Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Практичні завдання з курсу
«Спеціалізовані туристські ринки»
спеціалісти, 2013-14 н.р.
Завдання Ч. 1
Реферат під назвою: «Спортивний (…) туризм в Україні та світі».
План:
1. Етимологія назви (пояснення походження)
2. Місце (країна, регіон, місто…) та час (рік, місяць…) виникнення
3. Особи, з іменами яких пов’язано виникнення цього виду туризму, та події, що спричинили його появу
4. Лапідарна (коротка) історія розвитку в світі
5. Сучасне поширення в світі: країни, види, турфірми, що надають цю послугу – контактні реквізити, передовсім сайт та адреса електронної пошти
6. Виникнення, історія розвитку та сучасний стан цього виду туризму в Україні: «підвиди» (складові), місця та час проведення (календар на рік) заходів, турфірми, що надають цю послугу – контактні реквізити (назва фірми, адреса, телефон, сайт, адреса/и електронної пошти)
7. Статті (головно електронні ресурси), в яких висвітлюється сучасний стан розвитку цього виду туризму в світі та Україні
|
ПІБ |
Вид туризму |
|
Гергель |
Спортивний |
|
Книш |
Активний |
|
Кутовий |
Подійний (спортивні та інші змагання, мистецькі заходи тощо) |
|
Личова |
Екстремальний |
|
Майстренко |
Музейний |
|
Машир |
Індустріальний (промисловий) |
|
Мічковська |
Спелеотуризм |
|
Самотуга |
Сільський (зелений) |
|
Удовиченко |
Етноекзогенний |
|
Чухліб |
Екологічний |
|
Шабельник |
повітряний (парашути, дельтапланеризм, парапланеризм, роупджампінг, польоти на повітряних кулях…) |
|
Якимчук |
Воєнний |
Основні положення роботи мають бути висвітлені на заняттях.
Термін виконання – до 4 жовтня.
Завдання Ч. 2
1. Поцінувати стан (за умови наявності) та потенціал (за умови відсутності) Білогірського району Автономної Республіки Крим для розвитку “свого” виду туризму (див. попередню роботу).
2. Запропонувати заходи для розвитку (за умови відсутності) або ж – за умови наявності – посилення ефективності «свого» виду туризму в районі
Джерела інформації: друковані (журнали і газети «Міжнародний туризм», «Украинская туристическая газета», «Мандрівник» та ін.) та Інтернет-ресурси («Новости турбизнеса» та ін.)
Основні положення роботи мають бути висвітлені на заняттях.
Термін виконання – до 15 жовтня.
Завдання Ч. 3
Джерела інформації: Інтернет-ресурси та результати опитування користувачів соціальних мереж (Фейсбук, ВКонтакте, Твіттер, Однокласники, Гугл+ та ін.)
Основні положення роботи мають бути висвітлені на заняттях.
Термін виконання – до 25 жовтня.
Завдання Ч. 4
1. Визначити найпопулярніші туристські сайти і портали країн (див. таблицю). Скласти рейтинг популярності цих інформаційних джерел, обґрунтувавши критерії, які для цього було обрано.
2. Висвітлити причини популярності туристських сайтів та порталів «своїх» країн.
|
ПІБ |
Країна |
|
Гергель |
Україна |
|
Книш |
Молдова |
|
Кутовий |
Білорусь |
|
Личова |
Росія |
|
Майстренко |
Польща |
|
Машир |
Словаччина |
|
Мічковська |
Угорщина |
|
Самотуга |
Чехія |
|
Удовиченко |
Румунія |
|
Чухліб |
Естонія |
|
Шабельник |
Латвія |
|
Якимчук |
Литва |
Джерела інформації: Інтернет-ресурси та результати опитування користувачів соціальних мереж «своїх» країн (Фейсбук, ВКонтакте, Твіттер, Однокласники, Гугл+ та ін.)
Основні положення роботи мають бути висвітлені на заняттях.
Термін виконання – до 1 падолиста
Завдання Ч. 5
Визначити рейтинги популярності різних видів туризму (музейний, індустріальний, воєнний, замковий та ін.) у мешканців різних країн (передовсім України та її сусідів) та пояснити їх (зокрема, ментальністю споживачів).
Джерела інформації: Інтернет-ресурси та результати опитування користувачів соціальних мереж (Фейсбук, ВКонтакте, Твіттер, Однокласники, Гугл+ та ін.)
Основні положення роботи мають бути висвітлені на заняттях.
Термін виконання – до 10 падолиста
Завдання Ч. 6
Проаналізувати причини популярності туристських сайтів різних країн, передовсім України та її сусідів, та висвітлити їх.
Джерела інформації: Інтернет-ресурси та результати опитування користувачів соціальних мереж (Фейсбук, ВКонтакте, Твіттер, Однокласники, Гугл+ та ін.)
Основні положення роботи мають бути висвітлені на заняттях.
Термін виконання – до 17 падолиста
Завдання Ч. 7
Визначити найпопулярніші рубрики туристських сайтів різних країн (передовсім України та її сусідів) та пояснити причини популярності.
Джерела інформації: Інтернет-ресурси та результати опитування користувачів соціальних мереж (Фейсбук, ВКонтакте, Твіттер, Однокласники, Гугл+ та ін.)
Основні положення роботи мають бути висвітлені на заняттях.
Термін виконання – до 25 падолиста
Завдання Ч. 8
Визначити динаміку туристських уподобань українців, росіян та білорусів упродовж останніх трьох років (популярність туристських дестинацій).
Джерела інформації: Інтернет-ресурси та результати опитування користувачів соціальних мереж (Фейсбук, ВКонтакте, Твіттер, Однокласники, Гугл+ та ін.)
Основні положення роботи мають бути висвітлені на заняттях.
Термін виконання – до 3 грудня
Завдання Ч. 9
Скласти рейтинг популярних питань українських, російських та білоруських туристів на турсайтах за сезонами року.
Джерела інформації: Інтернет-ресурси та результати опитування користувачів соціальних мереж (Фейсбук, ВКонтакте, Твіттер, Однокласники, Гугл+ та ін.)
Основні положення роботи мають бути висвітлені на заняттях.
Термін виконання – до 10 грудня