Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа 1 ЧИСЛЕННОЕ ИНТЕГРИРОВАНИЕ

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

ИНЖИНЕРНО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
ЮЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА

Кафедра Высшей Математики

Лабораторная работа № 1

ЧИСЛЕННОЕ ИНТЕГРИРОВАНИЕ.

Выполнил: Власенко И.Е.
Группа: Э-32

Номер варианта: 4

Проверила: Фоменко Н.А.

ТАГАНРОГ 2013

  1.  Задача работы: Применив основные методы численного интегрирования, вычислить интеграл -

                                                                               

  1.  Теория:

Формула прямоугольников.

Пользуясь малостью , заменим интеграл (1.3) выражением , где .

Тогда получим формулу

(1.4)

которая называется формулой прямоугольников на частичном отрезке .

Погрешность формулы (1.4) определяется величиной

которую легко оценить с помощью формулы Тейлора. Действительно, запишем в виде

(1.5)

и воспользуемся разложением

где . Тогда из (1.5) получим

Обозначая , оценим следующим образом:

Таким образом, для погрешности формулы прямоугольников на частичном отрезке справедлива оценка

(1.6)

т.е. формула имеет погрешность при .

Заметим, что оценка (1.6) является неулучшаемой, т.е. существует функция , для которой (1.6) выполняется со знаком равенства. Действительно, для имеем , и

Суммируя равенства (1.4) по от до , получим составную формулу прямоугольников (центральных прямоугольников):

(1.7)

Погрешность этой формулы

равна сумме погрешностей по всем частичным отрезкам,

Отсюда, обозначая , получим

(1.8)

т.е. погрешность формулы прямоугольников на всем отрезке есть величина .

В этом случае говорят, что квадратурная формула имеет второй порядок точности.

Формула трапеций.

На частичном отрезке эта формула имеет вид

(1.9)

и получается путем замены подынтегральной функции интерполяционным многочленом первой степени, построенным по узлам , т.е. функцией

Для оценки погрешности достаточно вспомнить, что

Отсюда получим

и, следовательно,

(1.10)

Оценка (1.10) неулучшаема, так как в ней достигается равенство, например, для .

Составная формула трапеций имеет вид

(1.11)

где .

Погрешность этой формулы оценивается следующим образом:

Формула Симпсона.

При аппроксимации интеграла (1.3) заменим функцию параболой, проходящей через точки , , т.е. представим приближенно в виде

,

где – интерполяционный многочлен Лагранжа второй степени,

(1.12)

Проводя интегрирование, получим

Таким образом, приходим к приближенному равенству

(1.13)

которое называется формулой Симпсона или формулой парабол.

На всем отрезке формула Симпсона имеет вид

Чтобы не использовать дробных индексов, можно обозначить

, , ,

и записать формулу Симпсона в виде

(1.14)

Прежде чем переходить к оценке погрешности формулы (1.13), заметим, что она является точной для любого многочлена третьей степени, т.е. имеет место точное равенство

Если , это утверждение нетрудно проверить непосредственно, что и предоставляется сделать читателю.

Для оценки погрешности формулы Симпсона построим многочлен третьей степени такой, что

, ,

Известно, что такой многочлен существует и единственен. Он построен в явном виде. Однако нам даже не потребуется явный вид многочлена . Вспоминая, что формула Симпсона точна для любого многочлена третьей степени, получим

(1.15)

Представим теперь в виде

 ,

(1.16)

где – погрешность интерполирования многочленом . Интегрируя (1.16) и учитывая (1.15), получим

(1.17)

Имеем

поэтому для погрешности получаем оценку

где .

Вычисляя интеграл, приходим окончательно к оценке

(1.18)

Погрешность составной формулы Симпсона (1.14) оценивается так:

Отсюда видно, что формула Симпсона существенно точнее, чем формулы прямоугольников и трапеций. На частичном отрезке она имеет точность , а на всем отрезке – .

  1.  Программная реализация:

Рассчитываем точное значение интеграла:

Рассчитываем значение интеграла методом левых прямоугольников:

Рассчитываем значение интеграла и погрешности методом правых прямоугольников:

Рассчитываем значение интеграла и погрешности методом центральных прямоугольников:

Рассчитываем значение интеграла и погрешности методом трапеции:

Рассчитываем значение интеграла и погрешности методом Симпсона:

  1.  Вывод:

Исходя из данных, полученных при выполнении данной лабораторной работы, можно сделать вывод о том, что наиболее приемлемый метод численного интегрирования (метод, погрешность которого самая маленькая) это метод Симпсона.




1. Отличительные особенности малого предпринимательств
2. Тема програми- Середні величини і показники варіації Тема роботи- Характеристики форми розподілу Ціль р
3. КОЙ РЕШЁТКЕ ПОД ДЕЙСТВИЕИОНИЗИРУЮ ЩЕГО ИЗЛУЧЕНИЯ
4. Психология менеджмента для студентов специальности 020400 Психология Автор- кандидат пед
5. Банковская ликвидност
6. 1 Ответственность за организацию бухгалтерского учета несет- А учредитель; Б главный бухгалтер; В руко
7. При внезапном нападении в состав группировки сил ГО включаются МО сельских районов и городов не подвергших
8. На тему- Исследование колебания валов Выполнила-
9. относительная целесообразность строения и функций организма Ароморфоз ~ крупные наследственные изменени
10. Тема 3 Защита прав Способы защиты прав самозащита преторские интердикты судебная защита Гражданский п
11. Реферат Історія та особливості інфляції в україні Виконала- Крикрлива Марія 31 група
12. РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА РЕГИОНАЛЬНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ СЕРВИСА В Г
13. переводом или переводческой деятельностью
14. основний фізіологічний процес що протікає в зерні плодах овочах
15. Терминология и подходы к классификации
16. Взыскание алиментов на содержание детей
17. Курсовая работа- Технология монтажа вибрационных конвейеров
18. Сальников Владимир Валерьевич
19. Вступительное слово доктора экономических наук Ю
20. вступительные экзамены Отличалось ли преподавание истории в школе от обучения в университете И.html