Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Башкортостан
Башкирский медицинский колледж
ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
ПМ 04 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (решение проблем пациента посредством сестринского ухода)
МДК 04.03. Технология оказания медицинских услуг
специальности 060501Сестринское дело (базовой подготовки)
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
УФА 2012 год
Рассмотрена и одобрена
на заседании ЦМК
«Основ сестринского дела»
Протокол № 3 от 26.11.2012г.
Председатель ЦМК ___________
Ахмадиева Д.А.
Составлена в соответствии с ФГОС СПО
по специальности 060501 Сестринское дело
(базовой подготовки)
Заместитель директора по учебной работе
____________ Цирульникова И.Н.
Методические рекомендации печатаются по решению Методического Совета ГАОУ СПО Башкирский МК № от 00.00.0000 г.
Составитель: Ахмадиева Д.А., преподаватель ГАОУ СПО Башкирский МК
Рецензент: _____________________________________________________
Фамилия, И.О., преподаватель СОКРАЩЕННОЕ НАЗВАНИЕ ОУ.
Методические рекомендации по выполнению курсовой работы являются частью учебно-методического комплекса (УМК) Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода).
Методические рекомендации определяют цели, задачи, порядок выполнения, а также содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению курсовой работы, практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.
Методические рекомендации адресованы студентам очной формы обучения.
В электронном виде методические рекомендации размещены на файловом сервере колледжа по адресу: указать адрес на сервере колледжа и/или в Moodle.
Уважаемый студент!
Курсовая работа по профессиональному модулю ПМ. 04. Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода)
МДК 04.03. Технология оказания медицинских услуг является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля Вашей учебной работы.
Курсовая работа – это творческая деятельность студента по изучаемому профессиональному модулю реферативного характера.
Выполнение курсовой работы по ПМ.04. Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода) МДК 04.03. направлено на приобретение Вами практического опыта по систематизации полученных знаний и практических умений, формированию профессиональных (ПК) и общих компетенций (ОК).
Выполнение курсовой работы осуществляется под руководством преподавателя профессионального модуля ПМ 04. Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода). Результатом данной работы должна стать курсовая работа, выполненная и оформленная в соответствии с установленными требованиями. Курсовая работа подлежит обязательной защите.
Настоящие методические рекомендации (МР) определяют цели и задачи, порядок выполнения, содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению курсовой работы и практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.
Подробное изучение рекомендаций и следование им позволит Вам избежать ошибок, сократит время и поможет качественно выполнить курсовую работу.
Обращаем Ваше внимание, что если Вы получите неудовлетворительную оценку по курсовой работе, то Вы не будете допущены к квалификационному экзамену по профессиональному модулю.
Вместе с тем внимательное изучение рекомендаций, следование им и своевременное консультирование у Вашего руководителя поможет Вам без проблем подготовить, защитить курсовую работу и получить положительную оценку.
Консультации по выполнению курсовой работы проводятся как в рамках учебных часов в ходе изучения профессионального модуля, так и по индивидуальному графику.
Желаем Вам успехов!
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по профессиональному модулю профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на его изучение.
Выполнение студентом курсовой работы по профессиональному модулю (ПМ) проводится с целью:
1. Формирования умений:
– собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
– определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
– обеспечивать безопасную среду для пациента, его окружения и персонала;
– составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания.
2. Формирования профессиональных компетенций / вида профессиональной деятельности:
|
Название ПК |
Основные показатели оценки результата (ПК) (освоена, не освоена) |
|
ПК 4.1 Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности |
|
|
ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики |
|
|
ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода |
|
|
ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения |
|
|
ПК 4.10. Владеть основами гигиенического питания |
3. Формирования общих компетенций по специальности.
|
Название ОК |
Основные показатели оценки результата (ОК) (освоена, не освоена) |
|
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы |
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
|
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
|
|
ОК 7. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия |
По содержанию курсовая работа носит реферативный характер. По объему курсовая работа должна быть не менее 15 - 20 страниц печатного текста.
По структуре курсовая работа реферативного характера включает в себя:
3. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
3.1. Выбор темы
Распределение и закрепление тем производит преподаватель. При закреплении темы соблюдается принцип: одна тема – один студент (Приложение 1).
При закреплении темы Вы можете высказать своё желание по выполнению работы по той или иной теме из предложенного списка. Документальное закрепление тем производится посредством внесения Вашей фамилии в утвержденный заместителем директора по учебной работе перечень тем курсовых работ. Данный перечень тем курсовых работ с конкретными фамилиями студентов хранится у преподавателя. Самостоятельно изменить тему Вы не можете.
3.2. Составление плана подготовки курсовой работы
В самом начале работы очень важно с руководителем работы составить план выполнения курсовой работы (Приложение 2). При составлении плана Вы должны вместе с руководителем уточнить круг вопросов, подлежащих изучению и исследованию, структуру работы, сроки её выполнения, определить необходимую литературу. ОБЯЗАТЕЛЬНО составить рабочую версию содержания курсовой работы по разделам и подразделам.
Внимание! Во избежание проблем, при подготовке курсовой работы Вам необходимо всегда перед глазами иметь:
Запомните: своевременное выполнение каждого этапа курсовой работы - залог Вашей успешной защиты и гарантия допуска к квалификационному экзамену по ПМ.
3.3. Подбор, изучение, анализ и обобщение материалов по выбранной теме
Прежде чем приступить к разработке содержания курсовой работы, очень важно изучить различные источники (законы, приказы МЗ РФ и РБ, ресурсы Интернет, учебные издания и др.) по заданной теме.
Процесс изучения учебной, научной и другой литературы требует внимательного и обстоятельного осмысления, конспектирования основных положений, кратких тезисов, необходимых фактов, цитат, что в результате превращается в обзор соответствующей книги, статьи или других публикаций.
От качества Вашей работы на данном этапе зависит качество работы по факту её завершения.
Внимание! При изучении различных источников очень важно все их фиксировать сразу. В дальнейшем данные источники войдут у Вас в список используемой литературы.
Практический совет: создать в своем компьютере файл «Литература по КР» и постепенно туда вписывать исходные данные любого источника, который Вы изучали по теме курсовой работы. Чтобы не делать работу несколько раз, внимательно изучите требования к составлению списка источников и литературы (Приложение 4).
Результат этого этапа курсовой работы – это сформированное понимание предмета исследования, логически выстроенная система знаний сущности самого содержания и структуры исследуемой проблемы.
Итогом данной работы может стать необходимость отойти от первоначального плана, что, естественно, может не только изменить и уточнить структуру, но качественно обогатить содержание курсовой работы.
3.4. Разработка содержания курсовой работы
Курсовая работа имеет ряд структурных элементов:
Содержание, введение, теоретическую часть, заключение, список литературы и приложений.
3.4.1. Разработка введения
Во-первых, во введении следует обосновать актуальность избранной темы курсовой работы, раскрыть ее теоретическую и практическую значимость, сформулировать цели (Приложение 3).
Во-вторых, во введении, а также в той части работы, где рассматривается теоретический аспект данной проблемы, автор должен дать, хотя бы кратко, обзор литературы, изданной по этой теме.
Введение должно подготовить читателя к восприятию основного текста работы. Оно состоит из обязательных элементов, которые необходимо правильно сформулировать. В первом предложении называется тема курсовой работы.
Актуальность исследования (почему это следует изучать?) Актуальность исследования рассматривается с позиций социальной и практической значимости. В данном пункте необходимо раскрыть суть исследуемой проблемы и показать степень ее проработанности в различных трудах. Здесь же можно перечислить источники информации, используемые для исследования. (Информационная база исследования может быть вынесена в первую главу).
Структура работы (завершающая часть введения) (что в итоге в работе представлено).
В завершающей части в назывном порядке перечисляются структурные части работы, например: «Структура работы соответствует логике исследования и включает в себя введение, теоретическую часть, заключение, список литературы, 5 приложений».
Здесь допустимо дать развернутую структуру курсовой работы и кратко изложить содержание глав. (Чаще содержание глав курсовой работы излагается в заключении)
Таким образом, введение должно подготовить к восприятию основного текста работы.
3.4.2. Разработка основной части курсовой работы
Основная часть содержит теоретические основы темы; дается история вопроса, уровень разработанности вопроса темы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы.
Излагая содержание публикаций других авторов, необходимо обязательно давать ссылки на них с указанием номеров страниц этих информационных источников.
3.4.3. Разработка заключения
Обращаем Ваше внимание, что по окончанию исследования подводятся итоги по теме. Заключение носит форму синтеза полученных в работе результатов. Его основное назначение - резюмировать содержание работы. -
3.4.4. Составление списка источников и литературы
В список источников и литературы включаются источники, изученные Вами в процессе подготовки работы, в т.ч. те, на которые Вы ссылаетесь в тексте курсовой работы/проекта.
Внимание! Список используемой литературы оформляется в соответствии с правилами, предусмотренными государственными стандартами (Приложение 4).
Список используемой литературы должен содержать 3-5 источников (не менее 2 книг и 1-3 материалов периодической печати), с которыми работал автор курсовой работы.
Список используемой литературы включает в себя:
Источники размещаются в алфавитном порядке. Для всей литературы применяется сквозная нумерация.
При ссылке на литературу в тексте курсовой работы следует записывать не название книги (статьи), а присвоенный ей в указателе “Список литературы” порядковый номер в квадратных скобках. Ссылки на литературу нумеруются по ходу появления их в тексте записки. Применяется сквозная нумерация.
4. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ
Текстовая часть работы должна быть представлена в компьютерном варианте на бумаге формата А4. Шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 14, полуторный интервал, выравнивание по ширине Страницы должны иметь поля (рекомендуемые): нижнее – 2,5; верхнее – 2; левое – 3; правое – 1,5. Объем курсовой работы 20-25 страниц. Все страницы работы должны быть пронумерованы. Номер страницы ставится на середине листа нижнего поля.
Весь текст работы должен быть разбит на составные части. Разбивка текста производится делением его на разделы (главы) и подразделы (параграфы). В содержании работы не должно быть совпадения формулировок названия одной из составных частей с названием самой работы, а также совпадения названий глав и параграфов. Названия разделов (глав) и подразделов (параграфов) должны отражать их основное содержание и раскрывать тему работы.
При делении работы на разделы (главы) (согласно ГОСТ 2.105-95) их обозначают порядковыми номерами – арабскими цифрами без точки и записывают с абзацного отступа. При необходимости подразделы (параграфы) могут делиться на пункты. Номер пункта должен состоять из номеров раздела (главы), подраздела (параграфа) и пункта, разделённых точками. В конце номера раздела (подраздела), пункта (подпункта) точку не ставят.
Если раздел (глава) или подраздел (параграф) состоит из одного пункта, он также нумеруется. Пункты при необходимости, могут быть разбиты на подпункты, которые должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого пункта, например: 4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.3 и т. д.
Каждый пункт, подпункт и перечисление записывают с абзацного отступа. Разделы (главы), подразделы (параграфы) должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Наименование разделов (глав) должно быть кратким и записываться в виде заголовков (в красную строку) жирным шрифтом, без подчеркивания и без точки в конце. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов (глав), подразделов (параграфов), пунктов.
Нумерация страниц основного текста и приложений, входящих в состав работы должна быть сквозная.
В основной части работы должны присутствовать таблицы, схемы, графики с соответствующими ссылками и комментариями.
В работе должны применяться научные и специальные термины, обозначения и определения, установленные соответствующими стандартами, а при их отсутствии – общепринятые в специальной и научной литературе. Если принята специфическая терминология, то перед списком литературы должен быть перечень принятых терминов с соответствующими разъяснениями. Перечень включают в содержание работы (Приложение 7).
Все иллюстрации, помещаемые в работу должны быть тщательно подобраны, ясно и четко выполнены. Рисунки и диаграммы должны иметь прямое отношение к тексту, без лишних изображений и данных, которые нигде не поясняются. Количество иллюстраций в работе должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Иллюстрации следует размещать как можно ближе к соответствующим частям текста. На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте работы/проекта. Наименования, приводимые в тексте и на иллюстрациях, должны быть одинаковыми.
Ссылки на иллюстрации разрешается помещать в скобках в соответствующем месте текста, без указания см. (смотри). Ссылки на ранее упомянутые иллюстрации записывают, сокращенным словом смотри, например, см. рисунок 3.
Размещаемые в тексте иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами, например: Рисунок 1, Рисунок 2 и т.д. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела (главы). В этом случае номер иллюстрации должен состоять из номера раздела (главы) и порядкового номера иллюстрации, например Рисунок 1.1.
Надписи, загромождающие рисунок, чертеж или схему, необходимо помещать в тексте или под иллюстрацией.
Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. Название таблицы должно отражать её содержание, быть точным и кратким. Лишь в порядке исключения таблица может не иметь названия.
Таблицы в пределах всей записки нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией, перед которыми записывают слово Таблица. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.
Пример:
Таблица 6
Предельные величины разброса угловой скорости автомобилей, %
|
Категория автомобиля |
Боковое ускорение автомобиля wy м/с2 |
||
|
1 |
2 |
4 |
|
|
М1 |
10 |
30 |
80 |
|
М2 , N1 |
10 |
20 |
60 |
|
М3 , N2 , N3 |
10 |
10 |
-- |
На все таблицы должны быть ссылки в тексте, при этом слово таблица в тексте пишут полностью, например: в таблице 4
Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, а при необходимости, в приложении. Допускается помещать таблицу вдоль стороны листа.
Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, ее делят на части, помещая одну часть под другой, при этом в каждой части таблицы повторяют ее шапку и боковик.
При переносе таблицы на другой лист (страницу), шапку таблицы повторяют и над ней указывают: Продолжение таблицы 5. Название таблицы помещают только над первой частью таблицы.
В графах таблиц не допускается проводить диагональные линии с разноской заголовков вертикальных глав по обе стороны диагонали.
Основные заголовки следует располагать в верхней части шапки таблицы над дополнительными и подчиненными заголовками вертикальных граф. Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.
Все слова в заголовках и надписях шапки и боковика таблицы пишут полностью, без сокращений. Допускаются лишь те сокращения, которые приняты в тексте, как при числах, так и без них. Следует избегать громоздкого построения таблиц с «многоэтажной» шапкой. Все заголовки надо писать по возможности просто и кратко.
В приложениях курсовой работы помещают материал, дополняющий основной текст.
Приложениями могут быть:
Приложения оформляют как продолжение основного на последующих ее листах или в виде самостоятельного документа.
В основном тексте на все приложения должны быть даны ссылки.
Приложения располагают в последовательности ссылок на них в тексте. Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы) с указанием наверху страницы слова Приложение и номера.
Приложения обозначают арабскими цифрами, за исключением цифры 0. Допускается обозначение приложений римскими цифрами.
Приложение должно иметь заголовок, который записывают с прописной буквы отдельной строкой.
ВНИМАНИЕ! Выполненная курсовая работа сдается её руководителю на проверку.
Проверку, составление письменного отзыва и прием курсовой работы (проекта) осуществляет преподаватель дисциплины вне расписания учебных занятий.
Перед сдачей работы Вы должны проверить соблюдение всех необходимых требований по ее содержанию и оформлению. Несоблюдение требований может повлиять на оценку или курсовая работа может быть возвращена для доработки, а также повторного выполнения.
Руководитель работы может предусмотреть досрочную защиту курсовой работы.
4.6. Требования к лингвистическому оформлению курсовой работы
Курсовая работа должна быть написана логически последовательно, литературным языком. Повторное употребление одного и того же слова, если это возможно, допустимо через 50 – 100 слов. Не должны употребляться как излишне пространные и сложно построенные предложения, так и чрезмерно краткие лаконичные фразы, слабо между собой связанные, допускающие двойные толкования и т. д.
При написании курсовой работы не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного числа: «я наблюдал», «я считаю», «по моему мнению» и т. д. Корректнее использовать местоимение «мы». Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного числа, в которых исключается местоимение «мы», то есть фразы строятся с употреблением слов «наблюдаем», «устанавливаем», «имеем». Можно использовать выражения «на наш взгляд», «по нашему мнению», однако предпочтительнее выражать ту же мысль в безличной форме, например:
При написании курсовой работы необходимо пользоваться языком научного изложения. Здесь могут быть использованы следующие слова и выражения:
Письменная речь требует использования в тексте большого числа развернутых предложений, включающих придаточные предложения, причастные и деепричастные обороты. В связи с этим часто употребляются составные подчинительные союзы и клише:
Необходимо определить основные понятия по теме исследования, чтобы использование их в тексте курсовой работы/проекта было однозначным. Это означает: то или иное понятие, которое разными учеными может трактоваться по-разному, должно во всем тексте данной работы от начала до конца иметь лишь одно, четко определенное автором курсовой работы значение.
В курсовой работе должно быть соблюдено единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая и стилистическая грамотность в соответствии с нормами современного русского языка.
Курсовая работа, выполненная с соблюдением рекомендуемых требований, оценивается и допускается к защите. Защита должна производиться до начала экзамена по МДК.
Процедура защиты курсовой работы включает в себя:
При подготовке к защите Вам необходимо:
ПОМНИТЕ, что окончательная оценка за курсовую работу выставляется после защиты.
Работа оценивается дифференцированно с учетом качества ее выполнения, содержательности Вашего выступления и ответов на вопросы во время защиты.
Результаты защиты оцениваются по четырехбалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Положительная оценка по профессиональному модулю, по которой предусматривается курсовая работа, выставляется только при условии успешной сдачи курсовой работы на оценку не ниже «удовлетворительно».
Если Вы получили неудовлетворительную оценку по курсовой работе, то не допускаетесь к квалификационному экзамену по профессиональному модулю. Также по решению преподавателя Вам может быть предоставлено право доработки работы в установленные сроки и повторной защиты.
К защите курсовой работы предъявляются следующие требования:
Для выступления на защите необходимо заранее подготовить и согласовать с руководителем тезисы доклада и иллюстративный материал.
При составлении тезисов необходимо учитывать ориентировочное время доклада на защите, которое составляет 8-10 минут. В докладе обязательно должно присутствовать обращение к иллюстративному материалу, который будет использоваться в ходе защиты работы. Объем доклада должен составлять 7-8 страниц текста в формате Word, размер шрифта 14, полуторный интервал. Рекомендуемая структура доклада приведена в таблице 2.
Таблица 2
|
№ |
Структура доклада |
Объем |
Время |
|
1. |
До 1,5 страниц |
До 2 минут |
|
|
2. |
Актуальность темы |
||
|
3. |
Цель работы |
||
|
4. |
Перспективы и направления дальнейшего исследования данной темы |
До 0,5 страницы |
До 1 минуты |
В качестве иллюстраций используется презентация, подготовленная в программе Power Point. Также иллюстрации можно представлять на 4–5 страницах формата А4, отражающих основные результаты, достигнутые в работе, и согласованные с содержанием доклада. Иллюстрации должны быть пронумерованы и названы.
В случае неявки на защиту по уважительной причине, Вам будет предоставлено право на защиту в другое время
В случае неявки на защиту по неуважительной причине Вы получаете неудовлетворительную оценку.
Приложение 1.
Пример оформления перечня тем курсовых работ
Примерный перечень тем курсовых работ
1.Роль медицинской сестры в организации ухода за инкурабельными больными.
2.Роль медицинской сестры в профилактике пролежней у тяжелобольных пациентов.
3.Роль медицинской сестры в организации осуществления мероприятий по личной гигиене.
4.Роль медицинской сестры в организации ухода за пациентами с лихорадкой.
5.Роль медицинской сестры в организации питания пациентов в ЛПУ.
6.Роль медицинской сестры в решении проблем пациентов с острой задержкой мочеиспускания.
7.Решение проблем пациента при нарушении удовлетворения потребности пациента в нормальном дыхании.
8.Решение проблем пациента при нарушении удовлетворения потребности пациента в питании и питье.
9.Решение проблем пациента при нарушении удовлетворения потребности пациента в физиологических отправлениях.
10. Решение проблем пациента при нарушении удовлетворения потребности пациента в движении.
11. Решение проблем пациента при нарушении удовлетворения потребности пациента в осуществлении личной гигиены.
12. Решение проблем пациента при нарушении удовлетворения потребности пациента в поддержании нормальной температуры тела.
13. Роль медицинской сестры в профилактике педикулеза.
14.Роль медицинской сестры в организации ухода за пациентами, испытывающими хроническую боль.
15.Роль медицинской сестры в решении настоящих проблем у стомированных больных.
16.Роль медицинской сестры в решении настоящих и потенциальных проблем у пациентов с трахеостомой.
17. Роль медицинской сестры в решении настоящих и потенциальных проблем у пациентов с цистостомой.
18. Роль медицинской сестры в решении настоящих и потенциальных проблем у пациентов с колостомой.
19. Роль медицинской сестры в организации медикаментозного лечения пациентов.
20.Сестринский процесс при подготовке к рентгенологическому исследованию пациентов с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
21. Сестринский процесс при подготовке пациентов к эндоскопическому исследованию органов желудочно-кишечного тракта.
22. Сестринский процесс при подготовке пациентов к сдаче мочи на лабораторные методы исследования.
23.Сестринский процесс при подготовке и проведении зондовых манипуляций у пациентов.
24.Сестринский процесс при проведении катетеризации мочевого пузыря.
25.Сестринский процесс при проведении очистительной клизмы.
Приложение 2
Форма календарного плана выполнения курсовой работы
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Башкортостан
Башкирский медицинский колледж
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
выполнения курсовой работы
Студенткой 1 курса 101м группы Ивановой Марией Петровной
По теме: « Современные аспекты сестринской деятельности в профилактике пролежней»
|
№ Этапа работы |
Содержание этапов работы |
Плановый срок выполнения этапа |
Отметка о выполнении |
|
I этап |
Составление библиографии по теме |
15 января |
|
|
II этап |
Просмотр литературы и отбор материала для работы |
25 января |
|
|
III этап |
Написание чернового варианта введения |
10февраля |
|
|
IV этап |
Составление конспектов и рефератов источников |
3 марта |
|
|
V этап |
Написание 1 раздела |
18 марта |
|
|
VI этап |
Написание 2раздела |
2 апреля |
|
|
VII этап |
Написание 3раздела |
12 апреля |
|
|
VIII этап |
Написание 4 раздела |
25 апреля |
|
|
IX этап |
Написание Заключения. |
7 мая |
|
|
X этап |
Написание Введения |
15 мая |
|
|
XI этап |
Оформление курсовой работы |
25 мая |
|
|
XII этап |
Защита курсовой работы. |
2 июня |
Студент подпись И.О. Фамилия
00.00.0000 г.
Руководитель подпись И.О. Фамилия
00.00.0000 г.
Приложение 3
Пример разработки Введения курсовой работы
Тема «Современные аспекты сестринской деятельности в профилактике пролежней»
Введение
Актуальность темы ххххххххххххххххх текст ххххххххххххххххххх.
Цель исследования: ххххххххххххххххх текст ххххххххххххххххххх.
Задачи исследования: ххххххххххххххххх текст ххххххххххххххххххх.
Тема: «Современные аспекты сестринской деятельности в профилактике пролежней»
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Проблема профилактики и лечения пролежней и сегодня сохраняет свою актуальность. Несмотря на наличие большого выбора различных средств, облегчающих уход за больными, число пациентов с пролежнями не уменьшается, что существенно тормозит процесс лечения, а иногда приводит и к смерти пациента. Опыт практической деятельности показывает, что даже при обязательном выполнении всех требований гигиены пролежни могут все же появляться. Имеет значение совокупность причин, приводящих к развитию пролежней, даже на фоне грамотного ухода за пациентом. У здоровых людей никогда не бывает пролежней. Почему? Они могут свободно двигаться, перемещать тяжесть своего тела с одной его части на другую: при ходьбе, стоя, сидя, лёжа и даже во сне. У больных людей и инвалидов, долгое время находящихся в постели или в кресле, могут появляться пролежни, но все, же у большинства этого не происходит. Все зависит от того, как часто пациенты изменяют положение своего тела.[17]
Данные статистики о частоте развития пролежней в лечебно - профилактических учреждениях Российской Федерации практически отсутствуют. По данным английских авторов, в медико-профилактических учреждениях по уходу пролежни образуются у 15-20% пациентов. По результатам исследования, проведенного в США, около 17% всех госпитализированных пациентов находятся в группе риска по развитию пролежней или уже имеют их. Оценочная стоимость по лечению пролежней у одного пациента составляет от 5000 до 40000 долларов США. По данным Д. Ватерлоу, в Великобритании стоимость ухода за пациентами, имеющими пролежни, оценивается в 200 млн. фунтов стерлингов и ежегодно возрастает на 11% в результате затрат на лечение и увеличения продолжительности госпитализации.
Помимо экономических (прямых медицинских и немедицинских) затрат, связанных с лечением пролежней, нужно учитывать и нематериальные затраты: тяжелые физические и моральные страдания, испытываемые пациентом. Неадекватные противопролежневые мероприятия приводят к значительному возрастанию прямых медицинских затрат, связанных с последующим лечением образовавшихся пролежней и их инфекции. Увеличивается продолжительность госпитализации пациента, появляется потребность в адекватных перевязочных (гидроколлоидные, гидрогели и др.) и лекарственных (ферменты, противовоспалительные, средства улучшающие регенерацию) средствах, инструментарии, оборудовании. В ряде случаев требуется хирургическое лечение пролежней III-IV стадий. Возрастают и все остальные затраты, связанные с лечением пролежней. Адекватная профилактика пролежней позволяет предупредить их развитие у пациентов группы риска более, чем в 80% случаев. Таким образом, адекватная профилактика пролежней позволит не только снизить финансовые расходы на лечение пролежней, но и повысить уровень качества жизни пациента.[12]
Уход за больными делится: общий и специальный. Общий уход включает мероприятия, которые могут проводиться независимо от характера болезни. В специальный уход входят дополнительные мероприятия, проводимые только при определённых заболеваниях - хирургических, гинекологических, урологических, стоматологических и др.
Цель исследования: изучение современных аспектов сестринской деятельности в профилактике пролежней.
Задачи исследования:
- провести обзор литературы по данной тематике;
- изучить нормативную документацию по данному вопросу;
- определить технологии сестринского ухода при проведении мероприятий по профилактике пролежней.
Структурно курсовая работа состоит из: введения, трех глав, заключения, библиографического списка.
Приложение 4
Требования по оформлению списка источников и литературы
Книга с указанием одного, двух и трех авторов
Фамилия, И.О. одного автора (или первого) Название книги: сведения относящиеся к заглавию (то есть сборник, руководство, монография, учебник и т.д.) / И.О. Фамилия одного (или первого), второго, третьего авторов; сведения о редакторе, составителе, переводчике. – Сведения о переиздании (например: 4-е изд., доп. и перераб.). – Место издания: Издательство, год издания. – количество страниц.
Пример:
Книги, имеющие более трех авторов
Коллективные монографии
Название книги: сведения относящиеся к заглавию / И.О. Фамилия одного автора с добавлением слов [и др.] ; сведения о редакторе, составителе, переводчике. – Сведения о произведении (например: 4-е изд., доп. и перераб.). - Место издания: Издательство, год издания. – Количество страниц.
Пример:
Сборник статей, официальных материалов
Пример:
Многотомное издание. Том из многотомного издания
Пример:
СТАТЬИ
…из книг (сборников)
Фамилия И.О. одного автора (или первого). Заглавие статьи : сведения, относящиеся к заглавию / И.О. Фамилия одного (или первого), второго и третьего авторов // Заглавие документа : сведения относящиеся к заглавию/ сведения о редакторе, составителе, переводчике. – Место издания, год издания. – Первая и последняя страницы статьи.
Пример:
Если авторов более трех…
Заглавие статьи / И.О. Фамилия первого автора [и др.] // Заглавие документа : сведения относящиеся к заглавию/ сведения о редакторе, составителе, переводчике. – Место издания, год издания. – Первая и последняя страницы статьи.
Пример:
…из журналов
При описании статей из журналов приводятся автор статьи, название статьи, затем ставятся две косые черты (//), название журнала, через точку-тире (.–) год, номер журнала честь, том, выпуск, страницы, на которых помещена статья. При указании года издания, номера журнала используют арабские цифры.
Если один автор:
Пример:
Если 2-3 автора:
Пример:
Если авторов более трех:
Пример:
Описание электронных ресурсов
Твердый носитель
Фамилия И.О. автора (если указаны). Заглавие (название) издания [Электронный ресурс]. – Место издания : Издательство, год издания. – Сведения о носителе (CD-Rom,DVD-Rom)
Пример:
Сетевой электронный ресурс
Фамилия И.О. автора (если указаны). Название ресурса [Электронный ресурс]. – Место издания: Издательство, год издания (если указаны). – адрес локального сетевого ресурса (дата просмотра сайта или последняя модификация документа).
Пример:
Наиболее часто употребляемые сокращения слов и словосочетаний
в библиографическом описании документов
В названии места издания:
Москва - М.
Санкт – Петербург – СПб.
Ростов-на-Дону – Ростов н/Д.
Ленинград – Л.
Название других городов приводится полностью.
В продолжающихся и сериальных изданиях:
Труды-Тр.
Известия – Изв.
Серия – Сер.
Том – Т.
Часть-Ч.
Выпуск – Вып.
Приложение 5
Список источников и литературы
по теме «Современные аспекты сестринской деятельности в профилактике пролежней»
1. Антонова Т.В., Инфекционные болезни: Учебник для мед. училищ и колледжей / Т.В. Антонова - СПб.: СпецЛит, 2000. - 332 с.
2.Антонов М.М. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология / В.Б. Барановская, Д.А. Лиознов , Л.Б. Борисов - М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2001. - 256 с.
3. Двойников С.И., Сестринское дело в инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии / С.И. Двойников, Л.С. Жилина - М.: АНМИ, 2007. - 374с.
4. Евплов В.И. Деятельность лечебного учреждения по профилактике и лечению инфекционных заболеваний / В.И. Евплов - Ростов н/Д, 2003. - 334 с.
5. Кулешова Л.И., Инфекционный контроль в лечебно-профилактических учреждениях / Л.И..Кулешова, Е.В. Пустоветова, Л.А., Рубашкина - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 402 с.
Форма титульного листа курсовой работы/проекта
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Башкортостан
Башкирский медицинский колледж
КУРСОВАЯ РАБОТА
СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ СЕСТРИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОФИЛАКТИКЕ ПРОЛЕЖНЕЙ
ПМ.04. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ мЛАДШАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ПО УХОДУ ЗА БОЛЬНЫМИ (РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ ПАЦИЕНТА ПОСРЕДСТВОМ СЕСТРИНСКОГО УХОДА)
060501СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО (БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ)
Студент подпись И.О. Фамилия
00.00.0000 г.
Оценка выполнения и защиты курсовой работы ____________
Руководитель подпись И.О. Фамилия
00.00.0000 г.
Город, год
Приложение 7
Пример оформления содержания курсовой работы
СОДЕРЖАНИЕ
|
Введение |
3 |
|
ГЛАВА 1. ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ |
|
|
1.1. Хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх |
|
|
1.2. Хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх |
|
|
ГЛАВА 2. ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ |
|
|
2.1.Ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх |
|
|
2.2. Хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх |
|
|
Заключение |
|
|
Список источников и литературы |
|
|
Приложение 1. Хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх |
|
|
Приложение 2. Хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх |
|
|
Приложение 3. Хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх |
|
|
Приложение 4. Хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх |
СОДЕРЖАНИЕ
|
Введение |
3 |
|
4 |
|
5 |
|
5 |
|
8 |
|
8 |
|
9 |
|
9 |
по выбранной теме |
10 |
|
11 |
|
11 |
|
14 |
|
15 |
|
15 |
|
16 |
|
16 |
|
17 |
|
17 |
|
18 |
|
20 |
|
21 |
|
23 |
|
Приложения |
|
|
Приложение 1. Пример оформление перечня тем курсовых работ |
25 |
|
Приложение 2. Форма календарного плана выполнения курсовой работы |
26 |
|
Приложение 3. Пример разработки Введения курсовой работы |
27 |
|
Приложение 4. Требования по оформлению списка источников и литературы |
28 |
|
Приложение 5. Пример оформления списка источников и литературы в соответствии с профилем специальности и характером курсовой работы/проекта |
32 |
|
Приложение 6. Форма титульного листа курсовой работы/проекта |
33 |
|
Приложение 7. Пример оформления содержания курсовой работы |
34 |