Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Екатеринбург Свердловская область Автор заданий- Сопельняк Эльвира Александровна учитель обществознани

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Дом Учителя Уральского федерального округа

X Международная Олимпиада по основам наук

Первый этап

Научный руководитель проекта по предмету: Боталов Алексей Михайлович, доцент кафедры политологии и организации работы с молодежью УрГПУ, г. Екатеринбург, Свердловская область

Автор заданий: Сопельняк Эльвира Александровна, учитель обществознания высшей категории МБОУ СОШ № 166 с углубленным изучением отдельных предметов,
г. Екатеринбург, Свердловская область

Рецензент: Чуб Сергей Иванович, учитель обществознания высшей категории МБОУ Гимназия № 104, г. Екатеринбург, Свердловская область

Обществознание 11 класс

Посвящается Заславской Татьяне Ивановне, российскому социологу, экономисту и политологу

Время выполнения работы 1 час 15 минут

______________     ________    __________    ___________       ____________        __________          __________

Фамилия                Имя           Отчество           Нас. Пункт               Область                 ОУ №                   код

                                                                                                                                                                        участника

Таблица ответов

Задания

1

2

3

4

5

Задание

6

Задание

7

Задание

8

Задание

9

Задание

10

Задание

11

1

2

3

4

5

Задание

12

1

2

3

4

5

Задание

13

1

2

3

4

5

Задание

14

1

2

3

4

5

Задание

15

1

2

3

4

5

Задание

16

Задание

17

Задание

18

Задание

19

Задание

20

Задание

21

Задание

22

Задание

23

Задание

24

Задание

25

Инструкция по выполнению работы

На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 15 мин. Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий.

Часть 1 состоит из 5 заданий (1–5), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из нескольких предложенных.

Часть 2 состоит из 5 заданий (6–10), оцениваемых в 3 балла. В данных заданиях (6–10) необходимо выбрать три правильных ответа из нескольких предложенных.

Часть 3 состоит из 10 заданий (11–20), оцениваемых в 5 баллов, из которых: 5 заданий (11–15) – на установление соответствия и 5 заданий (16–20) – на последовательность. В заданиях 11–15 необходимо установить соответствие между содержанием первого и второго столбцов. В заданиях 16–20 – нужно установить правильную последовательность.

Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21–25) открытого типа, оцениваемых в 6 баллов.

Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов. Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.

В случае выполнения заданий на бумажном носителе, заносите ответы в специальную таблицу ответов. В заданиях на соответствие ответы нужно вписывать таким образом, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях на последовательность и хронологию ответ нужно записывать в виде правильной последовательности цифр (без пробелов и других символов). В заданиях открытого типа ответ записывается в таблицу ответов печатными буквами, начиная с первой клеточки. Каждую букву необходимо писать в отдельной клеточке. Рекомендации внесения ответов даются к каждому заданию открытого типа.

Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.

В заданиях 1–5 выберите один правильный ответ из четырех-пяти предложенных и укажите его номер в таблице ответов.

1. Центральный банк – это …

1) уполномоченный банк правительства страны

2) главный регулирующий орган кредитной системы страны

3) банк, отвечающий за выпуск национальной валюты

4) банк, обладающий наибольшим уставным капиталом

2. Основная ставка налога на доходы физических лиц в России составляет:

1) 6%

2) 10%

3) 13%

4) 18%

3. В суде присяжных в России коллегия присяжных заседателей, выносящих вердикт состоит из:

1) 3 человек

2) 6 человек

3) 8 человек

4) 10 человек

5) 12 человек

4. Загранпаспорт гражданина Российской Федерации ребенок может получить:

1) с рождения

2) с 1 года

3) с 7 лет

4) с 10 лет

5) с 14 лет

5. В апреле 1983 года Т.И. Заславская подготовила доклад:

1) «О совершенствовании социалистических производственных отношений и задачах экономической социологии»

2) «О социологии культуры и духовной жизни при социализме»

3) «Повышение эффективности производства при социализме с применением методов прикладной социологии»

4) «Экономическая социология как фактор оптимизации социалистических производственных отношений»

Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.

В заданиях 6–10 выберите три правильных ответа из пяти-шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов.

6. Какие религиозные конфессии можно отнести к традиционным для России:

1) буддизм

4) протестантизм

2) синтоизм

5) православие

3) ислам

6) конфуцианство

7. Выделите социальные последствия безработицы:

1) потеря рабочих рук

4) оптимизация рынка труда

2) потеря квалификации

5) ухудшение криминогенной обстановки

3) снижение доходов

6) повышение стоимости рабочей силы

8. Укажите варианты разрешения конфликта, при которых игнорируется совместное решение конфликта с учетом интересов обеих сторон:

1) конфронтация

3) избегание конфликта

5) компромисс

2) сотрудничество

4) приспособление

9. Какие понятия используются при обозначении организационно-правовых форм коммерческих организаций в современной России?

1) корпорация

3) товарищество

5) акционерное общество

2) трест

4) кооперативы

6) картель

10. Налоговые доходы бюджета в Российской Федерации формируются, в том числе из:

1) налогов на частную хозяйственную деятельность

2) налогов на выпуск ценных бумаг

3) налогов на прибыль

4) налогов на имущество

5) налогов на недополученную прибыль

6) налогов на совокупный доход

Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.  

В заданиях 11–15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях 16–20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу цифры выбранных ответов (без пробелов и других символов).

11. Установите соответствие между страной и партийной системой в ней.

Страна

Партийная система

1) Германия

А) Двухпартийная

2) Великобритания

B) Многопартийная

3) США

4) Италия

5) Франция

12. Установите соответствие между формами и видами познания.

Формы познания

Виды познания

1) Представление

А) Рациональное познание

2) Понятие

3) Ощущение

B) Чувственное познание

4) Восприятие

5) Суждение

13. Установите соответствие между типами лидеров и их характеристиками.

Характеристика лидера

Тип лидера

1) Отличается особым видением действительности, привлекательного идеала, мечты, способной воодушевить широкие массы

А) Лидер-пожарный

2) В своей деятельности ориентируется на нужды и потребности своих приверженцев или избирателей и действует от их имени

B) Лидер-знаменосец

3) Способен привлекательно преподнести свои идеи, грамотно убедить граждан в преимуществе своих идей над идеями других

C) Харизматичный лидер

4) Ориентирован на самые насущные, жгучие проблемы, его действия зависят от конкретной ситуации

D) Лидер-служитель

5) Лидер, которого окружающие склонны наделять свойствами исключительности, сверхъестественности, непогрешимости

E) Лидер-торговец

14. Соотнесите отрасли права и их предмет.

Предмет

Отрасль права

1) Государство

А) Конституционное

2) Управленческая деятельность

B) Уголовное

3) Имущественные отношения

C) Административное

4) Преступные деяния

D) Гражданское

6) Отношения между работником и работодателем

Е) Трудовое

15. Установите соответствие между партиями и их типами.

Партии

Типы партий

1) Справедливая Россия

А) Парламентские

2) Родина

3) Российская партия пенсионеров

B) Непарламентские

4) Гражданская позиция

5) Либерально-демократическая партия России (ЛДПР)

16. Расположите последовательно стадии бюджетного процесса:

1) составление проекта бюджета

2) рассмотрение проекта бюджета

3) исполнение бюджета

4) утверждение проекта бюджета

5) формирование отчетности об исполнении бюджета

17. Расположите в правильной последовательности указанные этапы научного исследования:

1) формулировка гипотезы

2) выбор темы исследования

3) определение проблемы

4) накопление и обработка накопленных материалов

5) формулировка проблемы, определение объекта и предмета исследования

18. Расположите предложенные страты по уровням, начиная с высшего (в соответствии с моделью У.Л. Уорнера):

1) богатые знатного происхождения

2) высокообразованные интеллектуалы

3) квалифицированные работники

4) служащие и мелкие предприниматели

5) богатые, не имеющие знатного происхождения

19. Укажите правильную иерархию нормативных актов (в порядке убывания):

1) конституционные законы

2) международные нормативные акты, подписанные и ратифицированные

3) федеральные законы

4) Указы президента

5) Конституция

20. Расположите в правильной последовательности экономические циклы (в соответствии с теорией кондратьевских волн):

1) производство автомобилей и других машин, как массового производства

2) развитие текстильных фабрик

3) развитие электроники и вычислительной техники

4) железнодорожное строительство

5) развитие тяжелого машиностроения

Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.

В заданиях 21–25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. При записи ответов пробелы не используются. Фамилии указываются без инициалов в именительном падеже. Пропущенное слово записывается в именительном падеже, единственном числе.

21. Прочитайте нижеприведенный текст. Впишите недостающее слово в именительном падеже, единственном числе.

Семья – основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной _____ и взаимопомощью.

22. Прочитайте нижеприведенный текст. Впишите недостающее слово в именительном падеже, единственном числе.

По мнению австрийского психолога В. Э. Франкла: «Бог как «психологическая величина» – это персонализированная _____, представляемая в качестве особой личности».

23. Прочитайте нижеприведенный текст. Впишите недостающее слово в именительном падеже, единственном числе.

Индивидуальная собственность человека называется также _____ собственностью.

24. Прочитайте нижеприведенный текст. Впишите недостающее слово в именительном падеже, единственном числе.

Общечеловеческое содержание морали в обобщенном виде выражено в «золотом правиле»: «поступай по отношению к _____ так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе».

25. Прочитайте нижеприведенный текст. Впишите недостающее слово в именительном падеже, единственном числе.

Совокупность конституционных прав человека, дающих ему возможность претендовать на получение от государства (при определенных условиях) материальных благ, таких как: права на социальное обеспечение, права на образование, права на охрану здоровья и медицинскую помощь, права на жилище, называются _____ права человека.




1. Общие жалобы- слабость утомляемость головокружения одышка при физической нагрузке сердцебиение бываю
2. важнейшей отрасли промышленностиопределяет темпы переоснащения других отраслей хозяйственной деятельно
3. Лекция 23 Оформление реквизитов организационнораспорядительных документов Бланк документа и требова
4. модуль направление единица измерения Угловое ускорениемодуль направление единица измерения
5. іба~а факторы Айналмалы капиталды облигациялар шы~ару жолымен тарту А~ ~а келесідей арты~шылы~ты береді-О
6. Курсовая работа- История развития бухгалтерского баланса
7. Терминология и используемые концепции english
8. Курсовая работа- Психологические особенности деятельности менеджера в контексте организационной структуры предприятия
9. а встречается в открытом грунте на север заходит только в теплицах повреждая главным образом огурцы и томат
10. секретным элементом обслуживания
11. Шаги к любимой работе Базис Юнга Практический курс из 4х занятийдля тех кто хочет лучше понимать себя и
12. на тему- Развитие консалтингового информационного предпринимательства .
13. Тема- Первобытный мир и зарождение цивилизаций
14. Задание 1. Текстильные волокна ~ это тонкие гибкие и прочные тела длина которых значительно превосходит их
15. Огурцы Один раз Павлик взял с собой Котьку на реку ловить рыбу
16. Механика вагонов 4
17. Тема- Изучение спроса на продукцию Исполнитель- Мингазова Г.
18. МЕДИЦИНАЛЫ~ ПРОФИЛАКТИКАЛЫ~ ІСІ 5В11400 ЭЛЕКТИВ КУРСІ БОЙЫНША ТУБЕРКУЛЕЗДІ~ ЭПИДЕМИОЛОГИЯСЫ Ж~НЕ ПРОФИЛАК
19. Тема 1 Поняття корпоративного управління проектами і його зв~язок з портфельним управлінням.
20. Г. Колот В. М. Наливайко А