У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

По данным индивидуального задания 5 исследовать модель на явление мульколлинеарности

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Методические указание к выполнению индивидуального задания №6.

  1.  По данным индивидуального задания №5 исследовать модель на явление мульколлинеарности. Рассчитать множественный коэффициент корреляции через парные коэффициенты.

Составить матрицу парных коэффициентов

y

X1

x2

X3

y

1

x1

1

x2

1

X3

1

Парные коэффициенты корреляции рассчитываются по формуле:

Например для         

Далее проверить . Если какой либо , то признаки xi и xj признаются коллинеарными и один из них необходимо исключить из модели. В модели следует оставить тот фактор, значение парного коэффициента корреляции которого с y больше.

Например . Проверяем >, если да, то в модели остается фактор x1.


Рассчитать множественный коэффициент корреляции через парные коэффициенты необходимо по следующей формуле:

      (1)

Где  определитель матрицы желтого цвета

y

X1

x2

X3

y

1

x1

1

x2

1

X3

1

определитель матрицы красного цвета

y

X1

x2

X3

y

1

x1

1

x2

1

X3

1

Значение множественного коэффициента корреляции, рассчитанное  по формуле (1) должно совпадать со значением множественного коэффициента корреляции из индивидуального задания №5

  1.  
    Проранжировать факторы по степени их влияния на результативный признак.

Для этого необходимо рассчитать коэффициенты эластичности, бета-коэффициенты. Расставить ранги и посчитать сумму рангов для каждого фактора. Рассчитанные значения занести в таблицу.

Например

Ранг

Ранг

Сумма

рангов

x1

0,043

3

0,024

3

6

1,6%

x2

1,691

1

0,890

1

2

90,5%

X3

-0,196

2

-0,098

2

4

7,8%

Для которого фактора сумма рангов будет наименьшей, тот фактор и оказывает наибольшее влияние на у. (В рассмотренном примере это фактор x2)

Далее заполняем столбец , по которому определяем долю влияния фактора на результативный признак y в суммарном влиянии всех факторов. (В рассмотренном примере это x2 (доля влияния 90,5%))

  1.   Произвести отбор факторов, оказывающих существенное влияние на результативный признак. Построить новое уравнение регрессии.

С помощью Анализ данных, Регрессия, Входной интервал У (ввести значения столбца У), Входной интервал Х (ввести значения всех 3-х столбцов Х одновременно) найти коэффициенты aj. (Они должны совпадать с коэффициентами уравнения из индивидуального задания №5).

Так же с помощью Анализ данных в столбце t – cтатистика выбирать уже рассчитанные  и проверить  (). Отбираем факторы, где . По этим факторам строим новое уравнение регрессии. Т.е. находим новые aj с помощью Анализ данных, Регрессия и записываем новое уравнение. Если оставшиеся столбцы Х будут несмежные, то необходимо предварительно скопировать их в отдельный блок, чтобы они были смежными (для выделения Входного интервала Х).




1. Реферат- Россия - великая держава
2. Введение [2] Таможенные платежи и их виды [3] Обеспечение уплаты таможенных платежей [4] Зак
3. Диагностика и профилактика неуставных взаимоотношений в части и подразделении
4. Методика расчета и оптимизации ячеек памяти низковольтовых последовательных ЭСППЗУ
5. Здесь даны высказывания о Вашем понимании своего супруга своей супруги
6. Страта
7. Цель занятия Приобретение навыков схемной реализации счетчиков различных типов
8. Криминалистическое значение следов пальцев рук
9. Сибирская язва
10. Цель и общие задачи физической подготовки военнослужащих Вооруженных Сил Республики Беларусь
11. Тема- Бухгалтерський баланс План 1
12. Виконання символьних операцій з многочленами
13. позиционный мотив связанный со стремлением занять новое положение в отношениях с окружающими позиционны
14. Управление материально-техническим снабжением предприятия
15. Результаты экономических преобразований стран с переходной экономикой
16. информационных технологий сопровождается созданием электронных информационных ресурсов поддержка и веден
17. 05787 ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНОГО СПРИЙНЯТТЯ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ МИСТЕЦЬКИХ НА
18. Задачи Пятого Турнира Юных Математиков
19. Interntionl bnking ctivity is regulted to promote stble growth in money nd credit in order to void threts to ech ntion~s economic helth.html
20. Береги своё здоровье опыт проведения недели здоровья в начальной школе.html