У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторна робота ’ 6 Методика викладання теми Комп~ютерні мережі Мета- розгляд основних методичн

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-26

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.4.2025

Лабораторна робота № 6

Методика викладання теми «Комп’ютерні мережі»

Мета: розгляд основних методичних особливостей вивчення понять: глобальна та локальна комп’ютерні мережі, апаратне й програмне забезпечення мереж, IP-адреси, доменного імені та URL-адреси.

Вимоги до знань і вмінь: знати основні принципи, форми, прийоми та засоби викладання теми «Комп’ютерні мережі».

Теоретичні відомості

Зміст навчального матеріалу та вимоги щодо навчальних досягнень

9 клас

Зміст навчального матеріалу

Навчальні досягнення учнів

5. Комп’ютерні мережі (6 год.)

5.1. Поняття про комп’ютерні мережі. Робота в локальній мережі (3 год.)

Поняття про глобаль-ну та локальну комп’ю-терні мережі. Апаратне й програмне забезпечення мереж. Поняття про сервер та клієнтський комп’ютер. Мережні протоколи.

Поняття робочої групи, домену, користу-вача й сеансу користу-вача; вхід у локальну мережу. Поняття про права доступу до ресурсів. Навігація лока-льною мережею. Спільне використання файлів і папок. Надання доступу до ресурсів. Спільне використання принтерів і спільний доступ до глобальної мережі.

Віддалене керування комп’ютером.

Практична робота №7. Спільне використання ре-сурсів локальної мережі.

Учень

пояснює:

  •  поняття глобальної та локальної комп’ютерних мереж;
  •  поняття робочої групи, домену, користувача й сеансу користувача;
  •  поняття прав доступу до ресурсів;
  •  поняття сервера та клієнтського комп’ютера;

розрізнює:

  •  локальну мережу та глобальну мережу;
  •  вхід до сеансу користувача на локальному комп’ютері та вхід до мережного домену;
  •  комп’ютер-клієнт і комп’ютер-сервер;

називає:

  •  протоколи, що застосовуються в локальних мережах;
  •  обладнання, необхідне для організації локальної мережі та підключення до неї комп’ютерів;

описує:

  •  способи навігації локальною мережею в середовищі операційної системи;
  •  призначення основних мережних протоколів;
  •  способи організації спільного доступу до Інтернету;

вміє:

  •  відкривати файли та папки на інших комп’ютерах локальної мережі;
  •  копіювати та переміщувати дані між різними комп’ютерами мережі;
  •  надавати спільний доступ до папок на клієнтському комп’ютері;
  •  використовувати мережний принтер;
  •  використовувати системні засоби віддаленого керування комп’ютером.

5.2. Основи Інтернету. Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті (3 год.)

Призначення й струк-тура мережі Інтернет. Адресація в Інтернеті, поняття IP-адреси, доменного імені та URL-адреси. Протоколи Інтер-нету. Способи підключе-ння до Інтернету, функції провайдера. Служби Інтернету. Поняття гіпер-текстового документа, гіперпосилання, веб-сторінки та веб-сайту. Поняття всесвітньої павутини та навігація нею.

Використання та настроювання браузера. Вибір системи кодування під час перегляду веб-сторінок. Збереження веб-сторінок та їх фра-гментів на локальному комп’ютері. Використа-ння списку сайтів, обра-них для швидкого пере-гляду.

Засоби пошуку інфор-мації в Інтернеті. При-нципи функціонування веб-каталогів та пошуко-вих систем. Стратегії пошуку інформації.

Практична робота №8. Пошук інформації в Інтернеті.

Учень

пояснює:

  •  призначення мережі Інтернет;
  •  поняття URL-адреси, IP-адреси, та доменного імені;
  •  правила адресації ресурсів в Інтернеті;
  •  призначення найпоширеніших служб Інтернету: веб-сервісу, електронної пошти, телеконференцій, файлового сервісу, віддаленого керування комп’ютером, інтерактивного спілкування, IP-телефонії;
  •  призначення основних протоколів Інтернету;
  •  поняття гіпертекстового документу й гіперпосилання;
  •  поняття веб-сторінки та веб-сайту;
  •  поняття всесвітньої павутини;
  •  функції інтернет-провайдера;

наводить приклади:

  1.  URL-адрес і доменних імен;

описує:

  •  способи підключення до Інтернету за допомогою віддаленого доступу та через комп’ютер-шлюз локальної мережі;

використовує:

  •  браузер для навігації Інтернетом;
  •  веб-каталоги і пошукові системи для знаходження інформації в Інтернеті;

вміє:

  •  відкривати у вікні браузера веб-сторінку із заданою адресою;
  •  вибирати систему кодування для перегляду веб-сторінок;
  •  створювати та редагувати список сайтів, обраних для швидкого перегляду;
  •  зберігати веб-сторінки на локальному комп’ютері;
  •  знаходити в Інтернеті інформацію на задану тему;
  •  обирати стратегію пошуку інформації в Інтернеті.

Завдання до лабораторної роботи

  1.  Опрацювати відповідний матеріал шкільного підручника або навчального посібника.
  2.  Здійснити логіко-дидактичний аналіз даної теми за схемою наведеною у лаб. роб. № 4.
  3.  Розробити інструкцію до практичної роботи №7 «Спільне використання ресурсів локальної мережі» або практичної роботи №8 «Пошук інформації в Інтернеті» за схемою:

1) Тема роботи.

2) Мета роботи.

3) Обладнання та програмне забезпечення.

4) Короткі теоретичні відомості.

5) Завдання до лабораторної роботи та план роботи.

6) Форма представлення результатів.

7) Контрольні запитання.

8) Вимоги до оцінювання результатів роботи.

  1.  Виконати розроблену лабораторну роботу (звіт представити).
  2.  За результатами при потребі зробити корективи в інструкції.





1. реферат дисертацiї на здобуття наукового ступеня кандидата сiльськогосподарських наук Харкi
2. Сроки предоставления тезисов- строго до 15 марта 2013 года; 2 К публикации принимается не более двух работ одн
3. Классификация химических реакций
4. ТРАДИЦІЙНІ І СУЧАСНІ МЕТОДИ УПРАВЛІННЯ ЗМІНАМИ
5. Творчество и система образования
6. а приватизації земельних ділянок які перебувають у користуванні громадян; б одержання земельних ділянок
7. Контрольная работа ’1 Вариант ’7 Выполнил- ст.html
8. тематика покера- оддсы и ауты Введение В данной статье Какие карты вам помогают Как научиться о
9. Быть всегда управляющим а не погонщиком Погонщик Управляющий
10. Экономика 081100

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе