Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ г. Москвы
ГОУ СОШ «Школа здоровья» №384
"История матрёшки" Интегрированный урок: история Семёновской матрёшки.
Автор: Федорина Ирина Валентиновна,
учитель младших классов и учитель ИЗО
2011
Цели урока:
Образовательная – углубить знания о русской народной деревянной игрушке, познакомить с характерными особенностями формы и росписи матрёшек из Сергиева Посада, Семёнова, Полховского Майдана.
Воспитательная – воспитывать любовь к народному искусству, уважение к народному мастеру, создающему красоту на радость людям. повышать интерес учащихся к изделиям народного искусства, воспитывать художественный вкус.
Развивающая – развивать умения анализировать, сравнивать, выделять главные и отличительные черты и особенности изделия различных народных промыслов; кругозор, память, речь, мышление пространственное воображение;
Оборудование:
для учителя – матрёшки из Сергиева Посада, Семёнова, Полховского Майдана. Так же большие готовые образцы росписей (примеров росписей) матрешек. Основные цвета и формы.
для учащихся – силуэты матрёшки, кисть, акварельные краски.
Ход урока:
1. Организационный момент
Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке:
Карандаш, альбом и краски.
Проверили? Садитесь.
И с усердием трудитесь!
2. Настрой учащихся на урок:
Учитель достает расписной сундучок, приговаривая:
Мы на ярмарке бывали
И подарки выбирали.
Принесли вам сундучок –
Позолоченный бочок.
Сундучок тот не простой,
И товар в нем расписной.
Вынимаем напоказ
И ведем про них рассказ.
Учитель: Как вы думаете, почему наш урок начался с этих строк старинной русской песни (обращаю внимание на шкатулку).
Чем же может быть наполнена такая шкатулка? (Конечно, старинными русскими вещами). Открою вам тайну. Шкатулка наполнена игрушками. Но игрушки, что здесь лежат, очень знаменитые в мире и денег стоят немалых. А особенность их в том, что, как и сама шкатулка, они созданы руками народных русских мастеров.
Итак, откроем шкатулку? Я вижу замечательную игрушку. Угадайте какую?
Алый шёлковый платочек
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может 3, а может 6.
Кукла первая толста, а внутри она пуста,
Разнимается она на две половинки.
В ней живет ещё одна - кукла в серединке.
Разрумянилась немножко
Наша русская … (матрёшка).
Тема нашего сегодняшнего урока «Семёновская матрёшка».
1) Ребята, а как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься на уроке?
2) Скажите, а что вы хотите узнать на сегодняшнем уроке?
3. Изучение нового материала
- Ребята, а вы знаете, из какой страны была заимствована наша русская матрешка?
У матрешки дед – японец
В старинном подмосковном поместье Абрамцево в конце 19 века жили многие русские художники: Серов, Коровин, Васнецов. И привезла однажды помещица Мамонтова из Японии игрушку – большеголового деревянного японца. Раскроешь его, а в нём японка, в ней ещё и японец – малыш спрятан. Очень понравилась игрушка Мамонтовой. В Японии деревянную игрушку называли фукуруму, что означает веселый складной старичок. Вот тогда и решили художники попросить знаменитого мастера из Загорска Василия Звездочкина выточить свою русскую матрешку. Потом известный художник Сергей Малютин расписал фигурку на русский лад – это была круглолицая румяная девушка в цветастом платке, сарафане, с чёрным петухом в руке. Игрушка состояла из восьми фигурок. Русскую деревянную куклу назвали матрёшкой по имени Матрёна, очень распространенному в народной среде.
Матрешка – обобщенный образ русской красавицы
Матрёшка выражает предельно обобщенный образ русской красавицы: круглое лицо, яркий румянец, чёрные брови, маленький рот. Именно такой образ красавицы воспевался в русских песнях и сказках.
Сегодня мы с вами познакомимся с традиционными матрёшками, и узнаем, в чем же их отличительные черты?
Традиционные матрешки и их отличительные особенности
1. Сергиевская (загорская) матрёшка. Представляет собой ровную круглую форму, которая медленно перетекает из одного объёма в другой. Сужается и утолщается без резкой границы. Появилась матрёшка в 1920-е годы (г. Загорск, Московская область). Она также наряжена в сарафан, кофту, передник платок, а в руках она держит узелок, корзинку или цветы.
2. Полхов-майданская матрёшка
Полхов-майданские матрёшки можно сразу узнать по необычной форме головы, удлиненному силуэту, характерному цветку и традиционному для этой росписи малиновому цвету. Яркие и сочные краски звучат во всю силу. Рядом с малиновым ложится темно-зеленый, а синий — с жёлтым. Всё объединяет черный контур. Появилась игрушка в 1920-х годах в селе Полховский - Майдан Горьковской области. У неё нет таких конкретных деталей, как руки, платок, сарафан, кофта, характерных для загорской матрёшки. Лицо матрёшки украшают чёрные, завитые “кудри”.
3. Семеновская матрёшка из города Семёнова, Горьковской области. Мастера в 1922 году заимствовали эту игрушку из Загорска, но украшать её стали по-своему. Сочетание жёлтых, зелёных, красных, фиолетовых красок – дают выразительный колорит. Ярким цветом окрашены платок, рукава, сарафан. Чёрные, на пробор, волосы обрамляют сужающийся книзу овал лица. Самое же главное – это декор, крупная цветовая роспись, заполняющая весь центр фигурки. Алые розы, маки, незабудки, васильки, ягоды и листья собраны в разнообразные букеты.
Их изображение сочетается с формой и размером игрушки: чем больше матрёшка, тем крупнее цветы в букете. Основной цвет в росписи — красный, чёрный контур обозначает край фартука и рукава кофты. На голове традиционный платок, украшенный по кайме. В этом году знаменитой семёновской матрёшке исполнится 87 лет.
Кроме традиционных матрёшек, в современном мире есть и авторские матрешки.
4. Физкультминутка «Упражнение для укрепления мышц глаз и усиления зрения»
Проведём друзья сейчас
Упражнение для глаз.
Вправо, влево посмотрели,
Глазки все повеселели.
Снизу вверх и сверху вниз.
Ты, хрусталик, не сердись,
Посмотри на потолок,
Отыщи там уголок.
Чтобы мышцы крепче стала,
Смотрим мы по диагоналям.
Мы не будем циркуль брать,
Будем взглядом круг писать.
А теперь слова напишем.
Чьи же буквы будут выше?
«Папа», «мама», «дом», «трава» -
За окном у нас видна.
За окном ты посмотри.
Что ты видишь там вдали?
Закройте глазки ребята
Чтобы больше было силы.
К ним ладошки приложи.
Раз, два, три, четыре, пять
Можно глазки открывать!
5. Самостоятельная работа под руководством учителя
А сейчас мы переходим к творческой части нашего урока, к созданию своих матрешек.
В ходе практической работы учитель контролирует работу учащихся и оказывает индивидуальную помощь.
Для эффективного выполнения практической работы использую технологические карты «Последовательность матрёшки»
По окончании занятия проводится выставка работ учащихся. Учащиеся вместе с учителем анализируют работы: что получилось, а что нет? Какие у вас возникали затруднения?
7. Подведение итогов
…Прекрасный мир
Вещей накоплен был веками.
Хранит их каждый дом, а может быть – музей.
Умейте рисовать и сотворять руками
Все то, что может радовать друзей.
Путь творчества людей прекрасно бесконечен,
В нем место есть всегда для наших малышей.
Желаю вам удач и говорю: “ До встречи, милые друзья!”
Источники:
rusmatreshka.narod.ru ›
main.mhtml?Part=211&PubID=257
ru.wikipedia.org ›