У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Сформулируйте принципы составления названий предельных углеводородов по номенклатуре ИЮПАК

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.12.2024

Раздел II. Углеводороды

Занятие 2

Алканы

Теоретические вопросы:

  1.  Общая характеристика класса алканов: гомологический ряд, электронное строение, физические свойства, номенклатура, изомерия.
  2.  Характеристика химических свойств алканов.  
  3.  Механизм цепных радикальных реакций замещения в алканах (на примере реакции галогенирования). Сравнить региоселективность реакций хлорирования и бромирования.
  4.  Промышленные и лабораторные способы получения алканов.

Упражнения и задания:

1. Сформулируйте принципы составления названий предельных углеводородов по номенклатуре ИЮПАК. Назовите по данной номенклатуре все изомерные углеводороды состава С8Н18.

2. Назовите следующие углеводородные радикалы:

а) –СН3;   б) –С2Н5;   в) –СН(СН3)2;   г) –СН(СН3)СН2СН3;

д) –С(СН3)3;   е) –СН2СН(СН3)2.

3. Назовите по номенклатуре ИЮПАК следующие углеводороды:

а) CH3––CH––CH2—CH2––CH3;        

              

             CH3                                                                                            

  б) CH3––CH2––CH2––CH2––CH––CH––CH3;

                                              CH3   CH3

в)             CH3   

          

     CH3––C––CH2––CH––CH2––CH3;   

   

                CH3           CH3                              

г)  CH3––CH––CH2––CH––CH2––CH2––CH3;

               CH2              CH3

               CH3

д) CH3––CH––CH2––CH––CH2––CH3;   

 

              CH––CH3    CH3  

                

               CH3                                                                      

е) CH3––CH––CH––CH2––CH––CH2––CH3.

                

               CH3   CH2              CH3   

  

                         CH3

4. Сформулируйте принцип названия предельных углеводородов по рациональной номенклатуре. Назовите по этой номенклатуре все изомерные углеводороды состава С5Н12.

5. Напишите структурные формулы углеводородов:

а) метилэтилметан;

б) диизопропилметан;

в) метилэтилпропилизопропилметан;

г) втор-бутилметан;

д) изобутилметан;

е) трет-бутилметан.

Назовите их по номенклатуре ИЮПАК.

6. Назовите по рациональной номенклатуре следующие углеводороды:

а) CH3––CH––CH3;                                    б) CH3––CH2––CH––CH3;

              

              CH3                                                                             CH3

в)                      CH3                                     г)               CH3

      CH3––CH––C––CH2––CH3;                       CH3––C––CH3;

                CH3   CH3                                                      CH3

д)            CH3

              CH2

    CH3––C––CH2––CH3.

               CH3

7. Напишите структурные формулы углеводородов:

а) 2,5-диметилгексан,

б) 3-метил-3-этилпентан,

в) 2-метил-4-изопропилгептан,

г) 2,4-диметил-4-этилоктан.

8. Напишите структурные формулы изомерных углеводородов состава С6Н14. Назовите их. Укажите изомеры, содержащие третичные атомы углерода.

9. Укажите ошибки в названиях следующих углеводородов, дайте правильные названия:

а)  2-этил-6-изопропилгексан,

б)  2,2-диметил-1-изопропил-пентан,

в) 4-изобутил-7,7-диметилоктан.

10. Объясните, почему пропан ведет себя не одинаково по отношению к различным галогенам:

11. Сколько монохлорпроизводных образуется при хлорировании 2-метилпентана? Напишите их структурные формулы и дайте названия.

12. Напишите уравнения реакции взаимодействия бутана и изобутана с бромом и с азотной кислотой. Укажите условия  их протекания.

13. Напишите уравнение реакции нитрования 2-метилгексана и сульфохлорирования н-октана. К какому типу реакций относятся эти превращения?

14. Запишите схему реакции взаимодействия 2-метилпропана с бромом в мольном соотношении 1:1. Укажите механизм этой реакции. Полученный продукт введите в реакцию с металлическим натрием. Назовите образующийся углеводород.

15. Какие углеводороды получатся при действии металлического натрия на смесь: а) йодистого метила и йодистого изобутила, б) йодистого этила и йодистого изопропила, в) бромистого пропила и бромистого втор-бутила.

16. Запишите все возможные варианты получения 2-метилпентана по реакции Вюрца.

17. Сколько изомеров получится при нитровании по Коновалову 2,2,3,4-тетраметилпентана? Напишите уравнения реакций, продукты назовите.

18. Углеводород С5Н12 в условиях реакции Коновалова превращается в третичное нитропроизводное. Какое строение имеет исходное соединение?

19. С помощью каких реакций можно осуществить следующие превращения: а) пропан  2,3-диметилбутан; б) пропионовая кислота  3,4-диметил-3-нитрогексан?

20. Напишите уравнения реакций сульфоокисления: а) пентана; б) 2-метилбутана.

21. Напишите схемы получения этана, пропана, 2-метилбутана при нагревании соответствующих натриевых солей карбоновых кислот с твердой щелочью.

22. В каких условиях протекает окисление предельных углеводородов? Рассмотрите промышленное значение реакций  окисления алканов?

23. В чем сущность и практическое значение процесса крекинга? Какие химические реакции характеризуют его? Разберите механизм этих реакций на примере октана.

24. Чем характеризуется антидетонационная устойчивость бензина? Как зависит это свойство от состава бензина и как повысить его антидетонационную устойчивость?

Циклоалканы

Теоретические вопросы:

  1.  Общая характеристика класса циклоалканов: классификация, гомологический ряд, номенклатура, изомерия, электронное строение.
  2.  Понятие о конформации циклоалканов на примере циклогексана и его производных (с указанием экваториальных и аксиальных связей). Типы напряжений в циклах.
  3.  Характеристика химических свойств циклопропана, циклобутана (малые циклы) и циклопентана, циклогексана (обычные циклы).
  4.  Способы получения циклоалканов.

Упражнения и задания:

1. Напишите структурные формулы соединений:

а) 1,1-диметилциклопропана;

б) цис-1,2-диметилциклопропана;

в) транс-1,2-диметилциклопропана;

г) метилциклобутана.

Какое из представленных соединений обладает оптической активностью? Приведите для него формулы энантиомеров.

2. Какой из изомеров 1,2-диметилциклопропана более устойчив – E- или Z-изомер? Поясните причину.

3. Напишите структурную формулу следующего соединения: 2,2-диметил-3-(-метилпропенил-1)циклопропанкарбоновой кислоты. Это соединение называется хризантемовой кислотой, сложные эфиры которой применяются как эффективные инсектициды. Напишите для хризантемовой кислоты E,Z-изомеры (цис-транс-изомеры).

4. Изобразите конформации «кресла» и «ванны» для молекулы циклогексана. Охарактеризуйте их с точки зрения наличия углового и стерического напряжения? Какая конформация является теоретически более выгодной и почему?

5. Напишите схему реакции получения из соответствующих дигалогенпроизводных метилциклопропана; 1,2-диметил-циклобутана.

6. Сравните и поясните различия в устойчивости циклопропана, циклобутана, циклопентана и циклогексана. На примере реакций циклопропана и циклогексана подтвердите это различие.

7. Сравните химические свойства пропана и циклопропана. Отметьте сходство и различие. Охарактеризуйте отношение этих соединений к действию следующих реагентов: а) Вr2 (свет); б) Вr2(СС14); в) НВr; г) Н2(Ni, t°С). Где есть взаимодействие, приведите схемы реакций.




1. федерального судьи Крюченкова Е
2. задание к 1 занятию Законспектировать по планутаблице следующие кишечные инфекции- брюшной тиф
3. тематической логики программирования психологи лингвистики нейрофизиологии и других отраслей знания.
4. . ВОСТОЧНОСИБИРСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЙОН Состав- Красноярский край Иркутская и Читинская области; Республ
5. 2011 годы по показателям- производительность труда объем промышленного производства среднесписочная числен
6. а реберномедиастинальными пазухами и передними краями легких.
7. Температура и термометры
8. Полевая экология ее место и роль в экологическом образовании школьников (в России и за рубежом)
9. Северный Кавказ- ЭГП, население, хозяйство
10. вариант 1в структуру философского знания входят- логика этика 2социальная философияучение об обществе
11. Метрология и измерения
12. кому как повезёт
13. Реферат- Аппараты электросна
14. Маркетинговое исследование рынка металлопластиковых окон и товаров фирмы Оконный двор
15. Методология познания спорта и оптимизация управления им
16. АНАЛИЗ ЗАВИСИМОСТИ ОБЭ ОТ ЛПЭ ИЗЛУЧЕНИЯ
17. тесты по праву
18. Контрольная работа- Цены и ценообразование
19. тема- когда мать бросает ребёнка
20. Андреевский Собор