Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
PAGE \* MERGEFORMAT 1
Федеральное Агентство по образованию
Псковский Государственный Политехнический институт
Г.Г Савельев
Правоведение
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Псков
Издательство ППИ
2008
Рекомендовано к изданию решением научно-методического совета
Псковского государственного политехнического института
Рецензенты:
Доцент кафедры государственного и муниципального управления
Псковского государственного политехнического института,
канд. юрид. наук И.В. Андреянова
Доцент кафедры государственного и муниципального управления
Псковского государственного политехнического института,
канд. эконом. наук О.С. Феоктистова
Савельев Г.Г. Правоведение: методические рекомендации. - Издательство ППИ. 2008. – с.
Методические рекомендации предназначены для студентов заочной формы обучения экономических специальностей и призваны обеспечить подготовку по дисциплине «Правоведение».
Рекомендации содержат рабочую программу и требования к тематике и оформлению основных контрольных заданий.
Представлены тестовые задания и примерные вопросы к экзамену (зачету).
Псковский государственный
политехнический институт, 2008
Савельев Г.Г., 2008
Содержание
Преподавание дисциплины «Правоведение» ставит своей целью формирование у студентов знаний принципов и методов формирования и применения права, причин и условий его возникновения, роли права в системе социальных норм, в жизни человека, общества и государства, источников права и соотношения права и закона, а также ознакомление с основными отраслями законодательства Российской Федерации.
Изучать учебную дисциплину рекомендуется по темам, предварительно ознакомившись с содержанием каждой из них по программе (п. 2) и требованиям к знаниям и умениям студентов, сдающим экзамен (зачет) по дисциплине «Правоведение» (п. 3).
При теоретическом изучении дисциплины студент должен пользоваться соответствующими источниками и литературой, примерный перечень которых приведен в параграфе 7 данных методических указаний.
Для более полного освоения учебного материала студентам читаются лекции по важнейшим разделам и темам учебной дисциплины. На лекциях излагаются и детально рассматриваются наиболее важные вопросы, составляющие теоретический и практический фундамент дисциплины. На лекционных занятиях также даются методические рекомендации по самостоятельному изучению студентами остальной части учебного материала. В случае возникновения затруднений при самостоятельном изучении учебного материала, студенту (студентам) следует обратиться к преподавателю. При необходимости преподаватель рассмотрит на лекционном занятии или на консультации тему, вызвавшую у студента (студентов) трудности при самостоятельном изучении материала.
В процессе изучения учебной дисциплины студент должен выполнить контрольную работу, целью которой является приобретение практических навыков в самостоятельном изучении тематики дисциплины. При выполнении контрольной работы студенту следует пользоваться данными методическими указаниями.
Исходные данные для выполнения контрольной работы студент должен получить у преподавателя на установочном занятии или в деканате факультета.
Контрольная работа должна быть аккуратно оформлена. Результаты выполнения каждого задания должны быть четко выделены в каждом разделе контрольной работы. Задание для контрольной работы и порядок выполнения задания представлены в разделе 4 методических указаний.
Выполненную контрольную работу студент должен передать в деканат для проверки ее преподавателем. Преподаватель в двухнедельный срок дожжен проверить работу, после чего студент может получить в деканате рецензию на работу. В случае наличия замечаний по работе, студент должен их исправить и сдать работу с исправлениями на повторную проверку.
К сдаче экзамена (зачета) по учебной дисциплине «Правоведение» допускаются студенты, правильно выполнившие задания контрольной работы, что подтверждается рецензией на контрольную работу, которую студент должен принести на экзамен (зачет). Вопросы к экзамену (зачету) приведены в параграфе 5.
Для самоконтроля изученного материала для студентов в настоящих рекомендациях предусмотрено 5 (пять) вариантов тестовых заданий. Данные тестовые задания могут быть также применены преподавателем в качестве формы контроля на зачете (при пересдаче зачета). Для сдачи зачета необходимо решить один из вариантов, ответив правильно на не менее 50 % заданий. Указанные задания приведены в параграфе 6.
2. Содержание разделов (тем) дисциплины
(Рабочая программа)
Введение
Право как регулятор общественных отношений, как наука и учебная дисциплина.
Раздел 1. Государство и право, их роль в жизни общества.
Понятие права, его взаимосвязь с обществом и государством. Теории создания государства. Современное государство. Его признаки и функции. История права. Политические формы государства. Право и культура. Правосознание.
Раздел 2. Право в системе нормативного регулирования и общественных отношений.
Норма права, структура нормы права и нормативно-правовые акты. Система права: отрасли права, подотрасли, институты права. Законы и право. Источники права. Правоотношения. Правосубъектность. Правоспособность. Дееспособность. Правонарушение и юридическая ответственность. Законность и правопорядок.
Раздел 3. Права человека, правовое государство.
Понятие прав человека гражданина, история признания прав человека государствами, классификация прав человека. Правовое государство и его принципы. Проблемы прав человека по докладам Уполномоченного по правам человека в РФ.
Раздел 4. Конституционное право. Конституция РФ.
Понятие конституционного права. Конституционное и государственное право. Источники права. Первая конституция в мире. История конституционного развития России. Конституция РФ – Основной закон государства. Структура конституции РФ. О порядке ее изменения. Основы конституционного строя. Федеративное устройство РФ. Федеральные органы государственной власти в РФ. Органы власти субъекта (Псковской области). Местное самоуправление в РФ. Органы МСУ Псковской области. Порядок осуществления власти в РФ: законодательный процесс. Порядок отрешения президента от власти, участие ГД в назначении председателя правительства, выражение недоверия правительству.
Раздел 5. Основы гражданского права, гражданское законодательство РФ.
Понятие и гражданского правоотношения. Взаимосвязь права с экономикой и политикой. Физические и юридические лица. Сделки: виды, формы, условия действительности сделок (договоров). Обязательства в гражданском праве, способы их обеспечения, ответственность за их нарушение. Защита прав потребителей. Право собственности, правомочия собственника, вещные права (право хозяйственного ведения и оперативного управления). Приватизация: ее формы и итоги проведения в России. Наследственное право. Право интеллектуальной собственности: авторские и смежные права.
Раздел 6. Основы трудового права.
Понятие трудового права и трудовых правоотношений. Источники трудового права. Коллективный договор. Трудовой договор. Занятость населения в РФ. Рабочее время и время отдыха. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Материальная ответственность. Разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров. Образовательное право. Право социальной защиты в сфере трудовых отношений.
Раздел 7. Основы семейного права в РФ.
Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Права ребенка. Опека и попечительство. Усыновление (удочерение).
Раздел 8. Общая характеристика административного права.
Понятие административного права и административных правоотношений. Субъекты административного права. Органы исполнительной власти. Государственная служба. Административные правонарушения и административная ответственность. Административные взыскания.
Раздел 9. Основы уголовного права РФ.
Понятие уголовного права. Уголовный закон. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений против личности и общественного порядка. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.
Раздел 10. Экологическое право.
Понятие экологии, экологического права. Источники экологического права. Правовое регулирование экологических систем. Экологическая ответственность.
Раздел 11. Информационная безопасность.
Информационная безопасность в сфере государственного управления. Закон о государственной тайне РФ.
Раздел 12. Международное право как особая система права.
Международное право в сфере урегулирования споров. Международные нормы в гуманитарной сфере.
Раздел 13. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.
Понятие, предмет, система и источники финансового права. Правовое регулирование налогообложения физических и юридических лиц.
по учебной дисциплине «Правоведение»
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать основные положения теории государства и права, наиболее важные понятия и термины, понятия общей социальной направленности правовых установок, важнейшие принципы правового регулирования, определяющие содержание норм основных отраслей Российского права;
- уметь соотносить юридическое содержание норм с реальными событиями общественной жизни, без чего невозможна выработка элементарных навыков юридического мышления;
- приобрести навыки работы с нормативными источниками, правильного ориентирования в системе законодательства.
4. Методические указания по выполнению контрольной работы.
Контрольная работа – это внеаудиторная работа студента, предназначенная преимущественно для заочной формы обучения.
Выполнение контрольной работы предполагает форму контроля по изучению и пониманию студентом основных вопросов содержания учебной дисциплины «Правоведение».
Объем работы вытекает из умения студента кратко и лаконично, но достаточно убедительно раскрыть и аргументировать содержание контрольного задания. Практически этот объем может составить до 10 страниц печатного текста формата А4, или до 16 страниц тетрадного формата в рукописном виде.
Вариант контрольной работы выбирается самим студентом по жребию, предлагаемому преподавателю. Номер варианта и тему контрольной работы необходимо указывать на титульном листе.
Образец оформления титульного листа приведен в Приложении 1.
Стиль и язык изложения должен быть лаконичным (соответствовать стилю изложения мыслей автором) и грамотным, без ошибок. Материал следует излагать в основном от третьего лица. Например, «автор учебника (статьи) делает следующие оценки…»
В работе необходимо четко разделять положения источников, мысли авторов, используемой литературы и собственные оценки, и выводы автора работы. Все, что цитируется, необходимо заключать в кавычки и делать соответствующие сноски.
Необходимо помнить, что достоинством работы является простота ее изложения.
При составлении данного списка рекомендуется придерживаться следующей последовательности:
В перечне источников указываются автор, наименование, место издания, издательство, год выпуска, количество страниц.
Образцы оформления списка используемых источников приведены в Приложении 2.
В конце работы желательно оставить чистый дополнительный лист для внесения замечаний преподавателем.
При написании текста основной части работы не рекомендуется использовать весь имеющийся материал, следует выбрать основные сведения, обобщить и систематизировать их.
Общие требования: Текст работы должен быть напечатан на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через 1,5 интервала. Цвет шрифта должен быть черным, Times New Roman, кегль 14. Текст следует печатать с абзацными отступами, равными не более 1,27 см и располагать по ширине страницы.
Следует соблюдать следующие размеры полей: правое – 10 мм, левое – 30 мм, верхнее и нижнее – 20 мм (см. рис. 1.1.)
Сокращение русских слов и словосочетаний в работе проводится в соответствии с ГОСТ 7.12. – 93 СИБИД. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила. – М., 1994.
Построение работы: Основную часть следует делить на разделы и подразделы, которые следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.
Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением Приложений, например, 1, 2, 3 и т.д.
Номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенные точкой, например, 1.1, 1.2 и т.д.
При этом после номера раздела, подраздела, пункта в тексте точку не ставят.
Разделы и подразделы должны иметь заголовки, которые следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы, без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Заголовки разделов и подразделов выделяют размером и типом шрифтов. Следует оставлять расстояния, равные одному интервалу, между названием раздела и текста, названием раздела и подраздела, а также названием подраздела и текста.
Ссылки: Излагать материал в работе необходимо своими словами. В случае использования текста из литературных источников следует обязательно ставить ссылку, указывающую на источник взятого материала. Существует два способа оформления ссылок: сноски и примечания.
Сноски оформляются внизу страницы, на которой расположены цитата. Для этого в конце цитаты ставится цифра, обозначающая порядковый номер цитаты на данной странице. Все сноски и подстрочные пояснения печатаются через один интервал. Внизу страницы под чертой, отделяющей сноску от текста, этот номер повторяется и за ним следует название книги, из которой взята цитата, и, через точку-тире, - номер цитируемой страницы. Например:
________
1Платон. Государство. – М.: Изд-во, 1999. – с.15.
Если на одной и той же странице цитируется одна и та же книга, во второй сноске можно не повторять полностью ее название, а ограничиться следующим:
________
2Там же. – с.22. Для книг на иностранных языках «Там же» заменяется словом «Ibid.». Если та же книга цитируется в следующий раз не на той же странице, то указывается ее автор, а вместо названия пишется «Указ. соч.». Например:
____________
1Платон. Указ. соч. – с.26.
Для книг на иностранных языках «Указ. соч.» заменяется словами «Op.cit.».
Ссылки в форме примечаний оформляются следующим образом: все цитаты в тексте подвергаются сплошной нумерации от начала до конца или нумерация повторяется в конце всего текста или в конце главы, и под каждым номером в ней стоит соответствующая ссылка. Ссылки также можно приводить в форме указания порядкового номера по списку источников, выделенного квадратными скобками или косыми чертами, с указанием номера страницы источника взятого текста, например, /2, с. 136/ или [2, c. 136].
Нумерация страниц работы: Страницы письменной работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляют в центре верхней части листа без точки. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц работы. Номер страницы на титульном листе не проставляют.
Рисунки: следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Все рисунки должны иметь название.
Рисунки следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается «Рис. 1». Слово «Рис.» с его номером и названием располагают под рисунком. В случае нумерации рисунков в пределах раздела, номер рисунка состоит из номеров раздела и порядкового номера рисунка, разделенных точкой, например, «Рис. 1.1.».
На все рисунки в тексте обязательно должны быть ссылки. При ссылках на рисунке следует писать «…в соответствии с Рис. 2…».
Таблицы: таблицы располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые или на следующей странице. Все таблицы должны иметь название. Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным и кратким.
Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если в работе одна таблице, то она обозначается «Таблица 1». Слово «Таблица» с ее номером располагают по правому краю, над таблицей, между ними располагают название таблицы, с прописной буквы, без точки в конце. В случае нумерации таблиц в пределах раздела, номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например, «Таблица 1.2».
Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист. При переносе части таблицы на другой лист слово «Таблица» и номер указывают один раз справа над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например, «Продолжение таблицы 1».
Заголовок таблицы также помещают только над первой частью таблицы. На все таблицы в тексте обязательно должны быть ссылки. Размер шрифта в таблице допускается применять меньший, чем в тексте.
Приложения: оформляют как продолжение данной работы на последующих листах, соблюдая общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц.
В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте работы. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слово «Приложение» и его обозначения. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.
Приложения можно обозначать заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ; заглавными буквами латинского алфавита, за исключением букв I и O; или арабскими цифрами. Если в документе одно приложение, оно обозначается «Приложение А» или «Приложение 1».
Задание I
1. В чем выражается главное противоречие сущности государства?
А – В том, что государство выражает классовые и общесоциальные интересы;
Б – В несовпадении государственной власти с гражданским обществом;
В – В соответствии легитимности государственной власти и противоправности деятельности отдельных органов государства и должностных лиц.
2. Какие признаки отличают государство от любых политических организаций общества?
А – Взаимодействие с международными организациями. Обладание собственностью на основные орудия и средства производства;
Б – Наличие конституирующего акта. Монополия на освоение космического пространства;
В – Прерогатива на издание общеобязательных нормативно-правовых актов. Суверенитет. Монополия на принудительную власть в отношении населения.
3.Как называется свойство государства, выражающееся в верховенстве государственной власти внутри страны и ее независимости вовне?
А – Правосубъектность;
Б – Государственный суверенитет;
В – Правоспособность.
4.Для какой формы правления характерны следующие черты: ответственность правительства перед парламентом, формирование правительства на парламентской основе из числа лидеров партий, располагающих большинством голосов в парламенте, избрание главы государства парламентом либо специальной коллегией, образуемой парламентом?
А – Конституционная монархия;
Б – Президентская республика;
В – Парламентская республика.
5.Назовите страны, формы правления в которых могут служить наиболее типичными примерами президентской республики.
А – Иордания, Испания;
Б – США, Франция;
В – Англия, ФРГ.
6.Для какой формы правления характерны нижеперечисленные признаки: соединение в руках президента полномочий главы государства и правительства, отсутствие института парламентской ответственности правительства, внепарламентский метод избрания президента, ответственность правительства перед президентом?
А – Для президентской республики;
Б – Для парламентско-президентской (смешанной) республики;
В – Для парламентской республики.
7.Как называется форма правления, при которой глава государства является выборным и сменяемым, его власть считается производной от представительного органа или избирателей?
А – Демократия;
Б – Республика;
В – Деспотия.
8.Подберите надлежащее понятие к данному определению: «единое государство, которое подразделяется на административно-территориальные единицы, не обладающие политической самостоятельностью».
А – Унитарное государство;
Б – Конфедерация;
В – Федерация.
9.Какое понятие соответствует данному определению «Совокупность методов и приемов осуществления государственной власти, а также уровень политической свободы в обществе и характер правового положения личности»?
А – Политико-правовой режим;
Б – Политическая система;
В – Система государственного управления.
10.Какие явления современной жизни общества в России препятствуют формированию демократического политико-правового режима?
А – Резкое падение производства и жизненного уровня народа в результате установки на форсированную капитализацию посредством приватизации, люмпенизация широких слоев общества, взлёт организованной преступности, захват и концентрация собственности в руках номенклатурных и мафиозных структур, рост социальной напряженности;
Б – Правовой нигилизм во всех слоях общества, коррупция во всех эшелонах власти, обострение борьбы за власть с использованием против оппонентов аморальных методов;
В – Все перечисленные плюс нарушение баланса ветвей власти в результате чрезмерного усиления полномочий исполнительных структур: юридически ущербное положение парламента.
11.Каково современное понимание права?
А – Система общеобязательных норм поведения, установленных или санкционированных государством и обеспеченных его принудительной системой;
Б – Система правоотношений, реальное поведение людей, регулируемая юридическими нормами;
В – Возведенная в закон воля государственного класса, содержание которой определяется материальными условиями жизни общества.
12.Выделите источники права.
А – Правовой обычай;
Б – Судебник Хаммурапи;
В – Нормативно-правовой акт;
Г – Экономический базис общества;
Д – Юридический прецедент.
13.Укажите нормативно-правовые акты, которые обладают высшей юридической силой.
А – Указы президента;
Б – Законы;
В – Постановления правительства;
Г – Внутриорганизационные акты.
14.Назовите элемент юридической нормы, который определяет меру государственного взыскания, применяемую к нарушителю.
А – Гипотеза;
Б – Диспозиция;
В – Санкция.
15 Назовите основания отрешения президента РФ от должности.
А – Нарушение президентом РФ Конституции РФ и законов РФ;
Б – Нарушение президентом РФ данной им присяги;
В – В случае государственной измены.
16. Назовите способы обеспечения обязательств.
А – Поручительство;
Б – Договор;
В – Банковская гарантия;
Г – Оферта.
17. Назовите локальные источники трудового права.
А – Акты международной организации труда (МОТ);
Б – Правила внутреннего трудового распорядка;
В – Коллективный договоры и соглашения.
18. Назовите виды административной ответственности.
А – Штраф;
Б – Исправительные работы;
В – Обязательные работы.
19. Из каких палат состоит парламент РФ?
А – Федерального Собрания;
Б – Государственной Думы;
В – Совета Федераций.
20 Назовите права человека первого поколения.
А – Гражданские;
Б – Вещные;
В – Политические;
Г – Социальные;
Д – Потребительские.
Задание II
1. Назовите элементы, входящие в структуру нормы права:
А – Субъект
Б – Объект
В – Диспозиция
Г – Гарантия
Д – Гипотеза
2.Какие составные части образуют систему права?
А – Отрасли права
Б – Источники права
В – Институты права
3. Что относится к элементам правоотношения?
А – Содержание
Б – Правоспособность
В – Дееспособность
4.Перечислите виды юридической ответственности:
А – Гражданско-правовая
Б – Конституционная
В – Уголовная
5.Определите форму территориального устройства государства, состоящего из частей, обладающих определенной самостоятельностью в рамках вопросов исключительного ведения:
А – Конфедеративная
Б – Федеративная
В – Ассоциативная
6.Уточните республиканскую форму правления, где президент формирует правительство, которое не несет ответственности перед парламентом. Президент может быть отрешен от должности парламентом:
А – Смешанная
Б – Суперпрезидентская
В – Президентская
7.Укажите гражданские права человека:
А – Право на неприкосновенность жилища
Б – Право на образование
В – Право на охрану достоинства личности
8.Уточните состав парламента РФ:
А – Федеральное Собрание
Б – Государственная Дума
В – Государственный Совет
9.Перечислите политические права человека:
А – Право на доступ к Государственной службе
Б – Право на личную неприкосновенность
В – Право на объединение
10.Назовите суды высших инстанций:
А – Конституционный суд
Б – Мировой суд
В – Верховный Суд
11.Определите социально-экономические права человека:
А – Право на труд
Б – Право на жизнь
В – Право на свободу творчества
12.Какие правовые акты не должны противоречить федеральным конституционным законам?
А – Конституция РФ
Б – Указы Президента РФ
В – Законы субъектов РФ
13.Укажите главный субъект власти в местном самоуправлении:
А – Представительный орган
Б – Глава муниципального образования
В – Население
14.Назовите виды административной ответственности:
А – Дисквалификация
Б – Исправительные работы
В – Предупреждение
15.Уточните существующий вид государственной службы:
А – Федеральная
Б – Гражданская
В – Муниципальная
16.Укажите основания возникновения гражданских правоотношений:
А – Равноправие сторон
Б – Соблюдение прав человека
В – Имущественная самостоятельность
17.С какого возраста граждане обладают дееспособностью?
А – С 14 лет
Б – С 16 лет
В – С 18 лет
18.Какой возраст позволяет гражданину самостоятельно распоряжаться своим заработком?
А - 16 лет
Б – 14 лет
В – 6 лет
19.Укажите виды сделок:
А – Односторонние
Б – Двухсторонние
В – Многосторонние
Г – Устные
Д – Письменные
20.Перечислите предусмотренные законом формы сделок:
А – Простая
Б – Нотариальная
В – Коммерческая
Г – Некоммерческая
Д – Условная
Задание III
1.Назовите основы правосознания:
А - Правовая теория
Б – Правовая культура
В – Правовая психология
2. В чем выражается главное противоречие сущности государства?
А – В том, что государство выражает классовые и общесоциальные интересы
Б – В несовпадении государственной власти с гражданским обществом
В – В соответствии легитимности государственной власти и противоправности деятельности отдельных органов государства и должностных лиц
3.Кто является основоположником историко-материалистической теории государства?
А – Гоббс
Б – Кант
В – Маркс
4.Укажите федеративные государства:
А – Англия
Б – Германия
В – Франция
Г – Швеция
Д – Япония
5.Отметьте, что является высшим непосредственным выражением власти народа по Конституции РФ:
А – Частная собственность
Б – Референдум
В – Свободные выборы
6.Что относится к разновидностям демократии?
А – Прямая демократия
Б – Охлократия
В – Олигархия
7.С какого исторического периода Россия существует как федеративное государство?
А – С 1917 года
Б – С 1918 года
В – С 1922 года
Г – С 1991 года
Д – С 1993 года
8.Укажите порядок формирования Совета Федерации:
А – Назначается Президентом РФ
Б – Избирается законодательными органами субъектов
В – Избирается населением России
9.Назовите права человека второго поколения:
А – Интеллектуальные
Б – Право на жилище
В – Право на социальное обеспечение
10. Какие права имеет потребитель, которому продавец продал товар ненадлежащего качества?
А – Оштрафовать продавца
Б – Заменить товар
В – Применить к продавцу неустойку
11. Назовите признаки юридического лица:
А – Наличие обособленного имущества
Б – Наличие юридического образования у лица
В – Занятие предпринимательской деятельностью
12. Укажите организационно-правовые формы коммерческих хозяйствующих субъектов:
А – Общество с дополнительной ответственностью
Б – Производственный кооператив
В – Потребительский кооператив
13. Что относится к общему имуществу супругов, подлежащему разделу при разводе?
А – Квартира, полученная во время брака
Б – Вклад, внесенный в Сбербанк супругом в виде отчислений от его высокой зарплаты
В – Шуба супруги из натурального меха, приобретенная во время брака на ее сбережения
14. В каком объеме может наступать материальная ответственность работодателя перед работником?
А – В полном
Б – В ограниченном
В – В повышенном
15. С какой целью заключается коллективный договор?
А – Чтобы в одном, доступном для работников документе, представить основные нормы трудового законодательства
Б – Чтобы конкретизировать некоторые нормы законодательства для определенной сферы деятельности
В – Чтобы включить в договор нормы, более обеспечивающие работника по сравнению с законодательством
16. Уточните виды трудовых споров:
А – Индивидуальные
Б – Коллективные
В – Судебные
17. Кто формирует комиссию по трудовым спорам?
А – Коллектив работников
Б – Работодатель
В – Совместно работники и работодатель
Г – Профсоюз
Д – Государственная инспекция труда
18. Через какое время наследник имеет право после смерти наследодателя вступить в наследование?
А – После подтверждения своих прав
Б – По истечению 6 месяцев
В – По истечению 1 года
19. Назовите виды налогов, предусмотренные законодательством:
А – Федеральные
Б – Региональные
В – Местные
Г – Натуральные
Д - Локальные
20. Назовите основания для отказа гражданину в допуске к государственной тайне:
А – Оформление близкими родственниками документов для выезда на постоянного выезда за границу
Б – Уклонение лица от проверочных мероприятий
В – Отсутствие высшего образования
Задание IV
1.О какой форме государства говорил Платон, где «бедняки, одержав победу, некоторых своих противников уничтожают, иных изгоняют, а остальных уравнивают в гражданских правах…»?
А – Тирания
Б – Олигархия
В – Демократия
2.Как называется способность своими действиями приобретать и осуществлять права и обязанности?
А – Правоспособность
Б – Правосубъектность
В – Дееспособность
3.Выделите государства, относящиеся к унитарным:
А – Украина
Б – Азербайджан
В – Белоруссия
Г – Канада
Д – Англия
4.Что относится к элементам правоотношения?
А – Объект
Б – Субъекты
В – Правосубъектность
5.Что относится к принципам правового государства?
А – Взаимная ответственность государства и личности
Б – Федерализм
В – Местное самоуправление
6.Назовите основания отрешения президента РФ от власти:
А – Нарушение президентом РФ Конституции и законов РФ
Б – В случае государственной измены
В – При совершении какого-либо преступления
7.Каким образом избираются глава исполнительной власти субъекта?
А – Президентом
Б - Населением субъекта
В – Законодательным органом субъекта по представлению президента
8.Уточните состав Федерального Собрания РФ:
А – Совет Федерации РФ
Б – Государственная Дума
В – Общественная Палата
9.Кем назначается (избирается) Уполномоченный по правам человека в РФ?
А – Президентом
Б – Советом Федерации
В – Государственной Думой
10.Укажите права человека, относящиеся к правам первого поколения:
А – Политические права
Б – Позитивные права
В – Естественные права
11. Какие права человека относят к группе личных?
А – Свободу передвижения
Б – Свободу слова
В – Свободу труда
12.С какого исторического периода Россия существует как федеративное государство?
А – Всегда была таковой
Б – С 1917 года
В – С 1918 года
Г – С 1924 года
Д – С 1993 года
13.Уточните должностные категории муниципальных служащих:
А – Избираемые
Б – Назначаемые
В – А
Г – Б
Д – В
14.Какой источник права характерен только для отрасли трудового права?
А – Международные акты
Б – Подзаконные акты
В – Локальные акты
15.Как устанавливается неустойка в отношениях между исполнителем услуг и потребителем?
А – По договоренности сторон
Б – В размере 1% от стоимости предмета спора за каждый день просрочки выполнения требования потребителя
В – В размере 3% от стоимости услуги за каждый день (час) просрочки выполнения требования потребителя
16.Укажите вопросы, регулируемые брачным договором:
А – Режим распоряжения собственностью супругов
Б – Распределение семейных обязанностей
В – Установление характера личных отношений между супругами
17.На какой срок может устанавливаться испытание для поступающих на работу?
А – До 3 месяцев
Б – До 6 месяцев с разрешения профсоюза
В – На любой срок
18.В каких случаях работник вправе приостановить работу?
А – При объявлении забастовки
Б – При невыплате зарплаты более чем в течение 15 дней
В – При нарушении законодательства работодателем
19.Какова периодичность выплаты заработной платы?
А – Ежемесячно
Б – 2 раза в месяц
В – Не реже, чем каждые полмесяца
20.Каковы права профсоюзного органа при необоснованном увольнении работника работодателем?
А – Не разрешить увольнение
Б – Представить работодателю мотивированное мнение
В – Не вправе вмешиваться
Задание V
1.Что относится к элементам правоотношения?
А – Субъект правоотношения
Б – Объект правоотношения
В – Правосубъектность
2.Перечислите виды юридической ответственности:
А – Административно-правовая
Б – Материальная
В – Дисциплинарная
3. Укажите выделяемые виды правосознания:
А – Общественное
Б – Групповое
В – Теоретическое
4. Назовите существующие концепции происхождения государства:
А – Ирригационная
Б – Либеральная
В – Органическая
5. Какие элементы включает в себя форма государства?
А – Форму правления
Б – Гражданское общество
В – Политический режим
6. Какими признаками характеризуется унитарное государство?
А – Единой властью (законодательной, исполнительной) на всей территории государства
Б – Отсутствием административно-территориального деления
В – Отсутствием местного самоуправления
7. Назовите элементы современного понимания демократии:
А – Народовластие
Б – Народный суверенитет
В – Управляемая демократия
8. С какого исторического периода Россия существует как федеративное государство?
А – С 1905 г.
Б – С 1917 г.
В – С 1918 г.
Г – С 1991 г.
Д – С 1993 г.
9. Укажите культурные права человека:
А – Право на образование
Б – Право на доступ к культурным ценностям
В – Право на мирные собрания
10. Какими конституционными полномочиями из названных обладает Президент РФ?
А – На законодательную инициативу
Б – На роспуск Государственной Думы
В – На назначение членов Совета Федерации
11. Назовите правомочия, являющиеся элементами права собственности:
А – Владение
Б – Аренда
В – Распоряжение
12. Какой брак признается правомерным?
А – Заключенный в органах ЗАГС
Б – Церковный брак
В – Гражданский брак
13. К кому из названных категорий могут быть применены алиментные обязательства?
А – К родителям на детей
Б – К детям на родителей в определенных случаях
В – К усыновителям детей
14. Укажите предусмотренные виды трудовых договоров:
А – Коллективные
Б – Срочные
В – Заключенные на неопределенный срок
15. На какой срок заключается срочный трудовой договор?
А – На любой срок
Б – До пяти лет
В – От одного года до пяти лет
16. В каком объеме предусмотрена материальная ответственность работника?
А – В полном
Б – В пределах среднемесячного заработка
В – В повышенном размере
17. В чью пользу трактуются сомнения в виновности обвиняемого?
А – В пользу обвиняемого
Б – В пользу потерпевшего
В - В пользу стороны, определенной судом
18. Какой максимальный срок лишения свободы предусмотрен для несовершеннолетних?
А – Без ограничений
Б – До 10 лет
В – До наступления совершеннолетия
19. Назовите особенности международного права (МП):
А – Субъекты МП (государства) равны и несоподчинены
Б – Субъекты МП сами создают для себя нормы поведения
В - Субъекты МП не обязаны строго выполнять правовые нормы, принятые за пределами их границ международными сообществами
20. Какие граждане государства обладают правом упрощенного допуска к информации, составляющей государственную тайну?
А – Герои РФ
Б – Депутаты ГД и СФ
В – Члены правительства РФ
8.Литература
Приложение 1
Пример оформления титульного листа контрольной работы
сков
2008
Приложение 2
Примеры оформления списка используемых источников
Описание нормативно-правовых актов
Описание информационных источников и статистических данных
Описание произведений из многотомного издания
Описание книг одного – трех авторов
Описание учебников и учебных пособий
Описание статей из книг
Описание статей из периодических изданий
Описание интернет-источников