Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
1. Соматическая нервная система регулирует деятельность
1) сердца, желудка
2) желез внутренней секреции
3) скелетных мышц
4) гладкой мускулатуры
2. Центры условных рефлексов, в отличие от безусловных, расположены у человека в
1) коре больших полушарий
2) продолговатом мозге
3) мозжечке
4) среднем мозге
3. Нервная регуляция у человека осуществляется с помощью
1) веществ, вырабатываемых в железах внутренней секреции
2) ферментов, образующихся в пищеварительных железах
3) нуклеиновых кислот, образующихся в ядре клетки
4) электрических волн, распространяющихся по нервным волокнам
4. Рефлексы, которые не могут быть усилены или заторможены по воле человека, осуществляются через нервную систему
1) центральную
2) вегетативную
3) соматическую
4) периферическую
5. Действие раздражителей вызывает возникновение нервного импульса в
1) чувствительных нейронах
2) двигательных нейронах
3) рецепторах
4) вставочных нейронах
6. Соматическая нервная система, в отличие от вегетативной, управляет работой
1) скелетных мышц
2) сердца и сосудов
3) кишечника
4) почек
7. Влияние парасимпатической нервной системы на сердечную деятельность выражается в:
1) замедлении сердцебиения,
2) учащении сердцебиения,
3) остановке сердца,
4) аритмии.
8. Спинной мозг - это составная часть нервной системы:
1) периферической;
2) вегетативной;
3) соматической;
4) центральной.
9. К условным рефлексам относится
1) линька змеи
2) рытье кротом подземных ходов
3) вскармливание детенышей молоком
4) лай собаки при команде «голос»
10. Болевой отдергивательный рефлекс у человека контролируется
1) только спинным мозгом
2) только головным мозгом
3) спинным и головным мозгом
4) только корой головного мозга
11. Безусловные рефлексы
1) вырабатываются у каждой особи в течение жизни
2) являются врождёнными и передаются по наследству
3) со временем затухают и исчезают
4) индивидуальны для каждой особи
12. Нервные импульсы возникают в
1) гладкой мускулатуре
2) исполнительных органах
3) клетках эпидермиса
4) рецепторах
13. Деятельность нервных клеток координируется благодаря процессам
1) возбуждения и торможения
2) синтеза и расщепления
3) роста и развития
4) дыхания и питания
14. Человек, в отличие от животных, услышав слово, воспринимает
1) высоту составляющих его звуков
2) направление звуковой волны
3) степень громкости звука
4) содержащийся в нём смысл
15. Реакции, приобретенные человеком и животными в течение жизни и обеспечивающие приспособление к меняющимся условиям среды, называют
1) условными рефлексами
2) инстинктами
3) безусловными рефлексами
4) рефлексами, передающимися по наследству
16. Формирование высшей нервной деятельности у позвоночных животных преимущественно связано с развитием:
1) продолговатого мозга,
2) мозжечка,
3) среднего мозга,
4) коры мозга.
17. Учение о второй сигнальной системе создал
1) П. К. Анохин
2) И. М. Сеченов
3) А. А. Ухтомский
4) И. П. Павлов
18. Человека от животных отличает наличие у него
1) безусловных рефлексов
2) инстинктов
3) первой сигнальной системы
4) второй сигнальной системы
19. Ко второй сигнальной системе человека относят
1) условные рефлексы
2) безусловные рефлексы
3) речь
4) инстинкты
20. Условный рефлекс
1) наследуется потомством, но не сохраняется в течение жизни
2) легко приобретается и теряется организмом в течение жизни
3) наследуется потомством от родителей и сохраняется в течение
4) является постоянной реакцией организма на строго определенные раздражители внешней среды
21. Какое звено служит началом рефлекторной дуги
1) вставочный нейрон
2) чувствительный нейрон
3) рецептор
4) исполнительный нейрон
22. Слюноотделение у человека при виде лимона - рефлекс
1) условный
2) безусловный
3) защитный
4) ориентировочный
23. Условные рефлексы у человека образуются в процессе
1) индивидуального развития
2) формирования вида
3) исторического развития
4) образования зародыша
24. Примером условного рефлекса является
1) выделение слюны при виде разрезанного лимона
2) выделение слюны во время кормления
3) сужение зрачка при воздействии сильного света
4) отдергивание руки при внезапном уколе
25. В какой последовательности компоненты рефлекторной дуги включаются в осуществление рефлекса
1) исполнительный орган, двигательный нейрон, вставочный нейрон, чувствительный нейрон, рецептор
2) вставочный нейрон, чувствительный нейрон, двигательный нейрон, рецептор, исполнительный орган
3) рецептор, чувствительный нейрон, вставочный нейрон, двигательный нейрон, исполнительный орган
4) чувствительный нейрон, вставочный нейрон, рецептор, исполнительный орган, двигательный нейрон
26. Реакция ребёнка на бутылочку с молоком - это рефлекс, который
1) передаётся по наследству
2) формируется без участия коры больших полушарий
3) приобретаются в течение жизни
4) сохраняется в течение всей жизни
27. Защитный рефлекс чихания
1) не передается по наследству
2) является условным
3) ослабевает в течение жизни
4) характерен для всех особей вида
28. Каковы особенности спинномозговых рефлексов у человека и млекопитающих животных
1) приобретаются в течение жизни
2) передаются по наследству
3) различны у разных особей
4) позволяют организму выжить в изменяющихся условиях среды
29. Угасание условного рефлекса при неподкреплении его безусловным раздражителем это
1) безусловное торможение
2) условное торможение
3) рассудочное действие
4) осознанный поступок
30. Условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель
1) постоянно подкрепляется безусловным раздражителем
2) нерегулярно подкрепляется безусловным раздражителем
3) не подкрепляется безусловным раздражителем
4) подкрепляется безусловным раздражителем через большие промежутки времени
31. Биологическое значение условных рефлексов для организма состоит в том, что они
1) поддерживают постоянство внутренней среды
2) видоспецифичны и сохраняются в течение всей жизни
3) способствуют взаимодействию функциональных систем
4) обеспечивают приспособление к изменяющимся условиям среды
32. Плачущему малышу дали в руки игрушку, которая зазвенела. Ребёнок перестал плакать в результате:
1) безусловного рефлекса,
2) рассудочной деятельности,
3) процесса возбуждения,
4) процесса торможения.
33. Условное (внутреннее) торможение
1) зависит от типа высшей нервной деятельности
2) появляется при возникновении более сильного раздражителя
3) вызывает формирование безусловных рефлексов
4) наступает при угасании условного рефлекса
34. Водно-солевой обмен в организме человека регулируется
1) корой полушарий мозга
2) гормонально
3) почками
4) произвольно
B 1. Выберите ТРИ последствия раздражения симпатического отдела центральной нервной системы
1) учащение и усиление сокращений сердца
2) замедление и ослабление сокращений сердца
3) замедление процессов образования желудочного сока
4) усиление интенсивности деятельности желёз желудка
5) ослабление волнообразных сокращений стенок кишечника
6) усиление волнообразных сокращений стенок кишечника
B 2 . Человек в отличие от животных
1) имеет кору больших полушарий
2) образует различные природные популяции
3) обладает второй сигнальной системой
4) может создавать искусственную среду обитания
5) имеет первую сигнальную систему
6) может создавать и использовать орудия труда
B 3. Особенность безусловных рефлексов заключается в том, что они
1) обеспечивают приспособление организма к меняющимся условиям окружающей среды
2) являются признаком, характерным для отдельной особи вида
3) обеспечивают приспособление организма к постоянным условиям среды
4) характерны для всех особей вида
5) являются врожденными
6) не передаются по наследству
B 4. На звонок с урока:
1) реагирую дети любого возраста одинаково,
2) сходно реагируют дети школьного возраста,
3) приобретается рефлекс в процессе жизни,
4) рефлекс передаётся по наследству,
5) рефлекс является врождённым,
6) рефлекс не передаётся по наследству.
B 5. Выберите примеры безусловных рефлексов человека.
1) испуг при сильном неожиданном звуке
2) выделение слюны во время еды
3) езда на велосипеде
4) выполнение приказа начальника
5) выделение адреналина при стрессе
6) соблюдение режима дня
B 6. Установите соответствие между функцией нервной системы человека и отделом, который эту функцию выполняет.
ФУНКЦИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
А) направляет импульсы к скелетным мышцам
Б) иннервирует гладкую мускулатуру органов
В) обеспечивает перемещение тела в пространстве
Г) регулирует работу сердца
Д) регулирует работу пищеварительных желёз
ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
1) соматическая
2) вегетативная
B 7. Установите соответствие между системой органов человека и характерными для нее строением и функциями: пищеварительной (1) и нервной (2).
A) в системе происходит расщепление пептидов
Б) в системе происходит проведение электрического импульса
B) состоит из клеток одной ткани
Г) состоит из клеток нескольких тканей
Д) клетки могут иметь длину более 1 метра
Е) общая протяжённость у взрослого человека достигает 10 метров
B 8. соответствие между эффектом воздействия отдела вегетативной нервной системы и отделом.
ЭФФЕКТ ВОЗДЕЙСТВИЯ
A) расширяет зрачки
Б) сужает зрачки
B) повышает амплитуду сердечных сокращений
Г) снижает кровяное давление
Д) уменьшает вентиляцию лёгких
ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
1) симпатическая
2) парасимпатическая
C 1 . Почему важно употреблять пищу в одни и те же часы?
C 2. Почему человек в своём доме безошибочно находит выключатель, а в чужом некоторое время ищет его, даже если уже бывал там не один раз?
C 3. Какие виды торможения условных рефлексов существуют, и в каких случаях они проявляются?