Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа по теме Формирователи прямоугольных импульсов и генераторы прямоугольных импул

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.11.2024

Лабораторная работа  по теме «Формирователи прямоугольных импульсов и генераторы      прямоугольных импульсов»

       Cодержание отчета:

  1.  Цель работы (сформулировать самостоятельно).
  2.  Схемы и полученные осциллограммы для каждого пункта работы.
  3.  Таблицы экспериментов.
  4.  Развернутые выводы.

Правила построения временных диаграмм, распространяются ко всем пунктам лабораторной  работы :

  1.  Временные диаграммы должны находиться одна под другой
    1.  Масштаб времени должен быть одинаков на всех диаграммах.
    2.  Для правильного снятия временных диаграмм канал «B» осциллографа во всех схемах подключать ко входу схемы.

 

  1.  Формирователи коротких импульсов

  1.  Откр

ыть файл fki3.ewb, находящийся в папке .../user/electronika/labs/ФПИ+Ген/

Подайте на вход запуска ФКИ последовательность импульсов (параметры функционального генератора:frequency – 100 kHz;  duty cycle-50 %; amplitude –  2,4 V; offset –  2,4 V). Для построения временных диаграмм подключить канал “B” осциллографа ко входу схемы, что обеспечивает синхронизацию по Uвх. Удобно будет пометить соединительные провода от канала B” ко входу схемы каким-нибудь цветом, например, красным, чтобы сигналы на осциллограмме были разных цветов.

 

  Подключить канал “А” осциллографа к  точке “C”  и зарисовать осциллограммы напряжений на емкости. Затем, последовательно изменяя элемент-сборщик DD2 на заданные логические элементы, зарисуйте осциллограммы входного (Uвх) и выходного (Uвых) напряжений для следующих вариантов построения схемы:

     - DD2 элемент И;                                                          

- DD2 элемент ИЛИ;

- DD2 элемент И-НЕ;

- DD2 элемент ИЛИ-НЕ;

- DD2 элемент СУММА ПО МОДУЛЮ ДВА. На выходе этого элемента будет не один, а два коротких импульса (см. рис. 1)

 

 

 

   Рис 1.

 Для последнего случая (сборщик – элемент СУММА ПО МОДУЛЮ ДВА)  исследуйте влияние сопротивления и емкости на длительность импульсов tи1  tи2   . Для этого последовательно изменяйте параметры R и  C, в соответствии с вариантом

Вариант

Эксперимент 1

Эксперимент 2

Эксперимент 3

1

R=3,6 кОм   С=200 пФ

R=1,5 кОм   С=200 пФ

R=3,6 кОм   С=100 пФ

2

R=2,7 кОм   С=300 пФ

R=1,3 кОм   С=300 пФ

R=2,7 кОм   С=120 пФ

3

R=1,8 кОм   С=390 пФ

R=1 кОм   С=390 пФ

R=1,8 кОм   С=200 пФ

4

R=4,7 кОм   С=160 пФ

R=2,4 кОм   С=160 пФ

R=4,7 кОм   С=100 пФ

5

R=2,4 кОм   С=360 пФ

R=1,2 кОм   С=360 пФ

R=2,4 кОм   С=180 пФ

6

R=1,5 кОм   С=300 пФ

R=0,75 кОм   С=300 пФ

R=1,5 кОм   С=150 пФ

 

Результаты экспериментов занесите в таблицу

Эксперимент 1

Эксперимент 2

Эксперимент 3

R, кОм

C, нФ

tu 1  (нсек)

tu 2  (нсек)

Определите характер переходного процесса  на этапе формирования выходных импульсов (на заряде или разряде конденсатора). Укажите, чему соответствует начало импульса и его окончание. Определите зависимость tи1  tи2  от R и C.


2. Одновибраторы

  1.  Откройте файл ov1.ewb, нахо дящийся в папке .../user/electronika/labs/ФПИ+Ген/

Подайте на вход запуска одновибратора последовательность импульсов (параметры функционального генератора:  frequency – 200 kHz;  duty cycle-99 %; amplitude –  2,4 V; offset –  2,4 V)

Синхронизация проводится по Uвх. Канал “B” осциллографа подключить к входу схемы. Удобно будет пометить его другим цветом.

  Зарисуйте осциллограммы входного Uвх и выходных Uвых1 и Uвых2 напряжений, а также осциллограмму напряжения на резисторе Ur . Последовательно изменяя параметры R и  C, в соответствии с таблицей , исследуйте  влияние сопротивления и емкости на длительность  импульса tи выхода Uвых1

Вариант

Эксперимент 1

Эксперимент 2

Эксперимент 3

1

R=0,82 кОм   С=1 нФ

R=1,5 кОм   С=1нФ

R=0,82 кОм   С=2 нФ

2

R=0,91 кОм   С=1,3 нФ

R=1,6 кОм   С=1,3 нФ

R=0,91 кОм   С=2,2 нФ

3

R=0,62 кОм   С=0,82 нФ

R=1,5 кОм   С=0,82 нФ

R=0,62 кОм   С=1,6 нФ

4

R=0,75кОм   С=0,91 нФ

R=1,8 кОм   С=0,91 нФ

R=0,75 кОм   С=2 нФ

5

R=0,51 кОм   С=0,75 нФ

R=1,3 кОм   С=0,75 нФ

R=0,51 кОм   С=1,6 нФ

6

R= 0,68 кОм   С=0,68 нФ

R=1,6 кОм   С=0,68 нФ

R=0,68 кОм   С=1,5 нФ

Результаты экспериментов занесите в таблицу

Эксперимент 1

Эксперимент 2

Эксперимент 3

R, кОм

C, нФ

tu   (нсек)

Определите характер переходного процесса и укажите, чему соответствует начало импульса и его окончание. Определите зависимость tu от R и C.

3. Автоколебательные генераторы


Для обоих схем генератора определите характер переходного процесса при формировании импульса и паузы, а также причины окончания импульса и паузы.  Определите зависимость f  (частоты) oт R и C.

3.1 Откройте файл gen_schmitt1.ewb

Зарисуйте осциллограммы выходного напряжения Uвых и напряжения на емкости Uc.  Исследуйте  влияние сопротивлений на длительность  импульса tимп и длительность паузы tпаузы

Эксперимент 1

Эксперимент 2

Эксперимент 3

1

R1=0,51кОм   С=1 нФ  R2=0,51  кОм

R1=0,91кОм  С=1нФ   R2=0,51 кОм

R1=0,51кОм   С=1 нФ  R2=0,91кОм

2

R1=0,51кОм   С=1 нФ  R2=0,51  кОм

R1=0,91кОм  С=1 нФ   R2=0,51кОм

R1=0,51кОм   С=1 нФ  R2=0,91кОм

3

R1=0,51кОм   С=1 нФ  R2=0,51  кОм

R1=0,91кОм  С=1 нФ   R2=0,51 кОм

R1=0,51кОм   С=1 нФ  R2=0,91кОм

4

R1=0,51кОм   С=1 нФ  R2=0,51  кОм

R1=0,91кОм  С=1 нФ   R2=0,51 кОм

R1=0,51кОм   С=1 нФ  R2=0,91кОм

5

R1=0,51кОм   С=1 нФ  R2=0,51  кОм

R1=0,91кОм  С=1 нФ   R2=0,51 кОм

R1=0,51кОм   С=1 нФ  R2=0,91кОм

6

R1= 0,51кОм   С=1 нФ  R2=0,51  кОм

R1=0,9 кОм   С=1 нФ   R2=0,51 кОм

R1=0,51кОм   С=1 нФ  R2=0,91кОм

Результаты экспериментов занесите в таблицу

R1, кОм

Эксперимент 1

Эксперимент 2

Эксперимент 3

R2, кОм

C, нФ

tu   (нсек)

tп (нсек)

T, (нсек)

f, кГц

3.2  Откройте файл gen_lin_inv.ewb

Подключите канал В осциллографа к точке 1. Последовательно подключая канал А к точкам 1, 2, 3, Uвых зарисуйте осциллограммы напряжений в точках 1, 2, 3, Uвых. Изменяя параметры в соответствии с таблицей 1,  исследуйте влияние сопротивления и емкости на параметры выходного сигнала. (Uвых1).

Таблица 1

Эксперимент 1

Эксперимент 2

Эксперимент 3

1

R=0,75кОм  С=1 нФ

R=1кОм       С=1нФ

R=0,75кОм     С=3нФ

2

R=1кОм       С=10нФ 

R=1,3кОм    С=10нФ

R=1кОм          C=15нФ

3

R=0,82кОм  С=12нФ

R=1,1кОм    С=12нФ

R=0,82кОм     С=15нФ

4

R=1,2кОм    С=2нФ

R=1,3кОм    С=2нФ

R=1,2кОм       С=5,1нФ

5

R=0,68кОм  С=4,7нФ

R=0,91кОм   С=4,7нФ

R=0,68кОм     С=9,1нФ

6

R=0,91кОм  С=7,5нФ

R=1,3кОм     С=7,5нФ

R=0,91кОм     С=13нФ

  

Результаты экспериментов занесите в таблицу

R1, кОм

Эксперимент 1

Эксперимент 2

Эксперимент 3

R2, кОм

C, нФ

tu   (нсек)

tп (нсек)

T, (нсек)

f, кГц




1. на тему- Страховой рынок Выполнила студентка- Ганиева К
2. ПОХОДЖЕННЯ СУТЬ ТА ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ
3. Иллиа да и Одиссея
4. Адреналин
5. . Загальна характеристика нацистського режиму в Німеччині 2 год
6. а лейкоцитурия барлы~ к-а б ет жуындысы т~різді несеп в лейкоцитоз ЭТЖ жо~арылауы г з~рді~ меншікті
7. Региональный анализ Уральского экономического района
8.  Земля как объект природы хозяйствования пользования собственности
9. Электрические и электронные аппараты
10. аотношением трудоёмкости обработки рассматриваемого вагона по виду обработки к трудоёмкости одного транзи
11. Право и организация социального обеспечения в отделении кадров УВД Красногорского района Андреевой
12. Загальний розділ.html
13. История развития и становления социологии
14. БОБРУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПРИКАЗ 16
15. Инженерная педагогика и психология Отчёт по ознакомительной педагогической практике
16. Залог может возникать из закона или договора.
17. Тема дипломної роботи проекту Керівник посада Група БФ20
18. Системы технологий
19. законный статус в современном русском языке жаргон стал предметом лингвистического анализа.
20. Ток в 006 А является опасным для жизни человека а 01 А считается смертельным