Тема 1 Раздел I Unit 1 My Nme is John - Меня зовут

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Тема 1

Раздел I Unit 1 My Name is John / Меня зовут ...

Выполняя задания первого раздела, ты будешь учиться читать тексты с описанием детей и взрослых, о том, как дети относятся к школе, учителям, друзьям. Об их питомцах, о занятиях спортом. Будешь учиться понимать такие тексты на слух и рассказывать о себе и своих друзьях: называть возраст, адрес, номер телефона, любимые виды спорта.

• Вводная часть. Урок 1 Повторение алфавита и глагола to be. Введение новой лексики.Задание
  • To BeHotPot
  • Оценка за работу на очном или дистанционном уроке.Задание
  • Урок 2 Простое настоящее время / Present Simple. Can do/ Can't doЗадание
  • Закончи текст, вставляя в него нужныеHotPot
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 3 Глагол CAN в утвердительной и отрицательной формах.Задание
  • Write down the English variant of the wordsHotPot
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 4 Общие вопросы с глаголом CAN и краткие ответы на них.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 5 Повторение Can you...? / Структуры: to hate/ to like/ to love doing something.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 6 Повторение. Множественное число существительных.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 7. Развитие умений и навыков аудирования.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном уроке.Задание
  • Урок 8. Развитие умений и навыков чтения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 9 Развитие умений и навыков письма.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 10 Урок чтения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
  • Урок 11 Подготовка к контрольной работеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 12 Контрольная работа №1Задание
  • PROJECT WORK 
  • Project work 1Задание
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К РАЗДЕЛУ 1
  • К уроку 1Задание
  • К Уроку 2Задание
  • К уроку 5Задание
  • К уроку 6.Задание
  • К уроку 8Задание
    •  

Тема 2

Раздел II Unit 2 Meet My Family/ Знакомьтесь, это моя семья.

Выполняя задания второго раздела, ты будешь учиться читать тексты о семье. Будешь и далее учиться понимать тексты на слух и рассказывать о себе и своей семье.Ты научишься говорить о принадлежности предметов кому-то, а также ты начнешь знакомиться с грамматическим временем,с помощью которого будешь учиться говорить о своих привычках,интересах.

• Урок 13 Повторение: Повелительное наклонение. The Present Simple Tense.Задание
  • NEW WORDS, page 29HotPot
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 14 Притяжательный падеж существительных в единственном и во множественном числе.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 15 Общие вопрoсы в Present Simple и краткие ответы на них.Задание
  • Do или DoesHotPot
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 16 Отрицательная форма глагола в Present Simple.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 17 Наречия времени. Present Simple.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 18 Повторение.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 19.Развитие умений и навыков аудирования.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 20 Развитие умений и навыков чтения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 21 Развитие умений и навыков письма.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 22 Урок чтения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
  • Урок 23 Подготовка к контрольной работе.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • PROJECT WORK 
  • Project work 2Задание
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К РАЗДЕЛУ 2
  • К уроку 13Задание
  • К уроку 16Задание
  • Проектная работаСтраница
  • Проектная работаЗадание
    •  

Тема 3

 

Раздел III  Unit 3 My Day / Мой день и мои привычные дела.

Выполняя задания третьего  раздела, ты послушаешь, что люди обычно делают в рабочие и выходные дни.Ты также будешь учиться читать и понимать диалоги и  тексты, в которых узнаешь новые слова про рабочий день нашего героя Джона. Но самое главное, ты научишься рассказывать про свой рабочий и выходной дни, а для этого мы выучим циферблат! Ты также научишься задавать вопросы с помощью таких важных слов, как Кто? Что? Где? Когда? и Почему?  Удачи! 

• Урок 25 Повторение: Наречия времени. The Present Simple Tense.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 26 Повторение: Специальные вопросы в Present Simple. Введение и закрепление лексики.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 27 Введение новой лексики по теме по «Мой день».Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 28 Образование числительных 20 – 100.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 29 ПовторениеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 30 Повторение. Активизация лексики по теме «Мой день».Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 31 Повторение. Развитие навыков монологической речи.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 32 Развитие умений и навыков диалогической речи.Задание
  • Record the dialogue. / Запиши диалог на аудиофайл.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 33 Развитие навыков письма.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 34 Урок чтения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
  • Урок 35 Подготовка к контрольной работе.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 36 Контрольная работа №3Задание
  • PROJECT WORK 
  • Project work 3Задание
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К РАЗДЕЛУ 3
  • Специальные вопросыЗадание
  • К уроку 26Задание
  • К уроку 27Задание
  • К уроку 29. Watches and clocks.Задание
  • ПроектыЗадание
    •  

Тема 4

Раздел IV    Unit 4     At Home  /  Мой дом.

Когда мы были маленькие, мы рисовали человечков рядом с  маленьким домиком. В домике были окна и шторки, и даже крошечный цветок на подоконнике. Выполняя задания четвертого  раздела, ты сможешь вновь рисовать дома. Но эти  рисунки будут больше напоминать схемы, проекты домов и квартир!  Ты выучишь названия всех комнат квартиры или дома, а также названия самых необходимых предметов мебели. Чтобы сказать, где стоит мебель или куда ее ставить, ты выучишь предлоги.  Также ты выучишь две формы личных местоимений. Большая работа, но очень необходимая!

• Урок 37 Личные местоимения в объектном падеже.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 38 Введение и активизация лексики по теме "Мой дом"Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 39 Личные и притяжательные местоимения. Предлоги места.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 40 Введение и активизация лексики.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 41 Введение новой лексики. Предлоги in / on.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 42 ПовторениеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 43 Развитие умений и навыков аудирования.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 44 Развитие умений навыков чтения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 45 Развитие умений и навыков письма.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 46 Урок чтения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
  •  Урок 47 Подготовка к контрольной работеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  •  Урок 48 Контрольная работа №4Задание
  • PROJECT WORK 
  • Project work 4Задание
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К РАЗДЕЛУ 4
  • К уроку 37Задание
  • К уроку 38Задание
  • К уроку 40Задание
  • ПроектыЗадание
  • Merry Christmas!Задание
    •  

Тема 5

Раздел V   Unit 5      I Go to School / Я учусь в школе

В этом разделе ты будешь слушать,читать и говорить  о школьной жизни знакомого нам Джона Баркера и о своей учебной деятельности тоже. Ты выучишь слова и фразы классного обихода, узнаешь, как выражать просьбу или запрет.  

• Урок 49 Введение и активизация лексики по теме.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 50 Повелительное наклонение (отрицательная форма).Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 51 Настоящее продолженное время. The Present Progressive Tense.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 52 Вопросительная и отрицательная формы Present Progressive.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 53 Введение и активизация лексики по теме.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 54 Введение и активизация лексики по теме.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 55 Развитие умений и навыков аудирования.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 56 Развитие умений и навыков письма.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 57 Развитие умений и навыков говорения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 58 Урок чтенияЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
  • Урок 59 Подготовка к контрольной работеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 60 Контрольная работа №5Задание
  • PROJECT WORK 
  • Project work 5Задание
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К РАЗДЕЛУ 5
  • Рабочая тетрадь. Раздел 5Journal
  • Now I can...Задание
    •  

Тема 6

Раздел VI Unit 6 I Love Food / Моя любимая еда

В разделе 6 ты будешь учить " вкусные" слова по теме "Еда", называющие фрукты, овощи, напитки. Ты узнаешь, что обозначают слова breakfast, lunch, dinner в Великобритании и правда ли то, что британцы садятся пить чай в 5 часов (5 o'clock tea), как мы привыкли думать. Ты будешь слушать рифмовки, рассказы по картинкам, что позволит нам выучить все больше и больше слов. Мы будем сравнивать 2 грамматических времени : Простое настоящее и Продолженное настоящее, узнаем, что есть на кухне у наших героев Баркеров и даже составим меню для кафе, ресторана или праздничного обеда дома. Как много работы!

• Урок 61 Общие и Альтернативные вопросы в Present Progressive.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 62 Специальные вопросы в Present Progressive.Задание
  • Аудио Упражнение 1 АЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 63 Present Progressive или Present Simple ?Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 64 Предложения с I like... – I would like...Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 65 Конструкции: There is a (some) / are (some) ...There is / are no...Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 66 Активизация лексики по теме.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 67 Развитие умений и навыков аудирования.Задание
  • Урок 67 Упражнение 2 (174)Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 68 Развитие умений и навыков письма.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 69 Развитие умений и навыков говорения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 70 Урок чтения.Задание
  • ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
  • Урок 71 Подготовка к контрольной работе.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 72 Контрольная работа №6Задание
  • PROJECT WORK 
  • Project work 6Задание
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К РАЗДЕЛУ 6
  • К уроку 61Задание
  • К уроку 62Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном уроке.Задание
  • Рабочая тетрадь. Раздел 6Journal
  • Доп. заданиеФайл
  • Аудио 206, 207Задание
    •  

Тема 7

Раздел VII Unit 7 At the Weekend / Выходные дни

В разделе 7 ты узнаешь, как назвать по-английски год, месяц. Если мы говорим о выходных, то нам не избежать слов по теме "Погода", которые ты узнаешь в этом разделе. Выучив грамматическое время Past Simple (прошедшее простое), ты сможешь рассказать о проведенных выходных днях. 

• Урок 73 Конструкция there is/are в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 74 Past Simple / Прошедшее простое время ( to be ).Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 75 Повторение числительных 1-1000. Конструкции there was/ there were в утвердительной и отрицательной формах.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 76 Вопросительные предложения с глаголом to be в Простом прошедшем времени. Безличные предложения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 77 Правильные глаголы в Простом прошедшем времени.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 78 Повторение.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 79 Развитие умений и навыков аудирования.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 80 Развитие умений и навыков чтения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 81 Развитие умений и навыков письма.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 82 Урок чтения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
  • Урок 83 Подготовка к контрольной работеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 84 Контрольная работа №7Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • PROJECT WORK 
  • Project work 7Задание
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К РАЗДЕЛУ 7
  • К Уроку 73Задание
  • К Уроку 74Задание
  • К Уроку 75Задание
  • К Уроку 76Задание
  • Рабочая тетрадь. Раздел 7Journal
  • Now I can...Задание
    •  

Тема 8

Раздел VIII Unit 8 Holidays and Travelling / Летние каникулы и путешествия

В разделе о путешествиях вы узнаете не только новые слова, но и научитесь планировать, спрашивать о планах своих близких. Это последний раздел учебного года, поэтому впереди повторение всего, что было пройдено и итоговая проверочная работа. Удачи!

• Урок 85 Неправильные глаголы в Простом прошедшем времени. Введение новой лексики.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 86 Инфинитив. Введение новой лексики.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 87 Введение и активизация лексики.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 88 Конструкция to be going to в утвердительной, вопросительной и отрицательной форме.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 89 Повторение:Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 90 Повторение.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 91 Развитие умений и навыков аудирования.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 92 Развитие умений и навыков письма.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 93 Развитие умений и навыков говорения.Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
  • Урок 94 Подготовка к контрольной работеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 95 ПовторениеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 96 ПовторениеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 97 ПовторениеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 98 ПовторениеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 99 ПовторениеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 100Задание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном урокеЗадание
  • Урок 101 ПовторениеЗадание
  • Оценка за работу на очном или дистанционном уроке.Задание
  • Итоговый урокЗадание
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К РАЗДЕЛУ 8
  • К Уроку 87Задание
  • К Уроку 88Задание
  • К Уроку 89Задание
  • Рабочая тетрадь. Раздел 8Journal

•  Тема 9

Контрольные работы 2 полугодие, 2012 / 2013 учебный год 

1. тематичних дисциплін Протокол від 2012 р
2. прежнему высока Доверие западных финансистов к России подорвано а мероприятия по выходу на международный р
3. кавказский ландшафт
4. Печерського державного історикокультурного заповідника який складався протягом дев~яти століть
5. Смольный собор 4 января суббота
6. Эргономическое обеспечение рабочего места регулировщика радиоаппаратуры
7. Здания и сооружения
8. Тема презентационных мероприятий Системнодеятельностный подход как основа формирования УУД дата пров
9. Реферат на тему- Василь Стус Виконав Учень 11В класу Балан Роман
10. тема источники 2
11. Тема- Новинки приборов контроля и автоматизации
12. Формирование имиджа муниципальных служащи
13. контрольна робота 4 З дисципліни Всесвітня історія Варіант 1
14. Экономическая мысль древнего мира
15. Интернет в Китае. Первые шаги
16. а. Вопросы 21 и 24. Готическая архитектура и скульптура Франции
17. Курсовая работа- Разработка технического предложения на модернизацию конусной дробилки ККД-1200
18. Аналогии пугачевщины в «Капитанской дочке» и действительных событиях
19. Понятие и виды мирных средств разрешения споров в международном праве
20. однополярность существовавшая практически с начала распада Советского Союза до конца ХХ века и характери

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе