У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

.1. Расставьте ударения в словах - Торты брала отняла иконопись факсимиле жалюзи рефери маркетинг звони

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.4.2025

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ г. Мариуполя

Мариупольский научно-методический центр

2013-2014 учебный год

ЗАДАНИЯ 1 ЭТАПА ВСЕУКРАИНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

8 класс

1-й уровень 

1.1. Расставьте ударения в словах :

Торты, брала, отняла, иконопись, факсимиле, жалюзи, рефери, маркетинг, звонит, кухонный.

1.2. Прочитайте и запишите предложения. Подчеркните в них грамматические основы.

1.Появление непрошенных гостей вызвало моё негодование.

2.Взрослые и дети долго играли.

3.Весь вечер я плевал в потолок.

4.Русские войска одержали победу под Полтавой.

5.Слушать классическую музыку - моё любимое занятие.

6.Кто это?

7.Поговорить - душу облегчить.

8.Друг пришёл помочь.

9.Сосед пришёл мокрый из леса.

10.Тебе нужно выйти на третьей остановке.

1.3.Определите способ образования слов:

Прибрежный, бессовестность, (что?) примерочная, лесной, испить (водицы).

1.4.Составьте и запишите предложения, соответствующие схемам. Постарайтесь, чтобы получился текст на тему «Осень - прекрасная пора».

1)[ ], и[ ].

2) Не только [ ], но и [ ].

3) [ ], однако [ ].

4) То [ ], то [ ].

5) [ ], а [ ].

2-й уровень

2.1. Выполните анализ литературного героя на примере русской классической литературы.

Помните, что важным в анализе является определение его типичности, наличие или отсутствие прототипов; ключевой этап анализа - характеристика литературного героя: внешность (портрет), характер, поступки, взаимоотношения с другими героями, отношение героя к общечеловеческим ценностям (добру, милосердию, правде, любви), речь персонажа. При анализе важно показать основные средства создания литературного образа:

- портретная характеристика,

- прямая авторская характеристика,

- психологический анализ (описание внутреннего мира персонажа),

- используемые в тексте художественные детали,

- предыстория героя,

- особенности пейзажа,

- монологи и диалоги героя,

- характеристика героя через его действия и поступки,

- анализ социальных условий, в которых живёт и действует персонаж,

- прямая и косвенная характеристика данного героя другими героями.

2.2. Напишите небольшую статью для словаря литературоведческих терминов: «Строфа» и приведите пример строфы из любимого стихотворения. Не забудьте указать автора. Аргументируйте в 2-3 предложениях свой выбор автора и строфы.

3-й уровень. Творческое задание.

Напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему «Есть ли будущее у книги (художественной литературы)»

4-й уровень. Конкурс ораторов. Тема выступления «Какой человек нужен XXI веку» (до 2-х минут).




1. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы по курсу Основы без
2. Под структурой бухгалтерского аппарата понимаются состав и соподчиненностъ взаимосвязанных организацио
3. Законодательное и нормативно-правовое регулирование вопросов воинского учета
4. Лабораторная работа- СОЕДИНЕНИЯ БОРА и АЛЮМИНИЯ Дайте общую характеристику элемента бора
5. Гнев останемся при этом примере может в общем красивое лицо исказить моментально в отвратительную карикат
6. методическая разработка для студентов инженерных и экономического факультетов
7. Притыкинская основная общеобразовательная школа Согласовано Руков
8. Парадоксы бухгалтерской отчетности
9. Тихоновский Богословский Институт IV курс заочное отделение Катехизаторский Факультет ИСТОРИЯ РУСС
10. на тему Современные здоровьесберегающие технологии используемые в детском саду Подготовила- во