Лекция 8 Характеристика личности детей с задержкой психического развития Вопросы Личностные особ
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ
Дисциплина «Психология развития детей с ЗПР»
Преподаватель: Плакса Елена Владимировна
Лекция 8
Характеристика личности детей с задержкой психического развития
Вопросы:
- Личностные особенности детей с гармоническим, дисгармоническим и органическим инфантилизмом
- Влияние типов семейного воспитания на развитие личности ребенка с задержкой психического развития
- Моральная регуляция поведения при задержке психического развития
Содержание учебного материала
Личностные особенности детей с гармоническим, дисгармоническим и органическим инфантилизмом (М.С. Певзнер). Влияние семьи и типов семейного воспитания на развитие личности ребенка с задержкой психического развития. Образ «Я» ребенка с задержкой психического развития. Моральная регуляция поведения при задержке психического развития: только знаемые мотивы.
Литература
- Защиринская, О.В. Психология детей с задержкой психического развития. Учебное пособие: хрестоматия / О.В. Защиринская. – СПб.: Речь, 2007. – 168 с.
- Специальная психология / Ред. В.И. Лубовский. – М.: Академия, 2007. –464 с.
- Усанова, О.Н. Специальная психология / О.Н. Усанова. – СПб: Питер, 2006. – 400 с.
- Ильич, Н.В. Специальная психология: методическое пособие / Н.В. Ильич – Могилев, 2006.
- Лебединский, В.Р. Нарушения психического развития в детском возрасте М.: Академия, 2007.
- Пожар, Л. Психология аномальных детей и подростков – патопсихология / Л. Пожар. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. – 128 с.
- Психология детей с задержкой психического развития: хрестоматия / Сост. О.В. Защиринская. – СПб.: Речь, 2004. – 432 с.
- Семаго, Н.Я. Проблемные дети. Основы диагностической и коррекционной работы психолога / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – М.: Аркти, 2000. – 208 с.
- Семаго, Н.Я. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – СПб.: Речь, 2006. –384 с.