У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематическое планирование на 20132014 год ЧЕРЧ

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.2.2025

PAGE  8

                                                                              Утверждаю

                                                                           Директор  

Черчение

9 класс

Примерное

календарно-тематическое

планирование на 2013-2014 год

ЧЕРЧЕНИЕ. 9 класс

(35 ч в год, в том числе 2 ч — резервное время; 1 ч в неделю)

№ урока

Дата

Тема, цели и задачи урока

Графическая
и практическая
деятельность учащихся

Материал учебного пособия, тетради

1

2

3

4

5

1. Графические изображения. Техника выполнения чертежей
и правила их оформления
(3 ч)

1

Введение. Графическая информация (1)

Обобщить сведения о графических изображениях, графическом языке, чертеже и их роли в практике

Ответы на вопросы, изучение рисунка 1 из учебного пособия, других изображений, исторических чертежей и пр.

§ 1, 2

2

3

Правила оформления чертежей. Стандарты ЕСКД (2)

Систематизировать знания о стандартах, форматах, основной надписи, шрифте, линиях, нанесении размеров, масштабе

Проведение линий, выполнение надписей, нанесение размеров, выполнение эскиза плоской детали. Графическая работа № 1

§ 3—6

Упр. 1, (1'), 1'', 2, 3

2. Способы построения изображений на чертежах (3 ч)

4

5

Прямоугольное проецирование (2)

Рассмотреть способы проецирования, дать сведения о прямоугольном проецировании на одну, две и три плоскости проекций

Сравнение изображений, определение направлений проецирования, выполнение чертежей по модульной сетке (изготовление моделей по чертежу) и др.

§ 7, 8

Упр. 4, 5, 5', (5'')

6

Изображения на чертежах (1)

Сформировать понятия «вид», «местный вид»

Выполнение чертежей, содержащих один, два или три вида

§ 9

Упр. 6, 6', (6'')

3. Геометрические построения при выполнении чертежей (3 ч)

7

8

9

Геометрические построения (3)

Показать назначение анализа графического состава изображений, повторить материал о геометрических построениях, в т. ч. деление окружности на равные части, сопряжения линий

Выполнение заданий на деление отрезков и окружности на равные части, построение сопряжений (изометрические проекции плоских фигур — факультативно). Графическая работа № 2

§ 11

Упр. 7—9, (10)

4. Чертежи, технические рисунки и эскизы предметов (5 ч)

10

Проекции элементов фигур на чертежах ( )

Изложить способы построения на чертеже вершин, ребер и граней изображаемого предмета

Сравнение изображений, нахождение проекций точек, прямых и плоских фигур, расположенных на поверхностях предмета

§ 13

Упр. 11, 12

11

Проекции геометрических тел ( )

Систематизировать правила построения чертежей основных геометрических тел и их технических рисунков

Изучение (построение) проекций геометрических тел. Выполнение технических рисунков тел (или деталей)

§ 14, 15

12

Изображение точек, принадлежащих поверхностям  ( )

Рассмотреть правила построения проекций точек, лежащих на поверхностях геометрических тел

Построение на чертеже проекций точек, расположенных на поверхностях геометрических тел и предметов

§ 16

Упр. 13

13

Анализ геометрической формы ( )

Показать приемы анализа геометрической формы предметов, нанесения размеров детали с учетом ее геометрической формы. Эскизы деталей

Анализ формы предмета по чертежу, выполнение чертежа детали по описанию (выполнение эскиза детали)

§ 17, 18

Упр. 14, 15, (16)

14

Графическая работа № 3 (1)

Выполнить чертеж (или технический рисунок) детали

Выполнение чертежа детали в трех видах по ее наглядному изображению

5. Чтение чертежей в прямоугольных проекциях (2 ч)

15

16

Чтение чертежей (2)

Сформулировать порядок чтения чертежей деталей в прямоугольных проекциях

Устное чтение чертежей, сравнение изображений, анализ геометрической формы, выполнение технических рисунков и др.

§ 19, 20

Упр. 17, 18, 19, (20), 21, 22, (23, 24)

6. Графические преобразования геометрических фигур (4 ч)

17

Графические преобразования фигур. Дополнение изображений (1)

Дать понятия о преобразованиях, в т. ч. дополнении изображений отсутствующими линиями и проекциями, реконструкции изображений

Проведение отсутствующих на чертеже линий, построение третьих проекций (реконструкция изображений)

§ 21

Упр. 25, 26, (27), 28

18

Чертежи предметов с преобразованием их формы (1)

Обобщить сведения о развертках предметов. Показать приемы выполнения чертежей предметов со срезами; способы построения сечений геометрических тел плоскостями

Знакомство с развертками по рисунку 125 из учебного пособия, выполнение чертежей или эскизов геометрических тел, усеченных проецирующими плоскостями

§ 22, 23.1

Упр. 29, (29')

19

Изменение формы детали по чертежу (1)

Показать способы выполнения чертежей предметов с изменением их формы посредством вырезов и нанесенной на чертеж разметки

Выполнение чертежей предметов с изменением их формы по разметке, а также путем перестановки элементов детали, поворота и пр.

§ 23.2, 23.3

Упр. 30, (31), 32

20

Графическая работа № 4 (1)

Выполнить задания на построение чертежа детали с изменением ее формы по разметке

Выполнение чертежа детали по наглядному изображению с изменением ее формы по нанесенной разметке (или другого варианта работы)

7. Построение чертежей, содержащих сечения и разрезы (6 ч)

21

22

Сечения (2)

Показать необходимость использования и правила выполнения вынесенных и наложенных сечений

Нахождение на чертеже правильно выполненных сечений, дополнение изображений линиями, выполнение сечений по чертежу или наглядному изображению

§ 24

Упр. 33, 34

23

Разрезы (1)

Познакомить учащихся с назначением разрезов, их обозначением, правилами выполнения простых и местных разрезов

Сравнение изображений, дополнение чертежей штриховкой, выполнение чертежей деталей с применением разрезов

§ 25

Упр. 35, 36

24

Соединение вида и разреза (1)

Сформулировать необходимость соединения вида и разреза, условия их расположения и построения на чертеже

Дочерчивание изображений, выполнение чертежей с соединением вида и разреза

§ 26

Упр. 37, 38

25

Особые случаи применения разрезов (1)

Показать правила изображения тонких ребер и спиц на чертежах и способы выполнения разрезов (вырезов) на технических рисунках

Выполнение эскизов и чертежей деталей с применением разрезов (в целом по теме); чтение чертежей деталей с разрезами

§ 27

Упр. 39

26

Графическая работа № 5 (1)

Выполнить эскиз (или чертеж) детали с применением разрезов

Выполнение эскиза детали (с натуры) или чертежа детали по наглядному изображению, заданному виду и пр.

8. Чтение чертежей, содержащих условности и упрощения (2 ч)

27

Чертежи деталей, содержащие условности и упрощения (1)

Систематизировать сведения об условностях, установленных ГОСТами на чертежи

Чтение чертежей, содержащих условности, упрощения, неполные изображения, дополнительные виды и другую информацию

§ 28

Упр. 41'

28

Изображение и обозначение резьбы (1)

Обобщить знания об изображении и обозначении резьбы на чертежах

Чтение чертежей деталей с резьбой, выполнение эскиза детали с резьбой, обозначение резьбы на чертежах

§ 29

Упр. 40, 41, (41', 42, 42')

9. Чертежи сборочных единиц (3 ч)

29

Чертежи соединений деталей (1)

Расширить знания о резьбовых и других соединениях деталей

Изучение чертежей соединений деталей, выполнение эскиза одного из резьбовых соединений

§ 30

Упр. 43

30

Чертежи сборочных единиц (1)

Обобщить и углубить знания о назначении сборочных чертежей, их особенностях, номерах позиций, штриховке смежных деталей

Ответы на вопросы по чертежу, чтение сборочных чертежей

§ 31, 32, 33.1

Упр. 44

31

Деталирование сборочных чертежей (1)

Изучить порядок деталирования и выполнения чертежей деталей по сборочному чертежу

Выполнение эскизов и технических рисунков деталей по заданному сборочному чертежу

§ 33.2

Упр. 45

32

33

Резервное время (2 ч)

Итоговое занятие (2 ч)

34

Графическая работа (контрольная) (1)

Выявить умения учащихся выполнять чертежи деталей с применением изученных правил

Выполнение чертежа детали по наглядному изображению

35

Подведение итогов (1)

Обобщить знания об изученных графических средствах, их применении, произвести анализ выполненной работы

Доклады и сообщения о различных графических средствах информации


Приложение

ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УРОКОВ

1-й урок

2—3-й уроки

4-й урок

Введение.

Графические

изображения

Стандарты ЕСКД.

Графическая работа № 1

Прямоугольное проецирование

5-й урок

6-й урок

7-й урок

8-й урок

Прямоугольное проецирование

Виды

Геометрические

построения

Сопряжения

9-й урок

10-й урок

11—12-й уроки

13-й урок

Графическая

работа № 2

«Чертеж детали»

Проекции элементов предмета

Проекции геометрических тел. Точки на поверхности тел

Анализ геометрической формы

14-й урок

15—16-й уроки

17-й урок

Графическая работа № 3 «Чертеж детали в трех видах»

Чтение чертежей

Построение 3-го вида и другие задачи.

Развертки

18-й урок

19-й урок

20-й урок

21-й урок

Чертежи предметов со срезами

Изменение формы детали по чертежу

Графическая работа № 4 «Чертеж предмета с преобразованием формы»

Сечения

22-й урок

23-й урок

24-й урок

25-й урок

Эскизы и чертежи деталей с сечением

Разрезы

Соединение вида

и разреза

Особые случаи

разрезов

26-й урок

27—28-й уроки

29-й урок

Графическая работа № 5 «Чертеж детали с разрезами»

Условности и упрощения.

Изображение резьбы

Соединение

деталей

30—31-й уроки

32—33-й уроки

34—35-й уроки

Сборочные чертежи

Резервное время

(см. программу)

Графическая работа «Чертеж детали» (контрольная).

Анализ работы




1. Экологическая доктрина России и гражданское общество
2. Российский государственный профессиональнопедагогический университет Институт экономики и управления
3. Плавательный пузырь, количество крови, щитовидная железа у рыб
4. Применение тестовых заданий на уроках биологии
5. тема налогов и сборов в РФ
6. История создания славянской системы письма
7. Теории гармонических цветовых сочетаний
8. Боградская санаторная школаинтернат Рассмотрено Согласовано
9. это модно Профессор КЕЛСОН Политическая история тоталитаризма Калифорнийский университет 1948 г
10. на тему- Атомносилова мікроскопія Студентки групи СТМ71.html