Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
|
«РАССМОТРЕНО» …….. на заседании методического совета протокол №… от …….. 2012 г. |
« СОГЛАСОВАНО» с заместителем директора по учебной работе Л.А. Тарасовой «….» …… 2012 г. …………………….
|
«УТВЕРЖДАЮ» директор МКОУ «Сорочинская СОШ» Л.Р. Лубнина «….» …… 2012 г. ……………………. |
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
уроков ОБЖ в 8 классе
учителя ОБЖ
МКОУ «СОРОЧИНСКАЯ СОШ»
Заморовского Сергея Геннадьевича
(2012 – 2013 учебный год)
Календарно – тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Класс - 8
Учитель: ОБЖ Заморовский С.Г.
Количество часов - 35ч.
Всего 35 часов; в неделю 1 час.
Планирование составлено на основе комплексной программы по ОБЖ – «Основы безопасности жизнедеятельности»
5 – 11 классы под редакцией А.Т. Смирнова, Москва, Просвещение, 2010 год, 2 – е издание
Учебники:
Дополнительная литература:
8 КЛАСС
|
№ п/п |
Дата |
Количество часов |
Тема урока |
Элементы содержания |
Тип урока |
Вид контроля |
Домашнее задание |
||
|
|
|||||||||
|
Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства |
|||||||||
|
Раздел 1. Основы комплексной безопасности (16 ч.) |
|||||||||
|
ТЕМА 1. ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ (3 ч.) |
|||||||||
|
1.1 |
1 |
Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия. |
Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых и газовых приборов, отопительных печей, применении источников открытого огня. Правила безопасного поведения при пожаре в доме. Способы эвакуации из горящего здания |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
Уч. 8 кл. § 2.1-2.2 |
|||
|
1.2 |
1 |
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения. |
Возникновение пожара на транспорте и его причины. Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара на транспорте |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
§2.3, 2.4, 2.5 Составить памятку для пассажира «Поведение при пожаре на транспорте» |
|||
|
1.3 |
1 |
Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах. |
Дорожное движение и его участники: пешеходы, пассажиры, водители. Дорога и ее составные части. Причины ДТП. Правила безопасного поведения пешехода на дорогах. Правила безопасного поведения велосипедиста на дорогах |
Комбинированный |
Индивидуальный опрос, работа по карточкам |
Уч. 8 кл. § 2.4-2.5 |
|||
|
ТЕМА 2. БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ (3 ч.) |
|||||||||
|
2.1 |
1 |
Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей. |
Возникновение пожара на транспорте и его причины. Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара на транспорте |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
Составить памятку для пассажира «Поведение при пожаре на транспорте» |
|||
|
2.2 |
1 |
Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров. |
Дорожное движение и его участники: пешеходы, пассажиры, водители. Дорога и ее составные части. Причины ДТП. Правила безопасного поведения пешехода на дорогах. Правила безопасного поведения велосипедиста на дорогах |
Комбинированный |
Индивидуальный опрос, работа по карточкам |
Уч. 8 кл. § 2.1-2.3 |
|||
|
2.3 |
1 |
Велосипедист – водитель транспортного средства |
Краткая характеристика современных видов транспорта. Правила безопасности поведения пассажиров на транспорте |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
Составить памятку для пассажира «Правила безопасного поведения на транспорте» |
|||
|
ТЕМА 3. БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДОЕМАХ (3 ч.) |
|||||||||
|
3.1 |
1 |
Безопасное поведение на водоемах в различных условиях. |
Правила безопасного поведения на воде. Особенности состояния водоемов в разное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Опасность водоемов зимой. Меры предосторожности при движении по льду. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде |
Комбинированный |
Практическая работа. Оказание помощи утопающему |
Уч. 8 кл. § 3.1-3.3 |
|||
|
3.2 |
1 |
Безопасный отдых на водоемах. |
Правила безопасного отдыха на водоемах |
Урок комплексного применения ЗУН.. |
Практическая работа. |
Повторить записи в тетради |
|||
|
3.3 |
1 |
Оказание помощи, терпящим бедствие на воде. |
Правила безопасного поведения на водоемах. |
Комбинированный Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде учащимися |
Решение ситуационных задач |
Выучить конспект |
|||
|
ТЕМА 4. ЭКОЛОГИЯ И БЕЗОПАСНОСТЬ (2 ч.) |
|||||||||
|
4.1 |
1 |
Загрязнение окружающей среды и здоровье человека |
Влияние деятельности человека на окружающую среду. Экология и экологическая безопасность. Загрязнение атмосферы, вод, почв. Краткая характеристика состояния окружающей среды в регионе и месте проживания |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
Уч. 8 кл. § 4.1-4.2 |
|||
|
4.2 |
1 |
Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке. |
Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районов. |
Комбинированный |
Индивидуальный опрос, работа по карточкам |
Выучить записи в тетради §6.4, 6.5, 6.6 |
|||
|
ТЕМА 5. ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА И ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ (5 ч.) |
|||||||||
|
5.1 |
1 |
Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера. |
Понятие о промышленных товарах и катастрофах. Потенциально опасные объекты |
Комбинированный |
Проверочная работа по разделу «ЧС природного характера» |
Уч. 8 кл. § 5.1 |
|||
|
5.2 |
1 |
Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия. |
Аварии на РОО. Правила безопасного поведения при радиационных авариях |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
Уч. 8 кл. § 5.2-5.3 |
|||
|
5.3 |
1 |
Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия. |
Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. ХОО производства. Аварийно химически опасные вещества (АХОВ), их характеристика и поражающие факторы |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
Уч. 8 кл. § 5.4 |
|||
|
5.4 |
1 |
Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия. |
Пожары и взрывы, их характеристика, пожаро - и взрывоопасные объекты. Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
Уч. 8 кл. § 5.6-5.7 |
|||
|
5.5 |
1 |
Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия. |
Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
Уч. 8 кл. § 5.8-5.9 |
|||
|
РАЗДЕЛ 2. ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ РФ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ (7 ч.) ТЕМА 5. ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА И ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ (4 ч.) |
|||||||||
|
5.6 |
1 |
Обеспечение радиационной безопасности населения. |
Аварии на РОО. Правила безопасного поведения при радиационных авариях |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
Уч. 8 кл. § 5.2-5.3 |
|||
|
5.7 |
1 |
Обеспечение химической защиты населения. |
Защита населения от АХОВ. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасного химического вещества |
Урок комплексного применения ЗУН учащимися |
Практическая работа |
Уч. 8 кл. § 5.5 |
|||
|
5.8 |
1 |
Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах. |
Природные пожары (лесные, торфяные, степные) и их характеристика. Предупреждение природных пожаров. Правила безопасного поведения при возникновении природных пожаров. |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
§ 4.5 |
|||
|
5.9 |
1 |
Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях. |
Понятие о промышленных товарах и катастрофах. Потенциально опасные объекты. Наводнения и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о наводнениях, во время и после наводнений |
Комбинированный |
Проверочная работа по разделу «ЧС природного характера» |
Знать конспект |
|||
|
ТЕМА 6. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА (3 ч.) |
|||||||||
|
6.1 |
1 |
Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. |
Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. Оповещение населения о ЧС. Сигнал «Внимание всем!». Речевая информация, передаваемая по радио, приемнику, телевизору о ЧС |
Урок комплексного применения ЗУН учащимися |
Практическая работа. Отработка навыков действий учащихся по сигналу «Внимание всем!» (15 мин) |
Уч. 8 кл. § 6.1-6.2 |
|||
|
6.2 |
1 |
Эвакуация населения. |
Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации |
Урок комплексного применения ЗУН учащимися |
Практическая работа. Отработка навыков поведения при эвакуации (15 мин) |
Составить памятку для «Правила поведения учащихся при получения сигнала о ЧС» |
|||
|
6.3 |
1 |
Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Организация защиты населения от ЧС |
Инженерная, радиационная и химическая защита населения |
Комбинированный |
Проверочная работа по разделу «ЧС техногенного характера» (20 мин) |
Уч. 8 кл. § 6.3 |
|||
|
РАЗДЕЛ 3. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ (8 ч.) ТЕМА 7. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ (8 ч.) |
|||||||||
|
7.1 |
1 |
Общие понятия о здоровье как основной ценности человека. |
Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления. Движение — естественная потребность организма. Физическая культура и закаливание. Личная гигиена |
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний |
Решение ситуационных задач |
Уч. 8 кл. § 7.1-7.5; § 7.8 |
|||
|
7.2 |
1 |
Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность |
Здоровый образ жизни. Физическая, духовная и социальная сущность |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
Уч. 8 кл. § 5.8-5.9 |
|||
|
7.3 |
1 |
Репродуктивное здоровье – составляющая здоровья человека и общества. Организация защиты населения от ЧС |
Репродуктивное здоровье. |
Урок комплексного применения ЗУН учащимися |
Практическая работа. Отработка навыков действий учащихся по сигналу «Внимание всем!» (15 мин) |
Уч. 8 кл. § 6.1-6.2 |
|||
|
7.4 |
1 |
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества. |
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества. |
Комбинированный |
Проверочная работа по разделу «ЧС техногенного характера» (20 мин) |
Уч. 8 кл. § 6.3 |
|||
|
7.5 |
1 |
Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний. |
Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации |
Урок комплексного применения ЗУН учащимися |
Проект «Я – за здоровый образ жизни» |
Составить памятку: «Здоровый образ жизни – это…» |
|||
|
7.6 |
Вредные привычки и их влияние на здоровье. |
Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние на здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
Подготовить защиту проекта |
||||
|
7.7 |
Профилактика вредных привычек. |
Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние на здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки |
Комбинированный |
Решение ситуационных задач |
Составить план профилактики вредных привычек |
||||
|
7.8 |
Здоровый образ жизни безопасность жизнедеятельности. |
Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления. Движение — естественная потребность организма. Физическая культура и закаливание. Личная гигиена |
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний |
Решение ситуационных задач |
Уч. 8 кл. § 7.1-7.5; § 7.8 |
||||
|
РАЗДЕЛ 4. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ (4 ч.) ТЕМА 8. ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЯХ (4 ч.) |
|||||||||
|
8.1 |
Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение. |
Медицинская (домашняя) аптечка. Перевязочные и лекарственные средства. Средства индивидуальной защиты органов дыхания (противогаз ГП-7, детский противогаз ПДФ-Ш). Их использование |
Урок комплексного применения ЗУН учащимися |
Практическая работа. Отработка навыков пользования противогазом ГП-7 (15 мин) |
Уч. 8 кл. § 5.5 Выписать в тетрадь лекарственные и перевязочные средства из домашней аптечки |
||||
|
8.2 |
Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами |
Первая медицинская помощь при отравлениях газами, пищевыми продуктами, средствами бытовой химии, лекарствами |
Урок комплексного применения ЗУН учащимися |
Практическая работа. Оказание первой медицинской помощи при отравлении (15 мин) |
Уч. 8 кл. § 8.2 |
||||
|
8.3 |
Первая медицинская помощь при травмах. |
Первая медицинская помощь при травмах. Способы остановки кровотечений. Первая медицинская помощь при переломах. Правила и способы транспортировк |
Урок комплексного применения ЗУН учащимися |
Практическая работа. Способы остановки кровотечений, наложения жгута, повязки (15 мин) |
Уч. 8 кл. Биология |
||||
|
8.4 |
Первая медицинская помощь при утоплении, при тепловом и солнечном ударах, обморожении |
Первая медицинская помощь при утоплении и удушении. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах, обморожении |
Урок комплексного применения ЗУН учащимися |
Практическая работа. Оказание первой медицинской помощи при ожогах и обморожении (15 мин) |
Уч. 8 кл. § 8.4 |
||||
|
ВСЕГО ЧАСОВ – 35ч. |