Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

Подписываем
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПАМЯТНИКАХ СЛОВЕСНОСТИ
1 семестр
№ п/п |
Наименование раздела и темы |
Семестр |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
||||
лекции |
лаб. раб. |
Пр. зан. |
сем. зан. |
сам. раб. |
|||||
Раздел 1. Детская литература |
1 |
108 |
18 |
- |
36 |
- |
18 |
||
1. |
Словесная культура в системе культуры и искусства |
1 |
1-2 |
8 |
2 |
- |
4 |
- |
2 |
2. |
Миф и литература |
1 |
3-4 |
8 |
2 |
- |
4 |
- |
2 |
3. |
Мифы народов мира |
1 |
5-6 |
8 |
2 |
- |
4 |
- |
2 |
4. |
Славянская мифология |
1 |
7-8 |
8 |
2 |
- |
4 |
- |
2 |
5. |
Сказки народов мира |
1 |
9-10 |
8 |
2 |
- |
4 |
- |
2 |
6. |
Восточнославянский фольклор |
1 |
11-12 |
8 |
2 |
- |
4 |
- |
2 |
7. |
Литературные сказки мира |
1 |
13-14 |
8 |
2 |
- |
4 |
- |
2 |
8. |
Русская литературная сказка |
1 |
15-16 |
8 |
2 |
- |
4 |
- |
2 |
9. |
Фольклор в иллюстрациях |
1 |
17-18 |
8 |
2 |
- |
4 |
- |
2 |
Форма контроля: экзамен |
Раздел 1. Детская литература
Тема 1. Словесная культура в системе культуры и искусства
Специфика литературного образа. Литература и другие искусства. Понятие художественной речи. Речь как образ. Понятие сюжета. Понятие композиции. Образ человека в литературе. Термины герой, персонаж, тип, характер, действующее лицо. Приёмы создания персонажа: имя, литературный портрет и его виды, речевая характеристика, поступки, оценка автора, мнения других персонажей, самопризнания, вещный мир. Жанр как «память» литературы. Понятия литературного процесса. «Единицы» литературного развития: направление, течение, школа, период, эпоха. Наследие и традиция. Традиция и новаторство. Литературный процесс и творческая индивидуальность. Взаимодействие литератур.
Тема 2. Миф и литература
Мифологическая модель мира Мифология и её изучение. Понятие мифа. Понятие мифопоэтической модели мира. Миф и обряд. Основные стихии мира. Боги, герои, животные, растения в мифах народов мира. Низшая мифология (духи природы). Миф и легенда, предание, сказка. Мифопоэтические животные. Мифопоэтические птицы. Мифопоэтические насекомые .Низшая мифология. Мифологические системы: египетская, китайская, индийская, античная, тюркоязычная, славянская, индейская, австралийская, христианская и др..
Тема 3. Мифы народов мира
Классификация мифов (тотемические, культовые, дуалистические, этиологические, космогонические, астральные, солярные, лунарные, эсхатологические, антропогонические, близнечные). Мифопоэтическая модель мира. Состояния и стихии мира (хаос, мировой океан, мировое яйцо, космос, вода, земля, огонь, воздух). Мифопоэтическое пространство (система пространственных оппозиций, образы центра, небо, загробный мир, пещера, путь, мост, лестница, река). Мифологическое время. Металлы и минералы. Растения. Еда как медиатор в отношениях Природы и Культуры. Имя как часть мифологической системы. Мифопоэтические боги. Мифопоэтические персонажи.
Тема 4.Славянская мифология
Уникальность и самобытность художественной культуры славян. Русское «пространство». Обычаи и обряды. Русские скоморохи. Скоморошьи игры. Языческие верования. Славянская мифология (пантеон, персонажи низшей мифологии). Освоение византийского канона. Феномен двоеверия. Киевская Русь крупнейшее государство Средневековой Европы.
Тема 5. Сказки народов мира
Жанр сказки. Морфология сказки. Сказочный архетип. Сказка в теории В.Проппа. Сказочные сюжеты. Сказочные герои. Низшая мифология и сказка. Сказка архаическая. Сказка и миф. Сказка и фольклор. Сказка и литература. Сказка и фантастика. Сказка в современной культуре. Мифологемы сказки в истории культуры и искусства. Сказка как основа других видов искусства. Сказочность как поэтика. Сказки народов мира. Национальное и общечеловеческое в сказке. Сказка как детское чтение и чтение для детей. Детская литература в иллюстрациях (Рачев, Конашевич, Сутеев, Чарушин, Елисеев, Маврина, Кошкин, Ю.Васнецов и др.)
Тема 6. Восточнославянский фольклор
Понятие фольклора. Восточнославянский фольклор (бывальщины и былины, волшебные и бытовые сказки, трудовые песни, заговоры, заклинания). Специфика восточнославянской мифологии и фольклор. Жанры фольклора. Эпические жанры. Былины. Былинные герои и сюжеты. Малые жанры фольклора. Песни. Специфика русской песни. Частушки. Современные частушки. Басни. Легенды, притчи. Фольклорность как поэтика. Фольклорные элементы в поэтике разных искусств.
Тема 7. Литературные сказки мира
Понятие литературной сказки. Сказки народов мира: арабские, китайские, индийские, таджикские, . Сказки тысячи и одной ночи. Великие сказочники мира. Х.К.Андерсен, Ш.Перро, братья Гримм, В.Гауф, Р.Киплинг, А.Линдгрен, С.Лагерлеф и др. Герои литературных сказок.
Тема 8. Русская литературная сказка
Специфика русской сказки Творчество В.Одоевского, А.Погорельского, Л.Н.Толстого, А.Н.Толстого, П.Бажова, М.Горького. Обработки фольклорных сказок. Сказы Урала. Творчество П.Бажова.
Тема 9. Фольклор в иллюстрациях
Книга как вещь. Искусство книги. Проблема книжной иллюстрации (работы В.А.Фаворского, Ю.Н.Тынянова). Детская книга (работы В.А.Фаворского и др. художников детской книги В.Конашевича, В.Ватагина, В.Лебедева, А.Пахомова, А.Порет, А.Чарушина и др.). Мастера книжной графики (творчество Г.Доре, Ж.Гранвиля, И.Билибина, В.Фаворского).
2 семестр
№ п/п |
Наименование раздела и темы |
Семестр |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
||||
Лекции |
лаб. раб. |
Пр. зан. |
сем. зан. |
сам. раб. |
|||||
Раздел 2. Мировое литературное наследие |
2 |
72 |
18 |
- |
18 |
- |
36 |
||
10 |
Великие книги детства |
2 |
1-2 |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
11 |
Классика беллетристики |
2 |
3-4 |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
12 |
Романы о любви |
2 |
5-6 |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
13 |
История в памятниках словесности |
2 |
7-8 |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
14 |
Литература «о себе» (дневники, письма, мемуары, эссе) |
2 |
9-10 |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
15 |
Мастера публицистики |
2 |
11-12 |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
16 |
Классическая поэзия мира |
2 |
13-14 |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
17 |
Классическая литература в иллюстрациях |
2 |
15-16 |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
18 |
Литература и другие виды искусства |
2 |
17-18 |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
Форма контроля: зачет |
Раздел 2. Мировое литературное наследие
Тема 10. Великие книги детства
Литература детства. Этапы чтения: периоды «наивного реализма», «нравственного эгоцентризма» и «эстетической рефлексии». Чтение мальчиков и девочек. Чтение как смотрение. Чтение и литература. Понятие художественного и эстетического. Художественное восприятие. Робинзон Крузо, Гулливер, Мюнхаузен, Дон Кихот как типы «обязательных героев».
Тема 11. Классика беллетристики
Понятие беллетристики. «Азбука классики». Читаемые жанры. Склонность к «большой наррации». Компенсаторные маршруты чтения. Приключения, путешествия, любовь, фантастика, битвы, детективы, биографии великих людей и др.
Тема 12. Романы о любви.
Любовь как тема чтения. Любовь как жанр. Любовь как роман. Любовь в поэзии и прозе. Любовь как вечная и интернациональная тема. Национальные варианты любовной темы. Атрибуты любовной литературы. Любовные сюжеты. Персонажи любовной литературы. Любовь в комедии и трагедии. Драмы любви. Атрибуты любовных сюжетов (природа, вещи, запахи и пр.).
Тема 13. История в памятниках словесности
История как текст. История и миф. История и документ. История и литература об истории. История как проблема. История как наука. История как прошлое. История как урок. История как память. Понятие исторического сюжета. Типы исторических произведений (Шекспир и В.Скотт). Магия исторической личности.
Тема 14. Литература «о себе» (дневники, письма, мемуары, эссе)
Память как жанр. Классификации мемуарной литературы. Особый образ автора мемуаров. Мемуары, дневники, письма проблема достоверности. «Я» как персонаж, как образ, как автор. Литература «о себе» как «социальный заказ». Литература «о себе» в истории словесности (М.Монтень, Ч.Лэм, Р.Барт, А.И.Герцен, И.Эренбург, К.И.Чуковский и др.).
Тема 15. Мастера публицистики
Понятие публицистики. Публицистика и литература. Публицистика и журналистика. Публицистический стиль. Публицистические жанры. Художественная публицистика. Публицистика как предмет чтения.
Тема 16. Классическая поэзия мира
Поэзия и проза. Поэзия и стихи. Поэзия и лирика. Гендерные аспекты чтения прозы и поэзии. Поэзия «на случай». Общечеловеческое и национальное в поэзии. Национальные формы поэтического. Лирика как эпос. Слово и музыка. Поэзия как основа музыкального искусства. Великие поэты в истории словесности.
Тема 17. Классическая литература в иллюстрациях
Слово и изображение. Слово как предмет изображения. Типы иллюстрации. Иллюстрации портретные и сюжетные. «Союзы» писателя и художника (Л.Кэрролл Дж.Тенниел, А.Милн Э.Х.Шепард, Д.Дефо, Дж.Свифт Ж.Гранвиль, Ф.Рабле, Р.Распе Г.Доре, Н.В.Гоголь Е.Кибрик, О.Уайльд О.Бёрдсли и др.
Тема 18. Литература и другие виды искусства
Искусство слова среди других искусств. Морфологические взаимодействия. Словесный фундамент других искусств. Литература и изобразительные искусства. Литературность как стиль. Изобразительность слова. Образы литературы как изобразительные темы. Литература и музыка. Литература и опера. Литературное либретто. Литература и опера. Литература и песня. Литературные персонажи в памятниках.
3 семестр
№ п/п |
Наименование раздела и темы |
Семестр |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
||||
Лекции |
лаб. раб. |
Пр. зан. |
сем. зан. |
сам. раб. |
|||||
Раздел 3. Современная мировая литература |
3 |
144 |
36 |
- |
18 |
- |
54 |
||
19 |
Литература Франции |
3 |
1-2 |
12 |
4 |
- |
2 |
- |
6 |
20 |
Литература Франции и другие виды искусства |
3 |
3-4 |
12 |
4 |
- |
2 |
- |
6 |
21 |
Литература Англии |
3 |
5-8 |
12 |
8 |
- |
4 |
- |
12 |
22 |
Литература Германии |
3 |
9-10 |
12 |
4 |
- |
2 |
- |
6 |
23 |
Литература Америки |
3 |
11-12 |
12 |
4 |
- |
2 |
- |
6 |
24 |
Литература Латинской Америки |
3 |
13-14 |
12 |
4 |
- |
2 |
- |
6 |
25 |
Отечественная литература |
3 |
15-16 |
12 |
4 |
- |
2 |
- |
6 |
26 |
Отечественная литература и другие виды искусства |
3 |
17-18 |
12 |
4 |
- |
2 |
- |
6 |
Форма контроля: экзамен |
Раздел 3. Современная мировая литература
Тема 19. Литература Франции
Особое отношение к «искусству слога» как французская национальная традиция. В.Гюго как «человек, который идет». Два основных стиля французской литературы бальзаковский и стендалевский. Феномен Флобера. Ш..Бодлер как последний европейский романтик. Дендизм и богемность. Литературная практика экзистенциализма (Ж-П.Сартр). А.Камю литературный кумир европейской интеллигенции («Эссе об абсурде»).
Тема 20. Литература Франции и другие виды искусства
Французская литература и опера («Дама с камелиями», «Король забавляется» и др.). Зарубежные и отечественные экранизации французских романов (Бальзак, Флобер, М. Дюра и др.). Французские мюзиклы 20 века.
Тема 21. Литература Англии
Английская литературная классика. Байронизм как литературный феномен. Ч.Диккенс английское «всё». «Английский ум на каникулах» (Г.Честертон). Нонсенс как английская национальная традиция (лимерики Э.Лира). Любимая «загадка» детской литературы «сказки» Л.Кэрролла об Алисе. Р.Киплинг один из самых противоречивых писателей этого времени. Знаменитый «бестселлер» Э.Л.Войнич («Овод»). Английская беллетристика. Английское наследие литературы: жанр английского детектива, традиции «готического романа», роман «ужаса и тайн», «роман-факт»; искусство интриги; «местный» колорит; широкая сфера иронии.
Тема 22. Литература Германии
Великие романтики и просветители Германии (Ф.Шиллер, И.Гете, Э.Т.А.Гофман). Философия А.Шопенгауера как «открытая» книга. Эпический театр Б.Брехта. Ф.Ницше как писатель. Ницше и Вагнер. Романы Т.Манна, Г.Белля, П.Зюскинда и др. Немецкоязычные писатели ХХ века (Ф.Кафка).
Тема 23. Литература Америки
Синтез европейских и национальных традиций. Роль индейского фольклора. «Открытие» негритянской жизни, новизна и обаяние негритянской мифологии и фольклора. «Американская мечта» как идеал. «Весёлое имя» М.Твена. «Моряк в седле» (Дж.Лондон). Э.Хемингуэй один из самых значительных писателей 20 века («эстетика айсберга). Творчество Д.Сэлинджера. Р.Бредберри создатель фантастики «не массового» типа. Школа «чёрного юмора» (К.Воннегут).
Тема 24. Литература Латинской Америки
Латинская Америка как региональный вариант современной художественной культуры. Динамичность фольклора Латинской Америки. Традиционное преобладание мифологической образности и рациональное осмысление мифа. «Чудесная реальность» (А.Карпентьер) и «барочность» латиноамериканской литературы. «Новый латиноамериканский роман» (Г.Маркес, Х.Кортасар, Х.Л.Борхес). Понятие «магического реализма».
Тема 25. Отечественная литература
Русская классическая литература. Роль Пушкина в русской культуре. «Пушкинское» и «гоголевское» направления в русской литературе. Особые формы русского романа (роман в стихах, поэма в прозе, роман в новеллах). Понятия «типический характер» и «типические обстоятельства. Проблема типологии русского реализма («пушкинское» и «гоголевское» направления, «натуральная школа», «физиологический очерк», реализм «тургеневский» и «щедринский», «психологический, «социологический» и т.д.). Л.Н.Толстой и мировая культура. Ф.М.Достоевский и мировая культура. Кризис русского реализма. Творчество А.П.Чехова. Травестирование вечных тем. Чеховская драматургия и театр. Чехов и Станиславский. Образ русской усадьбы в произведениях литературы. Мода на чтение. Усадьба как театр. Русский поэтический «серебряный век». Творчество А.Блока, В.Маяковского, С.Есенина.
Тема 26. Отечественная литература и другие виды искусства
Доминантное положение литературы в русской культуре и проникновение литературы в другие виды искусства. Бытование инонациональных песен в русской культуре (украинская песня; особая роль цыганской песни, цыганские хоры). Литературность русской музыки и русского изобразительного искусства (русские портеры, жанровая живопись, классическая опера). Дягилевские сезоны. Абрамцевский кружок. Частная опера С.И.Мамонтова. Плеяда выдающихся русских артистов (Ф.Шаляпин, А.Павлова и др.). Художественный театр К.Станиславского и В.Немировича-Данченко. Зрелищность как эстетическая доминанта искусства. Тяготение к художественному синтезу (цветомузыка, театрально-декорационная живопись) Рождение русского кино (С.Эйзенштейн). Экспериментаторский характер искусства. Расцвет городской бытовой песни и романса. Жанр романса. Феномен непрофессионального творчества. Культура авторской песни.
Практические занятия
№ п/п |
№ темы |
Тематика практических (семинарских) занятий |
Трудо-емкость (час.) |
Раздел 1. Детская литература-36 |
|||
1 |
1 |
Литературное произведение как образ. |
2 |
2 |
1 |
Образ автора в произведении |
2 |
3 |
2 |
Миф как литературная форма |
2 |
4 |
2 |
Мифологемы современной культуры |
2 |
5 |
3 |
Мифы народов Европы |
2 |
6 |
3 |
Мифы народов Севера |
2 |
7 |
4 |
Восточнославянская мифология |
2 |
8 |
4 |
Мифологемы славянской мифологии в современной культуре |
2 |
9 |
5 |
Мифы и сказки |
2 |
10 |
5 |
Сказочные персонажи |
2 |
11 |
6 |
Былины |
2 |
12 |
6 |
Малые фольклорные жанры |
2 |
13 |
7 |
Архаическая и литературная сказка |
2 |
14 |
7 |
Литературные сказки европейских писателей |
2 |
15 |
8 |
Русская литературная сказка и мировая литература |
2 |
16 |
8 |
Сказочность в современной литературе |
2 |
17 |
9 |
Изображение животных |
2 |
18 |
9 |
Фольклорные персонажи в иллюстрациях |
2 |
Раздел 2. Мировое литературное наследие -18 |
|||
19 |
1 |
Великие книги детства («Робинзон Крузо» Д.Дефо, «Приключения барона Мюнхаузена» Р.Э.Распе, «Путешествие Гулливера» Дж.Свифта, «Дон-Кихот» Сервантеса) |
2 |
20 |
2 |
Беллетристика и бестселлер |
2 |
21 |
3 |
Книги о любви |
2 |
22 |
4 |
История в памятниках словесности |
2 |
23 |
5 |
Биографическая литература |
2 |
24 |
6 |
Документальная литература |
2 |
25 |
7 |
Лирическая поэзия |
2 |
26 |
8 |
Книжная иллюстрация |
2 |
27 |
9 |
Литература и другие виды искусства |
2 |
Раздел 3. Современная мировая литература -18 |
|||
20 |
1 |
Французская литература ХХ в. (А.Камю) |
2 |
21 |
2 |
Литература Франции и кино |
2 |
22 |
3 |
Художественный мир Диккенса |
2 |
23 |
3 |
Творчество Л.Кэрролла |
2 |
24 |
4 |
Современная немецкая литература |
2 |
25 |
5 |
Творчество Э.Хемингуэя |
2 |
26 |
6 |
«Магический реализм» Латинской Америки |
2 |
27 |
7 |
Классические традиции в современной литературе |
2 |
28 |
8 |
Русская литература в театре и кино |
2 |
Вопросы для самопроверки (по темам)
Раздел 1. Народная художественная культура
Тема 1. Словесная культура в системе культуры и искусства
Тема 2. Миф и литература
Тема 3. Мифы народов мира
Тема 4.Славянская мифология
Тема 5. Сказки народов мира
Тема 6. Восточнославянский фольклор
Тема 7. Литературные сказки мира
Тема 8. Русская литературная сказка
Тема 9. Фольклор в иллюстрациях
Раздел 2. Мировое литературное наследие
Тема 10. Великие книги детства
Тема 11. Классика беллетристики
Тема 12. Романы о любви.
Тема 13. История в памятниках словесности
Тема 14. Литература «о себе» (дневники, письма, мемуары, эссе)
Тема 15. Мастера публицистики
Тема 16. Классическая поэзия мира
Тема 17. Классическая литература в иллюстрациях
Тема 18. Литература и другие виды искусства
Раздел 3.
Тема 19. Литература Франции
Тема 20. Литература Франции и другие виды искусства
Тема 21. Литература Англии
Тема 22. Литература Германии
Тема 23. Литература Америки
Тема 24. Литература Латинской Америки
Тема 25. Отечественная литература
Тема 26. Отечественная литература и другие виды искусства
Перечень вопросов для подготовки к экзамену (1 семестр)
Перечень вопросов для подготовки к экзамену (3 семестр)