Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Сон.
Пока мы спим, мозг работает, а остальные системы отдыхают, либо работает в замедленном действии. Различают четыре стадии:
1. засыпание - это переходный этап от бодровствования ко сну (поверхностный сон);
2. через 20 мин, после первой, занимает не менее половины всего времени сна;
3. медленный сон ортодоксальный сон. Занимает четверть от общего времени сна. Мозг отдыхает, но относительно, продолжает контролировать все системы органов;
4. быстрый сон (парадоксальный) самая короткая стадия сна, примерно длительность составляет 90 мин.
Темпераменты.
Типы высшей нервной деятельности: меланхолический, холерический, флегматический, сангвинический.
1) Холерический (огонь) быстрые, сильные чувства, экстраверты, плохо переносят однообразную работу, выразительные жесты и мимика, вспыльчивы, безудержны, сильны, неуравновешенны, подвижны.
2) Флегматический (вода) - спокойны, медлительны, уравновешены, труднопереключаемые, интроверты, инертны.
3) Меланхолический (земля) робки, застенчивы, ранимы, склонны к пессимизму, легкоутомляемые, плохо привыкают к новым условиям, осторожны, аккуратны.
4) Сангвинический (воздух) активны, общительны, живость, легкая адаптация, психологическая выносливость, оптимисты, экстраверты, живая и спокойная мимика, уравновешены.
Память.
Это форма психологического отражения, заключающееся в закреплении, сохранении и последнем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным и последующим осознанное действие. Основа памяти система условных рефлексов. Память общая мозговая функция, регулирующая весь мозг.
Основные процессы памяти:
1. заучивание;
2. сохранение;
3. воспроизведение;
4. узнавание;
5. забывание.
Условия для запоминания:
1. желание;
2. осмысление;
3. повторение;
4. проговаривание вслух.
Виды памяти:
1. непроизвольная информация запоминается сама собой;
2. произвольная запоминается целенаправленно.
Речь.
Существуют два типа связной речи диалог и монолог. Диалогическую речь дети усваивают довольно легко, т. К. ежедневно слышат её в быту. При описании чего либо, при повествовании или рассуждении о чем либо используется монологическая форма речи.
Зоны функции речи:
а) в лобной доле расположен маторный центр Брокко. При нарушении речь будет затруднена;
б) в височной доле лежит сенсорный центр речи центр Верника. При его поражении возникает нарушение восприятия слов;
в) в затылочной доле находятся центры, воспринимающие письменную речь. При нарушении затруднено чтение.
Мышление.
Высшая ступень человеческого познания. Благодаря мышлению человек правильно ориентируется в окружающем мире, используя ранее полученные обобщения в новой, конкретной обстановке.
Фундаментальные процессы мышления:
1) восприятие;
2) внимание;
3) память
Репрезентации (понятия) являются элементами мышления.
Функции понятий:
- классификация дает возможность отнести репрезентацию к определенному классу;
- понимание позволяет использовать уже имеющуюся информацию;
- предсказание используется возможность прогнозирования результатов и событий на основе имеющихся знаний;
- рассуждение использует информацию для решения задач и проблем, стоящих перед человеком;
- обобщение дает возможность передавать свои впечатления.
Дедуктивное мышление процесс логического вывода.
Логические связи, полученные человеком в результате развития, становятся основой его продуктивного мышления.
Дедуктивное рассуждение основано на логических связях, а индуктивное на наблюдении и организации процесса продуктивного творческого мышления, приводящее к уровню убежденности.
Сигнальные системы:
1. система условно - рефлекторных связей, формирующихся в коре головного мозга животных и человека при воздействии на рецепторы раздражений, исходящих из внешней и внутренней среды. Впечатления, ощущения и представления от окружающей внешней среды;
2. система ориентировки человека на словесные сигналы. Мыслительный тип преобладание второй сигнальной системы.
3. это тонкий механизм внутренней регуляции, который заложен в нас и откроется полностью в очень далеком будущем. Это сложный комплекс явлений. Имаго энергетическая («имаго» - образ). Сутью является кольцо преобразований мыслеобраза в биоэнергию и биоэнергии в мыслеобраз. Биопсическая трансформация созданный умом мыслеобраз (имаго) конденсируется в тканевых структурах в виде энергетической матрицы, а любая форма биоэнергии способна трансформироваться обратно в мыслеобраз.