У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

по теме Продукты питания

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.2.2025

Ход урока

Организационный момент (3 минуты)

Hello, students. I’m glad to see you. How are you? Sit down, please. Today we’ll have a competition of 2/3 teams. The topic of our competition is «Food». Think of the names for your teams and choose the captains.

Учитель сообщает ученикам, что сегодня у них пройдет урок-игра по теме «Продукты питания». Работа в командах, им нужно придумать название, выбрать капитана. За правильно выполненное задание команды получают карточки в виде яблок, груш или бананов. Побеждает команда, которая соберет больше фруктов.

Основной этап (35-38минут)

1. I’ll give you the cards, the task is to find the names of food. Учитель раздает карточки со слогами командам, ученики должны собрать слова, выигрывает команда, которая быстрее и правильнее выполнит задание. Пример: car   por  rao  ridge  (carrot/ porridge).

2. Ok, let’s remember the English sounds. I’ll show you the letters, you must name the sound and the word with this sound. Учитель будет показывать карточки с буквосочетаниями, ученики должны вспомнить звук, назвать его и слово с таким буквосочетанием. Пример: ea – tea/meat; sh – fish; ee – coffee.

3. It is interesting to know what you like to eat or drink for breakfast. Who is ready to start? Учитель предлагает учащимся рассказать о том, что они едят и пьют на завтрак. Задание усложняется тем, что ученики одной команды задают вопрос другой команде, и наоборот.

4. Let’s see how well you know the translation of words. Учитель раздает командам слова, которые написаны по-русски, задача ребят правильно услышать английские слова и написать  порядок произнесения (6-7слов).

5. Now it’s time to play the game “Guess the word”. Учитель загадывает слово по теме «Продукты», а ученики пытаются его отгадать. Например: Is it a cake? Is it a banana?

6. Now let’s complete the sentences. I’ll give you the cards with the sentences and you must complete them. Учитель раздает ученикам карточки с предложениями, где необходимо вставить слово в пропуски по смыслу.

7. The next task for you is to work in pairs and act out the dialogues. You have 5 minutes to prepare them. Ученики делятся на пары и разыгрывают диалоги по теме «Разговор за столом». Учитель напоминает фразы для диалогов.

Подведение итогов (3-4минуты)

Учитель подсчитывает количество фруктов и награждает победителей грамотами, остальных конфетами. Thank you for your work! You were active and attentive! The lesson is over, good bye!

Данный урок подходит к любому УМК начальной школы, в котором есть тема «Еда» или «Продукты питания».




1. Інститутка Пеpегоpнута остання стоpінка повісті
2. мишени Железами внутренней секреции являются специализированные органы которые выделяют образующиеся
3. Cудебная реформа 1864 года и наших дне
4. Реферат Білки їх роль в діяльності організму
5. Формирование духовно-нравственных качеств у старших дошкольников на материале музыкальных сказок
6. Контрольная работа ТБУ Предприятие производственной сферы выпускает один вид продукции имеет безцеховую
7. Роль государственного заказа в деятельности субъектов хозяйствования
8.  44 с СОДЕРЖАНИЕ [1] Характеристика детей 6го года жизни с общим недоразвитием р
9. Тема 8 Організаційноінституційні засади розвитку екскурсійної справи 8
10. Статья- О системах психологического знания (анализ новых учебников психологии)