Тема- Проверяемые и непроверяемые безударные гласные.
Работа добавлена на сайт samzan.net:
|
Татарстан, село Верхний Услон, Верхнеуслонский район МБОУ «Верхнеуслонская гимназия»
Урок здоровья по русскому языку Тема: « Проверяемые и непроверяемые безударные гласные» . 3 класс Подготовила: учитель нач. классов МОУ «Верхнеуслонская гимназия» Рахчева О.И. 2009 год |
Урок здоровья по русскому языку.
Тема: Упражнения в проверке безударных гласных.
Цели: Уметь различать слова с проверяемыми и не проверяемыми
гласными.
Задачи: 1. Отработка умения распознавать в словах
проверяемые и непроверяемые безударные гласные,
правильно проверять слова;
2. Развивать орфографическую зоркость, мышление.
3. Воспитывать в детях стремление вести здоровый
образ жизни.
Оборудование: Карточки с заданиями; словарные слова, рисунки «Зимние забавы».
I Организационный момент.
1) Настрой на работу.
2) Минута чистописания. Mм // Ммм // Мммм
Замечательный художник
У окошка побывал.
Отгадайте – ка, ребята,
Кто окно разрисовал? (Мороз)
- Установите закономерность и продолжите.
II Работа по теме урока.
Словарно-орфографическая работа
1) Моро́з, дека́брь, ва́ленки, коньки́, зима́.
- Что объединяет все эти слова? (Зимняя тема).
- Какое лишнее слово? (Зима́) Почему? (все слова словарные, а в слове зима – гласную и можно проверить зи́мний )
2) Сообщение целей урока:
Продолжим учиться подбирать проверочные слова.
Запишите и проверьте.
Зима́ – зи́мний, зи́мушка.
3) Разбери по составу слова.
Вывод: Проверка слов с безударной гласной в корне - правило.
4) Учитель: Зима- замечательная пора. Можно весело и интересно
провести время на воздухе.
О чем надо помнить , чтобы не простудиться?
(одеваться по погоде)
I Одеваться по погоде. (Советы от Зимушки – зимы.)
Зима – зима, волшебница зима.
Ты игры нам придумала сама.
Назовите их? Чем можно заниматься зимой?
- Кататься на коньках.
Работа по учебнику упр.277 стр.104.
Устно: Найдите словарные слова.
Выпишите слова с безударной гласной, написание которой нужно проверить.
Мороз – Фонетический разбор.
- Кататься на лыжах и санках. Хоть и снега навалило
Работа по группам (самостоятельно). По колено воробью
1 группа. Отгадай кроссворд. Ребятня уж санки тянет,
С л * д ы Чертит первую лыжню.
г *р а
с н * г о в и к
к *т о к
л ы ж *
(Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова).Отгадай ключевое слово по вертикали. (САНКИ)
2 группа. Подбери проверочные слова. Спиши, вставляя пропущенные
буквы.
… - х . лодный, … - тр . скучий, … - зам . ерзает,
… - р . ка, г . ра - … , … - сн . жок .
3 группа. Спишите текст без допущенных в нем ошибок. Покажите все орфограммы.
Стаит чюдный зимний динёк. Конки завут на коток . Лыжня ведет в лес. Весь день на гаре талпа дитей. Стрилой летят санки вниз.
Вывод: Чтобы быть всегда здоровым,
Надо спортом заниматься,
Умываться, закаляться
Лыжным бегом увлекаться.
II Катайся на лыжах, санках, коньках.
Какие интересные игры есть зимой?
- Лепить снеговика, снежные фигуры, играть в снежки.
Работа по учебнику стр.108 упр.287.
Найдите и подчеркните буквы, которые нужно проверять.
- Составь два - три предложения о своих зимних играх.
III Больше двигайся, играй.
Почему малоподвижный образ жизни вреден для здоровья?
Чтение статьи «Секрет долголетия» стр. 146. (учебник «Естествознание» 3 класс).
III Итог урока: Дайте оценку своим действиям:
- Любишь прогулки в любую погоду?
- Любишь кататься на санках?
- Умеешь кататься на коньках и лыжах?
- Умеешь проверять безударные гласные в корне слова?
Если что – то из этого не умеешь поставь 4, но дай себе слово, что обязательно научишься это делать.
Д/з : Стр. 88 правило, упр. 244.
Используемая литература:
Рамзаева Т. Г. «Русский язык» 3 класс М. 2003 г.
Рамзаева Т. Г. «Русский язык» 3 класс Книга для учителя, М. 2003 г.
Александрович Н. Ф. «Занимательная грамматика
Никитин Ю. «Веселые уроки», Смоленск 2002 г.
2. Економіка працює на повну потужність 2 Виробничі фактори не змінюються ні за обсягом ні за якістю можлив
3. Задание {{298}} ТЗ41
4. Расчет регулирующей ступени турбины
5. Полномочия и выборы Президента Республики Беларусь
6. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗБОЙНЫХ НАПАДЕНИЙ СОВЕРШЕННЫХ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ [3] 1
7. а Факультет1
8. Стили педагогического общения Их виды и психологическая характеристика
9. Полное и коммандитное товарищество
10. Состояние пострадавшего- жгучая боль в месте укуса две глубокие колотые ранки краснота отечность точе
11. империя и цивилизация Культура ~ объективная данность способ жизни людей проявляющийся в многообразн
12. фекальных и производственных сточных вод при соответствующей системе наружной канализации и при условии их
13. Вятский государственный гуманитарный университет Факультет физической культуры Кафедра адаптивно
14. . Общая характеристика законности5 1
15. тема наказаний выглядела следующим образом- смертная казнь в 60 случаях телесные наказания тюремное заключ
16. 2 В2 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов заочно
17. холостой ход двигателя когда в атмосферу выбрасываются загрязняющие вещества в количествах значительно п
18. Религия австралийцев
19. Система категорий социологии политики
20. Тема 5. Міжнародний менеджмент 2 год