У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

х классов 14 декабря 2013 года Предмет Класс Груп

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

График прохождения тестирования учащимися 8-х классов

14 декабря 2013 года

Предмет

Класс

Группа

Кабинет

Время тестирования

Инструктаж учащихся

8б-16

1

Каб №20

8.30-9.00

Русский язык

1

Каб №20

9.00-9.30

Литература

1

Каб №20

9.45-10.15

Информатика

1

Каб №20

10.30-11.00

Физика

1

Каб №20

11.15-11.45

Биология

1

Каб №20

12.00-12.30

Инструктаж учащихся

8а-16

1,2,3

Каб №31

8.30-9.00

Математика

1

Каб №31

9.00-9.30

Математика

2

Каб №31

9.30-10.00

Математика

3

Каб №31

10.00-10.30

История

1

Каб №31

10.30-11.00

История

2

Каб №31

11.00-11.30

История

3

Каб №31

11.30-12.00

Биология

1,2,3

Каб №20

12.30-13.00

16 декабря 2013 года

Физика

8а-16

1

Каб №20

9.00-9.30

Информатика

1

Каб №20

9.45-10.15

Русский язык

1

Каб №20

10.30-11.00

Литература

1

Каб №20

11.15-11.45

История

8б-16

1

Каб №31

9.00-9.30

История

2

Каб №31

9.30-10.00

История

3

Каб №31

10.00-10.30

Математика

1

Каб №31

10.30-11.00

Математика

2

Каб №31

11.00-11.30

Математика

3

Каб №31

11.30-12.00




1. Прикладная теория цифровых автоматов
2. Термидорианский переворот
3. Кофи Аннан
4. Критерии экономической эффективности, пути её повышени
5. Философия Древнего Китая (Даосизм)
6. стаття 25 до головних функцій комерційних банків відноситься здійснюване на договірних умовах кредитнорозр
7. тематика дипломных работ для студентов по специальности- Экономика на предприятии туризма и гостиничного б
8. і. У сучасній економічній літературі товарна біржа розглядається поперше як економічна категорія що в
9. Характеристика коммуникативные и организаторские склонности лидеров в классе
10. Сущность проблемно-развивающего обучения