У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

практикумом по логопедии Преподаватель- Щёткина Н

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 1.2.2025

Вопросы к экзамену

«Методика развития детской речи с практикумом по логопедии»

Преподаватель: Щёткина Н.Н.

Группа  4 «Г»

2013 – 2014 г. (1 семестр)

  1.  Речь и её значение в жизни человека.
  2.  Цель и задачи развития речи детей дошкольного возраста.
  3.  Задачи развития речи детей младшего дошкольного возраста.
  4.  Задачи развития речи детей среднего дошкольного возраста.
  5.  Задачи развития речи детей старшего дошкольного возраста.
  6.  Методические принципы развития речи детей дошкольного возраста.
  7.  Современные образовательные программы развития речи детей дошкольного возраста.
  8.  Средства развития речи детей дошкольного возраста.
  9.  Общение взрослых и детей как средство речевого развития детей.
  10.  Культурная языковая среда как средство развития речи детей дошкольного возраста.
  11.  Речь воспитателя и требования к её культуре.
  12.  Художественная литература как средство развития речи детей дошкольного возраста.
  13.  Изобразительное искусство как средство развития речи детей дошкольного возраста.
  14.  Обучение родной речи и языку на занятиях как средство речевого развития детей дошкольного возраста.
  15.  Виды занятий по родному языку в зависимости от ведущей задачи.
  16.  Виды занятий по родному языку в зависимости от применения наглядного материала.
  17.  Виды занятий по родному языку в зависимости от этапа обучения и количества участников.
  18.  Дидактические требования к занятиям по развитию речи и обучению родному языку детей.
  19.  Особенности проведения занятий по развитию детской речи в разных возрастных группах.
  20.  Понятие связной речи, особенности её развития у детей дошкольного возраста.
  21.  Сущность пересказа и его значение для развития мышления и речи детей.
  22.  Принципы отбора литературных текстов для пересказа.
  23.  Виды пересказа литературных произведений детьми дошкольного возраста.
  24.  Усложнение требований к пересказам детей в разных возрастных группах.
  25.  Структура занятия по пересказу литературных произведений.
  26.  Методические приёмы обучения пересказу детей дошкольного возраста.
  27.  Методика обучения пересказу литературных произведений в разных возрастных группах детского сада.
  28.  Сущность подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте в школе.
  29.  Из истории методов подготовки детей к обучению грамоте в школе.
  30.  Задачи и содержание подготовки детей  дошкольного возраста к обучению грамоте в школе.
  31.  Основные направления подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте в школе.
  32.   Методика ознакомления детей дошкольного возраста со словом.
  33.  Методика ознакомления детей дошкольного возраста с предложением и его словесным составом.
  34.  Методика ознакомления детей дошкольного возраста со слоговым строением слова.
  35.  Методика ознакомления детей дошкольного возраста со звуковым строением слова.
  36.  Подготовка детей дошкольного возраста к обучению письму в школе.
  37.  Особенности восприятия содержания и формы поэтического произведения детьми дошкольного возраста.
  38.  Требования к отбору поэтических произведений для детей дошкольного возраста.
  39.  Структура занятия по заучиванию стихотворения с детьми дошкольного возраста.
  40.  Методика заучивания стихотворений в разных возрастных группах.
  41.  Методические приёмы обучения выразительному чтению стихов детей дошкольного возраста.
  42.  Анатомо-физиологические механизмы детской речи.
  43.  Строение центрального речевого аппарата.
  44.  Строение периферического речевого аппарата.
  45.  Понятие и сущность артикуляционной гимнастики, её роль в развитии подвижности органов артикуляционного аппарата.
  46.  Статические артикуляционные упражнения, специфика их проведения с детьми дошкольного возраста.
  47.  Динамические артикуляционные упражнения, специфика их проведения с детьми дошкольного возраста.
  48.  Пальчиковая гимнастика и её роль в развитии мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
  49.  Роль игр и упражнений в развитии речи детей дошкольного возраста.
  50.  Современные методические пособия по развитию детской речи.
  51.  Причины речевых нарушений у детей дошкольного возраста.
  52.  Роль семьи в развитии речи детей дошкольного возраста.



1. Предмет метод и структура трудового законодательства
2.  Текст рекламы- структура эксплицитные и имплицитные средства оценочности
3. Шесть аргументов против смертной казни
4. наукового інституту права психології та економіки Львівського державного університету внутрішніх справ
5. 1 Психологічні особливості розвитку особистості дошкільника
6. ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА- ТЕПЛОГАЗОСНАБЖЕНИЯ И ВЕНТИЛЯЦИИ ТГСВ
7. РЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук ОРГАН
8. Дипломная работа- Игры со словом и рифмой.html
9. 20 Здесь Lj и L0 ~ собственные индуктивности резисторов Rj и R0; Cj и С0 ~ емкости шунтирующие резисторы и складыва
10. Ярославская государственная сельскохозяйственная академия УТВЕР