Тема 18. Робота з колективом учнів Розкрити поняття колективу у спадщині видатних педагогів.
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Питання до модульної контрольної роботи з педагогіки 2013-2014 н.р.
Модуль 5
Тема 18. Робота з колективом учнів
- Розкрити поняття колективу у спадщині видатних педагогів.
- Дати поняття «колектив», розкрити його ознаки.
- Пояснити сутність принципу паралельної дії у працях А. Макаренка.
- Назвати види колективу та охарактеризувати їх.
- Пояснити структуру дитячого колективу.
- Розкрити діалектику розвитку колективу та роль педагога на кожній стадії розвитку колективу.
- Пояснити вплив сформованого колективу на розвиток особистості.
- Вказати шляхи (фактори) формування та розвитку колективу. Охарактеризувати організацію діяльності як основний шлях формування колективу.
- Вказати шляхи (фактори) формування та розвитку колективу. Довести, що організація діяльності є основним шляхом формування колективу.
- Вказати шляхи (фактори) формування та розвитку колективу. Охарактеризувати систему перспективних ліній як шлях формування колективу.
- Вказати шляхи (фактори) формування та розвитку колективу. Охарактеризувати створення і розвиток активу як шлях формування колективу.
- Вказати шляхи (фактори) формування та розвитку колективу. Охарактеризувати створення і розвиток традицій як шлях формування колективу.
- Проаналізувати книг А. С. Макаренка «Педагогічна поема».
Тема 19. Розумове виховання
- Дати поняття «розумове виховання», «розумовий розвиток».
- Визначити завдання розумового виховання.
- Назвати шляхи розумового виховання. Розкрити засоби і методи розумового виховання в процесі навчання.
- Назвати шляхи розумового виховання. Розкрити засоби і методи розумового виховання у позакласній виховній роботі..
- Розкрийте погляди В. О. Сухомлинського на розумове виховання молодших школярів за книгою «Серце віддаю дітям».
Тема 20. Формування основ наукового світогляду
- Дайте поняття про світогляд. Назвіть види світогляду.
- Розкрийте структурні елементи світогляду.
- Поясніть особливості формування світогляду молодших школярів.
- Дайте загальну характеристику світоглядним уявленням, віруванням, що історично склалися у народу України.
- Дайте загальну характеристику народним знанням.
- Розкрийте методику ознайомлення молодших школярів з традиціями українського народу, з народними святами, звичаями.
- Обґрунтувати педагогічний такт учителя щодо світоглядних понять, думок, які формуються у дітей.
- Назвати шляхи формування наукового світогляду у молодших школярів. Розкрити засоби і методи його виховання в процесі навчання.
- Назвати шляхи формування наукового світогляду у молодших школярів. Розкрити засоби і методи його виховання у позакласній виховній роботі..
Тема 21. Естетичне виховання
- Дати поняття про естетику, естетичне виховання, естетичну культуру.
- Визначити завдання естетичного виховання. Розкрити його зв’язок з іншими аспектами виховання особистості.
- Назвати і охарактеризувати засоби естетичного виховання: пізнання, праця, гра, природа, побут, мистецтво, спілкування.
- Назвіть шляхи естетичного виховання. Розкрийте розв’язання завдань естетичного виховання в процесі навчання. Поясніть особливості виховання на уроках естетичного циклу.
- Назвіть шляхи естетичного виховання. Розкрийте розв’язання завдань естетичного виховання у позакласній діяльності.
- Назвіть шляхи естетичного виховання. Розкрийте розв’язання завдань естетичного через естетику організації життя школярів.
- Визначте роль сім’ї у естетичному виховання дітей.
- Назвіть форми роботи з естетичного виховання.
- Розкрийте погляди видатних педагогів про естетичне виховання.