У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Основные этапы формирования исторических знаний в России

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 30.6.2025

Самостоятельная работа №1.

Тема 1. Основные этапы формирования исторических знаний в России.

  1.  Летописи и житийная литература.
  2.  Развитие исторических знаний в XVIII в.
  3.  Основные этапы развития исторической науки в XIX в.
  4.  Советская историческая наука: достижения и проблемы.

Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:

  1.  Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме: Культурно-исторические типы, летопись, жития, хронограф, «Повесть временных лет», «Синопсис», «Степенная книга», «портфели Миллера», Общество Истории и Древностей Российских.
  2.  Установите хронологическую последовательность событий:
  3.  Создание «ПВЛ»;
  4.  Издание «Краткого курса истории ВКП(б)»;
  5.  Создание теории пассионарности Л.Н. Гумилева;
  6.  Публикация книги Н.Я. Данилевского «Россия и Европа»;
  7.  Создание при Московском университете Общества Истории и Древностей Российских;
  8.  Издание труда В.Н. Татищева «История Российская»;
  9.  Выход в свет последнего тома «Истории государства Российского» Н.М. Карамзина.
  10.  Заполните таблицу «Развитие исторической науки в России XIX в.»:

Историк

Годы жизни

Основной труд

Основная идея

Карамзин Н.М.

Соловьев С.М.

Данилевский Н.Я.

Ключевский В.О.

  1.  Выполните письменное задание: а) О каких важнейших событиях исторического прошлого нашей страны стало известно благодаря летописям и житиям? Актуально ли обращение к этим источникам на современном этапе развития исторической науки? Объясните свою точку зрения.

б) В ХVIII веке знания о прошлом России оформились в историческую науку. В чем именно это выражалось? Выпишите имена российских историков ХVIII в.

в) Историческая наука в советский период была скована рамками марксистко-ленинской парадигмы, однако, нельзя говорить о ее полной стагнации. Назовите области исторического знания, в которых советские историки добились наибольших успехов. Приведите их имена.

г) Какие проблемы из истории нашего государства были пересмотрены в конце XX- начале XXI вв.?

  1.  Решите историческую задачу: Эта историческая школа и концепция русской истории была создана белоэмигрантскими историками (С.Н.Трубецкой, Г.В.Вернадский и др.) как альтернатива европоцентрическому подходу. Они считали русский большевизм прямым порождением увлечения российской интеллигенции западными идеями. Европоцентризму они противопоставляли полицентризм, подчеркивая многомерность мира и уникальность различных цивилизаций. Их воззрения представляли собой синтез истории и географии.

Территорию России и ее население представители этой исторической школы рассматривали как особый мир, не принадлежащий ни к Европе, ни к Азии, как уникальную и неповторимую географическую и историческую индивидуальность – Евразию. Они считали, что Россия выполняла и выполняет роль посредника между Западом и Востоком и является осью мирового баланса сил.

О какой исторической школе (концепции) идет речь?

  1.  Выполните творческое задание: Найдите и выпишите в тетрадь отрывки из двух стихотворений о России, которые содержали бы в себе противоположные мнения о ее судьбе и предназначении.

Дополнительная литература:

  1.  Данилевский Игорь Николаевич. Исторические источники XI-XVII веков // http://avorhist.narod.ru/publish/istved2-1-1.html
  2.  Исторические портреты. Деятели исторической мысли / Василий Осипович Ключевский; Вступ. ст., с. 5-26, написана, примеч. сост., текст подгот. В. А. Александровым . – М.: Правда, 1991. – 622 с.
  3. Книга в России: Проблемы источниковедения и историографии : сб. науч. тр. / Б-ка Рос. акад. наук . – СПб.: Б.и., 1991. – 134 с.
  4.  Козлов В.П. Колумбы российских древностей - Москва: Наука, 1981//historic.ru/books
  5.  Людмила Р.А. Русские мыслители: Ап. А. Григорьев, Н. Д. Данилевский, Н. Н. Страхов. – М.: Изд-во МГУ, 1992. – 195 с.
  6.  Портреты историков: Время и судьбы: [В 2 т.].  – М.: Унив. кн. [и др.], 2000. – 431 с.
  7.  Соловьев С.М. История России с древнейших времен в 18 кн.-кн.1; Предисловие. - М: Мысль,1988.
  8.  Стихи о Родине классиков мировой поэзии// http://www.stihi-xix-xx-vekov.ru/rodina.html




1. записках Дмитрия Шевченко можно охарактеризовать и как трагическую летопись и как откровенно анекдотическ.html
2.  Содержание товародвижения Товародвижение распределение один из основных элементов маркетингового
3. Опыт статистического группирования позднепалеолитических комплексов Евразии
4. Курсовая работа- Учет изделий из железобетона
5. Установка тахографического оборудования на транспортное средство1
6. Тонко раскатать тесто
7. Підібрати радіальні шарикові підшипники для швидкохідного вала циліндричного одноступінчастого редукто
8. подчинил царство Ахеменидов вторгся в Ср
9. по теме- комплексное лечение панкреатита Тамбов 2012 План.
10.  Определение школьной дезадаптации ШД Для большей части детей начало обучения в школе во многих отношени