ТРАНСПОРТ И ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В НЕМ старшая группа Цели- 1.
Работа добавлена на сайт samzan.net:
ВИКТОРИНА «ТРАНСПОРТ И ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В НЕМ»
(старшая группа)
Цели:
1. Повторение пройденного материала для проверки уровня знаний по данной теме.
2. Подведение итогов на основе полученных результатов.
Ход игры:
1. Вступительное слово ведущего.
2. Постановка перед детьми целей и задач игры.
Викторину проводит воспитатель. Участвуют все дети. Поделив на две команды.
РАЗМИНКА
В разминке дети по очереди отвечают на предложенные вопросы:
- Каких видов бывает транспорт? (наземный, воздушный, морской, речной, подземный)
- К какому виду транспорта относится автомобиль? (наземный)
- какой транспорт осуществляет перевозки людей? (пассажирский)
- Перечислите четыре вида специального транспорта. (Пожарная команда, служба «Скорая помощь», милиция)
- По каким номерам телефона их возможно вызвать? (01 – пожарная команда; 02 – милиция; 03 – вызов «Скорой помощи»)
ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Т/Игра «АВТОБУС». Дети имитируют пассажиров автобуса. Дети показывают, в каком порядке пассажиры должны входить в автобус. Каждый ребенок имитирует одного пассажира: женщину с ребенком на руках; пожилую женщину; детей; мужчину; школьников – старшеклассников.
2. Игра «Говорящие знаки». Ведущий раздает участникам карточки, на которых изображены дорожные знаки. Набор других карточек с текстом он оставляет у себя и читает его. Играющие должны выложить знак, соответствующий тому или иному тексту. Тот, кто ошибается, получает штрафную фишку, а тот, у кого их окажется больше – считается проигравшим.
3. Дети разгадывают ребусы (каждая команда разгадывает по два ребуса).
4. У обеих команд ведущий спрашивает, какие правила поведения в транспорте они усвоили. Каждый участник игры, передавая мяч в порядке очередности команд, говорит по одному правилу. За каждое названное правило дается жетон. В этом конкурсе выигрывает та команда, которая наберет больше жетонов.
Вот эти правила:
- крепко держись за поручни;
- не входи в вагон и не выходи из него, когда двери уже закрываются;
- старайся садиться в середину вагона;
- в метро все должны стоять за ограничительной чертой на платформе;
- не высовывай руки и голову из окна транспорта;
- уступай место инвалидам и пожилым, маленьким детям.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Подводим итоги, считаем жетоны и награждаем победителей.
2. Установка тахографического оборудования на транспортное средство1
3. Роман Перевод с англ.html
4. Шон ОКейси
5. ориентированной дисциплиной которая в настоящий момент охватывает все аспекты человеческой деятельности
6. стол великого князя сохранял положение старшего князя
7. 003 1 раз в неделю Натекание вакуумной системым3 Па не более 1
8. 1 Виды травм..
9. Сущность предпринимательства его роль и место в современном обществе 2
10. 1Текст документа при необходимости разделяют на разделы и подразделы
11. .12.2013 среда
12. тематика в школе. 1 В
13. Економічні науки 6
14. Большие городища лесостепной Скифии
15. Реферат- Інсулін
16. Аналіз технології виготовлення варених ковбасних виробів і проект мясопереробного підприємства потужністю 3 т виробів за зміну
17. Этиология олигофрении
18. ВЕЛИКАЯ ФРАНЦУЗСКАЯ БУРЖУАЗНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ Занятие 1
19. тема частично дополняет объём учебника И
20. Реферат- Анатомия человека