тема обеспечивающая удовлетворение потребностей людей в условиях ограниченных ресурсов

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Этапы эк.теории: 1)меркантилизм  2)кл.полит.эконом.  3)марксиская.полит.эконом.

Экономика-это хоз.система обеспечивающая удовлетворение потребностей людей в условиях ограниченных ресурсов.

Предмет.эк.теории- направлен на поиск оптимального использ. огранич. ресурсов  в целях удовлетвор. Безграничных потребностей.

Эк. Отношения – между людьми в процессе производ. и потребления эк.благ.

Эк. Отношения  1)соц.эконом 2)организационно-эк.

    Школы: Меркантилизм16-18в(Томас Мен) гл.бог-деньги.

Физиократов 18в(Франсуа Кенэ) гл.бог –продукты сел.хоз производства.

Англ.кл.полит.эк 17-19в(Уильям Петти,Адам Смитт,Давид Рекардо) гл.бог-матер.производ.раскрыты значения труда.основы теории стоимости.

Марксизм 19в(Карл Маркс,Фридрих Энгельс)-теор.и закон стоимости.капит.производство.

Неоклассич.направ.19в(Альфред Мариал)частнопрдпренимат.рын.сист. благопрятн.ф-ия рын.эк.

Кейнсианство 1930(Джон Кейнс) теор спроса и предл.госво регулир.эконом. через бюджет устран.кризисы.

Неоклассич синтез 1950(Джон Хинкс,Пол Самуэлсон) госво. Регулир.эконом через ден.кредит.методы. рын.механизм сам установл.равновес.между спросом и предлож.

Монетаризм1970(Милтон Фрудман)-теор.нац.дохода. гос.регулир через эмиссию,кредит%.

     Функции эконом.теории.

Методологические –что следует а что не следует делать.

Научно-образовательная- изучает все процессы и явления.

Критическая-дает объектив. крит.оценку эк.процессам и явлениям.

Практическая – примен.баз.знания на практике.

Прогностическая – возможность предвидеть события на всех уровнях.

Методологическая современный эк.метод,это наука о методах познания.

Методы экономич.теории.

1.  Наблюдение и сбор фактов-целенаправленное восприятие явлен.и процессов.
2.  Рационлист.-попытка откр.нов.законы
3.  Субъективный - чел как хоз.субъект.
4.  Эмпирический – глубок.изучение.реальн.фактов.эк.жизни.
5.  Диалектический – на учении Карла Маркса.
6.  Научная абстракция – мысленно откл.несуществ.сторон конкретн.явленияя.
7.  Исторический метод  - изучает процессы в последоват. В которой они возникли.
8.  Логический метод -  примен. Правельно законы.
9.  Метод анализа и синтеза- 1)на части, изучение каждого.2) наоборот изучение целиком.
10.  Индукция – движение исследования от отдел.частей  общим выводом.
11.  Дедукция – выдвиж.гипотез,проверка на фактор.
12.  Эконом.матем.моделирование – способ.поставления моделей и их изучения.
13.  Граф.моделирование -  явления и процессы в виде графика.
14.  Комп.моделир – модулирование реал.ситуации требующую принятия конкретного решения.
15.  Эк.эксперименты -  искусствен.создание эк.процес. в опред.условиях приближ.к хоз.деятельности.

Признаки различий	доиндустриальная	индустриальная	постиндустриальная
Техническая революция породившая стадию	Неолетическая ( 10 тыс.л назад)	Промышленная (60, 18-19 веков)	Научно-техническая (середина 20  в)
Новая основная сфера хоз-ва	Сел.хоз (2\3 работники)	Промышленность (2\3  работников)	Сфера услуг (2\3  работников)
Вид труда	ручной	С использ.машин.	Авт.машин и комп.

Производство –это процесс непосредств.создания благ для удолетвор потребн. Чел и общества.

Матер.производ –создано люд. из матер прир, нематер.производ. – все что создано не из матер.ресурс.

Процесс труда-взаимодейств.чел.с природой.

Труд-сознательн.целесллбразная деят.чел.в процессе которой люди видоизмен. Предметы дан.природой и приспосабливают к удовлетвор.своих потербностей.

Предметы труда-на что направлен труд(природн и сырье).

Средства труда-вещь с помощ.которой чел. воздейст.на предметы труда.

Процесс производства-совокупность производ.сил и производ.отнош.

Воспроизводство-непрерывно повторяющийся процесс производства.

1)Простое-неизменяемые размеры 2)расширенное-с увеличением размером.

Расширинное -1)интенсивный 2)экстенсивный

Эконом.эффективности = v производства/затраты

1. на тему- УРОВЕНЬ КАЧЕСТВО И ПОКАЗАТЕЛИ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ Выполнил-.
2. Педагогічна майстерність - навчальнометодичне забезпечення теорії і технології професійного розвитку вчи
3. Примерная тематика эссе по методологии
4. I. Uloqtirish texniksi soslri
5. Планирование
6. тематику Математическое образование является средством активного интеллектуального развития
7. Учебное пособие- Документационное обеспечение деятельности предприятия
8. Умови порядок та правові наслідки усиновлення
9. Биоэнергетика специальность биоинженерия и биоинформатика 3 курс
10. Особенности готовности к школьному обучению детей шести-семи лет с задержкой психического развития
11. Поясніть в яких сферах та яких аспектах суспільного життя проявляє себе політична діяльність
12. женский стиль руководства во главе угла которого человеческие отношения дискуссии и коллективное творче
13. Раскройте понятие Государственного бюджета как экономической категории правовой категории и по материал
14. Характеристика газетно-журнального концерна И Д Сытина
15. Тайна Нострадамуса
16. Кэсси ты почти готова моя соседка по комнате Мелисса крикнула в коридор1
17. Правотворческая инициатива населения субъектов РФ
18. Сущность портфельной политики принципы управления портфелями активов
19. Теоретические основы социальной работы с молодой семьей1
20. Ретушь с помощью фильтров в программе Illustrator

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе