Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Мир Конкурсов»
http://www.mir-konkursov.ru/
III всероссийская дистанционная игра-викторина по Русскому языку
ДЛЯ 6 - 7 КЛАССОВ
Наш юный друг!
Есть одно условие, при котором ты можешь отправиться в это путешествие: интерес и любовь к родному языку, к его истории.
Чтобы попасть в страну Языкознанию, нужно будет выполнить отдельные задания на следующих станциях:
Фонетическая
Морфологическая
Лексическая
Эрудит
Творческая
Неважно, на каком виде транспорта ты собираешься путешествовать... Помни: когда человека вдохновляет какая-то идея, великая цель или необычный проект, в нем пробуждаются новые силы, способности и таланты! Надеемся, что ты не побоишься трудностей на пути к ЗНАНИЯМ. Мы верим, что ты способен на большее, чем мог себе представить!
Если ты стремишься познать как можно больше и большего достичь, если для тебя русский язык действительно «надежда и опора», эта игра-викторина – для тебя! Желаем тебе успехов в постижении того чудесного и таинственного, что прячется за словами РУССКИЙ ЯЗЫК!
Для изучения языка гораздо важнее свободная любознательность,
чем грозная необходимость
Августин Аврелий
Итак, отправляемся в наше увлекательное путешествие! На каждой станции нужно набрать определённое количество баллов. Абсолютным победителем станет тот, кто за время путешествия по станциям наберёт
100 баллов!
Успехов!
СТАНЦИЯ «ФОНЕТИЧЕСКАЯ» (20 баллов)
Задание 1
Из звуков, входящих в слово палитра, ученик составил 7 слов: пар, ложа, трап, лира, пир, тир, тара.
Найди среди них такие слова, звуков которого нет в слове палитра.
(2 балла)
Задание 2
В русском языке у некоторых слов чередуются полногласные сочетания ОРО, ОЛО, ЕРЕ с заимствованными неполногласными сочетаниями РА, ЛА, РЕ: ворота-вратарь, молодой-младенец, берег-прибрежный.
Являются ли полногласными или неполногласными выделенные сочетания в словах: бРАт, сРЕда, кОРОткий, пОЛОжить? Почему? (4 балла)
Задание 3
Слово ЗАМОК может быть прочитано, как ЗА'МОК и ЗАМО'К. А теперь прочитай следующие слова и посчитай, сколько их у тебя получилось: пироги, хлопок, кружки, засыпали, компас, квартал, атлас, стрелки, попадали, орган. Подчеркни слова, которые имеют ударение на одном слоге. (5 баллов, минус 1 балл за каждую ошибку)
Задание 4
В русском языке ударение не имеет постоянного, фиксированного места в слове и может стоять то на первом слоге (слИвовый), то на втором (балОванный), то на третьем (украИнский). Хорошо в этом смысле французам и полякам. Почему? (4 балла)
Задание 5
Представь себе, что однажды в почтовом ящике ты обнаружил письмо с очень странным содержанием. Попробуй расшифровать его, обратив внимание на выделенные буквы. Выполнить задание тебе поможет фонетика.
Приходи. Путь один. Том за корой. Дам будет много костей. Шаль, много тел, не встречу. Встретит Точка Боля.
Бока. Сахар
Запиши получившийся текст. Что ты сделал, чтобы текст записки стал понятен всем? (5 баллов)
Дорогой друг!
Ты успешно справился с заданиями на первой станции, поэтому смело продолжай свой путь! Впереди -
СТАНЦИЯ «МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ» (20 баллов)
Задание 1
Ты, наверно, любишь шарады. Попробуй разгадать эти.
Ты прибавь меня к предлогу - превращаюсь тут же в речь
Задание 2
Можно ли существительное ДОМ переделать так, чтобы, оставаясь в именительном падеже единственного числа и сохраняя мужской род, оно приобрело бы окончания
–а, -е, -о? Приведите примеры. (3 балла)
Задание 3
Помоги Васе определить падеж существительных и правильно написать окончания прилагательных в предложении:
Отправляясь на маршрутн... такси в солнечн... Сухуми, старая леди по дороге купила следующие продукты: свеж... салями, консервированн... иваси, воздушн... безе, любим... кольраби, вкусн... сулугуни и необходим... шампунь. (4 балла)
Задание 4
Учитель попросил просклонять во множественном числе слова: лист, корень, зуб, пропуск, хлеб. Не все ребята дали одинаковый ответ, но все выполнили задание правильно. Ответь, как это получилось? (5 баллов)
Задание 5
Два школьника, любителя птиц, Куницын и Лисицын, возвращались с птичьего рынка. Один купил чижей, другой – синиц.
Птиц не видно: клетки закрыты материей.
Спрашивают друг друга:
Лиса, у тебя их сколько?
Две. А у тебя, Куница, сколько?
Два.
Каких птиц купил Куницын? А каких птиц купил Лисицын? Почему ты так решил?
(5 баллов)
Дорогой друг!
Вот уже почти половина пути пройдена! Молодец! Продолжаем путешествие. Дальше –
СТАНЦИЯ «ЛЕКСИЧЕСКАЯ» (30 баллов)
Задание 1
Давай для начала сыграем в игру «Узнай слова».
а) шкаф для одежды; вся одежда человека
б) боковая пристройка здания; орган для полета у птиц
в) небольшая костистая рыба; щетка для мытья посуды
г) дробленое зерно; снег в виде мелких зерен
д) большая тарелка; вкусная еда (5 баллов)
Задание 2
А сейчас, друг, поиграем с тобой в «Перевёртыши». Нужно поменять значение каждого слова в данных сочетаниях на противоположное. А если антонима не имеется, то заменяем словом из того же рода понятий. Запиши, что у тебя получилось.
Ненависть до последнего вздоха
Задание 3
Здесь ты тоже встретишься с перевёртышами, но уже с другими - пословицами или скороговорками «вверх ногами». Условия задания те же, что и в предыдущем.
Запиши ответ рядом с перевёртышем.
Задание 4
В задании ты должен «узнать» и записать устойчивые сочетания слов.
В этом фразеологизме говорится о том, что:
Задание 5
Определите слово, которое является концом одной поговорки или пословицы и началом другой поговорки или фразеологизма.
Задание 6
В заключение поиграем на этой станции в омонимы.
1.Определи слово-омоним из контекста предложений:
2.По определениям нескольких значений одного слова-омонима отгадай само слово
(5 баллов)
Замечательно, дружок! Двигаемся дальше!
СТАНЦИЯ «ЭРУДИТ» (25 баллов)
Задание 1
Эрудиты! Разгадываем ребусы! (4 балла)
Задание 2
Реши следующие задачи, пользуясь ключом-примером.
Отдели плод от растения: СОШИСНШАКА.
Решение: зачеркнув буквы слова шишка, получаем растение сосна. Так же решаются остальные задачи.
1) Убери одежду, а найди монету
ДСАРРААХФМАН
2) Какие здесь родственники?
СПЛЕЕМСЯТННРИАК
3) Откуда выгнали маленького мальчика?
ШНЕКОЗНАЛАЙКА
4) Найди числа, кратные двум
ЧВЕТОСЫЕРМЬЕ
5) Назови день недели и месяц.
АСРВГЕДУАСТ
6) Какие оценки имеет нерадивый ученик?
ДЛОВДЫОЙРКЬИ (6 баллов)
Задание 3
Названия каких пород собак образованы от места их выведения или обитания? (5 баллов)
Такса, пинчер, ньюфаундленд, бульдог, чихуахуа, пудель, афган, шпиц, армант, терьер, лабрадор, маламут, азавак.
Задание 4
Начиная в любом месте, найди 5 слов, имеющих значение «ошибка». Буквы могут использоваться более одного раза, но не в том же слове (5 баллов)
|
Р |
П |
Ч |
Ё |
Т |
|
А |
О |
С |
К |
О |
|
М |
Х |
И |
Г |
А |
|
П |
О |
П |
Е |
Р |
|
Р |
Й |
Б |
С |
Х |
Задание 5
Возможно, ты полагаешь, что у тебя большой словарный запас - но не составлен ли он только из русских слов? Наш язык впитал в себя множество слов и выражений со всего мира. Вчитайся в данные примеры и угадай, какое из четырёх определений правильное в каждом случае. (5 баллов)
|
МАНДРАГОРА (др.-греч.) |
СИПАИ (перс.) |
ГАЗАВАТ (ар.) |
СОТЕ (фр.) |
ТУТТИ-ФРУТТИ (итал.) |
|
а) заросшая скала |
а) полипы в носу |
а) косуля |
а) кастрюля |
а) балетное па |
|
б) закуска |
б) ягоды |
б) звезда |
б) белое вино |
б) всякая всячина |
|
в) растение |
в) индусы-наёмники |
в) блюдо |
в) напиток |
в) колпак клоуна |
|
г) лекарство |
г) племя |
г) война с неверными |
г) жаркое |
г) весёлая песня |
Вот и подходит к концу наше путешествие в СТРАНУ ЯЗЫКОЗНАНИЮ... Осталась последняя станция, где ты должен показать свои творческие возможности. Эта остановка так и называется:
СТАНЦИЯ «ТВОРЧЕСКАЯ»
Выполни, пожалуйста, в любой форме творческую работу на тему: «Деньги - добро или зло?» Оригинальность исполнения оценивается от нуля до пяти баллов.
УДАЧИ ТЕБЕ, ДОРОГОЙ ДРУГ!
Требования к ответам
Ответы должны быть оформлены в приложенном файле «Бланк ответов.doc» (формат *.doc, *docx), размер шрифта – 14 кегль. Работа должна быть упакована в архив и закачана через личный кабинет на сайте www.mir-konkursov.ru. В качестве имени архива нужно использовать фамилию и инициалы участника (школьника), например, для Иванова Петра Федоровича архив будет назван: IvanovPF.rar или ИвановПФ.rar. Работа не должна превышать 5 Мб.
Если у Вас нет возможности напечатать ответы в файле «Бланк ответов.doc», то принимаются ответы в виде отсканированных изображений, сохраненных в одном из форматов: .rtf, .doc, docx, .pdf, .jpg. Изображения нужно упаковать в один архив, назвать фамилией_именем участника и закачать через личный кабинет на сайте www.mir-konkursov.ru.
Как загрузить бланк ответов через личный кабинет?
а) войти в свой личный кабинет;
б) выбрать слева раздел «Мероприятия» (перед Вами появится список мероприятий, в которых Вы принимали участие ранее или собираетесь принять участие);
в) выбрать щелчком мыши нужное мероприятие (перед Вами появится список участников данного дистанционного мероприятия);
г) напротив каждого участника щелкнуть ссылку «Добавить»;
д) загрузить через кнопку «Обзор» бланк ответов этого участника, названную его фамилией_именем;
е) нажать кнопку «Загрузить работу».
Перед загрузкой конкурсной работы рекомендуем прочитать раздел «Справка» на сайте (пункты с 17 по 32).
Как узнать, закачался ли бланк ответов Вашего участника через личный кабинет?
а) войти в свой личный кабинет;
б) выбрать слева раздел «Мероприятия» (перед Вами появится список мероприятий, в которых Вы принимали участие ранее или собираетесь принять участие);
в) выбрать щелчком мыши нужное мероприятие (перед Вами появится список участников данного дистанционного мероприятия);
г) в табличке с данными участника есть колонка «Работа». Если Вы ранее закачивали работу, то там значится ссылка «Изменить». Нажимаете на ссылку «Изменить».
д) в появившемся окне есть пункт «Текущая работа». Нажмите ссылку «Скачать». Если загруженная ранее работа успешно закачалась, то все в порядке.
е) Если работа не закачалась, то можно загрузить ее заново.