Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лекция 31. Потребности

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 19.5.2024

Лекция 3-1. Потребности. 1-25

1

Расскажите о витальных потребностях (по П.В. Симонову).

Витальные потребности = «жизненно необходимые»

  1.  пищевые и питьевые
  2.  пассивно-оборонительные (страх, тревожность)
  3.  активно-оборонительные (агрессия)
  4.  гомеостатические (дыхание, кровообращение, терморегуляция, сон и бодрствование)
  5.  экономия сил («рефлексы лени»)
  6.  груминг («уход за телом»)

Каждая группа, как правило, включает в себя комплекс врожденных программ: простых и сложных; запускаемых биологически полез-ными и биологически вредными стимулами.

Пример: простое и сложное пищевое поведение: глотание и плетение сети пауком;

биол. полезные и вредные стимулы («блага и печали»; положит. и отрицат. подкрепление): сладкий вкус («хорошо») и горький вкус («плохо»).

2

Расскажите о зоосоциальных потребностях (по П.В. Симонову).

Зоосоциальные потребности = «внутривидовое взаимодействие»

  1.  половое поведение
  2.  материнское (родительское) поведение
  3.  «детское» поведение (стремление к контакту с родителем)
  4.  территориальное поведение («защита от перенаселения»)
  5.  иерархическое поведение (стремление к лидерству и стремление подчиняться вожаку)
  6.  реакции сопереживания («перенос» на себя эмоций, испытываемых другой особью)

3

Расскажите о потребностях саморазвития (по П.В. Симонову).

Постребности саморазвития = «направлены в будущее»

  1.  исследовательская: сбор новой информации, «любопытство»
  2.  подражательная: «делай как…»

как сосед

как родитель

как вожак

  1.  «рефлекс свободы» (преодоление ограничений)
  2.  игровая (тренировка двигательн. навыков).

4

Где находятся и с какими функциями связаны миндалина и гипоталамус?

Гипоталамус представляет собой самую вентральную часть промежуточного мозга, располагается кпереди ножек мозга и участвует в образовании дна III желудочка.

Каждая группа врожденных поведенческих программ обеспечивается работой особых нервных клеток внутри головного мозга – как правило, в его глубоких («древних») структурах. Важнейшая из таких структур – гипоталамус, по праву называемый «центром бессознательного».

Гипоталамус содержит центры голода и жажды, страха и агрессии, половой и родительской мотивации; эндокрин. и вегетат. центры.

Очень большую значимость имеет также деятельность миндалины (относится к базальным ганглиям; в глубине височной доли больших полушарий).

Миндалевидное тело, миндалина — характерная область мозга, имеющая форму миндалины, расположенной внутри височной доли головного мозга. В мозге две миндалины — по одной в каждом полушарии. Миндалина играет ключевую роль в формировании эмоций, является частью лимбической системы.

5

Где находятся центры голода и пищевого насыщения? К каким последствиям приводит их повреждение?

Центры голода и пищевого насыщения находятся в латеральном и вентромедиальном ядрах гипоталамуса, соответственно.

Центры пищевой и питьевой потребностей (голода и жажды) находятся в средней части гипоталамуса и мало связаны с миндалиной.

Разрушение латерального ядра (центра голода) вызывает потерю аппетита, а его стимуляция – потребление пищи даже сытым животным (при инсульте, незрелости: нет чувства голода).

Разрушение вентромедиального ядра вызывает патологический аппетит, очень быстрый набор веса (при инсульте: постоянное чувство сильного голода).

6

Какие факторы влияют на работу центров пищевой мотивации?

Центры голода и пищевого

насыщения находятся в латеральном (1) и вентроме-диальном (2) ядрах гипотала-муса, соответственно.

Они получают сигналы от клеток-глюкорецепторов, оце-нивающих концентрацию глюкозы и инсулина в крови (инсулин – гормон поджелу-дочной железы, регулиру-

ющий усвоение клетками глюкозы после еды) + от рецепторов пустого желудка.

Идеальная концентрация глюкозы в плазме крови составляет около 0.1%. Если она меньше, то активируется центр голода, если больше (и высокое содержание инсулина), то центр насыщения.

7

Что вы знаете о лептине?

Лептин – белковый гормон, выделяемый адипоцитами (клетками жировой ткани). Он снижает аппетит (торможение центра голода), усиливает подвижность и выброс АКТГ (рост катаболизма – тратим энергию, теряем массу; проти-воположный процесс – запасание энергии и рост массы тела = анаболизм).

8

Где находятся и под влиянием каких факторов активируются центры жажды?

Центры жажды находятся в вентромедиальном ядрах гипоталамуса, соответственно.

Центр питьевой потребности активирует, кроме того,  информация о недостаточном растяжении сосудов и предсердий (потеря воды).

+ вопрос №34

9

Расскажите о вазопрессине (где и как выделяется, какова функция).

В центре питьевой потребности находятся осморецепторы: клетки, реагирующие на содержание NaCl в крови (идеально около 0.7%). При росте конции NaCl – чувство жажды (запуск соответств. поведенческих реакций) и выделение

ВАЗОПРЕССИНА (экономия воды на уровне почек).

10

Где находятся центры полового и родительского поведения поведения?

Какие факторы запускают половое поведение?

Нахождение – передняя часть гипоталамуса.

Центры работают вместе с миндалиной, «откликаясь» на изменения концентрации ряда гормонов.

Половое поведение подразумевает, прежде всего, спаривание. Соответствующие реакции запускаются центрами переднего гипоталамуса (преоптические ядра).

Условия запуска: гормональный фон и наличие врожденно заданных сенсорных сигналов (запахи-феромоны, зрительные, тактильные и др.).  

11

Расскажите о лютеинизирующем и фолликулостимулирующем гормонах.

Каковы их функции?

Что вы знаете о

люлиберине?

Концентрация половых гормонов в крови постоянно отслеживается гипоталамусом.

Их избыток либо недостаток  вызывает изменение секреции нейронами гипоталамуса люлиберина (GnRH).

Люлиберин, в свою очередь, увеличивает выделение гипофизом лютеинизирующего и фолликуло-стимулирующего гормонов (LН и FSH), которые воздействуют на семенники и яичники.

Люлиберин в ЦНС активирует половое поведение, повышает

эмоциональность, улучшает обучение.

Уровень люлиберина понижен, например, у девушек при нервной анорексии и избыточных физических нагрузках (спорт, балет). Как следствие – прекращение цикла созревания яйцеклеток, м.б. депрессивные и психозо-подобные состояния.

12

Расскажите о тестостеронах и их эффектах.

Главными мужскими половыми гормонами являются андрогены, в том числе тестостерон.

Андрогены вырабатываются семенниками и, частично, корой надпочечников.

Они активируют сперматогенез, у эмбриона – направляют развитие половой системы по мужскому типу; позже – определяют формиро-вание мужских вторичных половых признаков.

В ЦНС: влияют на половое влечение (либидо), половое поведение, агрессивность.

Эффекты:На уровне обмена веществ: анаболические эффекты; рост синтеза белков и мышечной массы

Вторичные половые признаки: борода, склонность к облысению, усиленный рост волос на теле, низкий голос, более мощное развитие мышц, склонность к отложению запасов жира в области живота, слабое развитие молочных желез.

13

Что вы знаете о прогестероне и его эффектах?

Главные женские половые гормоны: прогестерон и эстрогены, в т.ч. эстрадиол.

Вырабатываются яичниками и, частично, корой надпочечников.

Эфффекты

Прогестерон отвечает за готовность матки к беременности (между овуляцией и менструацией) и поддержание беременности.

14

Расскажите об эстрогенах и их эффектах.

Главные женские половые гормоны: прогестерон и эстрогены, в т.ч. эстрадиол.

Вырабатываются яичниками и, частично, корой надпочечников.

Эстрогены «подталкивают» созревание яйцеклеток, усиливают сокращения яйцеводов и др.

Они же определяют формирование женских вторичных половых признаков.

Эффекты:

В ЦНС эстрогены влияют на либидо и половое поведение.

Вторичные половые признаки: высокий голос, отсутствие бороды,  склонность к отложению запасов жира в области бедер, развитие молочных желез и др.

15

Где находятся центры материнского поведения?

Под влиянием каких сенсорных стимулов они активируются?

Материнское (родительское) поведение: кормление, защита, уход

Нахождение – Преоптическая область гипоталамуса (медиальнее, чем зона, связанная с половой потребностью; МПО);

Активация: для запуска важен гормональный фон, «детские» феромоны и другие врожденно заданные стимулы (внешний вид детеныша, издаваемые им звуки и др.);

Особое значение имеет начало лактации и сосания (пролактин

и окситоцин); важны также эстрогены и прогестерон.

16

Какие гормоны активируют материнское поведение?

Приведите примеры нейро-эндокринных рефлекторных дуг.

Пролактин – гормон, активирующий лактацию, а также родительское поведение (как у , так и у ); тормозит половую мотивацию, овуляцию.

Рефлекторно-эндокринная дуга: сосание тормозит выброс дофамина в гипоталамусе, активируя выработку пролактина и дальнейшую лактацию.

17

Что такое пассивно-оборонительное и активно-оборонительное поведение?  

Приведите примеры.

Центры страха и агрессии:

реакция на реально или потенциально вредные (стрессогенные) стимулы; эти центры отвечают за «потребность в безопасности».

ДВА ВАРИАНТА РЕАГИРОВАНИЯ:

пассивно-оборонительный (уход от опасности, бегство, затаивание; страх и тревожность) и

активно-оборонительный (нападение на источник опасности; агрессия, ярость).

18

Как связаны выраженность активно-оборонительного поведения, пассивно-оборонительного поведения и темперамент?

Реакции страха и агрессии (и соответствующие нервные центры) конкурируют между собой. Обычно вначале запускаются пассивно-оборонительные программы, как более безопасные; но если

«загнать в угол» – они заменяются на активно-оборонительные.

То, насколько легко и быстро происходит такая замена, – одна из существенных черт темперамента  (у холериков – очень легко).

19

Каков вклад миндалины и центров заднего гипоталамуса в формирование оборонительного поведения, а также связанных с ним вегетативных и эндокринных реакций?

Миндалина обеспечивает, в первую очередь, сбор и проведение стрессогенных сигналов;

Гипоталамус (через орексин) – вегетативную, эндокринную (активация надпочечников) и эмоциональную реакции.

   

                                               

20

Какие эндокринные и нейрохимические факторы влияют на уровень агрессивности?

Степень агрессивности в значительной мере зависит от уровня тестостерона, а также норадреналина.

В последнее время большое внимание уделяется анализу связи агрессивности и генетических нарушений структуры МАО А.

Пептид орексин – пробуждающее и катаболическое действие, ряд

эмоциональных эффектов.

21

Расскажите о щитовидной железе и ее гормонах.

Охарактеризуйте свойства тиреотропного гормона и тиролиберина.

Щитовидная железа выделяет йод-содержащие гормоны тироксины, усиливающие обмен веществ (образование энергии) во всех клетках организма, в т.ч. в мозге.

Выделение тироксинов (Т4 и Т3) усиливает тиреотропный гормон передней доли гипофиза (TSH). Гипоталамус, измеряя концентрацию тироксинов и TSH в крови, меняет выделение тиролиберина, который активирует выброс TSH.

22

Охарактеризуйте свойства дофамина, как медиатора, связанного с положительными эмоциями.

Главную коллекторную роль в генерации положит. эмоций играет дофамин (нейроны среднего мозга, синапсы в N. accumbens.).

Дофамин (DA):

1. Черная субстанция среднего мозга: аксоны идут в базальные ганглии, определяя общий уровень двигательной активности, положит. эмоции, связанные с движениями (танцы, физические упражнения).

2. Ножки среднего мозга (ядра вентр. покрышки): аксоны идут в кору б. п/ш, регулируя скорость обработки сенсорной инф-ии, скорость мышления, положит. эмоции, связанные с новой информацией, творчеством.

23

Охарактеризуйте свойства норадреналина, как медиатора, связанного с положительными эмоциями.

Норадреналин (NE) в головном мозге:

в передней верхней части моста («голубое пятно»), аксоны расходятся по всей ЦНС; наиболее активны при стрессе.

Основные эффекты:

- общая активация нервной системы

  1.   улучшение обучения (при умерен. стрессе)
  2.   снижение болевой чувствительности
  3.   положительные эмоции при стрессе

(в т.ч. экстремальный спорт, «игромании» – казино и компьютерные игры).

Природный NE-агонист:  

эфедрин (токсин голосеменного кустарника

эфедры, лекарственный препарат и наркотик).

В ходе окисления дает эфедрон, в ходе восстановления – первитин (метамфетамин).

24

Охарактеризуйте свойства опиоидов и серотонина, как медиаторов, связанных с эмоциональной регуляцией.

Опиоиды и опиоидные пептиды.

Опиум: из сока снотворного мака; главный действующий

компонент – морфин.

Основные эффекты:

снижение болевой чувствительности (анальгезия) за счет торможения передачи боли в спинном мозге и головном мозге;

успокоение, эйфория за счет ослабления активности тормозных нейронов, сдерживающих центры положительных эмоций в гипоталамусе и базальных ганглиях.

Максимально мощные положительные эмоции и наибольшая скорость формирования зависимости.

25

Какой смысл вкладывается в понятия «положительное подкрепление» и «отрицательное подкрепление». Приведите примеры.




1. на тему- Учёт розничного товарооборота в ЧТУП Фисеал Специальность 125 01 08 Бухгалтерский учёт анализ и
2. і. Розрізняють вичерпні і невичерпні природні ресурси
3. Ночная смена от АСТ выходят без этого рассказа
4. Сирано де Бержерак Ростан Эдмон
5.  Максимизация возможно высокого уровня потребления ~ фирмы пытаются увеличить свои продажи максимизиров
6. ЭКОЛОГИЯ Экология
7. ориентированное воспитание
8. тема хозяйствования Экономика область общественных отношений по поводу производства обмена распределен
9. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата соціологічних наук
10. .1 Выбор электродвигателя и кинематический расчёт привода Общий КПД привода ~ вычисляют по формуле
11. Длительность жизненного цикла не одинакова у разных товаров
12. Приватизация земельного участка в Республике Беларусь
13. 48 лет бригадир химзавода обратился к врачу поликлиники с жалобами на резкие сжимающие боли за грудиной ко
14. тема и субъект хозяйствования Классификация предприятий
15. Автомобильный транспорт
16. Анализ эффективности инвестиционного проекта жилищного строительства ООО Каскад
17. на тему- ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И ЭЛЕМЕНТЫ РАЗРАБОТКИ ПРИНЯТИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ
18. Древняя Русь в начале XII в
19. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Тернопіль ~ Д
20. лекциях по работе в системе 1С-Предприятие 8