потерять сознание с психологической точки зрения В каких случаях человек действует неосознанно Дл

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Семинарское занятие №3

СОЗНАНИЕ КАК ВЫСШИЙ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ

Вопросы для подготовки:

1.  Почему сознание называют высшим уровнем развития психики? Какие еще есть уровни развития психического отражения?
2.  Все ли, что включает в себя сознание, осознается человеком?
3.  Почему сознание можно сравнить с прожектором? Какие свойства оно имеет?
4.  Из чего строит субъективная модель внешнего мира в нашем сознании?
5.  Можно ли «потерять» сознание с психологической точки зрения?
6.  В каких случаях человек действует неосознанно?
7.  Для чего человеку нужно бессознательное?

Задания:

1.  На примере образа какого-нибудь предмета опишите структуру сознания, выделив в нем то, что относится к чувственной ткани сознания, то, что относится к системе значений и то, что относится к системе личностных смыслов (не менее двух примеров).

1.  Приведите примеры проявлений бессознательного в жизни человека или примеры неосознаваемых автоматических действий (не менее трех примеров).

Формы отчетности:

1.  Готовность ответить на каждый вопрос и сформулировать собственную точку зрения, основанную на чтении литературы.
2.  Письменно выполненные задания №1–2.

Литература для подготовки к занятию:

1.  Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 1996 (Лекции 5–6),

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/Gipp/index_Ob.php

1.  Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб, 2004 (Глава 6),

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/makl/index.php

1.  Психология: Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб., 2006 (Главы 5.3–5.4), http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/drugin
2.  Симонов П. Сознание, подсознание и сверхсознание // Популярная психология: Хрестоматия / Сост. В.В. Мироненко. – М., 1990 (С. 45–54),

или см. http://www.metodolog.ru/00024/00024.html

1.  Общая психология: В 7 т. / Под ред. Б. С. Братуся. Том 1. Соколова Е. Е. Введение в психологию. – М., 2005 (Глава 7),

http://www.koob.ru/sokolova_e/obshaya_psiholigya_sokol

1.  Грановская М.Р. Элементы практической психологии. – СПб., 2010 (С. 304–309),

http://www.koob.ru/granovskaya_r/elementi_prak_psihologii

или издание этой же книги 1988 г. (С. 142–146),

http://www.pedlib.ru/Books/1/0200/1_0200-142.shtml

1. I. Ошибка метода Эйлера прямо пропорциональна шагу интегрирования- Численное решение задачи Коши состоит в п
2. 3015 Включить генератор
3. Московская Русь и Золотая Орда
4. Марджори В неслась по течению широкой реки Угамби
5. Специальная дошкольная педагогика и психология 031600 Сурдопедагогика Москва ГУМАНИТАРНЫЙ t ИЗДАТЕЛ
6. х классов 19 декабря 2013 года Предмет Класс Груп
7. Восточный ветер Выход- 5 молодёжи Начало- декабрь 2013 ~ бессрочный Ресурсы- МОО Павлодара СМИ Агитационн
8. вступление на престол и оформление внутриполитического курса
9. МОДУЛЬ Какие вопросы занимают философию Какое место занимает она в духовной жизни общества Что так.html
10. TLKER Аннотация В начале XXI века вокруг Чернобыльской атомной станции образовалась загадочная а
11. радуга клей салфетки разного цвета клеенка кисточка подставка зеленая бумага 3х7 см
12. Чукотский автономный окру
13. Сравнительный анализ Госдумы в царской и современной Росси
14. а на принципах Европейских сообществ1
15. Без акушерки я бы родила а вот без мужа нет Мы родили 3 января сынулю
16. Personlity Theories- Bsic ssumptions Reserch nd pplictions
17. проект задача дело дедлайн
18. Методические рекомендации по подготовке учащихся к написанию эссе по обществознанию
19. Анализ финансового сотояния предприятия и диагностика банкротства
20. Лекция 4- Планирование обеспечения качества в проекте Разработка плана обеспечения качества.

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе