активности и космических излучений 5. Основой существования и развития общества является способ производства материальных благ |
А) А.Чижевский, Л.Гумилев Б) О.Шпенглер В) А. Швейцер Г) Г.Гегель Д) А. Смит Е) Н.Д.Кондратьев Ж) К.Маркс |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
( 5 баллов)
6. Выберите в каждом ряду понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий ряда:
Ответ: ____________________
6.2. Критерий истины, восприятие, понятие, представление, познание, наблюдение
Ответ: ____________________
6.3. Социальная политика, социальная защита, социальное страхование, социальная помощь, социальное обслуживание, гарантия прав в области социальной защиты
Ответ: _______________________
(3 балла)
7. Перед вами таблица. В первой ее колонке помещен дословный перевод латинских и греческих слов, от которых образованы термины, известные вам из курса обществознания. Во второй колонке указаны общественные явления, с которыми эти термины связаны. Закончите заполнение таблицы и впишите в последнюю колонку сами термины и их значения. В случае многозначности термина, указать его значение по отношению к тому общественному явлению, которое указано в таблице.
|
Перевод латинского и греческого термина |
Общественные явления |
Термины и их значения |
|
«Ничто» |
Нигилизм - отрицание общепринятых ценностей, идеалов, моральных норм, культуры, форм общественной и государственной жизни |
|
|
«Кошелек» |
Экономическая инфраструктура |
|
|
«Невменяемый» |
||
|
«Порча» |
Власть |
(11 баллов)
8. Вставьте вместо пропусков соответствующие слова и сочетания слов из приведенного списка. Запишите в ответе порядковые номера выбранных вами слов и сочетаний в той последовательности, в какой они идут в тексте. Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте!
«В окружающем нас мире бесконечно много различных предметов и явлений. Однако нам нет необходимости придумывать __________________ для каждого отдельно существующего предмета или явления. В своем ____________ и мышлении мы вполне обходимся словарным запасом, количество слов в котором намного меньше числа обозначаемых с их помощью предметов и явлений. Это возможно потому, что каждое слово представляет собой понятие, относящееся не к одному предмету, а к целому __________ однотипных предметов, выделяемых по совокупности___________. Понятие определяется как форма ______________, отражающая существенные свойства, ________ и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов.
Понятие позволяет обобщать и углублять знания об объекте, выходя в его познании за пределы ___________».
|
1. рациональное познание |
2 признаки |
3. специфическое название |
4. класс |
5. истинное знание |
|
6. непосредственно воспринимаемое |
7. общение |
8. связи |
9. сознание |
10. мышление |
Ответ: ___________________________________________________________.
(7 баллов)
IIтур
9. Выполните задание на основе анализа предложенной ситуации:
«Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Ученые описывали растения, насекомых, животных и птиц, встречавшихся на их пути, брали для исследования пробы воды и грунта. Так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Вождь племени позволил ученым принять участие в некоторых обрядах».
9.1. Укажите три метода научного познания, которыми пользовались ученые.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
9.2. Укажите, какому уровню познания соответствуют действия ученых? __________________________________________________________________
(Всего 5 баллов)
10. Прочитайте текст. Это отрывок из реферата, в котором представлены два направления в истории философии, сторонники которых по-разному определяют роль чувств и разума в познании. Назовите данные направления, озаглавив колонки приведенной ниже таблицы, и впишите в каждую колонку порядковые номера предложений, отражающих характеристики каждого.
«1. В период Нового времени особенно ярко выделилась группа ученых, которые считали, что источником и обоснованием всех знаний является чувственный опыт. 2. Другие, напротив, считали, что сам по себе опыт, не переработанный разумом, не может лежать в основе познания. 3. Разум способен самостоятельно делать открытия, которые первоначально не были основаны на опыте и лишь впоследствии подтверждены опытным путем. 4. Первой и главной частью опыта являются результаты деятельности органов чувств. При этом предмет познания является активным началом, а субъект познания пассивен, занимает созерцательную позицию. 5. Условия для познания мира возникают внутри человеческого сознания, и источником такого знания является рассудочная способность. 6. Условия возникновения знания находятся вне субъекта познания. 7. Знание есть результат обработки материалов, поставляемых органами чувств.8. Представителями одного направления являются Ф.Бэкон, Дж.Локк. 9. Знания должны идти от частного, опытного к обобщениям и выдвижению теории. Это – индуктивный метод движения. 10. Главное то, что человек мыслит. Затем по правилам дедукции можно вывести существование природы и других людей, получив истинное знание о мире».
|
? |
? |
(12 баллов)
11. В стране Z изучалось отношение граждан к гороскопам, приметам, НЛО и т.п. В результате проведенного опроса были получены следующие результаты:
На основе данных диаграммы сделайте три возможных вывода о роли паранаучного знания в жизни граждан страны Z.
Ответ:
1._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________________________________________________________________
(Всего 9 баллов)
12. Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства данные ситуации:
12.1. В каникулы студент Петров решил устроиться на работу курьером. Он заключил трудовой договор, согласно которому размер его заработной платы составляет 3000 руб. в месяц. По истечении месяца ему начислили заработную плату в размере 2000 руб. На его вопрос об изменении оплаты труда работодатель ответил, что посчитал ее завышенной и изменил условия договора.
Имел ли право работодатель изменить условия договора? Как суд решит спор между работодателем и работником?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3 балла)
12.2. Гражданин Светлов при покупке холодильника получил все необходимые документы: кассовый и товарный чеки, гарантийный талон. Через месяц холодильник сломался.
Какой правовой документ регулирует данные правоотношения? Перечислите, какими правами в данной ситуации обладает потребитель (не менее трех).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4 балла)
III тур
13. Творческое задание
Перед Вами высказывания известных мыслителей. Выберите одно из них и напишите эссе:
Перед Вами высказывания известных мыслителей. Выберите одно из них и напишите эссе:
(25 баллов)
Итого: 105 баллов