Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

по теме Нейроанатомия эмоций в которой должны быть отражены следующие аспекты- Центры положительных

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.11.2024

АНО ВПО «Новый сибирский институт»

Кафедра психологии и антропологии

Направление 030300.62 «Психология»

Контрольная работа

по дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности»

Преподаватель: доцент Елясин П.А.

Задание 1. Составить презентацию PowerPoint по теме «Нейроанатомия эмоций», в которой должны быть отражены следующие аспекты:

  1.  Центры положительных и отрицательных эмоций.
  2.  Функции миндалевидного тела и гипоталамуса в эмоциональных реакциях.
  3.  Круг Пейпеца (схема).
  4.  Роль фронтальной коры.
  5.  Биохимические основы базальных эмоций.
  6.  Роль адреналина, норадреналина, серотонина, кортикостероидов, опиоидов, эндорфинов (схема регуляции).
  7.  Понятие ключевых трансмиттеров для базальных эмоций.
  8.  Эмоциональный контроль в зависимости от содержания катехоламинов, тестостерона и кортикостероидов.
  9.  Пептиды в генезе эмоциональных состояний.
  10.  Зависимость эмоций от половых гормонов: эстрогена, андрогена и тестостерона.
  11.  Проявление эмоций в параметрах ЭЭГ, КГР, ЭКГ, ЭМГ лицевых мышц (найти иллюстрации).
  12.  Исследование эмоций методами ПЭТ, функциональной МРТ.
  13.  Классификация и идентификация эмоциональных состояний по ритмограмме сердечного ритма, ее частотному спектру, по векторному пространству ритмических модуляторов пейсмекера сердца (найти иллюстрации).
  14.  Эмоции в структуре когнитивной деятельности.
  15.  Зависимость ее продуктивности от соотношения эмоций интереса (ориентировочного рефлекса), страха, тревожности (пассивного оборонительного рефлекса), агрессии (активного оборонительного рефлекса).
  16.  Эмоции и межполушарная асимметрия (схема).
  17.  Индивидуальные различия в функциональной асимметрии мозга.

Задание 2. Написать реферат на тему «Психофизиология эмоций». Отразить:

  1.  Определение эмоций
  2.  Классификация эмоций:
  3.  аффект,
  4.  чувства,
  5.  собственно эмоции,
  6.  настроение,
  7.  общие ощущения.
  8.  Функции эмоций:
  9.  побуждающая,
  10.  отражательная,
  11.  подкрепляющая,
  12.  переключающая,
  13.  коммуникативная,
  14.  предвосхищающая.
  15.  Ведущие и ситуативные эмоции.
  16.  Когнитивные процессы в генезе эмоций.
  17.  Биологически и социально значимые стимулы как источник эмоций.
  18.  Потребностно-информационные факторы возникновения эмоций.
  19.  Невербальная коммуникация как форма эмоционального общения.
  20.  Мимика, жесты, позы, походка, осанка, интонация, темп, громкость, высота голоса, направление взгляда, частота зрительного контакта.
  21.  Поведение “лицом к лицу”.
  22.  Способы измерения лицевой экспрессии (по зрительному паттерну и электрической активности мышц лица).
  23.  Корреляция активности лицевых мышц и эмоций.
  24.  Дифференциация знака эмоций по ЭМГ лицевых мышц. “Улыбка Дачена”.
  25.  Индивидуальные различия и эмоции.
  26.  Эмпатия.
  27.  Реакции лицевых мышц у пациентов с депрессией.

Задание 3.  Протестируйте своих одногрупников  и проанализируйте полученные результаты.

Тест EQ

Определите, в какой степени Вы разделяете свои эмоции и выберите формулировку, которая Вам ближе: «Верно», «Скорее верно», «Скорее неверно» или «Неверно».  Не задумывайтесь долго над каждым вопросом, положитесь на интуицию.

После прохождения теста Вы получите результат от 42 до 168 баллов. Это общий эмоциональный коэффициент (EQ). Он показывает, как Вы используете эмоции в своей жизни, и учитывает разные стороны эмоционального интеллекта: отношение к себе и к другим и способности к общению; отношение к жизни и поиски гармонии.

  1.  Я часто хандрю и пребываю в мрачном настроении без видимой причины.
  2.  Я умею «отпускать вожжи» и не пытаюсь всегда и все контролировать в моей жизни.
  3.  В кино я благодарный зритель – меня легко рассмешить и заставить плакать, и мне это нравится.
  4.  В повседневной жизни эмоции часто мне мешают.
  5.  Когда я в сильном гневе, я могу что-нибудь сломать, разбить и даже ударить человека.
  6.  Я легко вижу, когда мне говорят неправду.
  7.  Я слежу за тем, чтобы получать удовольствие от маленьких радостей жизни.
  8.  Я могу заболеть от собственных эмоций.
  9.  У меня есть стойкие симпатии и антипатии, и я с трудом меняю свое мнение о людях.
  10.   Если что-то вывело меня из себя, мне удается довольно быстро успокоиться.
  11.  Когда мне нужно выступать перед аудиторией, я почти не ощущаю физических проявлений волнения.
  12.  Я страдаю «синдромом скороварки»: если что-то меня раздражает, я долго сдерживаюсь, а потом взрываюсь.
  13.  Мне часто случается дуться, обижаться на кого-нибудь.
  14.  Если у меня возникает проблема в отношениях с кем-то, я легко могу поговорить с ним об этом.
  15.  В детстве я часто капризничал(а).
  16.  Я умею нравиться и добиваться популярности.
  17.  Я обладаю хорошей интуицией в человеческих отношениях, хорошо чувствую людей.
  18.  Мне легко внушить чувство вины.
  19.  Люди охотно изливают мне душу.
  20.  Мне часто случается действовать в ущерб своим интересам под влиянием эмоций.
  21.  Когда у меня плохое настроение, я посылаю всех куда подальше.
  22.  Мне очень трудно принимать критику, даже обоснованную и конструктивную.
  23.  Я хороший дипломат.
  24.  Чтобы хорошо себя чувствовать, мне нужно выражать себя в искусстве (в живописи, музыке…).
  25.  Когда я слишком взволнован(а) хорошей новостью, я могу потерять сон.
  26.  Я слишком много работаю – вплоть до того, что жертвую своим отдыхом и развлечениями.
  27.  Я довольно часто медитирую или молюсь.
  28.  Мне всегда было трудно сказать «я тебя люблю».
  29.  Я нуждаюсь в регулярном общении с природой.
  30.  В детстве родители недостаточно прислушивались к моим эмоциям.
  31.  Я могу долго держать зло на тех, кто причинил мне боль.
  32.  Я внимательно отношусь к качеству своей жизни.
  33.  Я мирюсь с тем, что не могу все узнать, все понять или все объяснить в своей жизни и в жизни других людей.
  34.  Когда мне грустно, я стараюсь поднять себе настроение и не позволить себе впасть в уныние.
  35.  Когда я что-то предлагаю коллегам (или выступаю на собрании), ко мне часто прислушиваются.
  36.  Я испытываю неловкость, когда вижу наигранные эмоции, вроде тех, что присутствуют по сценарию в некоторых телепередачах.
  37.  Я предпочитаю читать романы, а не очерки и эссе.
  38.  Когда я мысленно возвращаюсь к своим самым светлым воспоминаниям, я вновь испытываю сильные эмоции.
  39.  Мне часто требуется время, чтобы осознать.
  40.  Я в состоянии выслушать и понять точку зрения собеседника, даже если я ее не разделяю.
  41.  Иногда я плохо понимаю свои эмоциональные реакции.
  42.  Я в значительной степени доверяю своей интуиции при принятии решений.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Верно

1

4

4

1

1

4

4

1

1

Скорее верно

2

3

3

2

2

3

3

2

2

Скорее неверно

3

2

2

3

3

2

2

3

3

Неверно

4

1

1

4

4

1

1

4

4

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Верно

4

4

1

1

4

1

4

4

1

Скорее верно

3

3

2

2

3

2

3

3

2

Скорее неверно

2

2

3

3

2

3

2

2

3

Неверно

1

1

4

4

1

4

1

1

4

19

20

21

22

23

24

25

26

27

Верно

4

1

1

1

4

4

1

1

4

Скорее верно

3

2

2

2

3

3

2

2

3

Скорее неверно

2

3

3

3

2

2

3

3

2

Неверно

1

4

4

4

1

1

4

4

1

28

29

30

31

32

33

34

35

36

Верно

1

4

1

1

4

4

4

4

4

Скорее верно

2

3

2

2

3

3

3

3

3

Скорее неверно

3

2

3

3

2

2

2

2

2

Неверно

4

1

4

4

1

1

1

1

1

37

38

39

40

41

42

Верно

4

4

1

4

1

4

Скорее верно

3

3

2

3

2

3

Скорее неверно

2

2

3

2

3

2

Неверно

1

1

4

1

4

1

121-168 баллов. У Вас высокий уровень эмоционального интеллекта. Это преимущество позволяет Вам приспосабливаться к любой ситуации. Вы по-настоящему понимаете себя на телесном и интуитивном уровне, а это нечто гораздо большее, чем «знание себя», основанное на самонаблюдении и рефлексии. Ваше «Я» – ваш партнер. Вы хорошо владеете собой и большую часть времени находитесь в ровном и позитивном расположении духа. Ваши отношения с другими людьми содержательны, Вы используете свои эмоции и интуицию для того, чтобы понять их и окружающий вас мир.

81-120 баллов. Ваш уровень эмоционального интеллекта таков, как и у большинства окружающих Вас людей. Вы находитесь посередине, и это совсем неплохо! Вы хорошо понимаете других и успешно управляете своими эмоциями, но можете делать это еще лучше. Работайте над проявлениями своих эмоций, обращайте внимание на их физические симптомы и на свое настроение, ищите их причину. Ухаживайте за собой (тело – это орудие эмоционального интеллекта), развивайте свои творческие способности и духовное начало (наши эмоции возникают из невербального опята); вслушивайтесь в других и старайтесь их понять (их эмоции позволяют нам многое узнать о себе). Наконец, будьте толерантны к себе, поскольку постоянная война с собой порождает множество негативных эмоций.

42-80 баллов. У Вас невысокий уровень эмоционального интеллекта. Это не значит, что у Вас отсутствуют эмоции, просто Вы пользуетесь ими очень ограниченно. Вы оставляете в стороне существенную часть себя, непознанную и порой доставляющую неудобства, которую плохо понимаете и которая порой раздражает Вас. В результате возникает напряженность в Ваших отношениях с собой и, следовательно, в Ваших отношениях с другими. Это говорит скорее о недооценке эмоциональной сферы, чем об отсутствии соответствующих способностей. Вам даны эмоции, остается лишь научиться понимать их и использовать. Обратитесь к книгам об эмоциональном интеллекте, обсудите прочитанное с близкими. А еще начните постепенно вносить небольшие перемены в Вашу повседневную жизнь. Вы увидите: она вполне может стать лучше благодаря эмоциям.

Отношение к себе (Внутренний EQ)

Сложите Ваши баллы за ответы на вопросы 1, 4, 5, 8, 10, 11, 12, 18, 20, 25, 31, 34, 39, 41. Сумма составит от 14 до 56 баллов.
36-56 баллов. Ваши эмоции редко перехлестывают через край – Вы умеете сделать их своими незаменимыми помощниками в повседневной жизни. Вы хорошо себя знаете и способны распознать негативные чувства (гнев, грусть, беспокойство, зависть), когда они только возникают, установить их причины и принять соответствующие меры. Вы, безусловно, не идете на поводу у своих эмоций; они оживляют и вдохновляют вас, что гораздо удобнее и полезнее.

14-35 баллов. Ваши эмоции приносят вам одни неудобства. Часто Вы либо подавляете их, либо срываетесь. Вы плохо понимаете собственные чувства и не прислушиваетесь к ним либо обращаете на них внимание, когда уже слишком поздно, и они вышли из-под контроля. Вы позволяете себе подолгу жить под воздействием отрицательных переживаний, которые иногда заставляют Вас действовать себе во вред (дуться, ссориться, замыкаться в себе). Постарайтесь уделять больше внимания своим эмоциям и делать это вовремя. Воспринимайте их как сигнал тревоги: они указывают вам, что нужно что-то делать.

Отношение к другим. (Социальный EQ)

Сложите Ваши баллы за ответы на вопросы 6, 9, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 21, 22, 23, 28, 35, 40. Сумма составит от 14 до 56 баллов.
36-56 баллов. Вы способны продуктивно использовать Ваши эмоции в отношениях с другими людьми. Прежде всего – благодаря умению слушать, основанному на интуиции (Вы чувствуете, что стоит за словами и намерениями) и эмпатии (Вы чувствуете и понимаете эмоциональное состояние собеседника). Затем – в силу вашего мастерства в области построения отношений: Вы умеете выражать то, что хотите сказать, не задевая ничьих чувств, и в то же время Ваши высказывания всегда учитывают индивидуальность собеседника, что делает их убедительными. Как в случае эмоционально позитивного (нежность, комплименты…), так и в случае эмоционально негативного общения (критика, разногласия…) Вы умеете отстаивать свою позицию и доносить ее до собеседника. В то же время вы заранее учитываете возможность того, что с Вами не согласятся, и это не может вывести Вас из эмоционального равновесия.

14-35 баллов. В отношениях с другими Вас бросает из крайности в крайность: Вы либо слишком колючи и агрессивны, либо чрезмерно податливы и покорны. Отсюда чередование силовых приемов, раздражающих Ваших собеседников, и уступок, вызывающих фрустрацию у вас самих. Ваши эмоции часто мешают Вам слушать других и выражать себя. Из-за этого Вы можете производить противоречивое впечатление человека непредсказуемого, подверженного чужому влиянию, нецелеустремленного, холодного, отстраненного…
Вместо того чтобы подавлять свои эмоции, лучше сделайте их частью Ваших посланий, адресованных другим. Включайте в свои высказывания как положительные, так и отрицательные эмоции: чаще говорите «мне приятно», «я рад(а)», «это меня смущает, беспокоит». Всегда лучше выбрать объяснения и диалог, чем злиться и в который раз перебирать в уме обиды.

Отношение к жизни. (Экзистенциальный EQ)

Сложите Ваши баллы за ответы на вопросы 2, 3, 7, 23, 25, 26, 28, 30, 32, 33, 36, 37, 38, 42. Сумма составит от 14 до 56 баллов.
35-56 баллов. Вы ясно понимаете важность положительного самоощущения и личностного развития как жизненных приоритетов. А раз так, то Вы знаете, что, жертвуя собой, надрываясь на работе или проявляя излишнюю инициативу, не стоит заходить слишком далеко (или слишком надолго). Вы прилагаете усилия к тому, чтобы развивать свои творческие способности, открытость, и умеете «отпустить вожжи», расслабиться. Благодаря этому Ваша предрасположенность к удовлетворенностью жизнью оказывается высокой.

14-35 баллов. Не отдавая себе отчета, Вы склонны жертвовать собственным самоощущением в пользу всего остального: семьи, работы, обязательств… речь идет о настоящем самоотречении, связанном с неумением воспринимать и уважать те свои потребности, которые определенно не являются ни материальными, ни рациональными. Это приводит к некоторой уязвимости перед стрессом, вызывает срывы, экзистенциальные терзания и приступы усталости. Что если Вам немного больше уделять внимания себе? Вам стоит учитывать Ваши эмоциональные потребности при принятии решений: не подвергайте себя лишним стрессам, не отдаляйтесь от ваших стремлений и надежд. Меньше знаний и больше сознания, меньше контроля и больше непосредственности, меньше планирования и больше импровизации… Вложите чуть больше сил и энергии в качество жизни, и Вы увидите, что в долгосрочной перспективе это ничуть не повредит Вашим успехам. И даже наоборот.

Список литературы:

Основная:

  1.  Данилова Н.Н. Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 478 с.

Дополнительная.

  1.  Анохин П.К. Эмоции и эмоциональные расстройства. – М.: Москва, 1966. – 420 с.
  2.  Бехтерева Н.П. Магия мозга и лабиринты жизни. - СПб , Изд-во: НотаБене. 1999. - 299 с.
  3.  Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений.- М.: Просвещение. 1976.- 215 с.
  4.  Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. - М.: Изд-во МГУ, 1987. – 176 с.
  5.  Дарвин Ч. Выражение эмоций у человека и животных // Хрестоматия по психологии / Под ред. Петровского А.В. – М.: Просвещение, 1987 г. – стр. 287-292.  
  6.  Изард К.Э. Психология эмоций.- СПб: Питер, 2007.- 464 с.
  7.  Ильин Е.П. Эмоции и чувства. СПб - Питер, 2007.- 783 с.
  8.  Пашукова Т.И. О механизмах эмпатии и некоторых ее психических коррелятах. // Вопросы психологии межличностного познания и общения. - Краснодар, 1983.
  9.  Роджерс К. Эмпатия. // В сб. Психология эмоций. - М., 1984. - С. 235-237.
  10.  Спивак Д.Л. Измененные состояния сознания: психология и лингвистика. СПб.: "Издательский Дом Ювента"; Филологический ф-т СПбГУ, 2000, - 296 с.
  11.  Шмидт Р., Тевс Г., «Физиология человека в 3-х томах», г.Москва, изд-во «Мир», 1996 г.



1. Після перерахування засновниками 30 від оголошеного розміру статутного капіталу банк надає підприємству
2. . Адъюнктура б~л А техникалы~ о~у орындарында ~ылымипедагогикалы~ кадрлар дайындау т~рі Б ~нертану о~
3. Задание 1 Перед вами материки отмеченные на карте цифрами
4. I. Запрещенные классы допингпрепаратов Класс А
5. 9 Руководители Китая открыто заявляют что от успеха в борьбе с коррупцией зависит не просто судьба реформ
6. Лекция 8 Общая характеристика безналичных расчетов в кредитных организациях План Общие полож
7. Преступления против несовершеннолетних
8. Анофриев Олег Андреевич
9. САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ
10. Факторинг
11. Я С какой целью устанавливаются УКСПС на двухпутных участках железнодорожного пути общего пользования
12. 1940 рр. 13
13. реферата- Эпидемиология рака прямой кишки
14. Эти манускрипты в большинстве своем немецкого происхождения и известны как fechtbucher или учебники боя в значе
15. а; міжособистісні інтерперсональні які виникають між двома особистостями наприклад між двома студент
16.  Главное назначение сайта- продажи информирование поддержка профессионального сообщества и т
17. Комсорга на судьбы своих участников разных поколений Комсоргов шефов психологов руководителей и т
18. научно познанных и аргументированных правил поведения в сфере экономики делающих их юридически обязательн
19. Понятие рынка труда и тенденций его развития
20. тема конструкторской документации ОБОЗНАЧЕНИЯ УСЛОВНЫЕ ГРАФИЧЕСКИЕ