Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

М. Инспектор в школе она нам сказала я на вас рассчитываю чтобы быть разумными и производить хорошее впечат

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 17.5.2024

Хозяйка вошла в очень раздражительный класс. « М. Инспектор в школе, она нам сказала, я на вас рассчитываю чтобы быть разумными и производить хорошее впечатление. » Нам обещали, что держались бы действительно, впрочем, за хозяйку, ошибается беспокоиться, мы почти всегда разумны. « Я вам сигнализирую, сказала хозяйка, что это - новый инспектор, бывшее было уже приучено к вам, но он ушел на пенсию... » И затем, хозяйка нам дала кучи и дала кучи рекомендаций, она нам запретила говорить ее не спрошены, смеяться без ее разрешения, она нас попросила не ронять шарики как в последний раз, когда инспектор пришел и в последний раз, когда он по земле встретился, она попросила Альчесте прекратить есть, когда инспектор был бы там и она сказала Clotaire, который - последний класса, не замечать. Иногда я спрашиваю себя, хозяйка нас не принимает ли за паяцев. Но, как это очень любим, хозяйка, ей обещали все то, что она хотела. Хозяйка посмотрела чтобы Видеть, класс и мы были ли очень присущи и она сказала, что класс был более присущ чем некоторые из нас. И затем, она спросила у Agnan, который - первый из класса и любимчик, помещать краску в чернильницы, в случае, если инспектор хотел бы нам сделать диктант. Agnan взял большую бутылку краски и он собирался начать опрокидываться в чернильницах первой скамьи, там где сидят Сирил и Жоаким, когда кто-то кричал « Вот инспектор! » Agnan испугался настолько, что он разрушил краску везде на скамье. Это была шутка, инспектор не был там и хозяйка была очень рассержена. « Я вас увидел, Clotaire, она сказала. Это - вы автор этой глупой шутки. Пойдите в колышек! » Clotaire принялся плакать, он сказал, что, если он шел в колышек, он собирался заставить себя заметить и инспектор ему собирался задать кучи вопросов и светящий он не знал ничего и он собирался приняться плакать и чего именно эта шутка, он увидел как инспектор не передал во дворе с директором и как это было настоящим, хозяйка сказала, что хороший, это шло для на этот раз. То, что было надоедливо, так это то, что первая скамья была совсем полна краски, хозяйка сказала, в то время как надо было передать эту скамью в последнем ряду, там где ее не увидели бы. Принялись за работу и это было странным делом, потому что надо было двинуть всеми скамьями и развлекались хорошо и инспектор вошел с директором.

Не должны были встать, потому что были всеми стоя, и весь мир выглядел хорошо удивленный. « Это - малыши, они, они немного рассеяны », сказал директор. « Я вижу, сказал инспектор, сядьте, мои дети. » Всем сели, и, как мы перевернули их скамью чтобы ее изменять место, Сирил и Жоаким поворачивались спиной к картине. Инспектор посмотрел на хозяйку и он у него попросил, эти два ученика, были ли они всегда помещены таким образом. Хозяйка, она сделала голову Clotaire, когда ее спрашиваем, но она не плакала. " маленький инцидент " она сказала. У инспектора не было очень довольного воздуха, у него были крупные брови, рядом с глазами. « Надо иметь немного власти, он сказал. Давайте пойдем, мои дети, положите эту скамью на ее место. » Любые съемки и инспектор принялся кричать « не всех одновременно вас два только! » Сирил и Жоаким перевернули скамью и сели. Инспектор вызвал улыбку и он нажал его руки на скамью. « Действительно, он сказал, что вы действовали, прежде чем я прибываю? — Была изменена скамья места », ответил Сирил. « Давайте не будем говорить больше об этой скамье! кричал инспектор, который, казалось, был раздражителен. И вначале, почему вы изменяли эту скамью места?

— Из-за краски », сказал Жоаким. « Краска? » спросил инспектор и он посмотрел на его руки, которые были полностью голубыми. Инспектор сделал глубокий вздох и он вытер его пальцы с платком.

Мы, увидели, что инспектор, хозяйка и директор, не казалось, смеялись. Решили быть разумными забавно.

« Вы имеете, я вижу, несколько неприятностей с дисциплиной, сказал инспектор хозяйке, надо пользоваться немного элементарной психологии », и затем, он повернулся к нам, с большой улыбкой и он удалил его брови его глаз. « Мои дети, я хочу быть вашим другом. Не надо бояться меня, я знаю, что вы любите развлекаться, и также, я люблю смеяться очень. Впрочем, держитесь, вы знаете об истории обоих глухих, глухое говорит другому: ходишь ли ты на рыбалку? и другой говорит: нет, я хожу на рыбалку. Тогда первый говорит: ах хороший, я полагал, что ты ходил на рыбалку. » Жаль, что хозяйка нам запретила смеяться без своего разрешения, потому что была почувствована боль, безумная сдерживаться. Я, я собираюсь рассказать об истории в этот вечер папе, как дела его заставляю смеяться, я уверен, что он о ней не знает. Инспектор, который не нуждался в разрешении никого, много смеялся, но так как он увидел, что никто не говорил ни о чем в классе, он привел в порядок его брови, он кашлял и он сказал « Хорошо, достаточно насмехавшийся, на работе. — Мы собирались изучить басни, сказала хозяйка, Ворон и Лиса. — Совершенное, совершенное, сказал инспектор, итак, продолжаешь. » Хозяйка делала вид что наудачу искала в классе, и затем, она показала Agnan пальца: « Вы, Agnan, расскажите нам басню. » Но инспектор поднял руку. Вы позволите? » он сказал хозяйке, и затем, он показал Clotaire. « Вы, там, в сущности, расскажите мне эту басню. » Clotaire открыл рот и он принялся плакать. « Но, что у него есть? » спросил инспектор. Хозяйка сказала, что надо было извинить Clotaire, что он был очень робок, тогда, именно Руфуса спросили. Руфус это - друг, и его папа, он - агент полиции. Руфус сказал, что он не знал как самого себя басню, но что он почти знал, о чем шла речь и он начал объяснять, что это была история ворона, который держал в его клюве рокфора.

« Рокфор? » спросил инспектор, у которого был все больше и больше удивленный воздух. « Но нет, сказал Альчесте, это был камамбер. — Ничуть, сказал Руфус, камамбер, ворон он не мог бы его содержать в его клюве, это течет и затем это пахнет не хорошее! — Это пахнет не хорошее, но это славно съесть, ответил Альчесте. И затем, это не хочет ни о чем сказать, мыло это хорошо пахнет, но это очень плохо для того чтобы съесть, я попробовал, однажды.—Bah! сказал Руфус, ты глуп и я собираюсь говорить моему папе что даю кучи нарушений твоему папе! » И они сразились.

Весь мир был поднят и кричал, за исключением Clotaire, который плакал всегда в его углу и Agnan, который вышел к доске и который рассказывал Ворона и Лису. Хозяйка, инспектор и директор кричали « Достаточно! ». Всем хорошо смеялись.

Когда это остановилось и что весь мир сел, инспектор вытащил свой платок и он вытерся рисунок, он поместился из краски отовсюду и жаль, чтобы не имели права смеяться, потому что надо будет сдержаться до перемены и это не собирается быть легко.

Инспектор приблизился к хозяйке и он ей пожал руку. « Вы питаете всю мою симпатию, Мадемуазель. Никогда, как сегодня, я не заметил, до какой степени наша профессия - духовенство. Продолжите! Мужество! Браво! » И он уехал, очень быстро, с директором.

Мы, ее очень любим, наша хозяйка, но она была забавно несправедлива. Именно благодаря нам она заставила себя поздравить, и она нас всех положила в вычет!




1. Лекции по международным отношениям и внешней политике
2. значимым реализуется в сообществе сверстников
3. Органическая школа Фридриха Ратцеля 17 9
4. Фауст Глава 1 Никогда не разговаривайте с неизвестными Однажды весною в час небывало жаркого зака
5. Тема Профессиональное мышление педагога и пути его развития Фамилия студента
6. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата сільськогосподарських наук КИ1
7. Концептуальные особенности системы Л.В. Занкова
8. підприємство як первинна ланка ринкової економіки Підприємство це господарська одиниця яка спеціалізу.html
9. на тему- Управление по результатам в таможенной деятельности Выполнил- Тушалиев А.html
10. GeniusWorks обобщил тренды маркетинга в своей презентации
11. торые могут быть врожденными и приобретенными
12. Формирование экологических представлений о многообразии растительного мира на основе проектной деятельности
13. Конституционное право Древнего Рима и современной Германии
14. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата сільськогосподарських наук10
15. тема веры рассматривается с новых позиций
16. Лабораторна робота 3 Навчання штучної нейронної мережі методом зворотного розповсюдження помилки Мет
17. centrl processor unit центральный процессор это один из основных компонентов твоего компьютера его можно сравнить
18. Контрольная работа по дисциплине Теория и методика обучения праву Задание ’ 6.html
19. 14 Вопросы к экзамену
20. Размер состав и заряд атомного ядра